1、高考資源網(wǎng)（ ），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。 高考資源網(wǎng)（ ），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。 烏蘭浩特一中2020-2021學(xué)年下學(xué)期期末考試高二語(yǔ)文試題考生注意：1.本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。3.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類(lèi)文本閱

2、讀(本題共3小題，9分)閱讀下面文章，回答問(wèn)題。諸子之學(xué)，興起于先秦，當(dāng)時(shí)一大批富有創(chuàng)見(jiàn)的思想家噴涌而出，蔚為思想史之奇觀。在狹義上，諸子之學(xué)與先秦時(shí)代相聯(lián)系；在廣義上，諸子之學(xué)則不限于先秦而綿延于此后中國(guó)思想發(fā)展的整個(gè)過(guò)程，這一過(guò)程至今仍沒(méi)有終結(jié)。諸子之學(xué)的內(nèi)在品格是歷史的承繼性以及思想的創(chuàng)造性和突破性?！靶伦訉W(xué)”，即新時(shí)代的諸子之學(xué)，也應(yīng)有同樣的品格。這可以從“照著講”和“接著講”兩個(gè)方面來(lái)理解。一般而言，“照著講”主要是從歷史角度對(duì)以往經(jīng)典作具體的實(shí)證性研究，諸如訓(xùn)詁、?？?、文獻(xiàn)編纂，等等。這方面的研究涉及對(duì)以往思想的回顧、反思，既應(yīng)把握歷史上的思想家實(shí)際說(shuō)了些什么，也應(yīng)總結(jié)其中具有創(chuàng)造

3、性和生命力的內(nèi)容，從而為今天的思考提供重要的思想資源。與“照著講”相關(guān)的是“接著講”，從思想的發(fā)展與諸子之學(xué)的關(guān)聯(lián)看，“接著講”接近諸子之學(xué)所具有的思想突破性的內(nèi)在品格，它意味著延續(xù)諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng)，以近代以來(lái)中西思想的互動(dòng)為背景，“接著講”無(wú)法回避中西思想之間的關(guān)系。在中西之學(xué)已相遇的背景下，“接著講”同時(shí)展開(kāi)為中西之學(xué)的交融，從更深的層次看，這種交融具體展開(kāi)為世界文化的建構(gòu)與發(fā)展過(guò)程。中國(guó)思想傳統(tǒng)與西方思想傳統(tǒng)都構(gòu)成了世界文化的重要資源，而世界文化的發(fā)展，則以二者的互動(dòng)為其重要前提。這一意義上的“新子學(xué)”，同時(shí)表現(xiàn)為世界文化發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造性的思想系統(tǒng)。相對(duì)于傳統(tǒng)的諸子之學(xué)，“新子學(xué)”

4、無(wú)疑獲得了新的內(nèi)涵與新的形態(tài)?！罢罩v”和“接著講”二者無(wú)法分離。從邏輯上說(shuō)，任何新思想的形成，都不能從“無(wú)”開(kāi)始，它總是基于既有的思想演進(jìn)過(guò)程，并需要對(duì)既有思想范圍進(jìn)行反思批判。“照著講”的意義，在于梳理以往的思想發(fā)展過(guò)程，打開(kāi)前人思想的豐富內(nèi)容，由此為后繼的思想提供理論之源。在此意義上，“照著講”是“接著講”的出發(fā)點(diǎn)。然而，僅僅停留在“照著講”，思想便容易止于過(guò)去。難以繼續(xù)前行，可能無(wú)助于思想的創(chuàng)新。就此而言，在“照著講”之后，需要繼之以“接著講”。“接著講”的基本精神，是突破以往思想或推進(jìn)以往思想，而新的思想系統(tǒng)的形成，則是其邏輯結(jié)果。進(jìn)而言之，從現(xiàn)實(shí)的過(guò)程看，“照著講”與“接著講”總是

5、相互滲入：“照著講”包含對(duì)以往思想的邏輯重構(gòu)與理論闡釋，這種重構(gòu)與闡釋已內(nèi)含“接著講”；“接著講”基于已有的思想發(fā)展，也相應(yīng)地內(nèi)含“照著講”?！靶伦訉W(xué)”應(yīng)追求“照著講”與“接著講”的統(tǒng)一。（摘編自楊國(guó)榮歷史視域中的諸子學(xué)）1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A. 廣義上的諸子之學(xué)始于先秦，貫穿于此后中國(guó)思想史，也是當(dāng)代思想的組成部分。B. “照著講”主要指對(duì)經(jīng)典整理和實(shí)證性研究，并發(fā)掘歷史上思想家的思想內(nèi)涵。C. “接著講”主要指接續(xù)諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng)，在新條件下形成創(chuàng)造性的思想。D. 不同于以往諸子之學(xué)，“新子學(xué)”受西方思想影響，脫離了既有思想演進(jìn)的過(guò)程。2. 下列對(duì)原文論

6、證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A. 文章采用了對(duì)比的論證手法，以突出“新子學(xué)”與歷史上諸子之學(xué)的差異。B. 文章指出理解“新子學(xué)”的品格可從兩方面入手，并就二者的關(guān)系進(jìn)行論證。C. 文章以中西思想交融互動(dòng)為前提，論證“新子學(xué)”“接著講”的必要和可能。D. 文章論證“照著講”“接著講”無(wú)法分離，是按從邏輯到現(xiàn)實(shí)的順序推進(jìn)的。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A. 對(duì)經(jīng)典進(jìn)行文本?？焙臀墨I(xiàn)編纂與進(jìn)一步闡發(fā)之間，在歷史上是互相隔膜的。B. 面對(duì)中西思想的交融與互動(dòng)，“新子學(xué)”應(yīng)該同時(shí)致力于中國(guó)和世界文化的建構(gòu)。C. “照著講”內(nèi)含“接著講”，雖然能發(fā)揚(yáng)以往的思想，但無(wú)助于促進(jìn)新思想生成。D. “

7、新子學(xué)”要參與世界文化的發(fā)展，就有必要從“照著講”逐漸過(guò)渡到“接著講”?！敬鸢浮?. D 2. A 3. B(二)實(shí)用類(lèi)文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：什么是疫苗？疫苗是將病原微生物（如細(xì)菌、立克次氏體、病毒等）及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過(guò)人工減毒、滅活或利用轉(zhuǎn)基因等方法制成的用于預(yù)防傳染病的自動(dòng)免疫制劑。疫苗保留了病原菌刺激動(dòng)物體免疫系統(tǒng)的特性。當(dāng)動(dòng)物體接觸到這種不具傷害力的病原菌后，免疫系統(tǒng)便會(huì)產(chǎn)生一定的保護(hù)物質(zhì)，如免疫激素、活性生理物質(zhì)、特殊抗體等；當(dāng)動(dòng)物再次接觸到這種病原菌時(shí)，動(dòng)物體的免疫系統(tǒng)便會(huì)依循其原有的記憶，制造更多的保護(hù)物質(zhì)來(lái)阻止病原菌的傷害。滅活疫

8、苗和減毒活疫苗是疫苗的兩種類(lèi)型，減毒活疫苗的優(yōu)勢(shì)在于接種后可以在人體內(nèi)不斷繁殖，許多疫苗效果比較持久，只需要打一到兩針就好。麻疹、水痘、流行性腮腺炎等疫苗都是減毒活疫苗。滅活疫苗則有著不同的原理，即用各種方法（比如加熱）讓這些病原不能在人體內(nèi)繁殖，比如狂犬疫苗、流感疫苗和甲型肝炎疫苗。這些疫苗制作起來(lái)相對(duì)容易，不需要對(duì)病毒進(jìn)行改變，只要?dú)绮《镜幕钚跃秃昧恕５娜秉c(diǎn)在于產(chǎn)生的免疫力比較低，病毒不增殖，要多次接種才行。疫苗有著極盡曲折的誕生歷程和傳奇歷史雖然它的研發(fā)歷史不過(guò)短短幾十年。（摘編自以“毒”攻毒：疫苗的傳奇歷史材料二：“我國(guó)目前已有5個(gè)新冠病毒疫苗進(jìn)行期臨床試驗(yàn)，數(shù)量位于全球前列”國(guó)

9、務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制科研攻關(guān)組疫苗研發(fā)專班工作組組長(zhǎng)、國(guó)家衛(wèi)健委醫(yī)藥衛(wèi)生科技發(fā)展研究中心主任鄭忠偉日前接受記者專訪時(shí)說(shuō)，“疫苗研發(fā)已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段，我們處于全球第一方陣，但不為第一而搶跑?！编嵵覀フf(shuō)，評(píng)價(jià)一個(gè)疫苗需要多項(xiàng)綜合指標(biāo)，其中安全性、有效性、可及性、可負(fù)擔(dān)性是最重要的?！拔覀冋龊么笠?guī)模生產(chǎn)準(zhǔn)備?！睋?jù)了解，疫情發(fā)生以來(lái)，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制科研攻關(guān)組疫苗研發(fā)專班和有關(guān)方面以戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)推進(jìn)疫苗各方面工作，科研人員爭(zhēng)分奪秒、奮力攻關(guān)。目前5條技術(shù)路線共15個(gè)疫苗進(jìn)入臨床試驗(yàn)。相關(guān)方面正在繼續(xù)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)推進(jìn)疫苗期臨床試驗(yàn)，嚴(yán)格按照法律法規(guī)和國(guó)際認(rèn)可的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)做好審評(píng)審批工作，確保疫苗安全有效，經(jīng)得起各

10、方面檢驗(yàn)，經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。已經(jīng)進(jìn)入期臨床試驗(yàn)的疫苗包括國(guó)藥集團(tuán)中國(guó)生物的2個(gè)滅活疫苗、北京科興中維公司的1個(gè)滅活疫苗、軍事醫(yī)學(xué)研究院和康希諾公司聯(lián)合研發(fā)的腺病毒載體疫苗、中科院微生物所和智飛生物公司聯(lián)合研發(fā)的重組蛋白疫苗。根據(jù)國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制此前公布的消息，我國(guó)已于6月啟動(dòng)新冠病毒疫苗的緊急使用。（中國(guó)疫苗，重磅官宣！，人民日?qǐng)?bào)2020年12月17日）材料三：自去年12月以來(lái)，阿聯(lián)酋、巴林、摩洛哥、巴基斯坦、土耳其、阿根廷、埃及、巴西、泰國(guó)、墨西哥、秘魯、印度尼西亞等全球10多個(gè)國(guó)家已與中國(guó)簽署新冠疫苗訂購(gòu)協(xié)議，掀起“排隊(duì)”訂購(gòu)和接種中國(guó)新冠疫苗的熱潮。據(jù)法新社報(bào)道，埃及衛(wèi)生與人口部部長(zhǎng)哈拉

11、扎耶德1月2日稱，埃及正式批準(zhǔn)在埃緊急使用中國(guó)國(guó)藥集團(tuán)新冠滅活疫苗。來(lái)自中國(guó)的第一批疫苗已于2020年12月到位，第二批將在今年1月的第二、第三周相繼到達(dá)。埃及計(jì)劃從中國(guó)訂購(gòu)4000萬(wàn)劑疫苗，雙方已于2020年12月31日簽署中埃關(guān)于新冠疫苗合作意向書(shū)?！爸袊?guó)的疫苗不需要超低溫儲(chǔ)存，給居住在偏遠(yuǎn)地區(qū)的人們帶來(lái)希望?！蹦鞲缈偨y(tǒng)洛佩斯一語(yǔ)道出對(duì)中國(guó)疫苗投出信任票的原因。他還表示：“康希諾疫苗在中國(guó)已經(jīng)投入使用較長(zhǎng)時(shí)間，效果良好?！?020年12月29日，來(lái)自歐洲、亞洲、拉丁美洲國(guó)家的駐華使節(jié)及國(guó)際組織代表參觀國(guó)藥集團(tuán)中國(guó)生物北京生物制品研究所，了解中國(guó)新冠疫苗研制最新成果。參觀者紛紛表示，這樣的

12、走訪，讓世界看到了中國(guó)為全球打贏新冠肺炎這場(chǎng)戰(zhàn)役提供的強(qiáng)有力保障。馬來(lái)西亞駐華大使拉惹拿督努西爾萬(wàn)表示，中國(guó)多款疫苗研發(fā)取得巨大進(jìn)展，這給全球共同抗擊疫情傳遞了積極信號(hào)。今天我們也了解到，中國(guó)有制造相當(dāng)產(chǎn)量疫苗的能力。這對(duì)于世界來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的貢獻(xiàn)。路透社報(bào)道稱，土耳其方面2020年12月24日公布的期試驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)新冠疫苗有效性達(dá)到91.25%。2020年10月，中國(guó)加入了“新冠肺炎疫苗實(shí)施計(jì)劃”。各國(guó)使節(jié)及國(guó)際組織代表認(rèn)為，中國(guó)正在以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)疫苗公平分配，履行將新冠疫苗作為全球公共產(chǎn)品的承諾。摘編自全球多國(guó)歡呼：中國(guó)新冠疫苗來(lái)了！，人民日?qǐng)?bào)海外版2021年1月11日）4. 下列對(duì)材

13、料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 接種疫苗，就是將培植好的自動(dòng)免疫制劑接種在動(dòng)物體上，使機(jī)體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生一定的保護(hù)物質(zhì)，當(dāng)機(jī)體再次接觸到該病原菌時(shí)，就起到保護(hù)作用。B. 截至去年12月中旬，我國(guó)已有5個(gè)新冠病毒疫苗進(jìn)行期臨床試驗(yàn)，我國(guó)疫苗研發(fā)已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段，數(shù)量位于全球前列。C. 疫情發(fā)生以來(lái)，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制科研攻關(guān)組，適時(shí)推進(jìn)研發(fā)進(jìn)程，組織科研人員奮力攻關(guān)，正為步入全球第一方陣而沖刺。D. 土耳其公布中國(guó)疫苗試驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)中國(guó)疫苗是很好的宣傳，目前，全球多個(gè)國(guó)家掀起“排隊(duì)”訂購(gòu)和接種中國(guó)新冠疫苗的熱潮。5. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 動(dòng)物體

14、的免疫系統(tǒng)具有記憶功能，當(dāng)受到病原體刺激時(shí)，免疫系統(tǒng)便會(huì)留下記憶；當(dāng)受到病原菌再次刺激時(shí)，動(dòng)物體免疫系統(tǒng)就會(huì)激活已有的記憶。B. 滅活疫苗和減毒活疫苗是疫苗的兩種類(lèi)型，減毒活疫苗免疫效果比較持久，但研發(fā)成本高；滅活疫苗，免疫時(shí)間較短，但易于研發(fā)。C. 我國(guó)于2020年6月啟動(dòng)新冠病毒疫苗的緊急使用，10月加入了國(guó)際“新冠肺炎疫苗實(shí)施計(jì)劃”，中國(guó)正在以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)自己的承諾。D. 目前我國(guó)多款疫苗研發(fā)取得巨大進(jìn)展，其中有的疫苗已走出國(guó)門(mén)，這給全球共同抗擊疫情傳遞了積極信號(hào)，必將提振全球多數(shù)國(guó)家戰(zhàn)勝疫情的信心。6. 從材料看，世界多國(guó)掀起訂購(gòu)中國(guó)疫苗熱潮的原因有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?. C

15、5. B 6. 中國(guó)履行將新冠疫苗作為全球公共產(chǎn)品的承諾，值得信賴。疫苗的安全性、有效性得到國(guó)內(nèi)外的科學(xué)認(rèn)證。中國(guó)有制造相當(dāng)產(chǎn)量疫苗的能力，能為全球抗疫提供強(qiáng)有力保障。中國(guó)的疫苗不需要超低溫存儲(chǔ)，便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸。（答出三點(diǎn)，意思對(duì)即可）(三)文學(xué)類(lèi)文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成各題。大湖蔣冬梅魚(yú)把頭站在冰面上，一千年前也這樣站，一百年前也這樣站。他是查干湖的一只魚(yú)鷹，心里裝著整個(gè)大湖。有人看見(jiàn)夏季湖面曾攪起的巨浪，傳說(shuō)一條從未見(jiàn)過(guò)的大魚(yú)和魚(yú)叉對(duì)峙過(guò)。人人都在期盼著大魚(yú)，可今年冬捕的重頭戲，師傅決意不來(lái)了。剛?cè)攵?，師傅就帶著另一?duì)人馬，跑內(nèi)蒙了。他用不容置疑的語(yǔ)氣，對(duì)魚(yú)把頭

16、說(shuō):“查干，就交給你啦！”這讓把頭想起，大鳥(niǎo)把小鳥(niǎo)喂養(yǎng)大，就離開(kāi)了那片樹(shù)林。寒冷把天地和大湖凍在了一起，策馬狂奔的隊(duì)伍像刀劍割開(kāi)北風(fēng)，車(chē)馬從切口里闖了進(jìn)去，馬的影子跑在冰里。馬匹背對(duì)著光亮，把頭也背對(duì)著光亮，哈氣升騰起來(lái)，像竄出的火苗。趕在太陽(yáng)升起之前，人馬齊備、大戰(zhàn)在即。馬嘶，狗吠，號(hào)角聲里，把頭像一個(gè)將，統(tǒng)領(lǐng)著一切。把頭趴在冰面上，尋找冰層里珍珠一樣的氣泡?！棒~(yú)知水性，人知魚(yú)性！你喘氣兒魚(yú)也喘氣兒！”魚(yú)把頭想起了很多年前，師傅趴在冰面上，尋找大魚(yú)吐出的氣泡。寒冷凍不僵男人的血性，師傅的臉凍得皴裂流血了，他讓把頭朝他臉上噴一口燒酒，再使勁朝大湖喊一嗓子，就又朝冰面，趴下了。今年的冰層從未有過(guò)

17、的奇異，魚(yú)呼吸的氣泡都被冰層深深地鎖住了，透過(guò)冰面看到的盡是形狀怪異的花紋。這些異象讓人們對(duì)大魚(yú)的出現(xiàn)，更加想入非非。供桌，敖包，鼓聲，鈴音，口口相傳的經(jīng)文在叩問(wèn)，一千年前這樣叩問(wèn)，一百年前也這樣叩問(wèn)。風(fēng)吹得非常烈，把頭的心有些亂了，可他不能讓人看出他的亂！師傅帶著把頭上冰很多年了，每當(dāng)冬捕遇到情況時(shí)，有師傅在，把頭的心就落了底?！肮野堰@個(gè)事兒交給咱，咱就得擔(dān)得起！”年年冬捕，師傅都說(shuō)這句話。冬捕前的那些天，師傅天天帶著把頭到冰面上探冰。查干湖漁場(chǎng)多少口子人呢，一半的日子要指靠著冬捕。一場(chǎng)冬捕在哪兒鑿開(kāi)冰洞，就像打井找水眼一樣重要。他記得冬捕前的很多天，嗜酒的師傅從來(lái)滴酒不沾，直等到選定冰眼

18、，鑿出湖水的那一刻，師傅才拿出酒壺，狠狠地灌起來(lái)，他抓著酒壺的手，都在劇烈地抖動(dòng)。這一刻，把頭的手也在抖動(dòng)著。冰面上是有山丘和低谷的。把頭辨識(shí)著那些矮小的山丘，一脈水波拱起一座山丘，山丘下將噴發(fā)魚(yú)的訊息。從前他拿不準(zhǔn)水眼的位置時(shí)，師傅總是說(shuō):“你一定得信自己，一半經(jīng)驗(yàn)，一半信，才能找到魚(yú)！”把頭終于選定了一處冰層，堅(jiān)定地砸下魚(yú)鏟，在冰花的綻放里，叩問(wèn)大湖的安靜，鉆木取火般鑿開(kāi)一眼泉，黑色的湖水涌出，像新鮮的血。鑿出的冰洞一字排開(kāi)，四匹馬拉著鉸盤(pán)，拖動(dòng)大網(wǎng)向湖中布陣。水凍成透明的玉，數(shù)尺之下能看見(jiàn)網(wǎng)在游，把頭跟著網(wǎng)，像追著一只鳥(niǎo)。大鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，自由舒放，仿佛要攬過(guò)整個(gè)大湖。網(wǎng)入大湖縱橫成田，魚(yú)像

19、秧苗布立其間，每個(gè)網(wǎng)眼只有四寸大，攔住大湖也放過(guò)大湖。人，馬匹，狗在冰上踢踏，紛亂著破曉的早晨。幾十號(hào)人在冰封的大湖上耕耘，索取在夏秋肥美起來(lái)的大魚(yú)。太陽(yáng)照在人頭頂?shù)臅r(shí)候，該起網(wǎng)了，魚(yú)兒帶著熱氣，被網(wǎng)裹挾著出水。把頭抱著第一條出水的魚(yú)，在鏡頭面前笑著。人們歡呼雀躍，將把頭抬起，拋向空中。但把頭知道，更多的人在翹首等待傳說(shuō)中的大魚(yú)。把頭拎著一瓶燒鍋酒鉆進(jìn)帳篷，像師傅那樣，兩手顫抖著擰開(kāi)酒瓶，狠狠地灌了下去。剛才在鏡頭前的笑容，漸漸褪去，他沒(méi)有把握捕到那條大魚(yú)。外面的鑼鼓聲，人聲，歌舞聲，一浪蓋過(guò)一浪。把頭知道，那些熱鬧不是自己的。他寂寞地坐在師傅坐過(guò)的位置，咧開(kāi)嘴，用牙齒又咬開(kāi)一瓶酒的蓋子。他想

20、起有一次，同樣沒(méi)有像人們盼望的那樣，捕到更多的大魚(yú)。那時(shí)把頭還年輕，有些垂頭喪氣的，師傅遞過(guò)來(lái)的酒他也沒(méi)心思喝。師傅獨(dú)自喝了幾口，突然給他講起了從前的事：“十六歲那年，聽(tīng)人說(shuō)黑龍江有大魚(yú)，我們就從白洋淀往那奔。沒(méi)想到半道上，火車(chē)讓洪水?dāng)r下了，我們就在查干湖下了車(chē)。誰(shuí)曾想，一下車(chē)就在這停了一輩子！人都說(shuō)一場(chǎng)洪水把我攔下了，其實(shí)是大湖把我攔下了?！卑杨^嘆了口氣:“人人都稀罕大魚(yú)，你捕了一輩子魚(yú)，可誰(shuí)知道大魚(yú)在哪呢！”“你記著，人，活不過(guò)湖！大魚(yú)，一直都在湖里！”那一刻，兩人站立在查干湖的湖心，像大魚(yú)游曳在無(wú)邊的湖水。注查干湖，蒙古語(yǔ)為“查干淖爾”，意為白色圣潔的湖。其大部分位于吉林省前郭爾羅斯蒙古

21、族自治縣境內(nèi)。自遼金以來(lái)，千百年間，歷代帝王都到查干湖“巡幸”和“漁獵”。1976年，實(shí)施“引松工程”，引松花江水入查干湖，與自然抗?fàn)?，開(kāi)鑿了“草原運(yùn)河”。這里是中國(guó)最后的漁獵部落，一塊珍貴的原色。查干湖冬捕，以其帶有濃郁蒙古族風(fēng)情的漁獵文化，成為著名的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。7. 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( )A. 小說(shuō)在敘述查干湖當(dāng)下漁獵過(guò)程的同時(shí)，不時(shí)穿插“過(guò)去”，增加了小說(shuō)的故事成分和底蘊(yùn)。B. 小說(shuō)下面的“注”介紹查干湖漁獵悠久的歷史，易于讀者理解文本開(kāi)頭，使文章具有厚重感。C. 小說(shuō)情節(jié)分為“傳說(shuō)大魚(yú)尋找大魚(yú)捕捉大魚(yú)大魚(yú)，一直都在湖里”等幾個(gè)部分，一波三折，層

22、層推進(jìn)。D. 小說(shuō)運(yùn)用多種修辭手法描寫(xiě)漁獵的場(chǎng)面，使其顯得古樸、隆重，并具有鮮明地域特點(diǎn)。8. 簡(jiǎn)要概括“師傅”的形象特征。9. 請(qǐng)結(jié)合本文和“注”，簡(jiǎn)要分析文中所包含的豐富意蘊(yùn)。【答案】7. C 8. 血性和豪烈，漁獵經(jīng)驗(yàn)豐富。對(duì)接班人，鼓勵(lì)信任，培養(yǎng)有方。深諳尊重自然、敬畏自然的道理。 9. 通過(guò)對(duì)古樸、隆重、熱鬧的漁獵場(chǎng)面的反復(fù)描寫(xiě)，生動(dòng)描繪了查干湖的冬捕風(fēng)俗畫(huà)，表現(xiàn)了作者對(duì)歷史悠久的漁獵文化的熱愛(ài)及代代傳承的期待。通過(guò)對(duì)師傅與魚(yú)把頭兩個(gè)人物形象的刻畫(huà)，表現(xiàn)了對(duì)具有豪壯、血性、堅(jiān)毅、責(zé)任等優(yōu)秀品格的查干湖人的贊美。小說(shuō)的最后兩行，含蓄蘊(yùn)藉，表現(xiàn)了大湖是自然對(duì)人類(lèi)的恩賜，人類(lèi)應(yīng)該永遠(yuǎn)敬畏大

23、湖、尊重自然的哲理。二、古詩(shī)文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成下面小題。李豐，字安國(guó)，故衛(wèi)尉李義子也。黃初中，以父任召隨軍。始為白衣時(shí)，年十七八，在鄴下名為清白，識(shí)別人物，海內(nèi)翕然，莫不注意。后隨軍在許昌，聲稱日隆。其父不愿其然，遂令閉門(mén)，敕使斷客。初，明帝在東宮，豐在文學(xué)中。及即尊位，得吳降人，問(wèn)：“江東聞中國(guó)名士為誰(shuí)？”降人云：“聞?dòng)欣畎矅?guó)者?！笔菚r(shí)豐為黃門(mén)郎，明帝問(wèn)左右安國(guó)所在，左右以豐對(duì)。帝曰：“豐名乃被于吳越邪？”后轉(zhuǎn)騎都尉、給事中。帝崩后，為永寧太仆，以名過(guò)其實(shí)，能用少也。正始中，遷侍中尚書(shū)仆射。豐在臺(tái)省，常多托疾，時(shí)臺(tái)制，疾滿百日當(dāng)解祿

24、。豐疾未滿數(shù)十日，輒暫起，已復(fù)臥，如是數(shù)歲。初豐子韜以選尚公主豐雖外辭之內(nèi)不甚憚也豐弟翼及偉仕數(shù)歲間并歷郡守豐嘗于人中顯誡二弟及司馬宣王久病，偉為二千石，荒于酒，亂新平、扶風(fēng)二郡而豐不召，眾人以為恃寵。曹爽專政，豐依違二公間，無(wú)有適莫，故于時(shí)有謗書(shū)曰：“曹爽之勢(shì)熱如湯，太傅父子冷如漿，李豐兄弟如游光。”其意以為豐雖外示清凈，而內(nèi)圖事，有似于游光也。及宣王奏誅爽，住車(chē)闕下，與豐相聞，豐怖，遽氣索，足委地不能起。至嘉平四年宣王終后，中書(shū)令缺，大將軍諮問(wèn)朝臣：“誰(shuí)可補(bǔ)者？”或指向豐。豐雖知此非顯選，而自以連婚國(guó)家，思附至尊，因伏不辭，遂奏用之。豐為中書(shū)二歲，帝比每獨(dú)召與語(yǔ)，不知所說(shuō)。景王知其議已，請(qǐng)

25、豐，豐不以實(shí)告，乃殺之。其事秘。豐前后仕歷二朝，不以家計(jì)為意，仰俸廩而已。韜雖尚公主，豐常約敕不得有所侵取，時(shí)得賜錢(qián)帛，輒以外施親族；及得賜宮人，多與子弟，而豐皆以與諸外甥。及死后，有司籍其家，家無(wú)馀積。（節(jié)選自三國(guó)志魏略）10. 下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A. 初/豐子韜以選/尚公主豐雖外辭之/內(nèi)不甚憚也/豐弟翼及偉仕數(shù)/歲間并歷郡守/豐嘗于人中顯誠(chéng)二弟/B. 初/豐子韜以選尚公主/豐雖外辭之/內(nèi)不甚憚也/豐弟翼及偉仕數(shù)/歲間并歷郡守/豐嘗于人中顯誡二弟/C 初/豐子韜以選/尚公主豐雖外辭之/內(nèi)不甚憚也/豐弟翼及偉/仕數(shù)歲間/并歷郡守/豐嘗于人中顯誠(chéng)二弟/D. 初/豐子

26、韜以選尚公主/豐雖外辭之/內(nèi)不甚憚也/豐弟翼及偉/仕數(shù)歲間/并歷郡守/豐嘗于人中顯誠(chéng)二弟/11. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 東宮：指封建時(shí)代太子所居住的宮殿閣，借指太子本人，也稱為“青宮”。B. 江東：也稱“江右”，古時(shí)稱長(zhǎng)江九江至南京段的東南方的地區(qū)為“江東”。C. 崩：古代常用山塌下來(lái)比喻天子的死，由此從周代開(kāi)始帝王之死稱“崩”。D. 闕下：古代皇宮大廣前兩邊供嘹望的樓叫“闕”，“闕下”泛指帝王的住所。12. 下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 李豐名聲在外，受人矚日。他年輕時(shí)品行端正，善于鑒別人才，得到國(guó)人一致稱頌，沒(méi)有人不關(guān)注他；他

27、的名聲甚至傳到了吳越之地。B. 李豐名過(guò)其實(shí)，不被重用。魏明帝死后，朝廷認(rèn)為李豐的名聲超過(guò)了他的實(shí)際才能，就很少重用他；李豐在臺(tái)省任職，常托病不上朝。C. 李豐不畏權(quán)貴，善于周旋。他兒子被選中娶公主為妻，他心里一點(diǎn)都不害怕；曹爽與司馬宣王有矛盾，他周旋于二者之間，不依附任何一方。D. 李豐治家有方，教子嚴(yán)格。他經(jīng)常約束兒子不能有侵吞行為，所得賞賜都分給親族；他死后，有關(guān)部門(mén)查抄他家，家里沒(méi)有多余的財(cái)物。13. 把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）其父不愿其然，遂令閉門(mén)，敕使斷客。（2）豐前后仕歷二朝，不以家計(jì)為意，仰俸廩而已。【答案】10. D 11. B 12. B 13. （1）他的父

28、親不想他這樣（早早出名），于是讓他閉門(mén)謝客，告誡他讓他斷絕與外界的往來(lái)。（2）李豐前后做了兩朝的官，他不把家庭生計(jì)放在心上，只是依靠俸祿生活罷了。(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。警急杜甫才名舊楚將，妙略擁兵機(jī)。玉壘雖傳檄，松州會(huì)解圍。和親知拙計(jì)，公主漫無(wú)歸。青海今誰(shuí)得，西戎實(shí)飽飛。注廣德元年，代宗即位，吐蕃陷隴右，漸逼京師。時(shí)高適領(lǐng)西川節(jié)度，練兵于蜀，臨吐蕃南境以牽制之。師出無(wú)功，尋失松、維等州。此詩(shī)乃松州未陷時(shí)作。14. 下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是( )A. “警急”即警報(bào)緊急之意，暗示了戰(zhàn)事緊張、時(shí)局危急的形勢(shì)。B. 一、二兩句，介紹了高適為“楚

29、將”的身份，并贊揚(yáng)其雄才大略。C. 三、四兩句寫(xiě)“玉壘”“松州”形勢(shì)雖然吃緊，但詩(shī)人仍寄予了希望。D. 整首詩(shī)表現(xiàn)了杜詩(shī)一貫的思想，關(guān)心時(shí)政、憂心忡忡的詩(shī)人形象躍然紙上。15. 詩(shī)歌最后兩聯(lián)表達(dá)了哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】14. B 15. 對(duì)和親政策的批判；對(duì)公主回歸無(wú)期的憂慮；對(duì)“西戎”作亂的痛恨。(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)16. 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）在赤壁賦中，表現(xiàn)蘇軾與客人希望和神仙為伴、廝守明月的句子是：“_，_?！保?）蜀道難中寫(xiě)出水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是：“_，_?！保?）歐陽(yáng)修醉翁亭記中稱出游時(shí)的食物都可來(lái)自山間，肥美的魚(yú)從溪水中捕撈

30、出，所謂“_，_”。【答案】 . 挾飛仙以遨游 . 抱明月而長(zhǎng)終 . 飛湍瀑流爭(zhēng)喧隧 . 脈崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷 . 臨溪而漁 . 溪深而魚(yú)肥三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字，完成各題。葉梅是一位具有強(qiáng)烈民族自覺(jué)的作家。她的民族眼光和民族意識(shí)跟她土家族的民族身份有關(guān)，還跟她長(zhǎng)期在第一線從事少數(shù)民族文學(xué)組織工作的使命有關(guān)。葉梅的散文是一條五彩斑斕的多民族的河流，沿著這條河流，我們可以充分領(lǐng)略到各民族文學(xué)的美麗豐饒。葉梅對(duì)于各民族文學(xué)的關(guān)注當(dāng)中有一種 的東西，她生怕各民族文學(xué)的珍珠有遺落，所以，她要熱切地通過(guò)自己的筆墨，把它們展現(xiàn)給更多的讀者。葉梅很少寫(xiě)個(gè)人感情，偶爾有之，則 ，令人心動(dòng)。昔日重現(xiàn)

31、是葉梅懷念初戀那個(gè)叫二子的男孩與男人的：“想到一條透明的小河就想到你，不知疲倦地淙淙地流淌著，高高地將一點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的浪花拋向蔚藍(lán)的天空。河水流過(guò)的地方，有碧綠的草地，開(kāi)滿了紅、黃、紫各種顏色的小花兒，在輕柔的風(fēng)兒里搖曳。二子，你就在一片無(wú)垠的天地里，微笑著向我走過(guò)來(lái)了二十年后我們?cè)僖?jiàn)面時(shí)，世界在剎那間停止了所有的喧囂，你在燈光下站起來(lái)。你說(shuō)蘭，我知道是你來(lái)了我說(shuō)我到處尋你，茫茫人海之中偶爾會(huì)覺(jué)得找見(jiàn)了你，但一看又不是，一看又不是。二子，你就是你，天底下只有一個(gè)你啊。”這種 令人淚下的美好情愫，只屬于懂愛(ài)的女人。能夠把曾經(jīng)的愛(ài)這樣 地說(shuō)出來(lái)，也唯有敢愛(ài)敢恨的豁亮的女人。（ )。17. 依次填入文中

32、橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A. 古道熱腸 驚鴻一瞥 惝恍迷離 清風(fēng)白日B. 古貌古心 驚鴻艷影 朦朧迷離 和盤(pán)托出C 古道熱腸 驚鴻艷影 朦朧迷離 清風(fēng)白日D. 古貌古心 驚鴻一瞥 惝恍迷離 和盤(pán)托出18. 文中畫(huà)橫線句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A. 想到你就想到一條透明的小河，不知疲倦地淙淙地流淌著，高高地將一點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的浪花拋向蔚藍(lán)的天空。B. 想到一條透明的小河就想到你，淙淙地流淌著，不知疲倦，高高地將一點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的浪花拋向蔚藍(lán)的天空。C. 想到一條透明的小河就想到你，淙淙地流淌著，不知疲倦，將一點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的浪花高高地拋向蔚藍(lán)的天空。D. 想到你就想到一條透明的小河，淙淙

33、地流淌著，不知疲倦，將一點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的浪花高高地拋向蔚藍(lán)的天空。19. 下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A. 唯有多面，才讓女人更加飽滿豐贍、魅力無(wú)限，如多籽多汁的石榴。這讓我看到了另一個(gè)葉梅B. 這讓我看到了另一個(gè)葉梅。唯有多面，才讓女人更加飽滿豐贍、魅力無(wú)限，如多籽多汁的石榴C. 如多籽多汁的石榴，唯有多面，才讓女人更加飽滿豐贍、魅力無(wú)限。這讓我看到了另一個(gè)葉梅D. 這讓我看到了另一個(gè)葉梅。如多籽多汁的石榴，唯有多面，才讓女人更加飽滿豐贍、魅力無(wú)限【答案】17. A 18. D 19. B20. 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每

34、處不超過(guò)8個(gè)字。睡眠不足容易讓人頭腦不清，這應(yīng)該是多數(shù)人的直觀感受。英國(guó)利茲大學(xué)發(fā)布的一項(xiàng)新研究則進(jìn)一步指出，睡眠不足會(huì)影響一個(gè)人的心理健康以及記憶力。研究人員表示，從調(diào)查數(shù)據(jù)看，睡眠不足與心理健康下降以及日常記憶力變差_，尤其對(duì)那些晚上睡眠時(shí)間經(jīng)常少于5小時(shí)的人來(lái)說(shuō)，_。很明顯，_生活質(zhì)量可能會(huì)受到較大影響?！敬鸢浮?. 都有較大聯(lián)系 . 這種情況更加嚴(yán)重 . 那些睡眠不足的人21. 請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)75個(gè)字。2020年11月10日上午8點(diǎn)12分，中國(guó)制造的載人潛水器“奮斗者號(hào)”在馬里亞納海溝成功下潛到10909米，成為中國(guó)歷史上第一

35、艘下潛到挑戰(zhàn)者深淵的載人潛水器。記者從相關(guān)部門(mén)了解到，“奮斗者”號(hào)是承擔(dān)了研發(fā)任務(wù)的，國(guó)家“十三五”重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃中深海關(guān)鍵技術(shù)與裝備專項(xiàng)支持的深海重大科技裝備。該項(xiàng)目2016 年正式立項(xiàng)，承擔(dān)研發(fā)任務(wù)的主要以“蛟龍”號(hào)、“深海勇士”號(hào)載人潛水器的科研團(tuán)隊(duì)為主。4年來(lái)，“奮斗者”號(hào)科研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)，攻克了一系列技術(shù)難題，今年2月按計(jì)劃完成了總裝和陸上聯(lián)調(diào)，3月開(kāi)展水池試驗(yàn)?！敬鸢浮?020年11月10日，“奮斗者號(hào)”在馬里亞納海溝打破萬(wàn)米紀(jì)錄。“奮斗者號(hào)”是國(guó)家“十三五”重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目?！皧^斗者號(hào)”是科研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)4年的科研攻關(guān)完成的。四、寫(xiě)作(60分)22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。莊子逍遙游中描繪了兩種形象，一是“絕云氣，負(fù)青天”的大鵬，它“水擊三千里”，“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”，心向南冥，奮飛不止；一是學(xué)鳩、斥鷂這些“蓬間雀”，它們飛到榆枋頂上就已經(jīng)達(dá)到極致，安然自適。有人說(shuō)，青年人就要學(xué)大鵬，心存大志，不懈追求；也有人說(shuō)，做“蓬間雀”也不錯(cuò)，知足常樂(lè)，盡力就好。班級(jí)計(jì)劃舉行讀書(shū)會(huì)，圍繞上述材料展開(kāi)討論。你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)呢？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫(xiě)一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【答案】例文：豈可自甘為“蓬間雀”各