版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、關(guān)于有理數(shù)的乘法有理數(shù)的乘法法則第一張,PPT共二十八頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月1課堂講解有理數(shù)的乘法 倒數(shù)2課時(shí)流程逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升第二張,PPT共二十八頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月 我們已經(jīng)熟悉正數(shù)及0的乘法運(yùn)算.與加法類似,引入負(fù)數(shù)后,將出現(xiàn) 3(-3),(-3)3(-3)(-3)這樣的乘法.該怎樣進(jìn)行這一類的運(yùn)算呢?第三張,PPT共二十八頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月1知識(shí)點(diǎn)有理數(shù)的乘法知1導(dǎo)思考:觀察下面的乘法算式,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎? 33 = 9, 32 = 6, 31 = 3, 30=0.可以發(fā)現(xiàn),上述算式有如下規(guī)律:隨著后一乘數(shù)逐次遞減1,積逐次遞減3.第四張,PPT共二十八頁(yè)
2、,創(chuàng)作于2022年6月知1導(dǎo)要使這個(gè)規(guī)律在引入負(fù)數(shù)后仍然成立,那么應(yīng)有: 3( _1) = _3, 3(_2)=_, 3(_3)=_.思考:觀察下面的算式,你又能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律? 33 = 9, 23 = 6, 13 = 3, 03=0.第五張,PPT共二十八頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月知1導(dǎo)可以發(fā)現(xiàn),上述算式有如下規(guī)律:隨著前一乘數(shù)逐次遞減1,積逐次遞減3.要使上述規(guī)律在引人負(fù)數(shù)后仍然成立,那么你認(rèn)為下面的空格應(yīng)填寫(xiě)什 么數(shù)? (-1) 3=_, (-2) 3=_, (-3) 3=_.第六張,PPT共二十八頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月知1導(dǎo)思考:利用上面歸納的結(jié)論計(jì)算下面的算式,你發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律? (
3、-3) 3=_, (-3) 2=_, (-3) 1=_, (-3) 0=_,可以發(fā)現(xiàn),上述算式有如下規(guī)律:隨著后一乘數(shù)逐次遞減1,積逐次增加3.第七張,PPT共二十八頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月知1導(dǎo)按照上述規(guī)律,下面的空格可以各填什么數(shù)?從中可以歸納出什么結(jié)論?(-3) (-1) =_,(-3) (-2) =_,(-3) (-3) =_.第八張,PPT共二十八頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月知1講1.有理數(shù)乘法法則:(1)兩數(shù)相乘,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),并把絕對(duì)值相乘(2)任何數(shù)與0相乘,都得0.(3)任何數(shù)與1相乘都等于它本身,任何數(shù)與1相 乘都等于它的相反數(shù)要點(diǎn)精析:(1)如果兩個(gè)數(shù)的積為正數(shù),那么這
4、兩個(gè)數(shù)同正 或同負(fù),反之亦然;第九張,PPT共二十八頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月知1講 (2)如果兩個(gè)數(shù)的積為負(fù)數(shù),那么這兩個(gè)數(shù)一正一負(fù), 反之亦然; (3)如果兩個(gè)數(shù)的積為0,那么這兩個(gè)數(shù)中至少有一 個(gè)是0,反之亦然3.易錯(cuò)警示:不要與加法法則混為一談,錯(cuò)誤地理 解為“同號(hào)取原來(lái)的符號(hào)”,再把絕對(duì)值相乘第十張,PPT共二十八頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月知1講【例1】 計(jì)算:(1)(6)(5);(2) (3) (4) 導(dǎo)引:(1)(3)異號(hào)兩數(shù)相乘,積為負(fù);(2)同號(hào)兩數(shù)相乘, 積為正;(4)任何數(shù)與0相乘,都得0.解:(1)(6)(5)6530. (2) (3) (4)第十一張,PPT共二十八頁(yè),創(chuàng)
5、作于2022年6月知1講【例2】計(jì)算: (1) (-3)9;(2) 8(-1); 解: (1) (-3)9=-27; (2) 8(-1) =-8; 要得到一個(gè)數(shù)的相反數(shù),只要將它乘 -1.(來(lái)自教材)第十二張,PPT共二十八頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月總 結(jié)知1講 先定符號(hào),同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),再算絕對(duì)值;任何數(shù)與0相乘都得0.第十三張,PPT共二十八頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月知1講【例3】如圖,數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)所表示的兩個(gè)數(shù) 的() A和為正數(shù)B和為負(fù)數(shù) C積為正數(shù) D積為負(fù)數(shù)導(dǎo)引:由圖可知A點(diǎn)表示的數(shù)是負(fù)數(shù),B點(diǎn)表示的數(shù)為 正數(shù),并且這兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相等D第十四張,PPT共二十八頁(yè),創(chuàng)作于202
6、2年6月總 結(jié)知1講 本題是一道數(shù)形結(jié)合題,先確定A、B兩點(diǎn)表示的有理數(shù)的符號(hào),再確定它們的絕對(duì)值大小,積的符號(hào)由兩數(shù)的符號(hào)確定;兩數(shù)的和的符號(hào)既要看兩數(shù)的符號(hào),又要看它們的絕對(duì)值的大小本題體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合思想第十五張,PPT共二十八頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月知1練(2014天津)計(jì)算(6)(1)的結(jié)果等于() A6 B6 C1 D1(中考溫州)計(jì)算:(2)3的結(jié)果是() A6 B1 C1 D612第十六張,PPT共二十八頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月知1練(2015河北)計(jì)算:32(1)()A5 B1 C1 D63計(jì)算:4第十七張,PPT共二十八頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月2知識(shí)點(diǎn)倒數(shù)知2講1定義:乘積是
7、1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)要點(diǎn)精析:(1)0沒(méi)有倒數(shù)(2)一個(gè)數(shù)和它的倒數(shù)的符號(hào)相同,即正數(shù)的倒數(shù) 是正數(shù),負(fù)數(shù)的倒數(shù)是負(fù)數(shù)(3)倒數(shù)是相互的,當(dāng)ab1時(shí),a叫做b的倒數(shù),b 也叫做a的倒數(shù)第十八張,PPT共二十八頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月知2講 (4)1或1的倒數(shù)是它本身2.易錯(cuò)警示: (1)負(fù)數(shù)的倒數(shù)也為負(fù)數(shù),不要忘記寫(xiě)負(fù)號(hào) (2)不是任何數(shù)都有倒數(shù),例如0就沒(méi)有倒數(shù)第十九張,PPT共二十八頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月知2講【例4】 求下列各數(shù)的倒數(shù): (1) ;(2)1;(3) ;(4)0.125;(5)1.4. 導(dǎo)引:根據(jù)定義,要求a(a0)的倒數(shù),只要求 即可第二十張,PPT共二十八頁(yè),創(chuàng)作于20
8、22年6月總 結(jié)知2講(1)求小數(shù)的倒數(shù),要先把小數(shù)化成分?jǐn)?shù),求帶分?jǐn)?shù) 的倒數(shù),要先把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)(2)互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)的符號(hào)相同,即正數(shù)的倒數(shù)一定 是正數(shù),負(fù)數(shù)的倒數(shù)一定是負(fù)數(shù),記住這個(gè)結(jié)論, 可以防止發(fā)生符號(hào)錯(cuò)誤(3)0沒(méi)有倒數(shù);倒數(shù)等于本身的數(shù)有兩個(gè):1.第二十一張,PPT共二十八頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月知2講【例5】已知a的倒數(shù)是它本身,b是10的相反數(shù),負(fù) 數(shù)c的絕對(duì)值是8,求式子4ab3c的值 解: 因?yàn)閍的倒數(shù)是它本身,所以a1. 因?yàn)閎是10的相反數(shù),所以b10. 因?yàn)樨?fù)數(shù)c的絕對(duì)值是8,所以c8. 所以4ab3c41103(8) 410(24) 30. 或4ab3c4(1
9、)103(8) 410(24) 38.第二十二張,PPT共二十八頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月總 結(jié)知2講(1)0沒(méi)有倒數(shù);(2)倒數(shù)等于本身的數(shù)有兩個(gè):1;(3)互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)符號(hào)相同.第二十三張,PPT共二十八頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月知2練若數(shù)a0,則a的倒數(shù)是_,_沒(méi)有倒數(shù);倒數(shù)等于它本身的數(shù)是_1若a與b互為相反數(shù),c與d互為倒數(shù),則5(ab)6cd_2第二十四張,PPT共二十八頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月知2練(2015海南)2 015的倒數(shù)是()A B.C2 015 D2 015(2015畢節(jié)) 的倒數(shù)的相反數(shù)等于() A2 B. C D234第二十五張,PPT共二十八頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月 兩個(gè)數(shù)相乘,先確定積的符號(hào),同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),再把絕對(duì)值相乘;任何數(shù)與0相乘都得0.第二十六張,PPT共二十八頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月倒數(shù)的求法技巧:(1)求
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 28429-2025電氣化鐵路電纜1 500 V及以下直流牽引電力電纜及附件
- 重慶市大渡口區(qū)2025-2026學(xué)年九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(含答案)
- 四川省內(nèi)江市2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期期末檢測(cè)英語(yǔ)試卷(含答案)
- 化工企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)課件
- 化工企業(yè)施工培訓(xùn)課件
- 飛機(jī)科普教學(xué)
- 2026年濟(jì)南高新區(qū)海川中學(xué)教師崗招聘?jìng)淇伎荚囶}庫(kù)及答案解析
- 市場(chǎng)調(diào)查公司管理制度
- 贛州市人力資源有限公司現(xiàn)面向社會(huì)公開(kāi)招聘派遣制員工1名備考考試題庫(kù)及答案解析
- 地面滲水施工方案(3篇)
- SF-36健康調(diào)查量表(含excel版)
- 電子電氣設(shè)備選型采購(gòu)方案
- 洼田飲水試驗(yàn)科普課件
- 西湖龍井采購(gòu)合同范本
- GB/T 2423.21-2025環(huán)境試驗(yàn)第2部分:試驗(yàn)方法試驗(yàn)M:低氣壓
- 集團(tuán)公司職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定管理辦法
- 2024~2025學(xué)年四川省成都市武侯區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷
- 吸氧并發(fā)癥及護(hù)理措施
- 復(fù)發(fā)性叢集性頭痛
- 宮頸息肉個(gè)案護(hù)理
- 新生兒感染護(hù)理查房
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論