1、 PAGE PAGE 8 小班好習慣教案20篇正文（1）小班上學期健康教案睡覺要有好習慣含反思【活動】對于新入園的幼兒，穩(wěn)定幼兒的情緒是我們老師工作的重中之重，另外新生的午睡也是老師最頭疼的問題，有好多小朋友第一次在園午睡時都是大哭大鬧，不愿意一個人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各樣，針對這一情況，我就設(shè)計了這一活動，以培養(yǎng)幼兒良好的睡叫習慣?！净顒幽繕恕?、通過比較，分清哪些是睡覺的好習慣。2、逐步建立良好的生活習慣。3、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?！净顒訙蕚洹繄D片三套（A陪睡與獨睡，B早睡早起與晚睡晚起，C睡姿正確與睡姿不正確）【活動過程】

2、1、教師提問，引出陪睡與獨睡的話題。（1）是大人陪著睡的？誰是自己誰的？引導幼兒說出大孩子是自己睡的？（2）小朋友在家里是自己睡還是大人陪著睡的？根據(jù)幼兒回答，教師出示圖片A。教師小結(jié)：小孩長大了，要學會自己照顧自己，學會自己睡，不要媽媽陪，這樣你的膽子就越越大。（3）如果有的小朋友自己睡喲撲點害怕怎么辦？讓幼兒互相討論，想出克服的辦法。教師小結(jié)：睡時開著小燈、聽聽輕柔的音樂，這些好辦法都會幫助你，讓你不要大人陪，自己慢慢睡著?；厝タ稍囋嚒?、教師提出問題，引出早睡早起的話題。（1）今天早晨你是幾點起床的？昨晚你是幾點睡的？為什么？根據(jù)幼兒回答，教師出示圖片B。（2）你們覺得睡做得好？為什么？

3、教師小結(jié)：早睡早起精神好，對身體有好處；晚睡晚起對健康不利。3、出示圖片C，提出問題：（1）你睡覺是象誰的樣子？讓幼兒從圖中找出自己睡覺的姿勢。（2）小朋友覺得誰睡的姿勢好？誰的姿勢不好？為什么？教師小結(jié)：要養(yǎng)成好的睡眠習慣，不蒙頭，不趴睡4、教師與幼兒做游戲。當教師手指任何一張圖片時，認為對的就拍手，認為錯的就搖手。教學反思：基本完成了本節(jié)課預設(shè)的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。（2）小班優(yōu)秀健康教案克服吸吮手指的不好習慣含反思活動目標：使幼兒認識到吸吮手指對身體的不良影響，幫助有吸

4、吮手指習慣的幼兒逐步克服這種習慣。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性?；顒訙蕚洌褐谱饕粋€指偶（帶有痛苦的表情），一些顏料?；顒舆^程：1、教師把指偶套在大拇指上，假裝自己就是指偶，痛苦地說：由于小朋友總是吸吮我，給我?guī)Ш芏嗤纯啵易兊煤茈y看，駝了背什么事也做不了。2、組織幼兒討論，吸吮手指會造成哪些不良后果，如：臟東西被吸進了肚子，手指和指甲都變了形3、通過游戲，使幼兒知道，要注意保護手指，并經(jīng)常洗手，保護手的干凈，做一個愛清潔的好孩子?；顒咏ㄗh：了解有吸吮手指習慣的幼兒情況，進行個別輔導。不能以生硬的命令或批評的方式糾正幼兒的習慣。教學反思：從執(zhí)教的情況看

5、，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。（3）小班健康課教案培養(yǎng)幼兒洗澡的好習慣含反思活動目標：1、學習清潔身體的方法，并知道身體部位的名稱。2、培養(yǎng)洗澡的好習慣。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。4、了解多運動對身體有好處。活動準備：歌曲磁帶，娃娃一個，相應(yīng)的字卡。活動過程：一、以歌表演我愛洗澡引題。二、討論：我們洗澡時會用到什么，要洗哪些部位?三、與幼兒一起創(chuàng)編洗澡的動作：洗頭洗手洗身體洗腳沖水。在學習洗澡的過程中可讓幼兒知道頭、手、身體、腳的部位并感受相應(yīng)的漢字結(jié)構(gòu)。四、游戲：我愛洗澡規(guī)則：教師用仙女棒指

6、到哪張卡片，幼兒就洗哪?五、請幼兒說說：怎樣檢查洗干凈了沒?(強調(diào)清潔身體對健康的重要性。)六、與幼兒一起用剛才創(chuàng)編的動作表演洗澡歌。教學反思：教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。（4）小班健康教案睡覺要有好習慣含反思活動：對于新入園的幼兒，穩(wěn)定幼兒的情緒是我們老師工作的重中之重，另外新生的午睡也是老師最頭疼的問題，有好多小朋友第一次在園午睡時都是大哭大鬧，不愿意一個人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各樣，針對這一情況，我就設(shè)計了這一活動，以培養(yǎng)幼兒良好的睡叫習慣?；顒幽繕耍?、通過比較，分

7、清哪些是睡覺的好習慣。2、逐步建立良好的生活習慣。3、初步了解健康的小常識。4、初步了解預防疾病的方法。5、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。活動準備：圖片三套(A陪睡與獨睡，B早睡早起與晚睡晚起，C睡姿正確與睡姿不正確)活動過程：1、教師提問，引出陪睡與獨睡的話題。(1)是大人陪著睡的?誰是自己誰的?引導幼兒說出大孩子是自己睡的?(2)小朋友在家里是自己睡還是大人陪著睡的?根據(jù)幼兒回答，教師出示圖片A。教師小結(jié)：小孩長大了，要學會自己照顧自己，學會自己睡，不要媽媽陪，這樣你的膽子就越越大。(3)如果有的小朋友自己睡喲撲點害怕怎么辦?讓幼兒互相討論，想出克服的辦法。教師

8、小結(jié)：睡時開著小燈、聽聽輕柔的音樂，這些好辦法都會幫助你，讓你不要大人陪，自己慢慢睡著?；厝タ稍囋嚒?、教師提出問題，引出早睡早起的話題。(1)今天早晨你是幾點起床的?昨晚你是幾點睡的?為什么?根據(jù)幼兒回答，教師出示圖片B。(2)你們覺得睡做得好?為什么?教師小結(jié)：早睡早起精神好，對身體有好處;晚睡晚起對健康不利。3、出示圖片C，提出問題：(1)你睡覺是象誰的樣子?讓幼兒從圖中找出自己睡覺的姿勢。(2)小朋友覺得誰睡的姿勢好?誰的姿勢不好?為什么?教師小結(jié)：要養(yǎng)成好的睡眠習慣，不蒙頭，不趴睡4、教師與幼兒做游戲。當教師手指任何一張圖片時，認為對的就拍手，認為錯的就搖手。教學反思：基本完成了本節(jié)

9、課預設(shè)的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。（5）睡覺要有好習慣教案活動目標：1.通過比較，分清哪些是睡覺的好習慣。2.逐步建立良好的生活習慣。3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法?；顒訙蕚洌?.幼兒睡覺的各種姿勢圖片。2.小床一張。3.幼兒圍坐成半圓形?；顒舆^程：一、教師提問，引出陪睡與獨睡的話題。1、小朋友在家里是自己睡還是大人陪著睡的？2、誰是大人陪著睡的？誰是自己睡的？3、了解大孩子是自己睡的？根據(jù)幼兒回答，教師出示圖片。小結(jié)：小孩長大了，要學

10、會自己照顧自己，學會自己睡，不要媽媽陪，這樣你的膽子就越越大。4、如果有的小朋友自己睡覺有點害怕怎么辦？讓幼兒互相討論，想出克服的辦法。教師小結(jié)：睡時開著小燈、聽聽輕柔的音樂，這些好辦法都會幫助你，讓你不要大人陪，自己慢慢睡著。回去可試試。二、教師提出問題，引出早睡早起的話題。1、今天早晨你是幾點起床的？昨晚你是幾點睡的？為什么？根據(jù)幼兒回答，教師出示圖片B。2、你們覺得誰做得好？為什么？小結(jié)：早睡早起精神好，對身體有好處;晚睡晚起對健康不利。三、出示圖片教師平時給幼兒拍的睡覺的姿勢圖片，引導幼兒觀察并提出問題:1、這是誰？你睡覺是像他的樣子嗎？2、你平時是怎么睡覺的？讓幼兒從圖中找出自己睡覺的姿勢。3、小朋友覺得誰睡的姿勢好？誰的姿勢不好？為什么？教師介紹準備的一張小床，請一幼兒上前，根據(jù)老師的要求做一做睡覺的各種姿勢。組織幼兒說說他的姿勢對不對。四、教師小結(jié)。要養(yǎng)成好的睡眠習慣，睡覺時候，要做到不蒙頭，不趴睡，不蹬被子、不在被窩里玩玩具、五、集體游戲：誰對、誰不對？。教師出示各種睡覺的圖片：寶寶們，現(xiàn)在老師將寶寶在睡覺的姿勢拍成了照片，現(xiàn)在我們一起看看，誰對誰不對，老師用手指任何一張圖片時，請你們想一想，看一看，認為對的就說：對對對，認為錯的就說：錯錯錯。教學反思幼兒通過形象生動的