學(xué)校防汛責(zé)任制度(3篇)_第1頁
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1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁學(xué)校防汛責(zé)任制度為落實防汛崗位責(zé)任制,嚴肅防汛紀律,崗位職責(zé)落實到個人,保障防汛工作順利開展,制定本制度。一、責(zé)任追究原則_公開、公平、公正的原則。2以事實為依據(jù)、以規(guī)章為準繩的原則。3堅持誰主管、誰負責(zé)的原則。4堅持過罰相當原則。二、責(zé)任劃分原則1責(zé)任人工作失職、弄虛作假,導(dǎo)致防汛工作失誤,追究責(zé)任人責(zé)任.2領(lǐng)導(dǎo)不認真負責(zé)或下達錯誤指令者,追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。三、責(zé)任追究種類1責(zé)令改正并作書面檢討。2通報批評及經(jīng)濟處罰。3調(diào)離崗位、降職、停職、撤職。四、責(zé)任追究1在防汛期間,有下列行為之一的,對負有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人員、直接主管人員和其他直接責(zé)任人員給予通報批評及經(jīng)濟處

2、罰。(一)有防汛任務(wù)因未按規(guī)定執(zhí)行值班制度的。(二)防汛主要負責(zé)人在防汛期間外出未向防汛指揮部指揮長請假的。(三)在防汛崗位上參與酗酒、_以及打牌、下棋等娛樂活動的。(四)不聽從指揮調(diào)度,不執(zhí)行防汛調(diào)度指令的。(五)不按規(guī)定制定防汛預(yù)案或啟動預(yù)案的,未按要求進行防汛演練的。(六)不認真進行隱患排查,不及時處理各類防汛工程存在的嚴重安全隱患,不及時上報防汛安全隱患信息的。(七)汛期_小時值班制度落實不到位,不按要求到崗,擅離職守,通訊工具不暢通造成延誤或?qū)е码U情、災(zāi)情發(fā)生以及造成被動局面的。(八)虛報、瞞報、漏報、遲報或者授意他人瞞報、緩報、謊報雨情、水情、工情、險情的。(九)截留、挪用防汛物資

3、的。(十)不嚴格按照有關(guān)規(guī)定報送、發(fā)布防汛、氣象、災(zāi)情等相關(guān)信息的。(十一)不嚴格執(zhí)行上級政府和防汛指揮部下達的防汛任務(wù)或執(zhí)行不徹底的。(十二)對上級整改指令不及時辦理,不立即落實整改要求的。(十三)未在期限內(nèi)將隱患整改到位,且無正當理由和特殊情況的。(十四)執(zhí)行整改指令不到位,隨意降低整改標準的。(十五)不按要求及時報告整改結(jié)果的。2有下列情形之一的對負有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人員、直接主管人員和其他直接責(zé)任人員分別給予責(zé)令作出檢查、調(diào)整工作崗位、責(zé)令辭職、建議免職等,情節(jié)嚴重的,給予開除處分:(一)因指揮失誤、不當,或工作措施不力,造成不良后果和社會影響的;(二)對上級防汛抗旱指揮部的指示、命令和決策部

4、署執(zhí)行不力的;不_落實防汛措施的;不認真履行職責(zé),不服從調(diào)派的;(三)工作不認真、不落實,造成發(fā)現(xiàn)險情不及時或有險情沒有發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致險情惡化的;(四)發(fā)生險情時,主要領(lǐng)導(dǎo)未能立即趕赴現(xiàn)場靠前指揮,立即_力量搶險,造成一定經(jīng)濟損失或社會負面影響的;(五)發(fā)現(xiàn)險情后,沒有及時_搶險,貽誤搶險時機的;(六)未治理或徹底治理上年度已出現(xiàn)的險情和隱患,導(dǎo)致次年度再次發(fā)生重大險情的。學(xué)校防汛責(zé)任制度(二)抗旱防汛是一項責(zé)任重大的工作,尤其是防汛工作,更顯緊急和刻不容緩,必須建立健全各種抗旱防汛責(zé)任制度,實現(xiàn)正規(guī)化、規(guī)范化,做到各項工作有章可循,各司其職。行政_負責(zé)制行政_負責(zé)制的主要內(nèi)容歸納起來有以下幾個方

5、面:(一)貫徹制定有關(guān)抗旱防汛的方針政策。督促建立健全抗旱防汛機構(gòu),配備專職人員。宣傳教育廣大干部群眾服從統(tǒng)一指揮,統(tǒng)一調(diào)度,樹立以大局為重點,防治本位主義。動員廣大干部群眾積極參加抗旱防汛搶險工作。(二)根據(jù)統(tǒng)一指揮,分級分部門負責(zé)的原則,協(xié)調(diào)各有關(guān)部門的抗旱防汛責(zé)任,建立抗旱防汛指揮系統(tǒng)。部署有關(guān)抗旱防汛措施和各種非工程措施的落實。(三)督促檢查重大防御洪水措施方案、調(diào)度計劃、度汛工程措施和各種非工程措施的落實。(四)批準管轄權(quán)限內(nèi)的洪水調(diào)度方案、蓄滯洪區(qū)動用以及采取緊急搶救措施等重大決策。對關(guān)系重大的抗洪搶險應(yīng)親臨第一線,坐陣指揮,調(diào)動所轄地區(qū)的人力、物力有效地投入到抗旱搶險中。鉛鋅鎮(zhèn)行

6、政_負責(zé)制_年鉛鋅鎮(zhèn)轄區(qū)范圍內(nèi)的防汛抗旱工作,由鎮(zhèn)政府負責(zé),鉛鋅鎮(zhèn)防汛辦公室負責(zé)具體工作。轄區(qū)各村防汛抗旱工作由各村村委會負責(zé)各社負責(zé)具體工作。首要責(zé)任落實到鎮(zhèn)長、村主任、社長身上。行政_負責(zé)制的主要內(nèi)容是:(一)貫徹制定有關(guān)防汛的方針政策。督促建立健全防汛機構(gòu),配備專職人員。宣傳教育廣大干部群眾服從統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一調(diào)度,樹立以大局為重,以人民利益為重,防止本位主義??朔楸运枷?,樹立有備無患思想。宣傳動員群眾積極參加防汛搶險工作。(二)根據(jù)統(tǒng)一指揮,分級分部門負責(zé)的原則,協(xié)調(diào)各有關(guān)部門的防汛責(zé)任,建立防汛指揮系統(tǒng)。部署有關(guān)防洪措施和督促檢查各項防汛準備。(三)督促檢查重大防御洪水措施方案,調(diào)度

7、計劃、度汛工程措施和各項非工程措施的落實。(四)批準管轄權(quán)限內(nèi)的洪水調(diào)度方案,蓄滯洪區(qū)運用以及采取緊急搶救措施等重大決策。對關(guān)系重大的抗洪搶險應(yīng)親臨第一線,坐陣指揮,調(diào)動所轄地區(qū)的人力、物力有效的投入抗洪搶險斗爭。分級責(zé)任制根據(jù)河系以及堤防、閘壩、水庫等防洪工程所處的行政區(qū)域、工程等級和重要程度以及防洪標準等,確定各級管理運用、指揮調(diào)度的權(quán)限責(zé)任。在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下實行分級管理、分級調(diào)度、分級負責(zé)。分包責(zé)任制為確保重點地區(qū)和主要防洪工程的汛期安全,各級政府行政負責(zé)人和防汛指揮部領(lǐng)導(dǎo)成員實行分包工程責(zé)任制。例如:分包水庫、分包河道堤防、分包蓄滯洪區(qū)分洪口門等。對于分部門承擔的防汛任務(wù)和所轄防洪工程實行

8、分部門防汛責(zé)任制。崗位責(zé)任制汛期管好用好水利工程,特別是防洪工程,對做好防汛減少災(zāi)害至關(guān)重要。工程管理單位的業(yè)務(wù)處室和管理人員以及護堤員、防汛工、搶險隊等要制定崗位責(zé)任制。明確任務(wù)和要求,定崗定責(zé),落實到人。崗位責(zé)任制的范圍、項目、安全程度、責(zé)任時間等,要做出條文規(guī)定,要有幾包幾定,一目了然。要規(guī)定進行評比、檢查制度,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,以期圓滿完成崗位任務(wù)。在實行崗位責(zé)任制的同時加強政治思想教育,調(diào)動職工的積極性,強調(diào)嚴格遵守紀律。技術(shù)責(zé)任制在防汛搶險中為充分發(fā)揮技術(shù)人員的技術(shù)專長,實現(xiàn)優(yōu)化調(diào)度,科學(xué)搶險,提高防汛指揮的準確性和可行性。學(xué)校防汛責(zé)任制度(三)為確保學(xué)校師生在汛期期間的人身財產(chǎn)安

9、全,特制訂此防汛工作制度一、全體教職工要樹立防大汛、搶大險、救大災(zāi)的思想,做到警鐘長鳴,嚴陣一待。在主汛期前要大力做好防汛宣傳教育工作,使防、搶、撤預(yù)案達到人人皆知。二、學(xué)校成立防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實行校長負責(zé)制,負責(zé)本校防汛領(lǐng)導(dǎo)管理工作,嚴格執(zhí)行帶、值班制度,堅守_小時在崗,及時處理各類雨、汛、災(zāi)情信息,確保上、下聯(lián)絡(luò)暢通,堅決防止脫崗、空崗現(xiàn)象發(fā)生。三、主汛期間,全體教職工不得遠離崗位,特別是學(xué)校校長及分管防汛主要領(lǐng)導(dǎo)不得外出,值班人員堅守工作崗位。學(xué)校安排教師監(jiān)護,保證學(xué)生安全。四、學(xué)生回家需過河、翻山的,在汛期間發(fā)大水、下大雨時,一律由家長護送到校,不能到校的可不予以到校,并做好防雷電教育。若在校時遇暴雨,學(xué)生不予回家,留校寄讀。五、各班要做汛期期間的防溺水教育工作,堅決制止在校學(xué)生下河洗澡、戲水,定時在河道加強巡查工作,和學(xué)生家長攜手教育,堅決杜絕學(xué)生溺水事故的發(fā)生。六、若發(fā)生重大洪澇災(zāi)害時,防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組所有成員立即趕赴第一線,按照防、搶、撤預(yù)案科學(xué)果斷指揮,_師生撤離險區(qū),力保學(xué)生及教師的人身安全,使

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