1、好玩的沙地和秋千活動目標(biāo)：通過觀看圖片，學(xué)習(xí)兒歌，了解玩沙和秋千應(yīng)該注意 的安全事項。能夠知道游戲的衛(wèi)生要求， 養(yǎng)成一定的自我保護(hù)意識 活動準(zhǔn)備：1小男孩、小女孩玩具各一個。教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗，導(dǎo)入活動。 2引導(dǎo)幼兒觀看玩具表演，了解玩沙的注意事項。 小結(jié)：1他們玩沙發(fā)生了什么事，說說誰做得對，誰做得不對。引導(dǎo)幼兒逐幅觀察教學(xué)掛圖，幫助幼兒理解蕩秋千時 不注意安全的后果。4教師組織幼兒到戶外玩沙和秋千，一邊念兒歌。 效果評析：收拾玩具很重要活動目標(biāo) :1觀看木偶表演，知道收拾玩具很重要。2 在游戲中熟悉本班玩具的位置，并作標(biāo)記形成初步的任務(wù)意識，能夠主動收拾玩具

2、。活動準(zhǔn)備 :1木偶男孩兩個。掛圖和幼兒用書?；顒舆^程 : 1教師提問，導(dǎo)入活動。2木偶表演不及時收好玩具的后果通過提問幫助幼兒理解表演內(nèi)容，了解收拾玩具很重引導(dǎo)幼兒觀看掛圖，集體討論畫面內(nèi)容。組織幼兒討論本班玩具的收視方法。6玩游戲什么玩具不見了，熟記本班玩具的擺放位 置。7 請幼兒畫出各玩具的標(biāo)記圖，剪下貼到玩具柜上。 效果評析：穿衣穿鞋要注意活動目標(biāo)：通過閱讀畫面， 知道選擇適合的服裝可以使自己安全。 2了解服裝有不同的種類不同的用途?；顒訙?zhǔn)備：人手一張紙。 2服裝圖片若干，糨糊，抹布。 3教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程： 1出示各種服裝的圖片，導(dǎo)入活動。引導(dǎo)幼兒觀看掛圖，逐幅觀察并討論三

3、種活動中小朋 友的著裝情況。3引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作活動，為自己選擇合適的衣服。 效果評析：大花臉活動目標(biāo)：出示各種成人的化妝品罐，引發(fā)幼兒的生活經(jīng)驗，導(dǎo) 入活動。2幼兒觀看木偶表演，了解使用化妝品的不良后果。引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖， 重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒理解醫(yī)生的話 4幼兒進(jìn)行操作活動，選擇適合自己的化妝用品。 效果評析：廚房里的危險活動目標(biāo)： 1通過游戲活動，認(rèn)識廚房中的各器具及功能。閱讀幼兒用書，了解廚房中各種器具的危害性，直到 不能隨便觸碰?；顒訙?zhǔn)備：教師自備廚房一角場景圖，并貼上可以反復(fù)粘貼的廚 房用具圖片。2教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：1出示廚房一角場景圖， 貼有廚房用具圖片， 玩游戲圖 片藏貓

4、貓。2引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書。3引導(dǎo)幼兒在幼兒用書上進(jìn)行操作活動。幼兒交流各自的操作結(jié)果，結(jié)束活動。 效果評析：浴室里活動目標(biāo)：通過觀看情景表演， 了解如何避免在浴室里發(fā)生危險。 2能夠根據(jù)情景表演的情節(jié)，展開討論?；顒訙?zhǔn)備：1與配班教師排練情景表演。2教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：帶領(lǐng)幼兒做簡單的洗澡模仿操， 激發(fā)幼兒的活動興趣引導(dǎo)幼兒觀看情景表演。3教師提問，引導(dǎo)幼兒了解浴室里易發(fā)生的危險。引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖，對畫面上的行為進(jìn)行辨別。 效果評析：安全用電活動目標(biāo)：通過問題情境以及閱讀畫面內(nèi)容，了解安全用電的注 意事項。在觀看情境中運(yùn)用閱讀經(jīng)驗對人物的行為進(jìn)行判斷。 活動準(zhǔn)備：1配班教師排練

5、情景表演。班級中現(xiàn)有的電器。接線板一個。4教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動過程：談話導(dǎo)入活動。 教師指實物插座，引導(dǎo)幼兒觀察。2創(chuàng)設(shè)問題情境，請幼兒思考解決問題方法。引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，為電器找出適合的插座。4幼兒閱讀圖片，初步了解安全用電的注意事項。與幼兒分享閱讀圖書得到的經(jīng)驗。情景表演，幼兒根據(jù)前一環(huán)節(jié)的經(jīng)驗辨別正誤。教師總結(jié)，結(jié)束活動。 效果評析：不亂用藥品活動目標(biāo)：1通過故事，懂得生病了應(yīng)該在醫(yī)生的囑咐下用藥能夠理解故事，聽從成人意見，不亂吃藥。 活動準(zhǔn)備：1常見的醫(yī)用器械。成人木偶兩個，男孩女孩各一個。各種不同藥品的照片。4教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動過程：1 觀看情景表演，導(dǎo)入活動。引導(dǎo)

6、幼兒觀看情景表演。3引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書。分角色扮演故事。教師總結(jié)，結(jié)束活動。 效果評析：鉆爬護(hù)欄真危險活動目標(biāo)：1 通過觀看木偶表演和閱讀幼兒用書， 知道攀爬的危險。2 能夠辨別木偶表演中人物行為的正誤。 活動準(zhǔn)備：1 小男孩和小女孩木偶，積木搭的護(hù)欄，玩具小汽車。 2教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程： 1通過談話引發(fā)幼兒遷移生活經(jīng)驗，導(dǎo)入活動。 2引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演?！?】教師操作木偶表演情境一：夾住了，扎到了。 【2】教師操作木偶表演情境二：一個倒栽蔥。 【3】教師操作木偶表演情景三：和汽車的親密接觸。引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖， 知道那些動作是有危險性的。教師總結(jié)，結(jié)束活動。 效果評析：效果評

7、析：危險的游戲場所活動目標(biāo)：1 通過閱讀畫面，知道危險的地方不能去。2能夠辨別什么地方危險，聽從成人的建議。 活動準(zhǔn)備：1 教室里布置好玩的場景，馬路的場景，小區(qū)的場景。2 小男孩木偶，成人木偶三個。小汽車道具，放大的電箱標(biāo)志圖。4教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動過程：1通過談話引發(fā)幼兒的生活經(jīng)驗，導(dǎo)入活動。2 引導(dǎo)幼兒觀看情景表演?！?】使用道具布置玩耍的場景?！?】在情景表演中了解在馬路邊玩耍的危險性?！?】在情景表演中，了解在電箱旁游戲的危險性。引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖，鼓勵幼兒圍繞掛圖內(nèi)容進(jìn)行 交流。危險的水邊活動目標(biāo)：1 通過觀看木偶表演，知道在水邊玩得危險性。2 理解故事，愿意接受成人的建議。 活動準(zhǔn)備：1 小男孩小女孩木偶一個，媽媽木偶，積木搭建的水池。 2教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動過程：1 談話導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒興趣。 2引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，了解在水邊玩的危險?！?】 教師操作木偶表演，了解在水邊玩的危險?！?】 引導(dǎo)幼兒討論理解情景?！?】 教師操作木偶表演二【4】 引導(dǎo)幼兒討論理解情景二通過談話，拓展幼兒經(jīng)驗。展示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看描述，進(jìn)一步鞏固認(rèn)識，知 道知道在水邊玩耍的注意事項。大風(fēng)天活動目標(biāo)：1 通過觀看木偶表演了解在大風(fēng)天氣外出時的注意事 項。2能夠根據(jù)木偶表演的情節(jié)展開討論。 活動準(zhǔn)備：1 小女孩木偶和媽媽木偶