1、河南省名校聯(lián)盟20202021學(xué)年高三9月質(zhì)量檢測語文考生注意：1本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。2答題前，考生務(wù)必用直徑05毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題請用直徑0，5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4本卷命題范圍：高考范圍。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題。關(guān)于美育觀念的當(dāng)下認(rèn)知，我們和遠(yuǎn)古時代的審美態(tài)度發(fā)生了很大的變化。簡言之

2、，傳統(tǒng)的審美著眼于時間性的體悟和內(nèi)涵感知，可以稱為“靜觀審美”。網(wǎng)絡(luò)時代逐漸產(chǎn)生的審美走向強調(diào)能在變化中抓人眼球，否則就難以得到關(guān)注，我們叫“流觀審美”。靜觀審美在觀念形態(tài)上與古代的仕女畫、花鳥畫、宮廷畫以及春秋戰(zhàn)國時期產(chǎn)生的韶樂藝術(shù)相適應(yīng)，創(chuàng)作期待的是能夠察之表現(xiàn)的意味，創(chuàng)作自身的情趣融入作品之中而自得。作品培育的是人的一種靜的心態(tài)，摒棄萬物的嘈雜來靜默地感知美。而我們長期熏陶或受教于這種審美觀念，形成的就是對審美主要形態(tài)、主要態(tài)度和主要的觀賞方式的意識。在網(wǎng)絡(luò)時代，AI智能的時代，不僅是虛擬世界的意識到來，就是此前興起的二次元的年輕人意識時代，審美感知也發(fā)生了很大的變化。流觀審美在年輕一代

3、中培育出只信賴取悅的對象，理論家推波助瀾地加以眼球注意力的解釋，經(jīng)濟取悅于這一習(xí)俗偏斜到助力的程度，繪畫書法變成了拍賣確定高低，音樂以點擊率多少確定走紅，電視借參與之名為一些上口的通俗作品開傳播之風(fēng)，電影把小鮮肉當(dāng)成了賣座的不二法門，紙質(zhì)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體將娛樂明星出位離婚作為取悅受眾的關(guān)注新聞。所謂流觀審美固然有需要取得受眾的合理大眾需求意味，但其實質(zhì)首先是動感取悅而靜不下來傾聽觀看，人們的某種興趣需要造就差異的凸顯才能獲得關(guān)注，和需要吻合的就會成為捕捉對象。而后的信息傳播也要得以悅眾才能到得到呼應(yīng)。這樣的流觀審美會對傳統(tǒng)審美靜觀的膜拜產(chǎn)生某種程度上的排斥性，而你的作品不能讓他瞬間得到感悟，那也

4、就可能失去了讓他駐足欣賞感知內(nèi)涵的可能。因此，從傳統(tǒng)審美教育的角度來說，你得花更多的心思去讓人們扭正回到靜觀審美那種境界，或者能抓住靜觀審美內(nèi)在的沖擊力，讓習(xí)慣流觀審美的讀者觀眾能夠入戲，就是一個實際難題。流觀審美是一種選擇方式，即便我們倡導(dǎo)端正的表達(dá)語言猶如倡導(dǎo)傳統(tǒng)的藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)則，卻不能無視相互影響的自由選擇習(xí)慣。要知曉并且利用適當(dāng)?shù)臅r代方式來實現(xiàn)審美深入我們需要分析流觀審美的特點和長處，同時看到短處，我們要讓靜觀審美的東西更長遠(yuǎn)地吸引年輕人，同時我們要學(xué)會因勢利導(dǎo)地來吸引當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)時代的更多人接受美的事物，知道什么方式、什么切入點能讓當(dāng)下的觀眾，在難以回避的大網(wǎng)絡(luò)時代感受到審美的精髓。時代審

5、美的表面是傳統(tǒng)審美有些失落，但本質(zhì)上審美的東西必然具有價值，只是要適應(yīng)這種復(fù)雜性，角度是非常重要的。自然，無論如何我們的審美觀依然堅信美的價值亙古不變，通過美育讓受教育者知道藝術(shù)審美的境界才是根本。（摘編自周星從中國視角審視美育的審美觀念認(rèn)知）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）古代的藝術(shù)，創(chuàng)作者將自身的情趣融入作品之中，并期待觀賞者察之表現(xiàn)的意味。隨著網(wǎng)絡(luò)時代和AI智能的時代的到來，“靜觀審美”因被“流觀審美”擠壓而遁形?！傲饔^審美”是指創(chuàng)作者迎合受眾的某種興趣需要，刻意進行的差異凸顯的創(chuàng)作活動。我們要看到“流觀審美”的特點和長處，以便在大網(wǎng)絡(luò)時代深切感受到審美的精髓。2下列

6、對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）文章首先指出了傳統(tǒng)審美態(tài)度與當(dāng)下審美態(tài)度的不同，為下文展開論證打下了基礎(chǔ)。文章先提出“靜觀審美”和“流觀審美”的概念，然后逐層分析，重點分析了“流觀審美”。文中論證方法靈活多樣，既有對比論證、舉例論證，也運用了比喻論證和引用論證。最后一段重點分析了在網(wǎng)絡(luò)時代如何實現(xiàn)“審美深入”的問題，指出當(dāng)前美育的新任務(wù)。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）“靜觀審美”著眼于時間性的體悟和內(nèi)涵感知，而“流觀審美”更在乎抓人眼球?！傲饔^審美”的逐漸興起，與創(chuàng)作興趣、理論評論以及經(jīng)濟效益等等不無關(guān)系。當(dāng)下“流觀審美”盛行，“靜觀審美”受到排擠，因此扭轉(zhuǎn)一邊倒

7、的局面勢在必行。D充分利用傳統(tǒng)審美沖擊力，有利于人們走出流觀審美回到靜觀審美的境界。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成46題。材料一：推進健康中國建設(shè)，是全面建成小康社會、基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)，是全面提升中華民族健康素質(zhì)、實現(xiàn)人民健康與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的國家戰(zhàn)略，是積極參與全球健康治理、履行2030年可持續(xù)發(fā)展議程國際承諾的重大舉措。“共建共享、全民健康”，是建設(shè)健康中國的戰(zhàn)略主題。核心是以人民健康為中心，堅持以基層為重點，以改革創(chuàng)新為動力，預(yù)防為主，中西醫(yī)并重，把健康融入所有政策，人民共建共事的衛(wèi)生與健康工作方針，針對生活行為方式、生產(chǎn)生活環(huán)境以及醫(yī)

8、療衛(wèi)生服務(wù)等健康影響因素，堅持政府主導(dǎo)與調(diào)動社會、個人的積極性相結(jié)合，推動人人參與、人人盡力、人人享有，落實預(yù)防為主，推行健康生活方式，減少疾病發(fā)生，強化早診斷、早治療、早康復(fù)，實現(xiàn)全民健康。到2020年，建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的中國特色基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，健康素養(yǎng)水平持續(xù)提高，健康服務(wù)體系完善高效，人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和基本體育健身服務(wù)，基本形成內(nèi)涵豐富、結(jié)構(gòu)合理的健康產(chǎn)業(yè)體系，主要健康指標(biāo)居于中高收入國家前列。到2030年，促進全民健康的制度體系更加完善，健康領(lǐng)域發(fā)展更加協(xié)調(diào)，健康生活方式得到普及，健康服務(wù)質(zhì)量和健康保障水平不斷提高，健康產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展，基本實現(xiàn)健康公平，主要健康指標(biāo)進入高收入國

9、家行列。到2050年，建成與社會主義現(xiàn)代化國家相適應(yīng)的健康國家。（摘編自“健康中國2030”規(guī)劃綱要）材料二：大健康產(chǎn)業(yè)是指與維持健康、修復(fù)健康、促進健康相關(guān)的一系列健康產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營、服務(wù)提供和信息傳播等產(chǎn)業(yè)的統(tǒng)稱，具體包括五大細(xì)分領(lǐng)域：一是以醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)為主體的醫(yī)療產(chǎn)業(yè)；二是以藥品、醫(yī)療器械、醫(yī)療耗材產(chǎn)銷為主體的醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)；三是以保健食品、健康產(chǎn)品產(chǎn)銷為主體的保健品產(chǎn)業(yè)；四是以健康檢測評估、咨詢服務(wù)、調(diào)理康復(fù)和保障促進等為主體的健康管理服務(wù)產(chǎn)業(yè)；五是以養(yǎng)老市場為主的健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)。圉-M御癢中國夫健廉產(chǎn)業(yè)細(xì)分市場占比姣計情況醞療產(chǎn)業(yè):勺州強健曲產(chǎn)甕話.72啊醫(yī)衢產(chǎn)業(yè)15O.W%TO9團二2017

10、2023年裁國大催豊產(chǎn)業(yè)規(guī)模統(tǒng)計能況涇預(yù)割（摘編自“前瞻網(wǎng)”2019中國大健康產(chǎn)業(yè)趨勢分析，及產(chǎn)業(yè)發(fā)展不利因素分析2019年2月1日）材料三：健康產(chǎn)業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)，但是目前仍然存在一些制約健康產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的因素。1.法律法規(guī)不健全，導(dǎo)致無法可依，無章可循。在健康產(chǎn)業(yè)的熱潮下，許多地方企業(yè)都提出了雄心勃勃的投資計劃，無序開發(fā)、重復(fù)建設(shè)等現(xiàn)象比較普遍。2行政主體不到位，部門監(jiān)管存在真空。當(dāng)前我國健康產(chǎn)業(yè)法規(guī)不完善，相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)體系滯后，出現(xiàn)了一定程度的醫(yī)療信任危機，食品安全、保健品過度宣傳等問題嚴(yán)重，導(dǎo)致消費者對中國健康產(chǎn)業(yè)的信心不足。3.技術(shù)基礎(chǔ)薄弱，個性化服務(wù)不足。健康行業(yè)仿制現(xiàn)象頻出，髙新技術(shù)缺乏

11、。4消費者對產(chǎn)業(yè)了解和認(rèn)識不夠。發(fā)展大健康產(chǎn)業(yè)，消費者是基礎(chǔ)，因為消費者的需求決定市場的容量。大健康畢竟屬于新興產(chǎn)業(yè)，市場還需要一個逐漸適應(yīng)的過程。與發(fā)達(dá)國家相比，我國健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對滯后，健康產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重只占5%至6%,低于許多發(fā)展中國家。產(chǎn)品創(chuàng)新不足，以仿制發(fā)達(dá)國家類產(chǎn)品為主，很多集中在中低端市場打價格戰(zhàn)，缺乏髙端產(chǎn)業(yè)孵化和服務(wù)平臺；并且大多數(shù)健康廠商規(guī)模較小，企業(yè)研發(fā)力量薄弱，缺乏對競爭力產(chǎn)品、核心技術(shù)、健康服務(wù)傳播路徑等的系統(tǒng)整合，不能通過提供完整的健康解決方案和成功的商業(yè)模式，讓消費者真正持久的擁有健康。還有對健康公共設(shè)施投入不足、醫(yī)療信任危機、食品安全問題嚴(yán)重、保健品過度

12、營銷導(dǎo)致公眾對行業(yè)及市場信心與信任不足。（摘編自我國大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問題及思考）4下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）與維持健康、修復(fù)健康、促進健康相關(guān)的健康產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營、服務(wù)提供和信息傳播等產(chǎn)業(yè)統(tǒng)稱為大健康產(chǎn)業(yè)。在2019年，我國大健康產(chǎn)業(yè)以醫(yī)藥、醫(yī)療行業(yè)和健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)為主，市場占比分別達(dá)到5953、3304。據(jù)統(tǒng)計2018年我國大健康產(chǎn)業(yè)規(guī)模突破7萬億元，比2017年大健康產(chǎn)業(yè)規(guī)模增長接近1萬億元。2019年我國大健康產(chǎn)業(yè)規(guī)模已經(jīng)達(dá)到8.78萬億元，2020年我國大健康產(chǎn)業(yè)規(guī)模將突破10萬億元。下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）“健康中國2030”規(guī)劃綱要

13、以“共建共享、全民健康”為戰(zhàn)略主題，為我國現(xiàn)階段健康事業(yè)的發(fā)展明確了目標(biāo)，指明了方向。健康中國戰(zhàn)略目標(biāo)將逐步推進，到2020年主要健康指標(biāo)位居中高收入國家前列，到2030年主要健康指標(biāo)進入高收入國家行列。與發(fā)達(dá)國家相比，我國健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對滯后，健康產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重低于許多發(fā)展中國家；產(chǎn)品創(chuàng)新不足。健康公共設(shè)施投入不足、醫(yī)療信任危機、食品安全問題嚴(yán)重、保健品過度營銷等問題的存在，使得大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展步履維艱。根據(jù)材料，請對我國大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展提幾點建議。（6分）（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成79題。大湖蔣冬梅魚把頭站在冰面上，一千年前也這樣站，一百年前也這樣

14、站。他是查干湖勺一只魚鷹，心里裝著整個大湖。有人看見夏季湖面曾攪起的巨浪，傳說一條從未見過的大魚和魚叉對峙過。人人都在期盼著大魚，可今年冬捕的重頭戲，師傅決意不來了。剛?cè)攵?，師傅就帶著另一隊人馬，跑內(nèi)蒙了。他用不容置疑的語氣，對魚把頭說：“查干，就交給你啦!”這讓把頭想起，大鳥把小鳥喂養(yǎng)大，就離開了那片樹林。寒冷把天地和大湖凍在了一起，策馬狂奔的隊伍像刀劍割開北風(fēng)，車馬從切口里闖了進去，馬的影子跑在冰里。馬匹背對著光亮，把頭也背對著光亮，哈氣升騰起來，像竄出的火苗。趕在太陽升起之前，人馬齊備、大戰(zhàn)在即。馬嘶，狗吠，號角聲里，把頭像一個將，統(tǒng)領(lǐng)著一切。把頭趴在冰面上，尋找冰層里珍珠一樣的氣泡?！?/p>

15、魚知水性，人知魚性!你喘氣兒魚也喘氣兒!”魚把頭想起了很多年前，師傅趴在冰面上，尋找大魚吐出的氣泡。寒冷凍不僵男人的血性，師傅的臉凍得皴裂流血了，他讓把頭朝他臉上噴一口燒酒，再使勁朝大湖喊一嗓子，就又朝冰面趴下了。今年的冰層從未有過的奇異，魚呼吸的氣泡都被冰層深深地鎖住了，透過冰面看到的盡是形狀怪異的花紋。這些異象讓人們對大魚的出現(xiàn)，更加想入非非。供桌，敖包，鼓聲，鈴音，口口相傳的經(jīng)文在叩問，一千年前這樣叩問，一百年前也這樣叩問。風(fēng)吹得非常烈，把頭的心有些亂了，可他不能讓人看出他的亂!師父帶著把頭上冰很多年了，每當(dāng)冬捕遇到情況時，有師傅在，把頭的心就落了底。“公家把這個事兒交給咱，咱就得擔(dān)得起

16、!”年年冬捕，師傅都說這句話。冬捕前的那些天，師傅天天帶著把頭到冰面上探冰。查干湖漁場多少口子人呢，一半的日子要指靠著冬捕。一場冬捕在哪兒鑿開冰洞，就像打井找水眼一樣重要。他記得冬捕前的很多天，嗜酒的師傅從來滴酒不沾，直等到選定冰眼，鑿出湖水的那一刻，師傅才拿出酒壺，狠狠地灌起來，他抓著酒壺的手，都在劇烈地抖動。這一刻，把頭的手也在抖動著。冰面上是有山丘和低谷的。把頭辨識著那些矮小的山丘，一脈水波拱起一座山丘，山丘下將噴發(fā)魚的訊息。從前他拿不準(zhǔn)水眼的位置時，師傅總是說：“你一定得信自己，一半經(jīng)驗，一半信，才能找到魚!”把頭終于選定了一處冰層，堅定地砸下魚鏟，在冰花的綻放里，叩問大湖的安靜，鉆木

17、取火般鑿開一眼泉，黑色的湖水涌出，像新鮮的血。鑿出的冰洞一字排開，四匹馬拉著鉸盤，拖動大網(wǎng)向湖中布陣。水凍成透明的玉，數(shù)尺之下能看見網(wǎng)在游，把頭跟著網(wǎng)，像追著一只鳥。大鳥張開翅膀，自由舒放，仿佛要攬過整個大湖。網(wǎng)入大湖縱橫成田，魚像秧苗布立其間，每個網(wǎng)眼只有四寸大，攔住大湖也放過大湖。人，馬匹，狗在冰上踢踏，紛亂著破曉的早晨。幾十號人在冰封的大湖上耕耘，索取在夏秋肥美起來的大魚。太陽照在人頭頂?shù)臅r候，該起網(wǎng)了，魚兒帶著熱氣，被網(wǎng)裹挾著出水。把頭抱著第一條出水的魚，在鏡頭面前笑著。人們歡呼雀躍，將把頭抬起，拋向空中。但把頭知道，更多的人在翹首等待傳說中的大魚。把頭拎著一瓶燒鍋酒鉆進帳篷，像師傅那

18、樣，兩手顫抖著擰開酒瓶，狠狠地灌了下去。剛才在鏡頭前的笑容，漸漸褪去，他沒有把握捕到那條大魚。外面的鑼鼓聲，人聲，歌舞聲，一浪蓋過一浪。把頭知道，那些熱鬧不是自己的。他寂寞地坐在師傅坐過的位置，咧開嘴，用牙齒又咬開一瓶酒的蓋子。他想起有一次，同樣沒有像人們盼望的那樣，捕到更多的大魚。那時把頭還年輕，有些垂頭喪氣的，師傅遞過來的酒他也沒心思喝。師傅獨自喝了幾口，突然給他講起了從前的事：“十六歲那年，聽人說黑龍江有大魚，我們就從白洋淀往那奔。沒想到半道上，火車讓洪水?dāng)r下了，我們就在查干湖下了車。誰曾想，一下車就在這停了一輩子!人都說一場洪水把我攔下了，其實是大湖把我攔下了。”把頭嘆了口氣：“人人都

19、稀罕大魚，你捕了一輩子魚，可誰知道大魚在哪呢!”“你記著，人，活不過湖!大魚，一直都在湖里!”那一刻，兩人站立在查干湖的湖心，像大魚游曳在無邊的湖水。【注】查干湖，蒙古語為“查干淖爾”意為白色圣潔的湖。其大部分位于吉林省前郭爾羅斯蒙古族自治縣境內(nèi)。自遼金以來，千百年間，歷代帝王都到查干湖“巡幸”和“漁獵”。1976年，實施“引松工程”，引松花江水入查干湖，與自然抗?fàn)?，開鑿了“草原運河?！边@里是中國最后的漁獵部落，一塊珍貴的原色。查干湖冬捕，以其帶有濃郁蒙古族風(fēng)情的漁獵文化，成為著名的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。7下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）小說在敘述查干湖當(dāng)下漁獵過程的同

20、時，不時穿插“過去”，增加了小說的故事成分和底蘊。小說下面的“注”介紹查干湖漁獵悠久的歷史，易于讀者理解文本開頭，使文章具有厚重感。小說情節(jié)分為“傳說大魚一尋找大魚一捕捉大魚一大魚，一直都在湖里”等幾個部分。小說運用多種修辭手法描寫漁獵的場面，使其顯得古樸、隆重，并具有鮮明地域特點。8簡要概括“師傅”的形象特征。（6分）9請結(jié)合本文和“注”，簡要分析文中所包含的豐富意蘊。（6分）二、古詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。錢徽，字蔚章，吳興人。父起，天寶十年登進士第，釋.褐必書省校書郎。大歷中與韓翃李端輩十人俱以能詩出入貴游之門時號十才子形

21、于圖畫起位終尚書郎徽，貞元初進士擢第，從事戎幕。元和初入朝，三遷祠部員外郎，召充翰林學(xué)士。六年，轉(zhuǎn)祠部郎中、知制誥。八年，改司封郎中、賜緋魚袋，職如故。九年，拜中書舍人。十一年，王師討淮西，詔朝臣議兵，徽上疏言用兵累歲，供饋力殫，宜罷淮西之征。憲宗不悅，罷徽學(xué)士之職，守本官。長慶元年，為禮部侍郎。時宰相段文昌出鎮(zhèn)蜀川。文昌好學(xué)，尤喜圖書古畫。故刑部侍郎楊憑子渾之求進，盡以家藏書畫獻文昌，求致進士第。文昌將發(fā)，面托錢徽，繼以私書保薦。翰林學(xué)士李紳亦托舉子周漢賓于徽。及榜出，渾之、漢賓皆不中選。楊汝士與徽有舊。是歲，宗閔子婿蘇巢及汝士季弟殷士俱及第。故文昌、李紳大怒。文昌赴鎮(zhèn)。辭日，內(nèi)殿面奏，言徽

22、所放進士鄭朗等十四人，皆子弟藝薄，不當(dāng)在選中。穆宗以其事訪于學(xué)士元稹、李紳，二人對與文昌同。遂命中書舍人王起、主客郎中知制誥白居易，于子亭重試，內(nèi)出題目孤竹管賦鳥散余花落詩，而十人不中選。尋貶徽為江州刑史中書舍人李宗閔劍州刺史，右補闕楊汝士開江令。初議貶徽，宗閔、汝士令徽以文昌、李紳私書進呈，上必開悟?；赵唬骸安蝗弧Ｆ垷o愧心，得喪一致，修身慎行，安可以私書相證耶?”令子弟焚之，人士稱徽長者。詔曰：“訪聞近日浮薄之徒，扇為朋黨，謂之關(guān)節(jié)，干撓主司。永言敗俗，深用興懷。比令宣示錢徽，庶其深自懷愧，誠宜盡棄，以警將來?；彰髂赀w華州刺史、潼關(guān)防御、鎮(zhèn)國軍等使。文宗即位，征拜尚書左丞。太和元年十二月，復(fù)

23、授華州刺史。二年秋，以疾辭位，授吏部尚書致.仕.。三年三月卒，時年七十五。（選自舊唐書，有刪節(jié)）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）大歷中/與韓翃李端輩十人/俱以能詩出入貴游之門/時號十才子/形于圖畫起/位終尚書郎大歷/中與韓翃/李端輩十人/俱以能詩出入/貴游之門時號十才子/形于圖畫/起位終尚書郎/大歷中/與韓翃/李端輩十人/俱以能詩/出入貴游之門/時號十才子/形于圖畫/起位終尚書郎/大歷/中與韓翃李端輩十人/俱以能詩/出入貴游之門/時號十才子/形于圖畫起/位終尚書郎/下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）釋褐：脫去布衣?lián)Q穿官服，喻指做官或進士的及第授官。刺史

24、：古代官名，本為監(jiān)察郡縣的官員，宋元以后為一州長官的別稱。潼關(guān)：關(guān)隘名，地當(dāng)黃河之曲，據(jù)崤函之固，自古為兵家必爭之地。致仕：為處理某地突然發(fā)生的特殊事件，臨時接受任命到某地做官。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）錢徽敢于直諫，因此被貶。元和十一年朝臣議論兵事，錢徽上疏，主張停止征討淮西，憲宗不高興，罷去其學(xué)士之職，降為原官職。錢徽為官正直，不受私托。長慶元年，錢徽主管進士考試，宰相段文昌和翰林學(xué)士李紳都向錢徽為關(guān)系人請托，求致進士第，錢徽均未辦理。錢徽品德高尚，受人尊重。當(dāng)初擬議貶任錢徽時，李宗閔、楊汝士讓錢徽將段文昌、李紳寫給他的信進呈皇上，錢徽沒有同意。錢徽文武兼?zhèn)?/p>

25、，智謀不凡。元和初年入朝，三次升任后為祠部員外郎，召入翰林院充任翰林學(xué)士；后曾任潼關(guān)防御使、鎮(zhèn)國軍使等。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）穆宗以其事訪于學(xué)士元稹、李紳，二人對與文昌同。（5分）2）比令宣示錢徽，庶其深自懷愧，誠宜盡棄，以警將來。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成1415題。將至金陵先寄獻劉留守陸游梁益羈游道阻長，見公便覺意差強。別都王氣半空紫，大將牙旗三丈黃。江面水軍飛海鶻，帳前羽箭射天狼。歸來要了浯溪頌，莫笑狂生老更狂?！咀ⅰ克涡⒆诖疚跷迥辏?178）陸游結(jié)束了在四川八年的為官生活，奉詔回臨安面陳恢復(fù)大計，從四川回來舟經(jīng)

26、建康時所作。劉留守，駐守建康的最髙官員。梁益：指蜀地。蜀漢有梁益等州，因以并稱。別都：猶陪都。浯溪頌：唐安史之亂發(fā)生后，肅宗借回鶻之兵收復(fù)了長安。叛亂平定后，元結(jié)作大唐中興頌，由書法家顏真卿書寫，刻在浯溪旁的石崖上，以歌頌肅宗的功德。后于是稱書寫歌功頌德的文章為“浯溪筆”或“浯溪頌”。14下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A首聯(lián)出句，直敘結(jié)束四川為官生活，奉詔東歸的事實。首聯(lián)對句，想象見到劉留守時的精神振奮的心理狀態(tài)。選擇“王氣”“牙旗”兩個意象，突出了建康的帝王之氣。頸聯(lián)寫軍隊士氣，江面水軍猶如海鶻矯健，帳前羽箭齊發(fā)。15尾聯(lián)使用了哪種藝術(shù)手法，表達(dá)了怎樣的思想感情?（6分）（二）名

27、篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）孔子曾說“思而不學(xué)則殆”，此意與荀子勸學(xué)中的“”兩句意思相近。2）杜甫登高中，集中表現(xiàn)了夔州秋天典型特征的句子是：“，。”前人也曾把這兩句譽為“古今獨步”的“句中化境”。（3）在永遇樂京口北固亭懷古這首詞中，詞人借用典故，表達(dá)北伐愿望的兩句是:三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成1719題。儒家人格，。一個人，不是君子，就是小人；不是清，就是濁，其間容不得一絲兒茍且。說白了，“喻于義”的君子，就是清；“喻于利”的小人，就是濁。道家人格與此不同。老子言：“大白若辱?！边@明顯表明，道家不是“非清即濁”的二元論

28、。在道家看來，純粹的清是不存在的，清中自然含藏著濁。且只有含藏著濁的清，才可保持長久。也就是在這個意義上，老子言：“察見淵魚者不祥?！保ǎ?。含藏，包容，才是人生正義。自然，我們肯定道家生存的智慧，肯定做事要符合實際，不能一味，標(biāo)榜清高，也不能將儒家的道德論完全推倒。儒家清濁分明的人格，也有至大至剛的一面，充滿一種灑落的，儒家“舍生取義”的人格風(fēng)標(biāo)，令人。但歷史是復(fù)雜的，人性也是復(fù)雜的，有時不是簡單的“清濁”二字所能概括。17依次填入文中橫線上詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.愛憎分明食古不化凜然正氣登高自卑B.涇渭分明膠柱鼓瑟浩然之氣高山仰止C.愛憎分明膠柱鼓瑟凜然正氣登高自卑D.涇渭分明食古不化浩然之氣高山仰止18下列填入括號中的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）老子只是強調(diào)，不是每一件事，都必須爭出個子丑寅卯的，他叫人萬事睜只眼閉只眼老子不是叫人萬事睜只