1、教學(xué)課題學(xué)習(xí)必備歡迎下載第3課制作一周食譜表1、能夠嫻熟利用網(wǎng)絡(luò)工具查找科學(xué)飲食方面的學(xué)問；2、鞏固把握在 WORD 中插入圖片和制作表格, 聯(lián)系自己的一日三餐教學(xué)目的制作科學(xué)合理、圖文并茂的一周食譜表；3、培育同學(xué)對(duì)信息的分析和動(dòng)手實(shí)踐的應(yīng)用才能；4、讓同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,確立積極、健康的生活態(tài)度；教學(xué)重點(diǎn)能嫻熟利用網(wǎng)絡(luò)工具查找科學(xué)飲食方面的學(xué)問；能對(duì)信息進(jìn)行分析處理,并能用WORD 制作食譜表；教學(xué)難點(diǎn) 主要教學(xué) 方法與手 段能對(duì)信息進(jìn)行分析處理,用WORD 制作一份科學(xué)合理,圖文并茂的食譜表；整合學(xué)?？茖W(xué)課食物的養(yǎng)分一課內(nèi)容,鼓勵(lì)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí),小組 合作等方式完成本活動(dòng)；飲食是一

2、門學(xué)問,只有科學(xué),均衡地飲食才能吃出養(yǎng)分、吃出健康；課前讓同學(xué)記錄連續(xù)一個(gè)星期所吃的食物種類,課上進(jìn)行匯報(bào)溝通,教學(xué)思路并分組通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)所記錄的食物養(yǎng)分進(jìn)行分析,引導(dǎo)同學(xué)利用所學(xué)的制作表格和插入圖片等基本操作, 為媽媽制作一份科學(xué)合理的一周食 譜表；本節(jié)課是同學(xué)學(xué)習(xí)了制作表格和插入圖片后,從與同學(xué)關(guān)系最為親密學(xué)前分析的一日三餐動(dòng)身,設(shè)計(jì)的一節(jié)主題性拓展教學(xué)活動(dòng)； 同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)搜尋、WORD 中制作表格和插入圖片都有肯定的基礎(chǔ)；讓同學(xué)通過自主探究,分組學(xué)習(xí),制作一張圖文并茂的一周食譜表；課時(shí)支配1課時(shí)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)情境導(dǎo)入課件展現(xiàn)一些精致同學(xué)觀賞；通過展現(xiàn)精致的食品圖片；學(xué)習(xí)必備

3、歡迎下載的食品圖片,同學(xué)在觀賞的過程中觀看,導(dǎo)入：有些食物雖然哪些是自己喜愛吃的食品？激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)迷人,但養(yǎng)分價(jià)值不哪些是養(yǎng)分豐富的食品？哪的愛好和積極高,不行多食；在科些是不行多食的垃圾食品？性；學(xué)課中學(xué)習(xí)了人體的 養(yǎng)分方面的學(xué)問后我 們知道,飲食也是門 科學(xué),調(diào)控不好,就 會(huì)影響我們的健康；今日我們來討論一 下這門科學(xué),為媽媽 制作一份科學(xué)合理 的食譜表；溝通匯報(bào)出示課前預(yù)備好的家庭食同學(xué)通過課前物種類調(diào)查表；記錄,課上匯報(bào),明白日常設(shè)疑：想知道你們平分組匯報(bào)： 一星期中所吃的生活的飲食習(xí)時(shí)的飲食結(jié)構(gòu)合理主食及副食；慣；嗎？發(fā)覺一：1、規(guī)劃表格結(jié)合自己把握情形, 分別復(fù)讓同學(xué)對(duì)食譜建立一周

4、支配一周的食譜食譜表需要幾行幾列的表格？能能的規(guī)劃合理習(xí)表格的制作、 修飾；圖片表的制作過程嗎？為什么？的插入與處理；有初步的明白2、插入表格,輸入發(fā)覺二：內(nèi)容1、同學(xué)制定經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、科通過制作個(gè)性插入表格,依據(jù)學(xué)合理的食譜；提示在單元格中輸化的一周食譜增 加 一入文字；學(xué)習(xí)必備歡迎下載表激發(fā)同學(xué)制2、同學(xué)用WORD 軟件設(shè)欄 ” 我 監(jiān)3、適當(dāng)修飾文字計(jì)食譜表格；作的愛好與熱督”情利用 word 工具對(duì)表格中的文字進(jìn)行3、挑選所查資料制作一周一點(diǎn)通：適當(dāng)修飾；食譜表通過制作鞏固午餐豐富爸爸媽媽工作4、在食譜表中插入圖片,表格的制作等養(yǎng)分多使食譜表圖文并茂；學(xué)問點(diǎn)忙,有時(shí)會(huì) “忽視 ”食譜的 “

5、存在 ”,和大強(qiáng)5、 修 飾 、 美 化 食 譜 表 ；去探究一起當(dāng)個(gè) “監(jiān)督員 ”,在制作過程中怎么樣？讓同學(xué)進(jìn)一步這樣需要再食譜體會(huì)要養(yǎng)成合表中增加一欄用于理 飲 食 的 習(xí)每日監(jiān)督；慣；試試看,應(yīng)當(dāng)怎么 做？規(guī)劃表格 培育同學(xué)信息 午餐相對(duì)比較豐 的處理、加工 富,因此這一欄的內(nèi) 與表達(dá)才能 容相對(duì)比較多,影響 美觀,怎么辦？小組合作挑選下 面任意一個(gè)問題進(jìn) 行討論：1、調(diào)查一下小組學(xué)習(xí)必備 歡迎下載同學(xué)的視力情形,用 表格把這些信息整 理出來；2、明白一下你的 家人最愛吃的食物,制作課本中的表格,給家人一個(gè)合理的 飲食建議；加油站 你的 “一周食譜表 ”有標(biāo)題嗎？用 “拆分表格 ” 的方法增加培育同學(xué)處理給自己的表格 “戴”上標(biāo)題；問題的才能一頂 “帽子