1、讓學(xué)生在活動中展示自我 為了有效地發(fā)揮學(xué)生的智慧，我校努力創(chuàng)設(shè)情境、詳細(xì)科學(xué)地設(shè)計(jì)活動方案，盡可能地讓學(xué)生在活動中得到自我展示。一、周反思與多元評價(jià) 開放的課堂注重學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的反思與總結(jié)，注重對自我認(rèn)識活動的監(jiān)控。我們嘗試著進(jìn)行“周反思與多元評價(jià)”這個(gè)活動。當(dāng)時(shí)孩子不知周反思從何處下手，老師只有把反思內(nèi)容一條一條地寫在黑板上，結(jié)果是同一個(gè)班孩子反思的內(nèi)容相同。后來在老師的引導(dǎo)下孩子根據(jù)自己一周的表現(xiàn)找出自己表現(xiàn)好的方面及不足，以便在下周的學(xué)習(xí)生活中做得更好。就這樣，我們堅(jiān)持到今天。現(xiàn)在三小的孩子都會在反思課上從生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、為人處事等方面來進(jìn)行梳理、總結(jié)，他們知道什么是對的，什么

2、是錯(cuò)的；為了讓今天的孩子能與其他孩子相處，多元評價(jià)，它包括每周的自評，間周的師評、父母評、社區(qū)評、同學(xué)評等多種形式讓孩子認(rèn)識自我，特別強(qiáng)調(diào)的是在同學(xué)評時(shí)，我們要求多找對方的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)面來夸夸，通過這樣的評價(jià)方式，使孩子們能清晰地看到了自己及同伴的不足及優(yōu)點(diǎn)等?？傊覀兿Ｍㄟ^這樣有目的地活動，讓每個(gè)孩子都有自我監(jiān)控的意識、自我管理的能力，這為他們將來成為一個(gè)合格的社會公民提供良好的鋪墊。二、墻體文化與德育主題活動 真正做到為了全體學(xué)生的全面發(fā)展，特別是公正地對待每一個(gè)人，向他們提供最恰切的教育，使具有不同天賦、潛能，不同氣質(zhì)、性格和不同文化背景的學(xué)生都能得到最充分地發(fā)展，以便他們在社會中能夠找到

3、他們應(yīng)處的位置，最充分地視實(shí)現(xiàn)他們作為大寫的人的價(jià)值。在三小我們嘗試著進(jìn)行了“墻體文化”這個(gè)活動。在教室外約一米五高的墻面上，每個(gè)孩子都有自己作品的展示區(qū)和經(jīng)營區(qū)。它經(jīng)歷了老師的大包大攬到幫扶放這樣的過程，由原來的只展示優(yōu)秀作品到今天的100%參與。比如，剛開始，學(xué)校在評比時(shí)，只追求完美，所以，這個(gè)活動由老師在剪剪畫畫，粘粘帖帖，很華麗的外表下是我們?nèi)±蠋煹牟潘嚤绕?，隨著經(jīng)歷的豐富，我們對制度進(jìn)行了修改，現(xiàn)在，我們根據(jù)年級的不同，要求的版塊兒也不同，相同的是孩子們的參與率與作品的多樣性，在這個(gè)過程中，我們不同孩子的天賦得到了挖掘，他們有的書法或手工或計(jì)算或作文或綜合能力均得到不同程度的展示，

4、孩子們看到自己的作品感受到的是自信、是成功、是我能行，而不是我是個(gè)差生！就整體孩子而言，他們在粘帖的過程中學(xué)會了設(shè)計(jì)、學(xué)會了展示、學(xué)會了合作、學(xué)會了欣賞。每個(gè)人都“以禮相待”，教室時(shí)時(shí)刻刻都充滿“鼓勵(lì)和激情”，孩子們才會感受到了學(xué)校是他們成長的樂園！ 通過班規(guī)來衡量行為，用班規(guī)來凈化心靈，用班規(guī)來養(yǎng)成習(xí)慣，用班規(guī)來解決問題。那么我們的德育主題教育到底應(yīng)該怎樣進(jìn)行，如：“我為父母端杯茶”、“我給長輩洗洗腳”、“同做一道菜”等，讓孩子們認(rèn)識到發(fā)生在我們身邊的日常行為就是我們常說的道德，一個(gè)道德好的孩子不是要做什么驚天動地的大事，而在于把身邊的小事做好！看我們的語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教科書，同一個(gè)內(nèi)容今年

5、這屆學(xué)生學(xué)習(xí)，明年下一屆學(xué)生仍要學(xué)習(xí)，主要內(nèi)活看我們的語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教科書，同一個(gè)內(nèi)容今年這屆學(xué)生學(xué)習(xí)，明年下一屆學(xué)生仍要學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容不變，變的是根據(jù)學(xué)情重新選定的教學(xué)方法.于是三小有了今天的德育主題月活動（以后的每一年的這個(gè)學(xué)月我們都 將上這個(gè)主題的班隊(duì)會），為了強(qiáng)化孩子的行為，做到心口如一，我們根據(jù)活動內(nèi)容每月都有相應(yīng)的學(xué)生誓詞（如：九月份主題活動為：感謝師恩。學(xué)生的誓詞為：我是三小學(xué)生，我是文明學(xué)生，我會制訂計(jì)劃，我會用行動感恩。十月份主題活動為：愛國教育活動月。學(xué)生誓詞為：我是三小學(xué)生，我是文明學(xué)生，課間活動不奔跑，交通路上靠右行。十一月份主題活動為：法制教育活動月，學(xué)生誓詞是：我

6、是三小學(xué)生，我是文明學(xué)生，教室走廊不追逐，課間文明做游戲。十二月份主題活動為：安全教育，學(xué)生誓詞為：我會隨手撿贓物，我會樓梯靠右行。每天都要進(jìn)行宣誓。我們又在學(xué)校門口創(chuàng)設(shè)了兩個(gè)宣傳欄，對照學(xué)生誓詞內(nèi)容，我們每周每班評選兩們這方面的標(biāo)兵，兩周在班上再次公開評選學(xué)校標(biāo)兵，用相片張?zhí)趯W(xué)校門口的宣傳欄，是學(xué)生學(xué)有榜樣，追有目標(biāo)。相信：在這個(gè)文化的積淀過程中，我們的孩子會形成良好的道德修養(yǎng)。三、陽光體育與沐浴書香 從06年9月，我校結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)為不同年級確定了不同的讀書目錄，每天堅(jiān)持給師生提供30分鐘讓師生共讀一本書，每天中午兩節(jié)課后安排35分鐘的“三操”（眼保健操、廣播操、跑操）和下午20分鐘的課外活動時(shí)間！ 總之，盡可能地為學(xué)生的發(fā)展提供機(jī)會；