1、新世紀版小學(xué)語文第七冊中國結(jié)教學(xué)設(shè)計及教后反思石井中心小學(xué)伍小香2005.9.24四年級上冊中國結(jié)教學(xué)設(shè)計及教后反思石井中心小學(xué) 伍小香（2005.9.24）教材分析： 本文是新世紀版小學(xué)語文四年級第三主題單元中的一篇主體課文，通過介紹近幾年流行受寵的飾物中國結(jié)，表達了中華兒女“同根生”與“心連心”凝聚的濃情。中國結(jié)已經(jīng)成為我們向世界傳遞祥和和喜慶的象征，在這個小小的中國結(jié)流行的現(xiàn)象背后，體現(xiàn)的是炎黃子孫強大的凝聚力。理論依據(jù)：課標中指出：語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，除了有識字、寫字、閱讀、寫作、口語交際等語文能力的學(xué)習(xí)，還包括學(xué)習(xí)語文必須經(jīng)歷的過程與方法積累、語感、思維品質(zhì)、學(xué)

2、習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有文化品味、審美情趣、知識視野、情感態(tài)度、意志品質(zhì)、思想觀念等，此外還潛在有培養(yǎng)扎實的基本功和開發(fā)創(chuàng)新能力等方面的因素，語文教學(xué)要社會化，人格化和個性化，課堂不僅是學(xué)生獲得知識的場所也應(yīng)該是體驗人生的地方。學(xué)生情況分析：四年級的能力目標要求本年級的學(xué)生的認識應(yīng)逐漸接近文本，接近作者所要表達的思想感情，通過討論，對作品的感覺和理解應(yīng)能形成大體的共識，經(jīng)過三年的積累，學(xué)生基本養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生已經(jīng)具備獨立完成識字學(xué)詞的任務(wù)，有一定的學(xué)習(xí)自主性，愿意閱讀，喜歡閱讀，樂于分享自己的所思所感，不人云亦云，有自己獨特的見解。根據(jù)本班學(xué)生情況，安排本課如下教學(xué)目標：1、會認7

3、個生字，會寫10個生字。2、正確、流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3、與作者的情感產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1、展示中國結(jié)，說說你對中國結(jié)的了解，揭題：中國結(jié)（結(jié)的絞絲旁代表絲線，吉字則代表中國結(jié)是吉祥美好的象征。）2、小結(jié)：漫長的文化積淀使中國結(jié)滲透著中華民族特有的文化特色，近幾年來特別流行，幾乎成了家家戶戶喜愛的一種飾物，尤其在春節(jié)的時候，人們都挑選自己喜歡的中國結(jié)帶回家，也把喜慶、幸福等許多美好的祝愿帶回家。二、初讀，交流讀書筆記。1、中國結(jié)通過那一根根絲線要告訴我們的還有很多很多，讓我們一同去學(xué)習(xí)。翻開摘錄筆記，看看你通過預(yù)習(xí)有什么收獲。（同桌交

4、流，指名說）2、輕聲讀文，思考：中國結(jié)為什么特別受寵？（板書：受寵）三、精讀，感悟。1、你喜歡中國結(jié)嗎？為什么？從文中找出自己喜歡的段落輕聲讀兩遍，并說說喜歡的原因。（1）第二自然段A、中國結(jié)是如何受到人們的喜愛的？一邊讀，一邊把中國結(jié)受喜受的句子畫出來。B、從“到處”，“裝點”可以了解到什么？應(yīng)該怎么讀？帶著自己的體會將第二自然段讀一讀。（2）第三到第五自然段A、從哪些詞可以看出中國結(jié)是民間藝術(shù)的杰作？B、一代又一代的中國人將自己美好的祝愿放在其中，他們或象征著或隱喻著（師生引讀）（看課件圖片）C、帶著美好的情感，讀出中國結(jié)的美來。D、自由讀文，思考：頭什么加引號？指什么？E、看課件，教師解

5、說：在非典肆虐的那些日子里，一扇鐵門有可能讓昨晚還一起吃飯的兩個人從此分離甚至天各一方，病患的家屬們很自發(fā)地在醫(yī)院門外掛起了長串的中國結(jié)，祈求患者可以平安歸來，中國結(jié)在許多場合都飽含著我們最真摯的祝福。F、默讀課文，將你感受最深的一部輕聲讀一讀，試著背下來。四、拓展延伸1、中國結(jié)受寵的原因不僅因為它造型典雅，而且它代表著幸福和祥和，代表著我們對未來的憧憬，更重要的她是中華兒女心連心的象征。（板書：幸福、祥和、心連心）2、你認為中國結(jié)還代表著什么？五、作業(yè)1、選擇文中自己喜歡的段落背下來2、修改摘錄筆記3、喜歡中國結(jié)的同學(xué)試著編一編。板書設(shè)計：中國結(jié)受寵幸福、祥和、心連心教學(xué)后記：本課教學(xué)中，我立足大語文觀，以教材為原點，讓學(xué)生通過課文的學(xué)習(xí)了解更多關(guān)于中國結(jié)的知識，并與學(xué)生的知識世界相聯(lián)