1、PAGE PAGE - 82 -中考語文閱讀模擬特供十套題2012年版中考語文閱讀模擬特供十套題目錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc325548347 中考語文閱讀模擬特供題一 PAGEREF _Toc325548347 h - 2 - HYPERLINK l _Toc325548348 中考語文閱讀模擬特供題二 PAGEREF _Toc325548348 h - 9 - HYPERLINK l _Toc325548349 中考語文閱讀模擬特供題三 PAGEREF _Toc325548349 h - 17 - HYPERLINK l _Toc325548350

2、 中考語文閱讀模擬特供題四 PAGEREF _Toc325548350 h - 26 - HYPERLINK l _Toc325548351 中考語文閱讀模擬特供題五 PAGEREF _Toc325548351 h - 35 - HYPERLINK l _Toc325548352 中考語文閱讀模擬特供題六 PAGEREF _Toc325548352 h - 42 - HYPERLINK l _Toc325548353 中考語文閱讀模擬特供題七 PAGEREF _Toc325548353 h - 51 - HYPERLINK l _Toc325548354 中考語文閱讀模擬特供題八 PAGERE

3、F _Toc325548354 h - 58 - HYPERLINK l _Toc325548355 中考語文閱讀模擬特供題九 PAGEREF _Toc325548355 h - 65 - HYPERLINK l _Toc325548356 中考語文閱讀模擬特供題十 PAGEREF _Toc325548356 h - 73 -中考語文閱讀模擬特供題一一、閱讀下面文字,完成1-4題。(12分,每小題3分) 溫州模式1986年,費(fèi)孝通教授在溫州調(diào)查時提出了“溫州模式”。他發(fā)現(xiàn),溫州在外流動的手藝工人已達(dá)22萬,其中經(jīng)商的約10萬。這是構(gòu)成“溫州模式”的骨干。 “溫州模式”說到底,是放手發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)

4、的模式。在溫州地區(qū),主要依靠農(nóng)民家庭積累發(fā)展家庭工業(yè),依靠農(nóng)民個人頭腦發(fā)展中介服務(wù)。通過勞動替代資本投入、人力資本收益積累的過程,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村工商業(yè)資本的原始積累,是“溫州模式”的重要特征。 溫州人經(jīng)濟(jì)是“溫州模式”的另一個重要特征。他們在全世界各地利用資源,又向全國與世界各地輸送資源和產(chǎn)品。在海外與省外,先出去的溫州人在自己立足后,往往把自己的親戚朋友帶出去,用各種方式幫助新來的溫州人創(chuàng)業(yè)。他們合作創(chuàng)業(yè)形成的“溫州店”、“溫州村”、“溫州街”、“溫州團(tuán)”,遍布全國各地及世界各國。溫州人敢冒風(fēng)險、勇于創(chuàng)業(yè),幾乎哪里有市場哪里就有溫州人。目前,僑居在世界上81個國家與地區(qū)的溫州人有50多萬,在法國巴

5、黎的溫州人已達(dá)10多萬。 20世紀(jì)90年代中期以來,“溫州模式”也面臨重大機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在產(chǎn)業(yè)方面,自主開發(fā)能力弱,以仿制為主的傳統(tǒng)勞動密集型產(chǎn)品低層次競爭,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐緩慢;以小商品為主的產(chǎn)品結(jié)構(gòu),在世界強(qiáng)手面前顯得軟弱無力;投資主要集中在回收期較短、風(fēng)險相對小的傳統(tǒng)制造業(yè),技術(shù)主要局限于低技術(shù)行業(yè),造成了溫州的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)水平總體較低;在新一輪經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)升級中,溫州許多勞動密集型民營企業(yè)面臨市場萎縮的風(fēng)險。在經(jīng)營方面,分散的民營企業(yè)難以通過重組、兼并、合并以及股份制改造等形式迅速擴(kuò)張;以血緣、親緣為基礎(chǔ)的家庭管理模式隨著企業(yè)規(guī)模的壯大,弊端日益凸顯等。這些局限性阻礙了以民營經(jīng)濟(jì)為主體

6、的溫州經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。 溫州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是沿用原來的模式,還是推倒重來,又成為學(xué)界與媒體的爭論焦點(diǎn)。其實(shí),這兩者都不可取。溫州人傳承重商勤奮的傳統(tǒng),敢想、敢闖、敢為天下先,在全國全球建立起廣泛的地緣人脈網(wǎng)絡(luò),是中國市場化進(jìn)程中的草根力量,擁有大量財富增長的故事?！皽刂菽Ｊ健辈皇庆o止的,它正在發(fā)展中不斷完善。 為了進(jìn)一步增強(qiáng)民營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展活力,溫州提出了“以民引外,民外合璧”的發(fā)展戰(zhàn)略。重點(diǎn)引進(jìn)先進(jìn)技術(shù),提高民營企業(yè)的成本優(yōu)勢,增加產(chǎn)品技術(shù)含量和產(chǎn)品的附加值,避免反傾銷的發(fā)生。同時,引入先進(jìn)的財務(wù)管理理念,民營企業(yè)開始從事以擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模為目的的融資活動。加大制度創(chuàng)新力度,促使民營企業(yè)由家族式向現(xiàn)

7、代企業(yè)制度轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)經(jīng)營權(quán)和管理權(quán)分離。從而,打造了溫州經(jīng)濟(jì)“內(nèi)源拉動”和“外源拉動”相結(jié)合的“雙引擎”發(fā)展機(jī)制,把溫州區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展推向一個新的階段。 (選自2009年第7期新華文摘,有刪減) 1.對文中“幾乎哪里有市場哪里就有溫州人”一句的理解符合文意的一項(xiàng)是 () A.溫州人善于四處尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會。 B.溫州人多,遍布世界各地。 C.溫州人靠經(jīng)商生存。 D.溫州人流落世界各地,靠手工勞作生存。 2.不屬于“溫州模式”特征的一項(xiàng)是( ) A.已立足的溫州人幫助未立足的溫州人創(chuàng)業(yè) B.用勞動投入代替資本投入 C.溫州人敢想敢闖敢為天下先 D.在全世界各地利用資源,又向全國與世界各地輸送資源和產(chǎn)品

8、。 3.不屬于“溫州模式”存在的問題的一項(xiàng)是( ) A.自主研發(fā)能力弱,產(chǎn)品以仿制為主。 B.隨著企業(yè)規(guī)模的壯大,血緣、親緣為基礎(chǔ)的家庭管理模式,弊端日益凸顯。 C.分散的民營企業(yè)難以通過重組、兼并、合并以及股份制改造等形式迅速擴(kuò)張。 D.溫州許多勞動型民營企業(yè)面臨市場萎縮的風(fēng)險。 4.促進(jìn)“溫州模式”經(jīng)濟(jì)發(fā)展、完善的措施是 () A.實(shí)現(xiàn)家族企業(yè)和中外企業(yè)并存。 B.由產(chǎn)業(yè)地段轉(zhuǎn)向產(chǎn)業(yè)中高端。 C.打造溫州經(jīng)濟(jì)“內(nèi)源拉動”和“外源拉動”相結(jié)合的“雙引擎”發(fā)展機(jī)制。 D.實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)權(quán)和管理權(quán)分離。 二、閱讀下面的文言文,完成5-9題。(24分。選擇題每小題3分,共9分;翻譯題10分,斷句5分)

9、長洲庫吏長洲庫吏葉景初,善趨承,得陸尹欣心。凡托買段匹,兌金飾,市珠寶,必倍價擇精好者以獻(xiàn),而開賬故減其值。尹益加愛幸。每家人返舍,必剽取庫千金,葉即刻送進(jìn),更不稽遲。 將期年,支用幾及萬外。葉役期亦將滿。計尹俸薪抵贖不能償,慮后事發(fā)連坐,因萌異志。盡取庫貯銀兩入私囊,令伊父挈妻兒先遁,至新昌村中,托名避糧役賃屋而居。己獨(dú)與小童關(guān)保守舍。 會按君案臨,將尹平昔所用庫銀,細(xì)造一冊,逐項(xiàng)倍添至二萬余兩。適尹有親赍公文一角,將冊暗入封中。俟尹進(jìn)院作揖,即與童逸去。尹照常呈遞迄,毫不知也。 按君發(fā)封得冊,細(xì)閱,開載多端,狼藉可笑。令巡捕官呼尹至,問：“庫吏安在?”尹對：“在縣?！卑淳顔緛?。尹出,急命

10、隸往拘,則逃去無蹤影矣。 按君坐堂上久待,尹不得已,復(fù)入曰：“吏偶他出,至當(dāng)進(jìn)見。”按君遂舉冊授尹。觀迄,駭汗,曰：“卑職并未曾擅用庫銀,不知此冊何人開報?”按君曰：“此庫吏所開,朝來爾親自投遞者?！币獮槿~所賣,愧悚出院。雖勉強(qiáng)設(shè)處,補(bǔ)完庫銀,竟坐不謹(jǐn)革職。 葉至新昌,潛蹤不出,幾一載余,人無知者,自喜得計。其父偶遇比鄰陳老,留歸聚話,兩意頗投,遂互相往還。去舍三里,有山秀聳,且僧院幽雅。陳時攜酒邀葉父子同游,葉亦治具相答。浹旬必往,率以為常。 一日,小童持壺榼,至半途顛仆,肴核傾覆。葉見之大怒,將童痛毆。童不勝忿怨,竊詈言：“我又不曾盜庫,緣何將我凌虐?我若說出根由,看他何面目做人!”僧聞

11、之生疑,還用甜言哄童,探得其實(shí),喜為奇貨。 明晨往謁,持修寺疏薄求助。葉許三兩,僧請益,增五兩至八兩,意猶未滿。且出,冷語刺葉,曰：“不義之財,不如喜舍。若復(fù)吝惜,必有非災(zāi)!”葉怒誶罵,僧亦復(fù)不讓,兩相喧鬧。 地鄰共來問故,僧云：“此蘇郡盜庫吏也,逃避于斯?！惫矆?zhí)赴縣,葉猶詆諱。僧稱：“小童詳知。”鞠之,悉吐露。 遞歸原籍,以監(jiān)守自盜擬永戍。追贓不能完,死于獄中。 (選自巴蜀書社明代文言短篇小說選譯) 5.對下列加點(diǎn)字的解釋正確的一項(xiàng)是( ) A.適尹有親赍公文一角 赍：呈遞 B.葉即刻送進(jìn),更不稽遲稽：查考 C.托名避糧役,賃屋而居賃：買 D.不義之財,不如喜舍 舍：施舍 6.不屬于庫吏對陸

12、尹或巴結(jié)或陷害的卑劣行徑的一項(xiàng)是( ) A.每家人返舍,必剽取庫千金,葉即刻送進(jìn),更不稽遲。 B.令伊父挈妻兒先遁,過錢塘江,至新昌村中,托名避糧役,賃屋而居。 C.(庫吏)將尹平昔所用庫銀,細(xì)造一冊,逐項(xiàng)倍添至二萬余兩。 D. 適尹有親赍公文一角,將冊暗入封中。 7.下列對原文的分析正確的一項(xiàng)是( ) A.陸知縣并沒有貪污受賄,卻落得個被革職的下場,實(shí)屬庫吏作孽。 B.庫吏自以為天衣無縫：卷走現(xiàn)銀,嫁禍陸尹,暗遞假帳,然后溜之大吉,可誰知最終還是漏了陷,真是天網(wǎng)恢恢,疏而不漏。 C.童仆因不勝庫吏的虐待而將庫吏告發(fā)。 D.和尚為了主持正義而將庫吏告發(fā)8.用規(guī)范的現(xiàn)代漢語翻譯上文中劃線的句子,

13、(10分) 凡托買段匹,兌金飾,市珠寶,必倍價擇精好者以獻(xiàn),而開賬故減其值。(4分) 翻譯： 此庫吏所開,朝來爾親自投遞者。(3分) 翻譯： 僧聞之生疑,還用甜言哄童,探得其實(shí),喜為奇貨。(3分) 翻譯： 9.請用/線給下列加橫線的文字?jǐn)嗑洹?5分) 晉明帝數(shù)歲,坐元帝膝上。有人從長安來,元帝問洛下消息,潸然流涕,明帝問何以致泣,具以東渡意告之。因問明帝：汝意謂長安何如日遠(yuǎn)答曰日遠(yuǎn)不聞人從日邊來居然可知元帝異之。明日,集群臣宴會,告以此意,更重聞之,乃答曰：“日近元帝失色曰爾何故異昨日之言邪答曰舉目見日不見長安?！?(選自世說新語) 三.閱讀下列古詩詞,完成1011題。(20分) 10.閱讀下

14、面南朝詩人的一首詩,然后答題。(10分) 與胡興安夜別詩何 遜 居人行轉(zhuǎn)軾,客子暫維舟。碾此一筵笑,分為兩地愁。 露濕寒塘草,月映清淮流。方抱新離恨,獨(dú)守故園秋。 (1)此詩暗含時間的轉(zhuǎn)換,請結(jié)合全詩按照時間順序具體分析詩句的內(nèi)容。(5分) 答： (2)后人備加推崇“露濕寒塘草,月映清淮流”兩句,認(rèn)為這兩句“景觀與主觀情感已經(jīng)完全融為一體”,請賞析這兩句。(5分) 答： 11.閱讀下面一首小令,然后答題。(10分) (雙調(diào))蟾宮曲懷古(元)査德卿 問從來誰是英雄?一個農(nóng)夫,一個漁翁?；捋E南陽,棲身東海,一舉成功。 八陣圖名成臥龍,六韜書功在非熊。霸業(yè)成空,遺恨無窮。蜀道寒云,渭水秋風(fēng)。 (1)

15、本曲中的“農(nóng)夫”和“漁翁”分別指誰?試作簡要分析。(5分) 答： (2)前人在評論這首元曲時,認(rèn)為本曲流露出一定的消極無為的思想情緒。你同意這一說法嗎?為什么?(5分) 答： 四、閱讀下面文字,完成1216題.。(26分) 狼心人肺方圓百里之內(nèi),無論公狼母狼都尊稱我大王,這是我應(yīng)得的榮譽(yù)迄今為止,沒有哪個同類能干過我,不管打架還是交配。人卻對此一無所知,包括他們的頭兒責(zé)責(zé)當(dāng)著我的狼后,“那廝”、“那廝”地亂叫,顯得極沒教養(yǎng)。其實(shí),除長相迥異體味不同外,本狼享受的待遇跟責(zé)真沒啥區(qū)別：族群里最漂亮最溫柔的母狼歸我,最肥嫩最營養(yǎng)的獵物也歸我越想心里越不平衡,我忍不住長嚎起來,大王來了,大王來了也不知

16、責(zé)聽見沒? 在秋日里輾轉(zhuǎn),在灌木叢中徘徊,別說,還真把責(zé)等來了他是來狩獵的。以我行家的眼光看來,責(zé)真不適合干這活兒：馬蹄聲碎,號角聲咽,隨從吆五喝六地忙活,他跟身旁美女輕松調(diào)笑。怨不得我的狼后要發(fā)出撲哧怪聲呢,同我主持的狼獵相比,眼前就像一場兒戲。待野鹿惶惶而至,責(zé)還向美女遞上幾個秋波,這才張弓搭箭哈,箭射偏了,驚鹿沒命狂逸!這家伙挺會玩兒,對嗎?我還想對狼后說點(diǎn)什么,狼陣卻騷亂起來,原來有只愣頭青打斜刺里沖出,朝野鹿窮追而去!天啦,那是我剛滿周歲的兒子!媽的,責(zé)此時反應(yīng)倒挺快,把弓拉得滿滿的,一臉壞壞的笑。沒別的選擇,我狂嘯一聲沖向他,后面跟著群綠眼的狼兄狼弟,一副狼死人破的架勢,才把局面扭

17、轉(zhuǎn)過來：責(zé)當(dāng)即跳上馬背開溜,把弓箭連同美女都都丟下了。 我們狼是靠尖牙利齒咬天下的,瞧瞧人,除弄出些叫武器的破家什,還能干什么?一圈一圈繞著戰(zhàn)利品轉(zhuǎn),我心充滿鄙夷：連自家女人都不要了,責(zé)你真不是玩意兒!兄弟們巴巴地望我,納悶我為何不一口咬斷昏迷美女的喉嚨?而狼王的考慮就不一樣了,有深度有廣度并具有邏輯性按常理,責(zé)應(yīng)該回來找女人,我得借機(jī)展示自己,一條永不會丟棄狼后的、富有責(zé)任感的公狼。主意一定,我便耐心蹲在旁邊,等候她蘇醒 嗚呼,望穿狼眼,卻不見責(zé)的人影兒!失算的我在荒原上彳亍,一點(diǎn)精神頭都沒有,顯得比美女還落魄。這女人也真不含糊,喝溪水吃野果,對弟兄們閃閃的綠光視而不見。她是責(zé)落在狼手里的笑

18、柄呢,其生命顯得至關(guān)重要得禮送美女出領(lǐng)地,當(dāng)面羞辱責(zé),讓他再不敢妄言“那廝”,并發(fā)自內(nèi)心視我為大王!為此,我咬傷了幾條圖謀美味兒的部下,打消掉懷孕狼后對肉類的向往。連兒子都嘀嘀咕咕起來,父親,我有點(diǎn)兒不認(rèn)識你了。 如同雪地里率群狼一路縱隊(duì)奮力前行,我的思維也是不拐彎兒的：狼之榮譽(yù)高于一切? 為保障美女安全,我晝出夜伏一路相隨歷盡艱辛到達(dá)領(lǐng)地邊緣,氣都沒喘勻,她就跌跌撞撞往前跑,責(zé)我回來了,責(zé)我回來了迎接她的卻是一只額上長“王”的虎!見美女癱軟在地,我只愣了一秒鐘,便率狼勇敢出擊,打算虎口救美。恰在此時,有箭矢嗖嗖飛來,弟兄們紛紛倒下,連我也掛彩了這趁火打劫的事,唯人才干得出來,心里剛閃過一絲悲

19、哀,那虎已到美女近前,我來不及多想,撲上去咬住它的毛皮不放!一支、二支、三支冰冷箭頭扎進(jìn)身體的感覺,唯我獨(dú)知。 待我從昏迷中醒來,責(zé)正給美女斟酒。沒想到你還活著,受苦了寶貝兒,來,喝一杯別哭別哭,那廝自投羅網(wǎng),你想叫它怎么死它就怎么死什么什么,你一定要它活? 茫?；囊爸?一位美女撫摸一條重傷的狼,嘴里不停地絮叨,你是狼王,張口就能吞了我,可你還冒險救我我要報答你,治好你,讓你像責(zé)那樣,繼續(xù)風(fēng)風(fēng)光光地稱王喔對不起,我是不是弄疼你了? 我全身痙攣是因?yàn)?她竟然將本王與責(zé)相提并論被人嚴(yán)重誤解的我,只求速死。 (選自2006年中國微型小說精選) 12.小說第二段在寫法上有何特點(diǎn)?在文中起到什么作用?(

20、4分) 答： 13.理解下列句子的含義。(8分) (1)如同雪地里率群狼一路縱隊(duì)奮力前行,我的思維也是不拐彎兒的：狼之榮譽(yù)高于一切? 答： (2)我全身痙攣是因?yàn)?她竟然將本王與責(zé)相提并論被人嚴(yán)重誤解的我,只求速死。 答： 14.結(jié)合你對全文的理解,談?wù)勀銓︻}目“狼心人肺”的解讀。(6分) 答： 15.“狼王”有哪些人性?人王“責(zé)”有哪些獸性?請具體分析。(4分) 答： 16.如果請你為小說另換一個題目,你將換為什么?請解釋你的理由。(4分) 答： 參考答案1.A2.C3.D4.C5.D(A應(yīng)為“抱著、帶著”,B應(yīng)為“延遲”,C應(yīng)為“租賃”)6.B7.B8.凡是陸知縣托買綢緞,購置黃金飾品,采

21、辦珍珠寶物,一定高價挑選精美上好的獻(xiàn)給知縣,但開列的帳單上,則故意降低其價格。這是庫吏開列的,早上你親自遞呈上來的。寺里和尚聽到,生了疑心,就用甜軟的話語哄騙童仆,探知了這件事情的始末,慶幸自己得到了一件奇寶。9.晉明帝數(shù)歲,坐元帝膝上。有人從長安來,元帝問洛下消息,潸然流涕,明帝問何以致泣,具以東渡意告之。因問明帝：“汝意謂長安何如日遠(yuǎn)?”答曰：“日遠(yuǎn)。不聞人從日邊來,居然可知?！痹郛愔?。明日,集群臣宴會,告以此意,更重聞之,乃答曰：“日近。”元帝失色,曰：“爾何故異昨日之言邪?”答曰：“舉目見日,不見長安?！?0.(1)詩的第三句寫酒宴上的歡聚,是別前;一、二兩句寫將別未別,是別時;五.

22、六兩句寫別后路上的情景,是別后;最后兩句寫歸家后的孤獨(dú),更進(jìn)一步寫別后。(后面兩點(diǎn)可并為一點(diǎn)。)(2)營造了一種寧靜清幽、境界開闊卻略顯感傷的意境。寒塘岸邊別離摯友,即將身單影只,自是內(nèi)心凄楚悲涼不已,垂眼間露水濕碧草,碧草掛露珠,則觸景傷情。作者借景物抒發(fā)了自己的悲情;放眼望去,明月相映,江水清清東逝不息,思念也將如此水滔滔不息吧。這兩句作者借景顯深情,做到情景完美交融。(景2分,情2分)11.(1)從曲中“南陽”“八陣圖”“臥龍”“蜀道”等詞語,可推斷出“農(nóng)夫”指諸葛亮;從“東?！薄傲w”“非熊”“渭水”等詞語,可推斷出“漁翁”是姜子牙。(兩個人物的分析各2分。)(2)同意。作者認(rèn)為姜太公

23、、諸葛亮勛業(yè)彪炳,都成就了一番事業(yè)。但時過境遷,他們所成就的大業(yè)如過眼煙云,如今只剩下蜀道上空的片片殘云和渭水之濱的颯颯秋風(fēng),借衰颯的景物傳達(dá)出消極無為的思想情緒?；蛘卟煌?。一般來說,懷古詠史之作常用來諷刺和針砭時弊,這首小令,就是通過對歷史上英雄人物的緬懷,流露出對當(dāng)時社會玉龍不辨、明主難遇的慨嘆,曲折地表達(dá)對當(dāng)時社會現(xiàn)實(shí)的不滿,具有積極意義。(觀點(diǎn)1分,分析言之成理3分。)12.對比。將“狼王”在危難時刻奮不顧身保護(hù)兒子的行為與“責(zé)”在危難時刻丟下美女,只顧自己狼狽逃命的丑行進(jìn)行鮮明對比,肯定了狼王表現(xiàn)出的勇猛和父愛,鞭撻了責(zé)的自私和無能。(手法2分,作用2分)13.(1)該句用比喻將狼

24、王的思想比作絕不拐彎奮力前行的狼群,表達(dá)了狼王堅持己見,不顧狼群的反對,決意將“美女”安全送出領(lǐng)地的念頭。(手法2分,意思2分)(2)狼王寧愿死去,也不愿與責(zé)相提并論,表達(dá)了狼對責(zé)的極端蔑視?？梢娯?zé)是多么地卑鄙可恥。(狼的蔑視2分,責(zé)的可恥2分。意思對即可)14.“狼心”是指小說的主人公是“狼王”,“人肺”是指狼王雖然是人的異類,卻有著人類應(yīng)具有的高貴品質(zhì),如有尊嚴(yán)、勇敢,富有責(zé)任心,不落井下石等。題目用錯位的手法產(chǎn)生強(qiáng)烈的諷刺效果：明明是野獸,卻有人性;明明是人,卻喪失了人性,人不如獸,從而鞭撻了某些失去人性的人。具體解讀4分,題目的匠心2分)15. 狼王的人性：有尊嚴(yán),不能容忍責(zé)對他的蔑稱

25、“那廝”;有責(zé)任感,保護(hù)狼后、保護(hù)愛子;在危險時分,奮不顧身,勇救異類“美女”;坦蕩,和“責(zé)”交鋒,公開叫陣,不搞陰謀詭計。責(zé)的獸性：危險時只顧自己逃命,不顧他人的死活;既沒有和敵人正面作戰(zhàn)的勇氣,又沒有和敵人正面作戰(zhàn)的本領(lǐng),卻狂妄自大,不自量力;當(dāng)狼王為救美女,與虎奮力搏斗時,責(zé)不是助狼王一臂之力,反而乘人之危,射傷狼王,陰毒卑鄙,為獸類所不齒。(任答四點(diǎn)得4分。意思對即可)16.另換的題目為“人心狼肺”(或人心獸肺)。理由,影射小說中的人“責(zé)”,他雖然披著一張人皮,卻沒有人的勇敢、人的責(zé)任感、做人的坦蕩等,有的是自私、狠毒,與野獸無異,所以是“人心狼肺”。題目2分,解釋2分)中考語文閱讀模

26、擬特供題二一、閱讀下面的文字，完成14題。(12分，每小題3分)我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號甲運(yùn)載火箭將嫦娥一號衛(wèi)星成功送入太空。嫦娥一號是我國自主研制的第一顆月球探測衛(wèi)星，它的發(fā)射成功，標(biāo)志著我國實(shí)施繞月探測工程邁出重要一步。北京航天飛行控制中心傳來的數(shù)據(jù)表明，星箭成功分離，衛(wèi)星進(jìn)入近地點(diǎn)高度205公里，遠(yuǎn)地點(diǎn)高度50930公里的地球同步轉(zhuǎn)移軌道。今后一段時間，嫦娥一號在地球軌道上將進(jìn)行4次變軌，讓衛(wèi)星不斷加速，進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道。到達(dá)月球引力范圍后，將通過3次近月制動，建立起距月球200公里的繞月球兩極飛行的圓軌道，進(jìn)行繞月探測飛行。此次嫦娥一號繞月探測飛行將完成的科學(xué)探測任務(wù)：獲取月球

27、表面三維立體影像，從而劃分月球表面的基本地貌和構(gòu)造單元，初步編制月球地質(zhì)與構(gòu)造綱要圖，為后續(xù)優(yōu)選軟著陸區(qū)提供參考依據(jù)；分析月面有用元素含量和物質(zhì)類型的分布特點(diǎn)，即對月面有用元素進(jìn)行探測，初步編制各元素的月面分布圖；開展月面的微波輻射探測，獲取月壤厚度的全月分布特征，研究月表年齡及演化，估算月壤中氦3的分布和資源量；探測地月空間環(huán)境，記錄原始太陽風(fēng)數(shù)據(jù)，研究太陽活動對地月空間環(huán)境的影響。繞月探測工程是我國中長期科技發(fā)展的重大工程之一，工程由衛(wèi)星、火箭、發(fā)射場、測控和地面應(yīng)用五大系統(tǒng)組成。嫦娥一號衛(wèi)星由航天科技集團(tuán)公司所屬中國空間技術(shù)研究院為主研制，在成熟的“東方紅三號”衛(wèi)星平臺基礎(chǔ)上，突破了軌道

28、設(shè)計、熱控、測控以及制導(dǎo)等一批關(guān)鍵技術(shù)?！伴L征三號甲”運(yùn)載火箭由航天科技集團(tuán)公司所屬中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院研制，采用了遠(yuǎn)距離測控以及控制系統(tǒng)的系統(tǒng)叛冗余等技術(shù)，進(jìn)行了質(zhì)量可靠性升級。此次發(fā)射是長征系列火箭的第103次飛行。西昌衛(wèi)星發(fā)射中心承擔(dān)了發(fā)射場系統(tǒng)建設(shè)，對發(fā)射設(shè)施設(shè)備和技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)行了25項(xiàng)適應(yīng)性改造；測控系統(tǒng)在我國原有航天測控網(wǎng)基礎(chǔ)上，首次引入了天文測量手段，并進(jìn)行了國際聯(lián)網(wǎng)；北京航天飛行控制中心將調(diào)度多個地面測控站和遠(yuǎn)望號測量船，對衛(wèi)星進(jìn)行持續(xù)跟蹤與測控。中國科學(xué)院有關(guān)單位承擔(dān)建設(shè)的地面應(yīng)用系統(tǒng)，研制了多種探測儀器，將開展衛(wèi)星探測數(shù)據(jù)處理、管理應(yīng)用等科學(xué)研究。有關(guān)負(fù)責(zé)人稱，衛(wèi)星總重23

29、50千克，本體尺寸2000毫米1720毫米2200毫米，采用三軸穩(wěn)定姿態(tài)控制，對月定向工作。衛(wèi)星在軌運(yùn)行壽命大于1年。具體飛行程序大致分為三個階段：一是調(diào)相軌道段。衛(wèi)星與運(yùn)載火箭分離后，通過3次近地點(diǎn)變軌脫離地球軌道，進(jìn)入奔向月球的地月轉(zhuǎn)移軌道。二是地月轉(zhuǎn)移軌道段。衛(wèi)星要在該階段飛行56天，其間會進(jìn)行23歡中途修正，以確保正確進(jìn)入預(yù)定月球軌道。三是環(huán)月軌道段。當(dāng)衛(wèi)星到達(dá)距月球200千米位置時，開始減速制動，通過3次近月點(diǎn)制動逐步降低軌道近月點(diǎn)，最終到達(dá)高200千米的極月圓軌道，進(jìn)入正常工作狀態(tài)。從發(fā)射到進(jìn)入環(huán)月工作軌道，共需約89天。目前衛(wèi)星設(shè)計飛行速度為每秒十幾千米，這一速度還可進(jìn)一步提高。

30、根據(jù)預(yù)想，未來第二期計劃將用月球車對月面進(jìn)行巡視勘察，并擬建立一個月基天文站，借助月球幾乎沒有大氣的便利條件，對太空和地球進(jìn)行觀測。二期計劃中采用的月球車，將采用全國招標(biāo)的方武來選擇。如果月球車計劃能成功，那么這套方案稍作修改，就可以用到未來的火星探測中去。針對西方國家的猜疑，我國發(fā)言人指出：中國發(fā)射繞月“嫦娥一號”衛(wèi)星是堅持和平利用太空、造福人類的宗旨，愿意本著“平等互利，和平利用，共同發(fā)展”的原則，與世界各國開展航天合作交流。繞月探測工程的實(shí)施，對于推動我國航天事業(yè)在空間領(lǐng)域的發(fā)展，提升自主創(chuàng)新能力，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步具有重要意義。(選自百科知識)1、下列對“嫦娥一號”衛(wèi)星繞月飛行有關(guān)情況的

31、介紹，不正確的一項(xiàng)是()A、“嫦娥一號”繞月衛(wèi)星總重2350千克，本體尺寸2000毫米1720毫米2200毫米，是在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號甲運(yùn)載火箭送入太空的。B、“嫦娥一號”繞月衛(wèi)星采用三軸穩(wěn)定姿態(tài)控制，對月定向工作。從發(fā)射到進(jìn)入環(huán)月工作軌道，大約需要1年多的時間。C、“嫦娥一號”繞月衛(wèi)星要經(jīng)過調(diào)相軌道段、地月轉(zhuǎn)移軌道段和環(huán)月軌道段三個程序的飛行，才能進(jìn)入正常工作狀態(tài)。D、“嫦娥一號”繞月探測工程是由衛(wèi)星、火箭、發(fā)射場、測控和地面應(yīng)用五大系統(tǒng)組成。2、下列不屬于“嫦娥一號”繞月飛行的科學(xué)目標(biāo)的一項(xiàng)是()A、獲取月球表面三維立體影像，初步編制月球地質(zhì)與構(gòu)造綱要圖，為后續(xù)優(yōu)選軟著陸區(qū)提供參考

32、依據(jù)。B、獲取月壤厚度的全月分布特征，研究月表年齡及演化，估算月壤中氦3的分布和資源量。c、分析月面有用元素含量和物質(zhì)類型的分布特點(diǎn)，即對月面有用元素進(jìn)行探測，初步編制各元素的月面分布圖。D、本著“平等互利，和平利用，共同發(fā)展”的原則，與世界各國開展航天合作交流。3、下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是( )A、嫦娥一號是我國自主研制的首顆月球探測衛(wèi)星，它的發(fā)射成功，標(biāo)志著我國實(shí)施繞月探測工程的進(jìn)步。B、嫦娥一號衛(wèi)星由航天科技集團(tuán)公司所屬中國空間技術(shù)研究院研制，在“長征三號甲”運(yùn)載火箭平臺基礎(chǔ)上，突破了軌道設(shè)計、熱控、測控以及制導(dǎo)等一批關(guān)鍵技術(shù)。C、繞月探測工程的實(shí)施，將推動我國航天事業(yè)在空間領(lǐng)域的

33、發(fā)展，提升自主創(chuàng)新能力。促進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步。D、中國科學(xué)院有關(guān)單位承擔(dān)了建設(shè)地面應(yīng)用系統(tǒng)。研制多種探測儀器，開展衛(wèi)星探測數(shù)據(jù)處理、管理應(yīng)用等科學(xué)研究。4、根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是( )A、北京航天飛行控制中心傳來的數(shù)據(jù)表明，星箭成功分離，標(biāo)志著“嫦娥一號”繞月飛行取得圓滿成功。B、如果繞月飛行工程二期計劃能夠成功，那么中國人就可以奔赴火星上去探測了。C、目前衛(wèi)星設(shè)計飛行速度為每秒十幾千米。這一速度尚不能滿足“嫦娥一號”變軌的需要，因此需要進(jìn)一步提高。D、嫦娥一號在地球軌道上進(jìn)行4次變軌和3次近月制動，建立起距月球200公里的繞月球兩極飛行的圓軌道，才能成功繞月探測飛行。二、閱讀下

34、面一段文言文，完成58題。(22分。選擇題每小題4分，翻譯題10分)張溥，字天如，太嗆人。伯父輔之，南京工部尚書。溥幼嗜學(xué)。所讀書必手鈔，鈔己朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始己。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)坎。后名讀書乏齋日“七錄”，以此也。與耐里張采共學(xué)齊名，號“婁東二張”。崇禎元年以選貢生入都，采方成進(jìn)士。兩人名徹都下。巳而采官臨川。溥歸，集郡中名士相與復(fù)古學(xué)，名其文社日復(fù)社。四年成進(jìn)士，改庶吉士。以葬素乞假歸，讀者若經(jīng)生，無問寒暑。四方啖名者爭走其門，盡名為復(fù)社。溥亦傾身結(jié)納，變游日廣，聲氣通朝右。諸奔走附麗者，輒自矜曰：“吾以嗣東林也?！眻?zhí)政大僚由此惡之。里人陸文聲者，

35、輸貲為監(jiān)生，求入社不許，采又嘗以事抶之。文聲詣闕言：“風(fēng)俗之弊，皆原于士子。溥、采為主盟，倡復(fù)社，亂天下?！睖伢w仁方枋國事，下所司。遷延久之，提學(xué)御史倪元珙、兵各參議馮元揚(yáng)、太倉知州周仲連言復(fù)社無可罪。三人皆貶斥，嚴(yán)旨窮究不已。閩人周之夔者，嘗為蘇州推官，坐事罷去，疑溥為之，恨甚。聞文聲訐溥，遂伏闕言溥等把持計典，己罷職實(shí)其所為，因及復(fù)社恣橫狀。章下，巡撫張國維等言之夔去官，無預(yù)溥事，亦被旨譙讓。明年，御史劉熙祚、給事中姜 交章言溥砥行博聞，所纂述經(jīng)史，有功圣學(xué)，宜取備乙夜觀。帝御經(jīng)筵，問及二人，延儒對曰：“讀書好秀才?！钡墼唬骸罢乃茸?，采小臣，言官何為薦之?”延儒曰：“二人好讀書，能文章，言

36、官為舉子時讀其文，又以其用未竟，故惜之耳?！钡墼唬骸耙辔疵馄！毖尤逖裕骸罢\如圣諭，溥與黃道周皆偏，因善讀書，以故惜之者眾?！蓖M之，遂有詔征溥遺書，而道周亦復(fù)官。有司先后錄上三千余卷，帝悉留覽。薄詩文敏捷。四方征索者，不起草，對客揮毫，俄頃立就，以故名高一時。卒時，年止四十。(選自明史第二百八十八卷，有刪改)注庶吉士：在科舉進(jìn)士中，選擇有潛質(zhì)者擔(dān)任的職位。讓他們先在翰林院內(nèi)學(xué)習(xí)，之后再授各種官職。相當(dāng)于今天的見習(xí)生或研究生。經(jīng)生：唐代以端正工穩(wěn)的小楷手抄佛經(jīng)的人被稱為“經(jīng)生”。溫體仁：當(dāng)時擔(dān)任內(nèi)蠲首輔。乙夜：相當(dāng)于今二十一點(diǎn)至二十三點(diǎn)。言官：監(jiān)官和諫官的統(tǒng)稱。黃道周(15851646)，漳浦

37、縣銅山所(今東山縣銅陵鎮(zhèn))人，字幼玄，號石齋，明末著名學(xué)者、書畫家、愛國民族英雄。為人嚴(yán)冷方剛，不諧流俗。因上疏指斥大臣揚(yáng)嗣昌等被謫戍廣西。5、對下列句子中加點(diǎn)的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )A、遂伏闕言溥等把持計典 計典：法規(guī)。B、巡撫張國維等言之夔去官，無預(yù)溥事，亦被旨譙讓 預(yù)：預(yù)先安排。c、溫體仁方枋國事，下所司。枋：權(quán)柄，這里是動詞掌權(quán)。D、對客揮毫，俄頃立就。俄頃：一會兒6、下列各組句子中，分別表明張溥“嗜學(xué)”和“能文章”的一組是( )A、右手握管處，指掌成繭 集郡中名士相與復(fù)古學(xué)，名其文社日復(fù)社B、所纂述經(jīng)史，有功圣學(xué) 有司先后錄上三千余卷，帝悉留覽c、所讀書必手鈔，如是者六七始已 四

38、方征索者，不起草，對客揮毫，俄頃立就D、以葬親乞假歸，讀者若經(jīng)生，無間寒署 溥亦傾身結(jié)納，交游日廣7、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( )A、張溥與張采同為“復(fù)社”盟主，所受的遭遇都是一樣不幸，所以，當(dāng)時人稱他們?yōu)椤皧潢P(guān)二張”。B、張溥因遭到群小的詆毀，被查辦下獄，死時僅四十歲；張采也遭受貶謫，終生只是官職低微的小官。c、張溥回家奔喪的時候，聯(lián)絡(luò)本郡的學(xué)士名流，恢復(fù)古學(xué)，組建“復(fù)社”。D、陸文聲沒有憑真才實(shí)學(xué)考取監(jiān)生資格，所以復(fù)社人沒有接納他，加上張采又曾經(jīng)懲罰過他，所以懷恨在心，上書詆毀“婁關(guān)二張”。8、把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)溥、采為主盟

39、，倡復(fù)社，亂天下。(2分)_(2)坐事罷去，疑溥為之，恨甚。(4分)_(3)帝頷之，遂有詔征溥遺書，而道周亦復(fù)官。(4分)_三、閱讀下列古詩詞，完成910題。(16分)9、明代湯顯祖的牡丹亭第十出游園的一折戲，寫杜麗娘在侍女春香的引逗下違背父母、塾師的訓(xùn)誡，走出深閨，來到家中的后花園，看到一個美麗的新天地的情景時，有下面的兩段曲詞。閱讀這兩段曲詞，然后回答問題。(8分)游園(選段)步步嬌裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線。停半晌，整花鈿，沒揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。步香閨怎便把全身現(xiàn)!皂羅袍原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院?朝云暮卷，云霞翠軒；雨絲風(fēng)片，煙

40、波畫船。錦屏人忒看的這韶光賤!注花鈿，古代婦女兩邊的裝飾物。沒揣，沒料到。菱花，鏡子的代稱。連逗，勾引。彩云，婦士發(fā)髻的美稱。錦屏人，深閨的女子。忒，太。(1)步步嬌這支曲詞用詞準(zhǔn)確，l生動形象，寫物傳情。請選擇其中的動詞。鑒賞它的表達(dá)效果。(4分)_(2)皂羅袍這支曲詞歷來被譽(yù)為“驚才艷絕之作”，情景交融。請你指出其寫出了怎樣的景象?抒發(fā)了杜麗娘怎樣的復(fù)雜心情?(4分)_10、閱讀下面一首詞，然后回答問題。(8分)浪淘沙北戴河毛澤東(一九五四年)大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊?往事越千年，魏武揮鞭。東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。(1)這首詞上片描寫

41、景象變換角度，層次井然，請簡要分析。(4分)_(2)這首詞運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法描寫抒情，請任選一種作簡要分析。(4分)_四、閱讀下面文字，完成后面1114題。(共20分)我的精神家園王小波我十三歲時，常到我爸爸的書柜里偷書看。那時候政治氣氛緊張，他把所有不宜擺在外面的書都鎖了起來，在那個柜子里，有奧維德的變形記，朱生豪譯的莎翁戲劇，甚至還有十日談。柜子是鎖著的，但我哥哥有捅開它的方法。他還有說服我去火中取粟的辦法：你小，身體也單薄，我看爸爸不好意思揍你。但實(shí)際上，在揍我這個問題上，我爸爸顯得不夠紳士派，我的手腳也不太靈活，總給他這種機(jī)會?？偠灾?，偷出書來兩人看，換接則是我一人挨，就這樣看了一些

42、書。雖然很吃虧，但我也不后悔。過了變形記，我對古希臘著了迷。我哥哥還告訴我說：古希臘有一種哲人，穿著寬松的袍子走來走去。有一天，有一位哲人去看朋友，見他不在，就要過一塊涂蠟的木板，在上面隨意揮灑，畫了一條曲線，交給朋友的家人，自己回家去了。那位朋友回家，看到那塊木板，為曲線的優(yōu)美所折服，連忙埋伏在哲人家左近，待他出門時闖進(jìn)去，要過一塊木板，精心畫上一條曲線當(dāng)然，這故事下余的部分就很容易猜了：哲人回了家，看到朋友留下的術(shù)板，又取一塊蠟板，把自己的全部心胸畫在一條曲線里，送給朋友去看，使他真正折服。規(guī)在我想，這個故事是我哥哥編的。但當(dāng)時我還認(rèn)真地想了一陣，終于傻呵呵地說道：這多好啊。時隔三十年回想

43、起來，我并不羞愧。井底之蛙也擁有一片天空，十三歲的孩子也可以有一片精神家園。此外，人有兄長是好的。雖然我對國家的計劃生育政策也無異議。大以后，我才知道科學(xué)和藝術(shù)是怎樣的事業(yè)。我哥哥后采是巳被邏輯大師沈有鼎先生的弟子，我則學(xué)了理科；還在一起講過真?zhèn)沃值男牡?、對熱力學(xué)的體會，但這已是我二十多歲時的事。再大一些，我到國外去旅行，在劍橋看到過使牛頓體會到萬有引力的蘋果樹，拜倫撈著腿跳下去游水的“拜倫塘”，但我總在回想幼時遙望人類智慧星空時的情景。千萬丈的大廈總要有片奠基石，最初的愛好無可替代。所有的智者、詩人，也許都體驗(yàn)過兒童對著星光感悟的一瞬。我總覺得，這種愛好對一個人來說，就如性愛一樣，是不可少

44、的。時常回到童年，用一片童心來思考問題，很多煩難的問題就跡得易解，人活著當(dāng)然要做一番事業(yè)，而且是人文的事業(yè)；就如有一條路要走，假如是有住老學(xué)究式的人物，手執(zhí)教鞭戒己打著你走，那就不是走一條路，而是背一本宗譜。我聽說前蘇聯(lián)就是這么教小孩子的：要背全本的普希金、半本萊蒙托夫，還要記住俄羅斯是大象的故鄉(xiāng)(蕭斯塔科維奇在回憶錄里說了很多)。我們這里是怎樣教孩子的，我就不說了，以免得罪師長。我很懷疑會背宗譜就算有了精神家園，但我也不想說服誰。安徒生寫過光榮的荊棘路，他說人文的事業(yè)就是一片著火的荊棘，智者仁人就在火里走著。當(dāng)然，他是把塵世的囂囂都考慮在內(nèi)了，我覺得用不著想那么多。用寧靜的童心來看，這條路是

45、這樣的：它在兩條竹籬笆之中?；h笆上開滿了紫色的牽?；?，在每個花蕊上，都落了一只藍(lán)蜻蜒。這樣說固然有煽情之嫌，但想要說服安徒生，就要用這樣的語言。維特根斯坦臨終時說：告訴他們，我度過了美好的一生。這句話給人的感覺就是：他從牽?；▍仓凶哌^來了。雖然我對他的事業(yè)一竅不通，但我覺得他和我是一頭兒的。我不大能領(lǐng)會下列說法的深奧之處：要重建精神家園，恢復(fù)人文精神，就要滅掉一切俗人其中首先要滅的，就是風(fēng)頭正健的俗人。假如說，讀者兜里的錢是有數(shù)的，買了別人的書，就沒錢來買我的書，所以要滅掉別人，這個我倒能理解，但上述說法不見得有如此之深奧。假如真有這么深奧，我也不贊成我們應(yīng)該像商人一樣，嚴(yán)守誠實(shí)原則，反對不正

46、當(dāng)?shù)母偁?。讓我的想法和作品成為囂囂塵世上的正宗，這個念頭我沒有，也不敢有。既然如此，就必須解釋我寫文章(包括這篇文章)的動機(jī)。坦白地說，我也解釋不大清楚，只能說：假如我今天死掉，恐怕就不能像維特根斯坦一樣說道，我度過了美好的一生；也不能像司湯達(dá)一樣說：活過，愛過，寫過。我很怕落到什么都說不出的結(jié)果，所以正在努力工作。努力工作。(選自我的精神家園)11、結(jié)合全文的內(nèi)容思考，作者所說的“精神家園”有什么特點(diǎn)?(4分)_12、理解下列句子的含義。(6分)_(1)假如是有位老學(xué)究式的人物，手執(zhí)教鞭戒尺打著你走，那就不是走一條路，而是背一本宗譜。(3分)_(2)它在兩條竹籬笆之中?；h笆上開滿了紫色的牽牛

47、花，在每個花蕊上，都落了一只藍(lán)蜻蜓。(3分)_14、這篇文章的語言有兩個鮮明的特點(diǎn)：形象而深刻，幽默而冷峻。請在這兩個特點(diǎn)中任選一個，結(jié)合文中具體的例子，簡要賞析。(6分)_參考答案1、B(“大約需要1年多的時間”不合原文語意。原文明確指出：“從發(fā)射到進(jìn)入環(huán)月工作軌道，共約89天，在軌運(yùn)行壽命超過1年”。)2、D(該項(xiàng)為發(fā)射“嫦娥一號”繞月衛(wèi)星的宗旨，不屬于繞月飛行的科學(xué)目標(biāo)。)3、B(嫦娥一號衛(wèi)星的研制不僅僅是航天科技集團(tuán)公司所屬中國空間技術(shù)研究院，還有其他部門參加，只不過該研究院是主體研究單位。)4、D(A項(xiàng)推理?xiàng)l件不充分。星箭分離后，衛(wèi)星只是進(jìn)入地球同步轉(zhuǎn)移軌道，這只是繞月飛箭成功的第一

48、步，還談不上圓滿。B項(xiàng)曲解原文語意。原文說“二期計劃中采用的月球車，將采用全國招標(biāo)的方式來選擇。如果月球車計劃能成功，那么這套方案稍作修改，就可以用到未來的火星探測中去”，顯然，原文是指“月球車計劃”修改后應(yīng)用到火星探測領(lǐng)域中。C項(xiàng)強(qiáng)加因果，無中生有。原文并未提到目前的每秒十幾千米的飛行速度影響“嫦娥一號”衛(wèi)星變軌。)5、B(預(yù)，牽連，關(guān)涉)6、C(A嗜學(xué)組織社團(tuán)；B治學(xué)成就能文章；D嗜學(xué)對入社者的態(tài)度)7、A(“所受的遭遇都是一樣不幸”不能拘成“當(dāng)時人稱他們?yōu)閵潢P(guān)二張”的原因)8、(1)張溥、張采是盟主。倡導(dǎo)組建復(fù)社，擾亂天下。(2)因?yàn)榉甘卤涣T免官職，懷疑是張溥搗的鬼，恨極了。(3)皇帝點(diǎn)

49、頭同意，于是下詔征集張溥生前寫的書，而且黃道周也恢復(fù)了官職。9、(1)曲詞中“偷”“迤逗”等詞，用擬人化的手法，微妙地傳達(dá)出杜麗娘含情脈脈的嬌羞神態(tài)。(2)皂羅袍描繪了花園明媚誘人的春光，更傳神地表現(xiàn)了杜麗娘由驚異、歡悅到無限惆悵的復(fù)雜心情。10、(1)前兩句，一為仰觀，一為前瞻，隨著視角的變化，空間畫面也由陸而海，從上而下。(2分)后三句則顯示視線由近而遠(yuǎn)的漸次推穆，極富層次感。(2分)(2)襯托渲染。以小襯大(以古襯夸以景襯情)，將較小的意象置于廣闊巨大的空間之中，進(jìn)一步烘托渲染“白浪滔天”的威猛澎湃，突出風(fēng)雨中的海天浩茫、曠蕩無涯的景象，從而擴(kuò)大作品的空間容量，顯示出一種寥廓深邃的宇宙感

50、。(4分)情景交融。上片描寫大海雄渾壯闊、驚心動魄的自然景觀，景中含情；而下片發(fā)思古之幽情，展現(xiàn)無產(chǎn)階級革命家前無古人的雄偉氣魄和汪洋浩瀚的博大胸懷，情中有景。(4分)聯(lián)想。秦皇島外，白浪滔天，一片汪洋。此時此地此景，自然會使詞人聯(lián)想起千多年前曹操登臨碣石山觀海的歷史往事和那首觀滄海詩，勾勒出曹孟德當(dāng)年策馬揚(yáng)鞭、登山臨海的雄姿。(4分)11、遠(yuǎn)離塵世喧囂，純潔美好；神奇的，具有強(qiáng)烈的吸引力和誘惑力；能啟迪人的智慧能讓人獲得啟迪；能使人的心靈得到慰藉和享受。12、(1)受人威逼、強(qiáng)迫地從事人文事業(yè)無異于死記硬背索然寡味的精神教條，毫無情趣。(2)這是作者心目中“精神家園”的形象寫照。它富有強(qiáng)烈的

51、吸引力和誘惑力，充滿著神奇而美好、寧靜而純潔的人文世界。13(1)寫少年時偷書的情節(jié)，說明當(dāng)時“政治氣候緊張”，人文思想被政治鉗制而得不到弘揚(yáng)。點(diǎn)明作者在構(gòu)建“精神家園”初期對人文經(jīng)典作品的追慕和渴求。(2)敘寫變形記的故事，說明人文經(jīng)典作品中充滿哲理，使作者幼小的心靈得到啟迪、慰藉和滿足；呼應(yīng)第一段不惜被父親揍而偷書看的情節(jié)。14、(略)選例要準(zhǔn)確，賞析應(yīng)指明運(yùn)用表現(xiàn)其特點(diǎn)的手法，并分析其表達(dá)效果。中考語文閱讀模擬特供題三一、閱讀下面文字，完成題目。(16分，每小題4分)中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是以特殊方式進(jìn)入現(xiàn)代社會的，這決定了它的現(xiàn)存面貌。在中國長期的古代社會中，屬于精神成果的非物質(zhì)文化保持了

52、質(zhì)的千年延續(xù)不變與量的永恒積累疊加。然而進(jìn)入近代以來的一百數(shù)十年間，這種狀況徹底改變了。 長久保持了發(fā)展恒定性的農(nóng)業(yè)中國，并未像歐洲那樣從自身肌體中自發(fā)生長起工業(yè)革命的初始動力，而是在受到帝國主義的侵略和掠奪之后才被動開始現(xiàn)代變革的。因而，中國是以完整而縝密的一整個古代文化體系與現(xiàn)代突然遭遇的，這個體系曾經(jīng)煥發(fā)出歷史文明的耀目光焰。然而現(xiàn)代文明的競爭遵循的卻是另外一套法則，它迫使之前的傳統(tǒng)文明全部萎縮甚至覆滅。人類眾多的悠久文明面對著一個共同的艱難選擇：要么被動保持傳統(tǒng)質(zhì)直至最后滅亡，要么主動吸收新質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代文明。世界上一些自強(qiáng)的古老民族采納了后者，其中包括中國。于是，現(xiàn)代化道路在腳下展開，

53、傳統(tǒng)文明則成為遺產(chǎn)。 當(dāng)中西體用之辯和“以夷制夷”的幻景最終被現(xiàn)實(shí)阻斷和粉碎時，國人認(rèn)識到僅從器物層面無法挽救中華文明的頹勢。面臨民族危亡的中國不得不選擇決絕的文化革新姿態(tài)，用徹底破除舊有制度體系、認(rèn)知體系和價值體系的手段來引導(dǎo)自身跳出封建輪回、實(shí)現(xiàn)民族自強(qiáng)。而民主與科學(xué)成為中國新文化的旗幟。百余年來，中國文化經(jīng)歷了劇烈的動蕩、風(fēng)化、更新與再生，其中有成功也有挫折。五四新文化運(yùn)動蕩滌舊文化，新中國建立起人民共和的新型政體，解放后移風(fēng)易俗破除封建迷信，新時期以來倡文明樹新風(fēng)，道道波涌的共同作用使中華民族的文化精神得到了大幅度更新。然而西方強(qiáng)勢文化的大舉進(jìn)入，政治上“左”的干擾破壞，也使優(yōu)秀的傳統(tǒng)

54、文明質(zhì)過多流失，特別是“文化大革命”的“破四舊”致使許多傳統(tǒng)斷絕。 百年來的西方文化潮涌與現(xiàn)代工業(yè)文明的入主，使傳統(tǒng)中國的自然經(jīng)濟(jì)狀態(tài)受到極大沖擊，前期還只是造成文化雜糅，未能阻斷傳統(tǒng)，隨著20世紀(jì)后期工業(yè)化和城市化步伐的推進(jìn)加劇，商業(yè)市場與消費(fèi)經(jīng)濟(jì)的迅速崛起，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明、科技文明與商業(yè)文明急速轉(zhuǎn)型，社會生產(chǎn)與生活方式發(fā)生了急劇變革，屬于非物質(zhì)遺產(chǎn)蟄伏地的舊有文化就成了最后的融冰。針對現(xiàn)代都市文明來說，作為人類文化記憶的非物質(zhì)遺產(chǎn)，是舊有生活方式的智慧結(jié)晶，是祖先留下的文化基因，我們需要保存住這些文化符號，以延續(xù)自己的民族血脈。然而，社會的現(xiàn)代化進(jìn)程卻又是消滅這些符號的罪魁禍?zhǔn)走@

55、是人類文明的一個發(fā)展悖論。好在現(xiàn)代人類從教訓(xùn)中逐漸懂得了尊重傳統(tǒng)的意義和價值。先于我國開始工業(yè)化的一些東方國家也先于矚目非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，日本早在50多年前已經(jīng)提出“無形文化財”的概念，韓國也較早開始了對無形文化的保護(hù)行動。中國解放以來形成保護(hù)民族民間文化遺產(chǎn)的概念并付諸行動，也成為聯(lián)合國搶救人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)理念的前奏，然而，我們以往的理解和措施遠(yuǎn)不夠全面和完善，加上“左”的干擾和扭曲，長期以來步履維艱。 傳統(tǒng)文化加速消亡的結(jié)果，是它所由寄托的民族精神、民族情感、民族審美理想的淡化與稀釋，必然帶來民族個性的變異和扭曲、民族特征的弱化和消亡，最終引起民族文化基因的改變。為世界各民族所特有的不同思

56、維方式、價值觀念和審美理想，如果被一致的現(xiàn)代工業(yè)文化符號所取代，七彩的世界就會統(tǒng)一為灰色，人類文明就會陷落于萬劫不復(fù)的境地。在保持文化多樣性方面，作為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)最大淵藪的中國，負(fù)有更大的歷史責(zé)任。 (節(jié)選自新華文摘2009年第3期廖奔的中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的特性) 1從原文看，下列對“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)入現(xiàn)代社會的特殊方式”的闡述，正確的一項(xiàng)是() A徹底改變了質(zhì)的千年延續(xù)不變與量的永恒積累疊加的狀況，以新的方式出現(xiàn)。 B在受到帝國主義的侵略和掠奪之后被動的開始現(xiàn)代改革。 C遵循現(xiàn)代文明的法則，顛覆所有的傳統(tǒng)文明。 D像世界上一些自強(qiáng)的古老民族一樣采納、主動吸收新質(zhì)轉(zhuǎn)換為現(xiàn)代文明的方式

57、。 2進(jìn)入近代以來，中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的狀況發(fā)生徹底改變的原因，不正確的一項(xiàng)是() A當(dāng)中西體用之辯和“以夷制夷”的幻景最終被現(xiàn)實(shí)阻斷和粉碎時候，要從精神層面挽救中華文明的頹勢。 B要以決絕的文化革新姿態(tài)出現(xiàn)，跳出封建輪回、實(shí)現(xiàn)民族自強(qiáng)，挽救民族危亡。 C百余年來，中國文化經(jīng)歷的劇烈動蕩、風(fēng)化、更新與再生，其中有成功與挫折的經(jīng)驗(yàn)。 D五四新文化運(yùn)動和新中國建立起人民共和的新型政體的共同作用，使中華民族的文化精神得到大幅更新。 3下面的敘述符合原文意思的一項(xiàng)是() A由于西方強(qiáng)勢文化的大舉進(jìn)入，政治上“左”的干擾和破壞，造成中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文明質(zhì)的流失和斷絕。 B只是造成中國文化雜糅、還未能阻斷傳

58、統(tǒng)的時間是百年來西方文化潮涌與現(xiàn)代工業(yè)文明的入主時期。 C人類文明發(fā)展出現(xiàn)的一種悖論是：社會現(xiàn)代化進(jìn)程既加快了社會文明的發(fā)展步伐又在無形中消滅了傳統(tǒng)文明的文化符號。 D聯(lián)合國搶救非物質(zhì)文化遺產(chǎn)理念的前奏是中國解放后形成的保護(hù)民族民間文化遺產(chǎn)的概念并付諸行動。 4根據(jù)原文內(nèi)容下列推斷正確的一項(xiàng)是() A中國社會生產(chǎn)與生活方式發(fā)生了急劇的變革，因此非物質(zhì)文化遺產(chǎn)蟄伏地的舊有文化就成了最后的融冰。 B如果傳統(tǒng)文化隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展而消亡，那么由它所寄托的民族精神、民族情感、民族審美理想將遭到淡化與稀釋，因此搶救人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也就是保護(hù)與發(fā)展人類文明。 C日本早在50多年前提出“無形文化財”的概

59、念，韓國也較早開始了對無形文化的保護(hù)行動，才促使我國開始矚目非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。 D我們只有保存人類文化記憶的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，才能延續(xù)自己的民族血脈。作為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)最、大淵藪的中國，保持了文化的多樣性，也就擔(dān)負(fù)起了更大的歷史責(zé)任。 二、閱讀下面的文言文，完成題目。 (共36分，選擇題每題4分) 答洪駒父書 (宋)黃庭堅 駒父外甥教授：別來三歲，未嘗不思念。閑居絕不與人事相接，故不能作書，雖晉城亦未曾作書也。專人來，得手書。審在官不廢講學(xué)，眠食安勝，諸稚子長茂，慰喜無量。 寄詩語意老重，數(shù)過讀，不能去手；繼以嘆息，少加意讀書，古人不難到也。諸文亦皆好，但少古人繩墨耳，可更熟讀司馬子長、韓退之

60、文章。凡作一文皆須有宗有趣，始終關(guān)鍵，有開有闔。如四瀆雖納百川，或匯而為廣澤，汪洋千里，要自發(fā)源注海耳。老夫紹圣以前，不知作文章斧斤，取舊所作讀之，皆可笑。紹圣以后，始知作文章。但以老病情懶，不能下筆也。外甥勉之，為我雪恥。 罵犬文雖雄奇，然不作可也。東坡文章妙天下，其短處在好罵，慎勿襲其軌也。甚恨不得相見，極論詩與文章之善病，臨書不能萬一。千萬強(qiáng)學(xué)自愛，少飲酒為佳。 所寄釋權(quán)一篇，詞筆縱橫，極見日新之效。更須治經(jīng)。深其淵源，乃可到古人耳。青瑣祭文，語意甚工，但用字時有未安處。自作語最難，老杜作詩，退之作文，無一字無來處。蓋后人讀書少，故謂韓、杜自作此語耳。古之能為文章者，真能陶冶萬物，雖取古