1、名師精編 優(yōu)秀教案企鵝排球教案從網(wǎng)上下載嬉戲一、教案背景 1、面對同學：學校生 2、學科：信息技術 3、課時： 1 4、同學學會使用搜尋引擎；二、教學課題 1、通過在網(wǎng)上查找自己想玩的嬉戲,拜訪嬉戲的站點并下載嬉戲的操作,學會并逐步嫻熟使用搜尋引擎查找相關內(nèi)容,決問題的才能；培育同學發(fā)覺問題、 分析問題、 解2、通過下載嬉戲,讓同學建立起網(wǎng)絡道德和網(wǎng)絡安全的意識；三、教材分析企鵝排球是清華高?！?信息技術一條龍” 試驗教材三年級起點,學校四 年級上冊中其次單元中第三課；這個單元同學將以“ 網(wǎng)上考察” 為活動主題,學 習“ 搜尋引擎” 以及 IE 瀏覽器的使用等技巧；主要培育同學自主發(fā)覺、自主探

2、 究的學習方法； 要指導同學學會溝通與協(xié)作； 要全面提升同學學習的參加度和積 極性；要留意培育同學善于觀看、 善于摸索的好習慣； 從網(wǎng)上下載嬉戲是本課的 教學重、難點；培育同學建立起網(wǎng)絡道德和網(wǎng)絡安全的意識；四、教學方法：運算機學科的教學要加強與其他學科獲內(nèi)容的的整合,為同學創(chuàng)設應用信 息技術的學習環(huán)境；我以同學為中心,依據(jù)同學喜好及實際操作、應用才能 的情形,主要使用任務驅(qū)動法、演示法學習下載嬉戲；同學在看操作,聽講解中觀看、摸索,在動手實踐中總結體會；使同學獲 得學問有一個循序漸進的過程；五、教學過程一、激趣導入師：我知道你們特喜愛玩嬉戲,這節(jié)課就讓大家輕松下,高興的玩嬉戲吧！生：歡呼雀躍

3、師：噓,但是我有一個要求；必需下載下到本地運算機中玩,會下載嗎？生 1：會生 2：不會二、講授新課師：誰來說說怎樣把嬉戲下載到自己的運算機中？生：先打開IE 瀏覽器在地址欄中輸入 ,在條形框中輸入嬉戲名稱,點百度一下,就找到嬉戲,找到了就可以下載；師：你懂的真多,我們一起看一下,怎樣把嬉戲下載到我們的運算機中的；先打開 IE 瀏覽器,在地址欄中輸入網(wǎng)址： ,回車,在文本框中輸入名師精編 優(yōu)秀教案嬉戲名稱：企鵝排球,百度一下,找到了嬉戲；找到嬉戲之后,打開網(wǎng)頁,點擊下載或鼠標右鍵“ 目標另存為” 指定儲存位置；儲存文件夾顯現(xiàn)了嬉戲之后,就可以點開玩了；師：想自己試一試嗎？名師精編 優(yōu)秀教案生：歡

4、呼、興奮 師：找自己喜愛的、常玩的小嬉戲吧；三、動手練習生：練習；師：巡察 師：有問題嗎？生 1：老師, 360 報警了,說有木馬；生 2：老師,下載不是嬉戲；生 3：下載的東西找不見了；師：好,我們一起來解決這些問題；先來看看下載的什么樣的嬉戲才能玩；剛才老師下載的企鵝排球是 .swf 文件,你們認真看是不是；所以,你們在下載嬉戲時,觀看下載地址中最終幾個字母是不是.swf 文件； 在下載儲存的過程中留意下,自己儲存到什么地方去了；自己在找找看；生：練習 師：巡察、個別輔導 四、小結拓展師：誰告知老師,你們剛才都玩了什么嬉戲？生 1：連連看 生 2：泡泡龍 生 3：挖金礦師：看你們的樣子就知

5、道這節(jié)課你們很高興,學會了下載嬉戲、玩了嬉戲；快下課老師仍想介紹幾種下載嬉戲、軟件方法；這個叫迅雷, 剛才你們做練習時,老師也發(fā)覺了有不少同學在使用這個軟件,使用這個軟件可以提高我們下載嬉戲、軟件的速度, 仍可以幫忙我們整理我們下載過的嬉戲、軟件等；看看老師的操作吧；看,老師現(xiàn)在下載的這個嬉戲,最終面幾個字母是不是.swf 的；上面最終幾個字母是.exe的,點開看看；這個過程叫做安裝程序,這是植物大戰(zhàn)僵尸也是一個嬉戲；今日老師教給大家的只是下載嬉戲、軟件方法的其中之一,里面仍有一些學問呢,以后靠大家自己動手,實踐學習吧；六、課后反思：一上課,孩子們聽這節(jié)課要學習如何下載嬉戲、玩嬉戲,興奮之情溢

6、于言 表；利用孩子對嬉戲的熱忱,布置下載嬉戲玩的任務；來引起孩子對怎樣找到 可以下載的嬉戲,如何下載嬉戲的愛好；孩子在自己實際操作中仍是遇見了 許多問題,譬如：下載下來的嬉戲找不見；下載下來的的嬉戲是別的內(nèi)容；在下載的過程中 360 安全衛(wèi)士警告有木馬；觀察有下載的鏈接根本點不了或 者點開以后是廣告；想要下載嬉戲必需要安裝一些下載軟件等問題；這些問 題在備課時,我已經(jīng)發(fā)覺了,但是我覺得這不是一節(jié)課能解決的問題；下載 嬉戲、軟件看似簡潔的問題,但是,孩子的接受才能、辨別才能加上使用電 腦的體會、學問都有限,我覺得仍是不進行認真的講解的好；運算機操作技 術等問題,是可以靠孩子們自己動手、摸索,積攢了體會后這些問題就迎刃 而解了；所以在上課我就強調(diào)了讓孩子們留意下載 swf 類型的文件, swf 是 動畫嬉戲,告知孩子們你喜愛的 , Flash名師精編 優(yōu)秀教案上面的小嬉戲都是這種類型的,在下載的過程中要留意最終幾個字母是不 是.swf 文件；這樣著重講解后孩子們在下載的過程顯現(xiàn)的問題就少了許多；在使用搜尋引擎查找東西時,我也有不少擔憂；會跳出一些不良的網(wǎng)站怎 么辦,網(wǎng)絡上是有一些不良的網(wǎng)站和圖片；宣揚和散播不良信息,從而對青 少年的身心健康造成極壞的影響；因此,放手前我對孩子進行了網(wǎng)絡安全的訓練,一開頭接觸網(wǎng)絡就要養(yǎng)成 健康上網(wǎng)的良好習慣,堅決不去瀏覽那些不健