1、 孩子需要什么樣的成長環(huán)境？話題（一）： 把孩子培養(yǎng)成什么樣的人？ 創(chuàng)造力強素質(zhì)教育： 培養(yǎng)創(chuàng)造性 尊重獨立性 發(fā)展個性 健全人格 一個創(chuàng)造力很強的人，必須是 非常有獨到見解、獨立性很強的個性完善的人; 在常規(guī)勢力面前百折不撓的人; 具有很強的記憶力、豐富的想象力、敏銳的觀察力、深刻的思考力、清晰的判斷力的人。21世紀的教育從信息時代邁進創(chuàng)感時代From Information Age to Conceptual AgeDaniel H. Pink：A Whole New Mind，2005未來將屬于那些擁有與眾不同思維的人Daniel H. Pink：全新思維，2005創(chuàng)感時代的食物鏈生產(chǎn)分

2、工 獲得價值美國整體設計$229日本設計60G硬盤$67中國組裝60G硬盤$3創(chuàng)新決定價值：以iPod為例祝智庭，英特爾未來教育三亞會議報告，2008全新思維的6感The Six Senses共情感娛樂感意義感不只關(guān)注功能，還重設計設計感故事感綜合感不只關(guān)注證據(jù)，還重故事不只關(guān)注專業(yè)，還重整合不只關(guān)注邏輯，還重共情不只關(guān)注嚴肅，還重娛樂不只關(guān)注事務，還重意義和兒子QQ對話:我：去美國兩個月了，對美國教育的評價是什么？黃銘禹：簡單實在，培養(yǎng)人的創(chuàng)造性是重點；黃銘禹：注重學校教育對學生生活的實際意義。案例： 認識蚯蚓話題（二）： 孩子成長需要什么樣的成長環(huán)境？ 民主、和睦 （家庭人際環(huán)境） 孩子是

3、家庭中平等的一員！ 1.共同營造民主、和睦、文明的家庭環(huán)境 情緒穩(wěn)定 性格開朗 感情豐富 自信心強 互相關(guān)愛，分工勞動，遇事商量； （家人同學社會）（責任感）（歸屬感） 互相贊美良好的行為表現(xiàn)，運用禮貌語言和幽默； （從不跟陌生人說話） 經(jīng)常開故事會、朗誦會、運動會，表演各種節(jié)目，還可請親戚、朋友、小伙伴來家里玩，盡情享受親情和友情。2.常和父親相處的孩子智商高 坦誠 粗獷 對新事物的探索精神 向往實現(xiàn)自我價值3.讓孩子多和同齡人交往 同齡小伙伴是孩子形成良好性格、學會為人處事的最好的老師。 話題（三）： 該怎樣和自己的孩子交往？ 學會傾聽！ 學會寬容！ 學會欣賞！傾聽是世上最美的動作! 傾聽

4、是一項技巧， 是一種修養(yǎng)， 甚至是一門藝術(shù)。傾聽是世上最美的動作!聽到雪落的聲音，感覺不到肅穆。聽到兒童的笑聲，感受不到純真。聽到旁人的哭泣，體察不到他人的悲苦。聽到內(nèi)心的呼喚，卻不知怎樣關(guān)愛靈魂。 我們是怎樣的傾聽者？ 影響傾聽效率的行為特征-傾聽四種層次 : 第一層次心不在焉地聽 第二層次被動消極地聽 第三層次主動積極地聽 第四層次同 理 心地聽 同理心與孩子溝通的前提1.站在對方的立場去理解對方；2.了解導致這種情形的因素；3.把這種對對方設身處地的了解讓對方了解。例：一學生在高考失敗后我覺得很難過，因為我從來不擔心高考，就算想，也只是估計自己能不能取得優(yōu)異成績。想不到居然沒進入本科線。

5、今年的高考其實并不難，班上成績中等的都進入了本科線，真是越想越不服氣。我想早些工作，父母堅持認為考上大學才有出息，一定要我參加補習班，然后再考。和他們爭了幾天，都沒結(jié)果，我都煩死了。不同層次的回答一你為什么感到如此悲傷呢？二你一向成績很好，但想不到高考卻失敗了。三因為高考失敗了，你感到很失望，很難過。四因為高考失敗了，你感到很失望，很難過。不清楚前面的路怎么走，心中很亂。五你一向成績很好，從來沒想到高考會失敗。知道高考成績后，心中特別失望、難過、郁悶。今后該怎么選擇，你和父母存在分歧，內(nèi)心很亂，很矛盾。相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越

6、墻出去溜達了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。 當他雙腳著地時，才發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措，張口結(jié)舌。但出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服?！?我們可以想見聽到老禪師此話后，他的弟子的心情，在這種寬容的無聲的教育中，弟子不是被他的錯誤懲罰了，而是被教育了。 “夜深天涼，快去多穿一件衣服。”輕輕的一句話，看起來很容易說出，但具體落到我們每個人身上，也許就不容易了。不容易就在于我們常常認為寬容是一種軟弱，是一種妥協(xié)，是一種對他人的縱容，其

7、實，一個懂分寸的人是不會被縱容的，每個人都有他自己的尺度。而一種真正的寬容來自一個人內(nèi)心的力量。 讓孩子在賞識中長大！ 哪怕是微小的進步,家長也要及時發(fā)現(xiàn),給予肯定與表揚! 真誠的贊揚和欣賞是激勵人的最佳動力！泰迪的故事編譯制作：上海外國語大學 西嶺雪 參考譯作：上海師范大學 邢丹平，泰迪的故事指導教師: 上海師范大學 黎加厚案例：“教師的愛”能打幾分 批改一則學生日記，發(fā)現(xiàn)了這樣一段話：清晨，老師站在教室門口，眼睛含笑 +2分晨會表揚同學時誠懇真摯 +2分課堂上耐心啟發(fā)后進生 +3分課余關(guān)心某某同學（他父母離異） +3分午睡時為同學們關(guān)好門窗 +2分講試題時發(fā)火一次 -3分走廊內(nèi)同學問好時老

8、師神情冷漠 -3分同學們反映作業(yè)太多時老師不予理睬 -2分加加減減，老師今天愛我們 得4分話題（四）： 怎么保護孩子的好奇心和求知欲？ 智慧環(huán)境豐富、整潔、優(yōu)美、愛閱讀、愛提問、愛操作 一家人要經(jīng)常讀書、討論，一起動手做小實驗，并不斷鼓勵孩子。經(jīng)常設立“靜悄悄”時段，各人在自己固定的位置專心做事情，不說一句話。家庭中要有濃厚的學習氣氛家長愛買書、愛讀書孩子自然會受到熏陶和影響 為孩子創(chuàng)造運用知識的情境收水電房租 -也是機會 愛護孩子的好奇心和求知欲 孩子的異想天開是一種可貴的創(chuàng)造! 案例： “樹上有五只鳥，獵人開槍打死了一只，還有幾只？” 99%的孩子回答：一只也沒有了，因為都嚇跑了。 孩子的感情世界往往五彩繽紛美不勝收！ 案例：20年后的羅春妹算24點游戲：2 3 4 83 4 7 102 4 10 105 5 5 13 3 7 7計算中的技巧訓練:培養(yǎng)思維的靈活性培養(yǎng)快捷的心算能力培養(yǎng)對數(shù)學現(xiàn)象的反應能力 3.14 6.28 9.42 12.56 15.7 18.84 21.98 25.12 28.26重點中學入學試題： 一張長方形的桌面，鋸掉一個角，還剩幾個角？ A 3 B 4 C 5 D 6 E 7重點中學入學試題： 九點半鐘的時候，時