1、春的消息教案 文本細(xì)讀 這首詩歌描寫了樂趣盎然的春天；詩人以清爽美麗的語言引導(dǎo)人們?nèi)ビ^賞 大地回春的動(dòng)人景象,給大自然的景色給予了純真的生命：讓自然界的一草一 木都富有了靈動(dòng)的顏色,讓全部的小生物都成了孩子們親熱的小伙伴；表達(dá)了 作者對(duì)春天、對(duì)大自然的濃濃愛意；全詩共六個(gè)小節(jié),描寫了孩子們從殷切地希望了“整整一個(gè)冬天 ”,到縱情地在大自然中查找、感受春的消息,直至縱情地玩耍、玩耍,將歡樂之情表現(xiàn) 得淋漓盡致；第一小節(jié)似乎是一個(gè)個(gè)特寫鏡頭,春風(fēng)、春水、樹枝、水鴨構(gòu)成了一幅春 意盎然的圖畫,春天的美好躍然紙上；其次小節(jié)總寫換了春裝的孩子們歡樂著投入大自然的懷抱查找春天的消 息；第三小節(jié)至第六節(jié)詩歌

2、為我們“推”出四幅戲春圖：捉、放飄舞的蝴蝶,是愛,是憐,是珍愛；問候開放的雛菊,是欣喜,更是伴侶般的親熱；枝條吐出 綠苞、溪水被春天喚醒；明艷的太陽、搔癢臉蛋的嫩草 一切都是那么生氣 勃勃,讓寵愛春天的孩子沉醉于春的消息之中；詩中的孩子們?cè)诖笞匀恢袣g樂,于是,讀詩的孩子在詩人筆下的大自然中 徜徉,便也擁有了大自然般博大的情懷,濃濃的愛意,從而更加寵愛大自然,寵愛我們這個(gè)世界！教案目標(biāo) 1熟悉本課 6 個(gè)生字,會(huì)正確書寫 12 個(gè)生字；懂得 “消息、漂白、牽 引、愛憐、雛菊、禁不住”等詞語的意思；能正確拼讀“漂、禁 ”兩個(gè)多音字；1 / 4 2能正確、流利、有感情的朗讀全詩,背誦詩歌；過程與方法

3、目標(biāo) 1連續(xù)進(jìn)行自主識(shí)字,提高同學(xué)隨文懂得詞意的才能,同時(shí)提高同學(xué)的 閱讀才能； A 2通過朗讀詩歌,指導(dǎo)同學(xué)邊讀邊想象,增強(qiáng)對(duì)詩歌的懂得,培育同學(xué) 的想象力；情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 通過讀、誦、背感受春天的勃勃生氣；綻開想象,激發(fā)同學(xué)感受和表達(dá)對(duì) 春天的寵愛之情；策略與方法 合作溝通,讀中感悟；教案媒體 同學(xué)預(yù)備：觀看身邊的事物,感受春的氣息；老師預(yù)備：多媒體課件、生字卡片；教案時(shí)間 2 課時(shí) 教案過程 一、激發(fā)愛好導(dǎo)入新課 老師先板書 “消息” ,指名同學(xué)讀；引導(dǎo)同學(xué)溝通自己對(duì)“消息 ”的懂得；師：春姑娘就要來了,她想給小伴侶們發(fā)一個(gè)春天到來的好消息,你幫她想一想：春姑娘可以怎么告知我們這個(gè)

4、好消息呢？”（同學(xué)暢所欲言；）春姑娘把小伴侶們的好想法讓一位詩人寫成了一首詩來傳達(dá)“春的消息 ”；我們來讀一讀,看看誰能收到這些消息；2 / 4 設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情形,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好；讓同學(xué)聯(lián)系已有的生活體會(huì) 學(xué)習(xí)新知；二、初讀課文,自同學(xué)字 1同學(xué)自由讀詩,遇到不熟悉的字可以用以前的方法來解決；2出示生詞卡片,指明讀,留意 開火車讀；3用各種形式懂得文中詞語；“漂”是個(gè)多音字,漂白、美麗“漂白”、“牽引”、“愛憐 ”、“雀躍”、“搔癢”等詞語可以結(jié)合詩中的詳細(xì)語境、生活體會(huì)和詳細(xì)的動(dòng)作來懂得；對(duì)于其他詞語可以相機(jī)解決；4檢查讀文情形；老師指名同學(xué)按小節(jié)讀課文,聽者可以習(xí)慣性的進(jìn)行評(píng)判；設(shè)計(jì)

5、意圖：通過多種形式認(rèn)讀、懂得文中的詞語,既形象生動(dòng),教給了學(xué)生懂得詞語的方法；三、師生對(duì)話、品悟詩情 1老師引導(dǎo)同學(xué)再讀詩歌,邊讀邊想,讀完課文后,你感受到的春的消 息在哪里？2引導(dǎo)同學(xué)溝通讀后的感受；3引導(dǎo)同學(xué)抓住自己觀點(diǎn)的支撐點(diǎn),通過感情朗讀來表達(dá)出來；第一節(jié)中春的消息是指春風(fēng)、春水、樹枝、水鴨；抓住“希望” “整整”體會(huì)孩 子們希望和欣喜的感情；其次節(jié)中春的消息是指換上春裝；快和急迫之情；“飛過” “飛上”表達(dá)了孩子們查找春天的歡3 / 4 愛；喜；第三節(jié)中春的消息是指蝴蝶飄舞；抓住“愛憐 ”體會(huì)孩子們對(duì)自然萬物的第四節(jié)中春的消息是指雛菊開放；抓住“雀躍 ”體會(huì)孩子長(zhǎng)高的驕傲和欣第五節(jié)中春的消息是指吐出綠苞、溪水唱歌；第六節(jié)中春的消息是指太陽照射、被嫩草搔癢的臉蛋；4配樂朗誦詩歌,美讀中品位所蘊(yùn)涵的情感；贊揚(yáng)春天！設(shè)計(jì)意圖：通過抓住重點(diǎn)的詞句,來幫忙孩子們?nèi)ヮI(lǐng)悟詩歌中對(duì)春天的盼望、觀賞和感受,進(jìn)而通過感情朗讀來贊揚(yáng)春天；四、記憶字形,指導(dǎo)書寫 1認(rèn)讀本課生字卡片,組詞,并說句子；2小組爭(zhēng)論如何記憶字型,如何把字寫好看；3指導(dǎo)重點(diǎn)字的書寫,如 “雀”字；五、拓展延長(zhǎng),積存實(shí)踐 1關(guān)于春的消息仍有許多許多,只要你做一個(gè)細(xì)心觀