1、畫(huà) 楊 桃二年級(jí)下冊(cè)13第1頁(yè)，共36頁(yè)。新課導(dǎo)入同學(xué)們吃過(guò)楊桃嗎？見(jiàn)過(guò)像五角星一樣的楊桃嗎？第2頁(yè)，共36頁(yè)?；ㄐ?，鐘形，白色或紫紅色。漿果橢圓形，有五條棱，未成熟前果皮青綠色，成熟時(shí)黃色。果實(shí)可生食，酸甜多汁。楊桃又名陽(yáng)桃、羊桃等。常綠喬木，葉子呈卵形。第3頁(yè)，共36頁(yè)。 說(shuō)起楊桃，大家或許很熟悉，也能說(shuō)出楊桃是什么樣子的，但是，你們見(jiàn)過(guò)像五角星一樣的楊桃嗎？這節(jié)課我們就來(lái)見(jiàn)見(jiàn)五角星一樣的楊桃，看看它為什么會(huì)是五角星形狀的。第4頁(yè)，共36頁(yè)。我會(huì)認(rèn)ko靠r而喜極而泣第5頁(yè)，共36頁(yè)。bn班shn審第6頁(yè)，共36頁(yè)。sh視s肅第7頁(yè)，共36頁(yè)。shng晌yu悅第8頁(yè)，共36頁(yè)。倒dodo（摔

2、倒）（倒車(chē)）例：他在舞臺(tái)上摔倒（ ）了，觀眾不停地喝倒（ ）彩。（打倒）（倒影）dodo多音字第9頁(yè)，共36頁(yè)。頁(yè)靠而班哈倒晌視審嘻悅誨肅搶摘楊桃第10頁(yè)，共36頁(yè)。倒不如 審 視 一頁(yè) 嚴(yán)肅 半晌靠邊 而是 班級(jí) 哈哈大笑搶著 笑嘻嘻 教誨 和顏悅色我會(huì)讀kobnhdoshn shysshnqinxyurhu第11頁(yè)，共36頁(yè)。我會(huì)寫(xiě)擺課圖座tbi kzu交jio頁(yè)y哈h搶qin嘻x第12頁(yè)，共36頁(yè)。詞語(yǔ)解釋【認(rèn)認(rèn)真真】指嚴(yán)肅對(duì)待，不馬虎?！纠侠蠈?shí)實(shí)】很規(guī)矩地做事情。文中指“我”看到楊桃的一端是什么樣子，就畫(huà)什么樣子?！緶?zhǔn)確】完全符合實(shí)際情況?！竟笮Α吭庵搁_(kāi)懷地大笑起來(lái)，形容非常開(kāi)心

3、。本文中是嘲笑的意思。第13頁(yè)，共36頁(yè)?！緦徱暋孔屑?xì)看?！緡?yán)肅】神情、氣氛等使人感到敬畏的?！景肷巍繑?shù)量詞，半天?！据喠鳌恳勒沾涡蛞粋€(gè)接著一個(gè)，周而復(fù)始?！酒綍r(shí)】一般的、通常的時(shí)候?！竞皖亹偵啃稳輵B(tài)度和藹可親?！窘嵌取靠词虑榈某霭l(fā)點(diǎn)?！窘陶d】教訓(xùn)；教導(dǎo)。第14頁(yè)，共36頁(yè)。平時(shí)平常 準(zhǔn)確正確 審視審察 嚴(yán)肅莊嚴(yán)輪流輪番 教誨教導(dǎo) 和顏悅色和藹可親 詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰 近義詞 反義詞準(zhǔn)確錯(cuò)誤 嚴(yán)肅活潑 認(rèn)認(rèn)真真馬馬虎虎 和顏悅色疾言厲色第15頁(yè)，共36頁(yè)。同學(xué)們，請(qǐng)聽(tīng)課文朗讀，思考：妙解課文這篇課文是圍繞哪種水果來(lái)講的？_楊 桃第16頁(yè)，共36頁(yè)。 岑桑 作家、編輯,廣東順德人。1942年開(kāi)始發(fā)表作

4、品，1962年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。作品曾獲第二屆廣東魯迅文藝獎(jiǎng)、首屆冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)、第二屆國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)等。 主要作品：散文集當(dāng)你還是一朵花在大海那邊，評(píng)論集美的追尋等。作者簡(jiǎn)介第17頁(yè)，共36頁(yè)。 讀第1自然段，思考：“我”為什么把楊桃畫(huà)成五角星的樣子了？ 有一次上圖畫(huà)課，老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上，要同學(xué)們畫(huà)。我的座位在前排靠邊的地方，講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫(huà)，自己覺(jué)得畫(huà)得很準(zhǔn)確?！拔摇笨吹降臈钐业臉幼酉裎褰切?。第18頁(yè)，共36頁(yè)。平常所見(jiàn)的楊桃“我”此刻所見(jiàn)的楊桃請(qǐng)觀察，這兩個(gè)楊桃有什么不同？第19頁(yè)

5、，共36頁(yè)。 講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫(huà)，自己覺(jué)得畫(huà)得很準(zhǔn)確。認(rèn)認(rèn)真真：一絲不茍。老老實(shí)實(shí)：是指文中“我”看到楊桃一端是什么樣子就畫(huà)什么樣子，體現(xiàn)“我”實(shí)事求是的態(tài)度。第20頁(yè)，共36頁(yè)。 當(dāng)我把這幅畫(huà)交出去的時(shí)候，班里幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)。 “楊桃是這個(gè)樣子的嗎？” “倒不如說(shuō)是五角星吧！” “楊桃是這個(gè)樣子的嗎？”這是一個(gè)反問(wèn)句。意思是：楊桃不是這個(gè)樣子的。不假思索地嘲笑，幸災(zāi)樂(lè)禍第21頁(yè)，共36頁(yè)。 老師看了看這幅畫(huà)，到我的座位上坐下來(lái)，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講桌前，舉起我的那

6、頁(yè)畫(huà)紙，問(wèn)大家： “這幅畫(huà)畫(huà)得像不像？” “不像!” “它像什么？” “像五角星！” 認(rèn)真觀察第22頁(yè)，共36頁(yè)。 老師的神情變得嚴(yán)肅了。半晌，他又問(wèn)道：“畫(huà)楊桃畫(huà)成了五角星，好笑嗎？” “好笑！”有幾個(gè)同學(xué)搶著答道，同時(shí)發(fā)出嘻嘻的笑聲。老師通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)“我”畫(huà)得是對(duì)的，但同學(xué)們連看都沒(méi)看，就直接下定論認(rèn)為“我”畫(huà)錯(cuò)了，由此想到同學(xué)們連畫(huà)畫(huà)最起碼的要求都沒(méi)遵守，所以變得嚴(yán)肅了。第23頁(yè)，共36頁(yè)。 于是，老師請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)輪流坐到我的座位上。他對(duì)第一個(gè)坐下的同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？” “不像?！?“那么，像什么呢？” “像五五角星?！?“好，下一個(gè)?！?支 支 吾 吾

7、，難 為 情，不 好 意 思。第24頁(yè)，共36頁(yè)。同學(xué)乙：_；同學(xué)丙：_；同學(xué)?。篲。第25頁(yè)，共36頁(yè)。 老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？”看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的?！?當(dāng)別人的看法、做法與自己不同時(shí)，不要急于下結(jié)論，更不要嘲笑別人，而要實(shí)事求是，從別人的客觀實(shí)際出發(fā)，去看、去論證，看別人的判斷是否有道理。第26頁(yè)，共36頁(yè)。老師的教誨讓我終生難忘。 這是一位懂得循循善誘的老師，他從“我”的位子上觀察楊桃，了解真相后，沒(méi)有馬上去批評(píng)大家，而是通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，

8、思考，從而找到答案。第27頁(yè)，共36頁(yè)。層次梳理第28頁(yè)，共36頁(yè)。 課文主要講上圖畫(huà)課時(shí)，老師讓大家畫(huà)楊桃，“我”根據(jù)自己看到的，把楊桃畫(huà)成五角星的樣子。同學(xué)們覺(jué)得好笑，老師卻通過(guò)這件事啟發(fā)“我們”做事或看問(wèn)題應(yīng)該實(shí)事求是。當(dāng)別人的看法、做法與自己不同時(shí)，不要急于下結(jié)論，要從別人的角度去看、去想，一切從客觀存在的實(shí)際出發(fā)。主旨?xì)w納第29頁(yè)，共36頁(yè)。結(jié)束語(yǔ) 生活中的事物千差萬(wàn)別，要想對(duì)事物有著更加深入的理解，還需要大家做有心人，學(xué)會(huì)在生活中觀察。在這里把著名科學(xué)家巴甫洛夫的名言送給大家：“觀察，觀察，再觀察！”第30頁(yè)，共36頁(yè)。 朗讀指導(dǎo)：本文的朗讀基調(diào)是嚴(yán)肅認(rèn)真的。文章第217自然段多以

9、對(duì)話(huà)形式呈現(xiàn)，要抓住老師和同學(xué)們的情感態(tài)度變化來(lái)讀：第24自然段要用嘲笑的語(yǔ)氣朗讀，讀出同學(xué)們得意忘形的樣子。課后習(xí)題參考答案朗讀課文，注意對(duì)話(huà)的語(yǔ)氣。 第31頁(yè)，共36頁(yè)。 朗讀指導(dǎo)：同學(xué)們后面的回答，要讀出吞吞吐吐、不好意思的神態(tài)；朗讀老師說(shuō)的話(huà)，問(wèn)句要用詢(xún)問(wèn)的語(yǔ)氣讀，最后老師教育同學(xué)們說(shuō)的一番話(huà)，要用親切、誠(chéng)懇的語(yǔ)氣讀。第32頁(yè)，共36頁(yè)。 參考答案：老師看到后，是坐到“我”的座位上，審視講桌上的楊桃，明白了“我”為什么把楊桃畫(huà)成五角星；同學(xué)們看到后，是“哈哈大笑”，認(rèn)為“我”畫(huà)得不好，而不從“我”所處的位置和角度去看、去想?？吹健拔摇碑?huà)的楊桃，老師和同學(xué)們的做法有什么不同？用自己的話(huà)說(shuō)

10、一說(shuō)。 第33頁(yè)，共36頁(yè)。讀一讀，記一記。 靠近 依靠 可靠 注視 仰視 視而不見(jiàn)搶先 搶救 搶奪 喜悅 愉悅 賞心悅目 解題指導(dǎo)：這四組詞語(yǔ)，分別是“靠、視、搶、悅”這幾個(gè)會(huì)認(rèn)字的擴(kuò)詞。要注意讀準(zhǔn)字音，“注、視、賞”要讀翹舌音，“視而不見(jiàn)”中的“而、不”都讀二聲。多讀幾遍，在熟讀的基礎(chǔ)上記住這些詞語(yǔ)。duyny第34頁(yè)，共36頁(yè)。課后作業(yè) 聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。 在田字格中練習(xí)書(shū)寫(xiě)本課的生字。 將文中老師的話(huà)多讀幾遍，體會(huì)其中的道理。第35頁(yè)，共36頁(yè)。1、只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，就自然而然地會(huì)有能耐、機(jī)靈和知識(shí)。2、你們應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)自己，對(duì)自己的力量的信心，百這種信心是靠克服障礙，培養(yǎng)意志和鍛煉意志而獲得

11、的。3、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)。4、天行健，君子以自強(qiáng)不息。5、有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量有更強(qiáng)大的威力。6、永遠(yuǎn)沒(méi)有人力可以擊退一個(gè)堅(jiān)決強(qiáng)毅的希望。7、意大利有一句諺語(yǔ)：對(duì)一個(gè)歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子我現(xiàn)在按照這一公式拙劣地摹仿為：對(duì)一個(gè)要成為不負(fù)于高爾基所聲稱(chēng)的那種“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、執(zhí)著追求并從中得到最大快樂(lè)的人，才是成功者。9、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。10、發(fā)現(xiàn)者，尤其是一個(gè)初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣才能無(wú)視他人的冷漠和懷疑，才能堅(jiān)持自己發(fā)現(xiàn)的意志，并把研究繼續(xù)下去。11、我的本質(zhì)不是我

12、的意志的結(jié)果，相反，我的意志是我的本質(zhì)的結(jié)果，因?yàn)槲蚁扔写嬖?，后有意志，存在可以沒(méi)有意志，但是沒(méi)有存在就沒(méi)有意志。12、公共的利益，人類(lèi)的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開(kāi)明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。13、立志用功如種樹(shù)然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。14、意志的出現(xiàn)不是對(duì)愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個(gè)更高的意識(shí)水平上。15、無(wú)論是美女的歌聲，還是鬢狗的狂吠，無(wú)論是鱷魚(yú)的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會(huì)使我動(dòng)搖。16、即使遇到了不幸的災(zāi)難，已經(jīng)開(kāi)始了的事情決不放棄。17、最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。18、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東

13、西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。19、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。20、有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。21、意志堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)戰(zhàn)勝惡運(yùn)。22、只有剛強(qiáng)的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人，才能取得勝利。23、卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。24、疼痛的強(qiáng)度，同自然賦于人類(lèi)的意志和剛度成正比。25、能夠巋然不動(dòng)，堅(jiān)持正見(jiàn)，度過(guò)難關(guān)的人是不多的。26、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。27、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。28、立志不堅(jiān)

14、，終不濟(jì)事。29、功崇惟志，業(yè)廣惟勤。30、一個(gè)崇高的目標(biāo)，只要不渝地追求，就會(huì)居為壯舉；在它純潔的目光里，一切美德必將勝利。31、書(shū)不記，熟讀可記；義不精，細(xì)思可精；惟有志不立，直是無(wú)著力處。32、您得相信，有志者事竟成。古人告誡說(shuō)：“天國(guó)是努力進(jìn)入的”。只有當(dāng)勉為其難地一步步向它走去的時(shí)候，才必須勉為其難地一步步走下去，才必須勉為其難地去達(dá)到它。33、告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅(jiān)持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。35、一個(gè)人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的社會(huì)中堅(jiān)定地高舉倫理的信念。36、即使在把眼睛盯著大地的時(shí)候，那超群的目光仍然保

15、持著凝視太陽(yáng)的能力。37、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動(dòng)搖的決心和堅(jiān)定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類(lèi)的快樂(lè)。38、一個(gè)有決心的人，將會(huì)找到他的道路。39、在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。40、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。42、生命里最重要的事情是要有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并借助才能與堅(jiān)持來(lái)完成它。43、事業(yè)常成于堅(jiān)忍，毀于急躁。我在沙漠中曾親眼看見(jiàn)，匆忙的旅人落在從容的后邊；疾馳的駿馬落在后頭，緩步的駱駝繼續(xù)向前。44、有志者事竟成。45、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

16、46、意志目標(biāo)不在自然中存在，而在生命中蘊(yùn)藏。47、堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。48、思想的形成，首先是意志的形成。49、誰(shuí)有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的意志，誰(shuí)就能達(dá)到任何目的。50、不作什么決定的意志不是現(xiàn)實(shí)的意志；無(wú)性格的人從來(lái)不做出決定。我終生的等待，換不來(lái)你剎那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾與你躲過(guò)雨的屋檐。征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。真正的愛(ài)，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度、心靈的寬度、靈魂的深度。生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口！人格的完善是本，財(cái)富的確立是末能力可以慢慢鍛煉，經(jīng)驗(yàn)可以慢慢積累，熱情不可以沒(méi)有。不管什么東西

17、，總是覺(jué)得，別人的比自己的好！只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱。對(duì)時(shí)間的價(jià)值沒(méi)有沒(méi)有深切認(rèn)識(shí)的人，決不會(huì)堅(jiān)韌勤勉。第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力的。不要因?yàn)榧拍鴳賽?ài)，孤獨(dú)是為了幸福而等待。每天清晨，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，我告訴自己：我今天快樂(lè)或是不快樂(lè)，并非由我所遭遇的事情造成的，而應(yīng)該取決于我自己。我可以自己選擇事情的發(fā)展方向。昨日已逝，明朝未及，我只有過(guò)好每一個(gè)今天，唯一的今天。昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。為什么要計(jì)較于過(guò)去呢（先別急著糾正我的錯(cuò)誤，你確實(shí)可以在評(píng)判過(guò)去中學(xué)到許多）。但是我發(fā)現(xiàn)有的人過(guò)分地瞻前顧后了。為何不想想

18、“現(xiàn)在”呢？為何不及時(shí)行樂(lè)呢？如果你的回答是“不”，那么是時(shí)候該重新考慮一下了。成功的最大障礙是懼怕失敗。這些句子都教育我們：不要懼怕失敗。如果你失敗了他不會(huì)坐下來(lái)說(shuō)：“靠，我真失敗，我放棄。”并且不是一個(gè)嬰兒會(huì)如此做，他們都會(huì)反反復(fù)復(fù)，一次一次地嘗試。如果一條路走不通，那就走走其他途徑，不斷嘗試。懼怕失敗僅僅是社會(huì)導(dǎo)致的一種品質(zhì)，沒(méi)有人生來(lái)害怕失敗，記住這一點(diǎn)。寧愿做事而犯錯(cuò)，也不要為了不犯錯(cuò)而什么都不做。不一定要等到時(shí)機(jī)完全成熟才動(dòng)手。開(kāi)頭也許艱難，但是隨著時(shí)間的流逝，你會(huì)漸漸熟悉你的事業(yè)。世上往往沒(méi)有完美的時(shí)機(jī)，所以當(dāng)你覺(jué)得做某事還不是時(shí)候，先做起來(lái)再說(shuō)吧。喜歡追夢(mèng)的人，切記不要被夢(mèng)想主宰；善于謀劃的人，切記空想達(dá)不到目標(biāo)；擁有實(shí)干精神的人，切記選對(duì)方向比努力做事重要。太陽(yáng)不會(huì)因?yàn)槟愕氖б?，明天不再升起；月亮不?huì)因?yàn)槟愕谋г?，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一團(tuán)；蒙住別人的眼睛，不等于光明就屬于自己！魚(yú)攪不渾大海，霧壓不倒高山，雷聲叫不倒山崗，扇子驅(qū)不散大霧。鹿的脖子再長(zhǎng)，總高不過(guò)它的腦袋。人的腳指頭再長(zhǎng)，也長(zhǎng)不過(guò)他的腳