1、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(一) 金溝口中心小學(xué) 張祖桂 （北師大版）小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊)教學(xué)目標(biāo)1.體會(huì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與整數(shù)是一樣的，會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。2.利用分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。 3.在交流的基礎(chǔ)上，大家將體會(huì)到分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與整數(shù)混合運(yùn)算的順序是一樣的。并能運(yùn)用這些知識(shí)和技能解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題。整數(shù)混合運(yùn)算 一個(gè)算式里，如果只有加減法或只有乘除法，要從左往右依次計(jì)算。 一個(gè)算式里，如果有加減法和乘除法，要先算乘除，后算加減。 一個(gè)算式里，如果有括號(hào)，要先算小括號(hào)里面的。1.計(jì)算下面習(xí)題：65315(357)3031015575整數(shù)混合運(yùn)算順序是怎

2、樣的呢？看圖讀題已知什么？未知什么？先算什么？后算什么？氣象組的人數(shù)：12人攝影組的人數(shù)：?人氣象組人數(shù)的 航模組的人數(shù)：攝影組人數(shù)的我們可以畫線段圖來分析。攝影組有多少人?航模組有多少人?答:航模組有3人.想一想：求航模組有多少人的綜合式怎樣列呢？分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與整數(shù)混合運(yùn)算的順序一樣。試著計(jì)算。計(jì)算前先說一說運(yùn)算順序。11133(人)技巧：計(jì)算過程中，能約分的要先約分。答:航模組有3人.做一做21113140分?jǐn)?shù)連除，可以分別把除號(hào)改寫成乘號(hào)，并顛倒除數(shù)的分子、分母位置進(jìn)行計(jì)算；也可以同時(shí)把除號(hào)改寫成乘號(hào)，并顛倒除數(shù)的分子、分母位置進(jìn)行計(jì)算。努力吧！導(dǎo)入課題合作探究拓展延伸鞏固反饋引導(dǎo)發(fā)散空中雄鷹：一塊長方形地長32米，寬是長的，它的面積是多少平方米？ 長32m寬是長的 周末的晚上，小紅家里來了8位客人。小紅高興地拿出3瓶飲料，每瓶 升，用來招待客人。她把飲料倒在杯子里，每杯 升，每人一杯，夠嗎？數(shù)學(xué)故事1535課堂總結(jié)分?jǐn)?shù)連乘、連除和乘除混合運(yùn)算與整數(shù)的一樣。分?jǐn)?shù)在連乘運(yùn)算時(shí)，可以先約分，再計(jì)