1、小學(xué)一年級語文下冊集體備課單元第七單兀課題語文園地七總課時3課時，課型復(fù)習(xí)課主備教師審核教師教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會用“加一加”“減一減”的方式來識字。2、會區(qū)分形似字并加以運用，會用詞語說話。3、會正確書寫左上包圍和右上包圍的字。4、朗讀并理解名言。5、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。教材分析語文園地七由“識字加油站”“字詞句運用”“書寫提示”“日積月累” “和大人一起讀” 5個局部組成?！白R字加油站”是以列式的形式將生字重新組合與拆分，形成新的字。如此 就不再是一個一個地識字，而是一組一組地識字，這是一種新的識字方法。教材 分為兩局部，第一局部是對已有生字進(jìn)行組合，第二局部是對已有的生字進(jìn)行拆 分，組成新字。

2、“字詞句運用”中的“比一比”，“填一填”是通過4組形近字辨析選字填空； “展開想象”用詞語說話，那么是訓(xùn)練學(xué)生說完整話的能力。這一環(huán)節(jié)提現(xiàn)卡了字 詞一一句的應(yīng)用?！皶鴮懱崾尽迸溆幸环鍒D，提示了左上包圍和右上包圍的字的書寫順序是 先外后內(nèi)，使學(xué)生在書寫田字格中的范例時更加有的放矢?！昂痛笕艘黄鹱x”這項活動是讓學(xué)生在家長的陪同下進(jìn)行閱讀，這種方式能 夠激發(fā)孩子的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，建立更加親密的親子關(guān)系。教學(xué)重點 及難點重點：認(rèn)讀生字，積累詞語。難點：會用詞語說話。教具或課 件準(zhǔn)備師：準(zhǔn)備生字卡片、詞語卡片、多媒體課件。 生：生字卡片、寫話本。第一課時教學(xué)過程任課教師自主意見一、激趣導(dǎo)

3、入新課師：同學(xué)們，我們今天來語文園地挖寶藏，會有什么寶貝等著咱們呢？咱們一起進(jìn)去看看吧！二、教學(xué)“識字加油站”1、課件出示數(shù)學(xué)加減法計算題。2、課件出示“識字加油站”加法組合局部。3、同桌交流，說發(fā)現(xiàn)。4、學(xué)生匯報交流。5、學(xué)生自主識字，小老師領(lǐng)讀，開火車讀，男女生比賽讀，用生 字組詞。6、課件出示“識字加油站”減法組合局部。（方法同加法）三、教學(xué)”字詞句運用”1、剛才大家認(rèn)真地學(xué)習(xí)了新的識字方法，那么請大家再來觀察下 面幾組字，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。（同桌交流發(fā)現(xiàn)）2、了解每組形近字的使用方法。3、學(xué)生以小組為單位，學(xué)習(xí)生字，完成填空。4、出示詞語卡片：花朵、笑聲、陽光、告訴、歌唱、檢查。|任課

4、教師自主第二課時教學(xué)過程上l意見一、對話導(dǎo)入師：今天這節(jié)課，讓我們進(jìn)行一場書法知識比賽吧。二、教學(xué)“書寫提示”1、師：請大家說出老師手里生字的結(jié)構(gòu)和書寫的筆順，然后進(jìn)行書 空練習(xí)。2、全班交流。學(xué)生匯報。3、師小結(jié)。4、學(xué)生書寫。5、學(xué)生展示作品。三、教學(xué)“日積月累”。1、你們讀過了哪些中華古代圖書？（學(xué)生交流）2、課件出示“日積月累”中的句子。3、學(xué)生在小組內(nèi)合作，試著認(rèn)讀語句。4、班內(nèi)指名讀，教師正音。5、多種形式讀，讀中感悟，了解其含義。6、比一比誰的記性好。引導(dǎo)學(xué)生背誦積累這四句話。7、拓展：你們還知道哪些名言？任課教師自主第三課時教學(xué)過程上一意見一、談話導(dǎo)入師：大家看過西游記嗎？你們最喜歡誰？（學(xué)生交流，師相機(jī)板書課題）二、教學(xué)”和家長一起讀”1、播放兒歌錄音。2、教師完整地念一遍兒歌，并對孩子們進(jìn)行平安教育。3、教師利用身體語言引導(dǎo)學(xué)生熟練、有節(jié)奏地朗讀兒歌。4、學(xué)生分組輪流朗讀兒歌，感受兒歌的特點。5、分角色表演。板書設(shè)計：語文園地七口+少二吵月+半二胖加一加飄-票二風(fēng)校-木二交減一減作業(yè)設(shè)計：1、連一連chaosuigongxianpang吵2、比一比，組詞語。午（） 人（） 辦（） 坐