1、8* 紅 樓 春 趣第1頁，共24頁。 同學(xué)們，我們今天來學(xué)習(xí)第8課紅樓春趣。 “紅樓”：你想到了什么？ 嗯，關(guān)于紅樓夢，你知道些什么？（紅樓夢）第2頁，共24頁。 紅樓夢是中國古代四大名著之一，長篇章回體小說，前80回由曹雪芹著，后40回由無名氏續(xù)，程偉元、高鶚整理。全書以賈、王、史、薛四大家族為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，全面描寫了封建社會末世的人性世態(tài)及種種不可調(diào)和的矛盾。 今天我們要學(xué)習(xí)的“紅樓春趣”就是這篇長篇佳作中的一個(gè)小小的片段。第3頁，共24頁。 同學(xué)們，你知道圖中的人物是哪部電視劇中的嗎？對，是紅樓夢中的人物。第4頁，共24頁。曹雪芹: 曹雪芹的一生經(jīng)歷了曹家由興

2、盛到衰敗的過程，早年過著豪華的公子生活，晚年窮困潦倒，靠賣字畫度日。巨大的變故使其對社會有了深刻的認(rèn)識，創(chuàng)作了我國古典小說中最偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品紅樓夢。第5頁，共24頁。1.借用字典詞典等工具書，讀通讀順課文，有不明白的地方向老師求教。2.自學(xué)生字新詞：用自己喜歡的符號劃出生字新詞，借助拼音讀準(zhǔn)字音，查字典或聯(lián)系上下文理解詞義。3.課文中出現(xiàn)了哪些人物？標(biāo)注出來。第6頁，共24頁。 釵 敞 襲 qi t yn hu hu dn 恰 屜 嫣 諱 晦 墩chi chng x 第7頁，共24頁。恰似 窗屜 嫣紅 忌諱 晦氣 高墩 寶釵 敞地 襲姑娘 第8頁，共24頁。 同學(xué)們剛才再讀課文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)

3、課文中都出現(xiàn)了哪些人物？我們來理一理這些人物之間的關(guān)系：賈寶玉：賈政和王夫人之子，賈母的孫子。林黛玉：賈母的外孫女，寶玉的表妹。聰慧無比，琴棋書畫樣樣俱佳，幼年喪母，體弱多病，身世可憐。第9頁，共24頁。寶釵：薛姨母之女，寶玉的表姐。寶琴：寶釵的堂妹。探春：賈政與趙姨娘之女，寶玉同父異母的妹妹。紫娟：黛玉的丫環(huán)。晴雯：寶玉的丫環(huán)。第10頁，共24頁。再讀課文，小組合作探究。（一）理清了人物關(guān)系后，讓我們再來讀讀課文，邊讀邊思考以下兩個(gè)問題：1、本文記敘了一件什么事？這件事表現(xiàn)了什么？2、你對課文中的哪一個(gè)人印象最深？為什么？第11頁，共24頁。（二）小組合作研討，班內(nèi)匯報(bào)交流。 小組討論交流：

4、文中（ ）留給我的印象最深，我認(rèn)為他是一個(gè)（ ）的人。賈寶玉：率直純真，關(guān)愛女性。體現(xiàn)：寶玉細(xì)看了一回，只見這美人做的十分精致，心中歡喜，便叫：“放起來！”。他恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道：“要不是個(gè)美人兒，我一頓腳跺個(gè)稀爛！”第12頁，共24頁。林黛玉：體弱多病，多愁善感。體現(xiàn)：黛玉笑道：“可是呢。把咱們的拿出來，咱們也放放晦氣?！摈煊褚蜃尡娙藖矸?。眾人都說：“林姑娘的病根兒都放了去了，咱們大家都放了罷?！钡?3頁，共24頁。丫頭們：貪玩、愛熱鬧。體現(xiàn)：丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出來：也有美人兒的，也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來。（從“巴不得”“

5、七手八腳”“搬” “捆” “撥”這些詞中，你能體會到丫環(huán)們什么樣的心情。第14頁，共24頁。 品讀感悟： 那風(fēng)箏都飄飄飖飖隨風(fēng)而去。一時(shí)只有雞蛋大，一展眼只剩下一點(diǎn)黑星兒，一會兒就不見了。1.“飄飄飖飖”是什么意思，把這個(gè)詞語換成“飄飄蕩蕩”好不好？2.“雞蛋”“黑星兒”描寫了什么？風(fēng)箏為什么由“雞蛋”變成了“黑星兒”？3.“一時(shí)”“轉(zhuǎn)眼”“一會兒”這些詞語說明了什么？ （風(fēng)箏在天空中飄飛的姿態(tài)美。）（風(fēng)箏越飛越高后眾人看到的形狀。）（風(fēng)箏越飛越高后眾人看到的形狀。）第15頁，共24頁?？偨Y(jié)回顧： 這就是曹雪芹作者筆下的賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在大觀園中放風(fēng)箏的歡樂情景，表達(dá)了他們對自由生活的熱

6、愛和向往之情。第16頁，共24頁。 同學(xué)們你們知道嗎？在這熱鬧的表面下，其實(shí)隱藏著一股凄涼。雖然都是放風(fēng)箏,但曹雪芹卻獨(dú)具匠心地安排了不同的人放不同的風(fēng)箏：寶釵放的是（“一連七個(gè)大雁”）風(fēng)箏,寶玉放的是（美人）風(fēng)箏,這是有深刻寓意的。第17頁，共24頁。 黛玉自喪母之后就離家投奔外祖母,猶如一只斷線的風(fēng)箏,再也難回她朝思暮想的故鄉(xiāng)了。黛玉的童年像斷線的風(fēng)箏一樣,離她一去不復(fù)返,成為她心中永不磨滅的美好回憶。林黛玉幻想自由幸福,但她的命運(yùn)卻不能自己把握。她像風(fēng)箏一樣高高飛起,然而結(jié)果卻是“一朝飄泊難尋覓”。第18頁，共24頁。 同學(xué)們，經(jīng)典之所以為經(jīng)典，是因?yàn)樗诜从硟?nèi)容、寫作藝術(shù)方面都有著自己

7、獨(dú)特的風(fēng)格。紅樓夢是一部具有世界影響力的小說，是舉世公認(rèn)的中國古典小說巔峰之作，中國封建社會的百科全書，傳統(tǒng)文化的集大成者。 “真事隱去，假語村言”的特殊筆法更是令后世讀者腦洞大開，揣測之說久而遂多。二十世紀(jì)以來，學(xué)術(shù)界因紅樓夢異常出色的藝術(shù)成就和豐富深刻的思想底蘊(yùn)而產(chǎn)生了以紅樓夢為研究對象的專門學(xué)問紅學(xué)。推薦同學(xué)們課后閱讀這本文學(xué)巨著！第19頁，共24頁。8 紅 樓 春 趣賈寶玉：率直純真，關(guān)愛女性。林黛玉：體弱多病，多愁善感。丫頭們：貪玩、愛熱鬧。第20頁，共24頁。推薦閱讀 一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這

8、來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子： 頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒 林黛玉進(jìn)賈府（片段）曹雪芹第21頁，共24頁?；ㄑ罂U裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作辣子，你只叫他鳳辣子就是了?！摈煊裾恢院畏Q呼，只見眾姊妹都忙告訴他

9、道：這是璉嫂子。黛玉雖不識，也曾聽見母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的， 學(xué)名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以嫂呼之。這熙鳳攜著黛玉的手， 上下細(xì)細(xì)打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣第22頁，共24頁。命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又

10、是喜歡，又是傷心， 竟忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”一面又問婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來了？帶了幾個(gè)人來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ??！?文中賈母以“鳳辣子”介紹王熙鳳，流露出賈母怎樣的感情？喜歡和寵愛。第23頁，共24頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，聯(lián)系生活實(shí)際作進(jìn)一步思考，從所讀的內(nèi)容中想開去，加深對課文的理解。2通過回顧，讓學(xué)生懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。交流平臺（1）回顧本組四篇課文，說一說只有一個(gè)地球大瀑布的葬

11、禮這片土地是神奇的和青山不老這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護(hù)環(huán)境？還從課文內(nèi)容中獲得對某些環(huán)境問題的新認(rèn)識？師：本組課文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，讓我們積極行動(dòng)起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。在學(xué)習(xí)過程中，我們要運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法，去加深對課文的理解。（2）聯(lián)系只有一個(gè)地球，小組內(nèi)交流自己的讀書收獲和體會，體會聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法。總結(jié)：本組課文內(nèi)容引人深思，讀書就應(yīng)該走入文里，披文入理，再走出文外，聯(lián)系生活實(shí)際和思想實(shí)際，既讀進(jìn)去，又想開去，這就是文里文外的讀書方法。（3）交流課外閱讀中讀到過的類似文章，說說自己的體會和感悟，如何把握文章內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，深入思考去理解課文內(nèi)容。日積月累（1）在許多名言警句中，有許