1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 20小學(xué)三年級北師大版下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)必考題型班級：_ 姓名：_ 補全詞語1. 把下面的成語補充完整，并選擇合適的詞語填空。余（_）未息 繁花（_）錦 熟（_）生巧走街（_）巷 （_）絲不動 左鄰右（_）（1）為了整個戰(zhàn)斗的勝利，任憑烈火燒身，邱少云仍舊（_）。（2）陽春三月，大地一片生機勃勃、（_）。（3）他挑著擔(dān)子（_），到處吆喝。2. 把下列詞語補充完整，并選擇一個詞語造句。秋（_）氣爽 秋風(fēng)（_）（_） 金桂（_）香五谷（_）登 果實（_）（_） 春華（_）實造句：_3. 完成下列詞語，并選擇合適的詞語填空。搖（_）晃（_） 披（

2、_）散（_） 糊（_）糊（_）張（_）舞（_） 提（_）吊（_） 絢（_）多（_）（1）這一問，把正在（_）高聲念書的同學(xué)們嚇呆了。（2）獅子（_）的樣子看起來非?？膳隆＃?）鄰居王大嫂整天（_），從不注意自己的形象。（4）老師通知媽媽去一趟學(xué)校，張明在家（_），不知是福是禍。（5）孫中山想：這樣（_）地背，有什么用呢？（6）（_）的花朵在微風(fēng)的吹拂下，變得更好看了。4. 在括號中填上動物名稱。（_）爭（_）斗 （_）吞（_）咽 （_）飛蛋打 亡（_）補牢（_）假（_）威 （_）鬼（_）神 （_）目寸光 （_）頭（_）尾拼音詞組5. 看拼音，寫詞語。l f su rn l zh p tng w

3、i xin fi zo zu lng m wn tu mng jio run xn s cn ln xing zhn jng xng g 6. 看拼音，寫詞語。m shu lnhu m u zhndu ji bi su rn zu ln tumn fi yu 7. 拼一拼，寫一寫mi mio yn yun gng qn ru run mng jio zu yu j dng j q shu d qio mn 8. 看拼音，寫詞語。yo yun hu y yng gn b lu sh yn bi fng jio nn chung zo lio ku xu y z rn g fn 形近字詞9. 比一

4、比，組詞語。伸（_） 棕（_） 脯（_） 憶（_） 漂（_） 申（_） 宗（_） 捕（_） 乙（_） 飄（_） 10. 比一比，再組詞。澤（_）宮（_）攤（_）史（_）爛（_）擇（_）官（_）灘（_）吏（_）欄（_）11. 給形近字組詞。 辨_辮_釣_嘲_輕_辯_瓣_鉤_潮_經(jīng)_12. 辨字組詞鳳（_） 晨（_） 讀（_） 靜（_）風(fēng)（_） 辰（_） 續(xù)（_） 凈（_）報（_） 彩（_） 掛（_） 揚（_）服（_） 采（_） 桂（_） 楊（_）聰明小判官13. 判斷題。（正確的打“”，錯誤的打“”）1吟癡老人清晨發(fā)現(xiàn)的一排小腳印，既有左腳的腳印，又有右腳的腳印。（_）2一個名叫蕓兒的小女孩兒，

5、在街心公園里種下了一個雞蛋，她想讓雞蛋發(fā)芽、開花。（_）3蘑菇人告訴小螞蟻們：“我們是去尋找一顆心，一顆屬于自己的心?！保╛）4逆風(fēng)的蝶中那只彩色的蝴蝶為了能和玫瑰花見一面，勇敢地逆風(fēng)飛行。（_）5大火撲滅后，烏丟丟的小腳丫沒有心跳。（_）14. 我很喜歡背誦古詩，我能給下列詩句正確的打“”錯誤的打“”。1海內(nèi)存知己，天涯共此時。（_）2七夕今霄看碧宵，長河漸落曉星沉。（_）3萬壑樹參天，千山響杜鵑。（_）4不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)是剪刀。（_）15. 判斷下列說法是否正確，正確的畫“”，錯誤的畫“”。1花鐘一課中的“花鐘”是指在時鐘的周圍插滿了鮮花。 （_）2“縣花卻在九點左右含笑一現(xiàn)”說明

6、縣花開放的時間非常短。（_）3法布爾是英國著名的昆蟲學(xué)家，他的作品昆蟲記兼具科學(xué)和文學(xué)價值。 （_）4植物開花的時間只與溫度、濕度和光照有關(guān)系。 （_）5“聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力”，這里的“聽說”說明作者還沒有證實這種說法。（_）16. 判斷題，對的打“”，錯的打“”。1“剃頭大師”指“我”，突出了“我”的技藝高超，手藝勝過老剃頭師傅。（_）2肥皂泡一文中，作者冰心運用了豐富的想象，把輕清脆麗的肥皂泡的美麗去處寫得很豐富。（_）3童年的水墨畫是一組現(xiàn)代詩，用溪邊、江上、林中三個畫面寫出了孩子們童年的快樂。（_）4我不能失信中宋慶齡為了去伯伯家玩，沒有去教小珍疊花籃，體現(xiàn)了她是一個守信用的好孩

7、子。（_）句子訓(xùn)練營17. 按要求完成句子。1今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。（修改病句）_。2小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（用加橫線的詞語造句造句）_。3沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。（縮句）_。4那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。（改為反問句）_。5王老師急得直跺腳。（照樣子寫句子）小明跑得_。6這不是刺猬嗎？（改為肯定句）_。18. 按要求寫句子。1西山群島也是鳥的天下。（改為反問句）_2太陽出來了，千萬縷耀眼的金光穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（改為比喻句）_3這座海濱小城真是又美麗又整潔。（用聯(lián)詞“又又”寫一句話）_4冬天的小興

8、安嶺是個美麗的季節(jié)。（修改病句）_19. 按要求寫句子。（1）我們克服了重重困難。（改為“把”字句）_（2）“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。（改為提示語在中間）_（3）這種不守護(hù)公物的行為應(yīng)該受到批評。（修改病句）_20. 按要求完成句子練習(xí)。1蔡倫做出了一種既輕便又好用的紙。（縮句）_2張擇端畫的畫十分傳神。（改成感嘆句）_3用這種方法造的紙，原料容易得到。這種造紙方法就傳承下來了。（用關(guān)聯(lián)詞語將兩句話連成一句話）_4我們使清明上河圖看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時普通百姓的生活情景。（修改病句）_5石拱橋 世界聞名的 洨河上 有 一座 安濟橋 叫（連詞成句）_6圍繞給出的句子，具體

9、寫幾句話。下課了，同學(xué)們的課間活動真是豐富極了！_21. 句子創(chuàng)作樂園（按要求寫句子）。1那么長的頭發(fā)，洗起來不是很麻煩嗎？（改為陳述句）_2躺在岸邊，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。這是一個_句，把_比作_。我會仿寫一個這樣的句子：_3我的心通通地跳著，震得樹上的鳥窩都一動不動。（仿寫夸張句）_4你必須一定要負(fù)責(zé)任。（修改病句）_5長長的頭發(fā)在水里輕輕地蕩來蕩去。（縮句）_閱讀理解22. 讀短文，完成練習(xí)。石榴我的家鄉(xiāng)在棗莊，這里有馳名中外的石榴園。春天來了，石榴樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花?；ㄔ介_越密，越

10、開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。熱鬧了好一陣的石榴花漸漸地謝了，樹上結(jié)出了一個個小石榴。石榴一天天長大，一天天成熟。它的外皮先是青綠色，逐漸變得青中帶黃，黃中帶紅，最后變成一半兒紅，一半兒黃。熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們報告著成熟的喜訊。這時，你摘下一個石榴，剝開外皮，只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一起，紅白相間，晶瑩透亮。取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時感到清爽無比。1從短文中找出形容下列事物的詞語。夏天，石榴的綠葉：_石榴花：_石榴子兒

11、的外形：_石榴子兒的味道：_2畫“ ”的句子寫的是石榴果，采用了_的修辭手法。3文中畫波浪線的句子讓我們體會到（ ）A石榴花非常漂亮。B石榴樹充滿著生命的活力。C石榴花很多。4石榴成熟的過程中，顏色變化正確的一項是（ ）A青綠青中帶黃，黃中帶紅一半兒紅，一半兒黃。B青中帶黃，黃中帶紅青綠一半兒紅，一半兒黃。5短文表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)石榴的_之情。23. 閱讀理解。一夜秋雨許久沒有下雨了，雖然露臺外鐵欄桿上的那兩棵仙人掌依然蒼翠豐滿，可是種在旁邊的茉莉花和秋海棠，卻憔悴得叫人有點傷感了。昨夜，已經(jīng)很久沒有聽到的大自然音樂，又重奏起來了。雨“淅淅瀝瀝”地下個不停，窗頂上伸出還不到半尺的屋檐，整夜在“滴

12、滴答答”地響，多均勻的節(jié)奏啊！像歌頌自然的美妙詩篇，又像媽媽哼著搖籃曲，我在她的懷抱中陶醉了。我欣賞著，欣賞著，慢慢地，模糊了。多少日子以來，我不曾像今夜這樣，睡得如此安穩(wěn)、舒心。早晨，我走上露臺看我心愛的花兒：啊，她們跟昨天完全不同了，一株株昂起頭來，呈現(xiàn)著無限生機，像春天的玫瑰，正臨風(fēng)招展，也像大病初愈的人，充滿著歡欣。街道上仍然濕漉漉的，但灰塵不見了，呼吸也舒暢多了。走進(jìn)校門，校園里更是一片清新，一花一草都被澆得一塵不染，不再像昨天那樣無精打采了，連小鳥的叫聲也顯得響亮多了。我真不明白，古代詩人為什么對秋雨有那么多嘆息和怨恨呢？而我卻好像對它偏愛。也許是不同時代的人對相似的景物有不同的感

13、受吧。1關(guān)于第段中的“憔悴”一詞在文中的意思，下列說法正確的是（ ）A可以根據(jù)兩個字的偏旁斷定詞的意思一定和心情有關(guān)。B可以結(jié)合上下文猜測它和“蒼翠豐滿”的意思不同，甚至相反。C如果不知道這個詞的意思，可以暫時跳過去。2第段中“大自然音樂”指的是（ ）。A雨聲B風(fēng)聲C鳥兒的叫聲D所有大自然的聲音3第段中的“生機”表現(xiàn)在哪兒？（ ）A一株株花兒昂起頭。B一株株花兒濕漉漉的。C鳥兒的叫聲響亮多了。D一花一草都被澆得一塵不染。4根據(jù)短文內(nèi)容填空。古代詩人對秋雨有那么多_，而作者卻對它偏愛，我知道是因為它像_。5你喜歡秋天的什么？用一兩句話寫一寫。_24. 閱讀短文，回答問題。落葉夏天過去了，秋媽媽忙

14、著給樹木披上金裝。登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)掃過，樹葉紛紛落下，有的像黃鶯展翅飛翔，有的像快樂的小精靈在空中跳舞，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。地上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。我覺得秋天比春天還要美麗呢！看，那邊又飄飄搖搖落下一片葉子，我連忙跑過去，伸出雙手接住了它。哈，那葉片像一只金色的小船，它也許是想要投入小河的懷抱才落下來的吧？于是，我輕輕地把它放進(jìn)小河。小河水嘩嘩地響著，像是在鼓掌歡迎?！靶〈陛p快地打了個旋，仿佛在和我依依告別，接著，便開始了它有趣的航行。這時，一片桃形的葉子落在我的面前。啊，還帶著綠色呢！我小心地把它撿起來，做成一只葉哨，“瞿瞿”地吹起來，聽，多像牧羊

15、人悠揚的笛聲??！地上的落葉越來越多，我都不知道該拾哪片好了，干脆找一根細(xì)繩把葉子穿起來，戴在頭上。哈，真有趣，我變成一個頭戴金冠的“王子”了！我珍藏了幾片黃葉，來迎接下一個更美麗的金秋！1秋天的落葉真美啊，在作者眼中，落葉像黃鶯展翅飛翔，像_，像_。在我眼中，落葉還像_。2第自然中，“我覺得秋天比春天還要美麗呢！”這句話的意思是（ ）A我覺得春天不夠美麗B我覺得秋天是所有季節(jié)中最美麗的C我覺得春天是美麗的，而秋天更美麗一些3體會劃線字所表達(dá)的心情。（填序號）驚奇高興啊，還帶著綠色呢！_哈，真有趣，我變成一個頭戴金冠的“王子”了！_4下面的說法對嗎？（1）“小船輕快地打了個旋”，“小船”是指樹葉

16、。（_）（2）把葉子穿起來，戴在頭上，我變成了一個“公主”。（_）25. 閱讀文章，回答問題?！皩Σ黄稹钡牧α坷蠋煾嬖V我，“對不起”這三個字有一股神奇的力量，它就像一陣春風(fēng)能吹散天上濃(nnln)厚的烏云，又像一場春雨能熄滅地上熊熊的烈火。記得有一次，我和媽媽在商場(chnchn)購物，一不小心，購物車軋到了一位漂亮阿姨的腳。當(dāng)時，那位阿姨尖叫一聲蹲了下去，看上去很生氣。我急忙蹲下去，用手輕輕地?fù)崮Π⒁痰哪_，連聲說：“對不起，阿姨，我不是有意的。”后來，阿姨強忍著痛，沖著我微笑，原諒了我?？矗皩Σ黄稹钡牧α?linlin)多大呀！還有一次，下課了，我就像一只歡快的小兔子沖(chnchn)出教

17、室?！芭尽钡囊宦暎野淹赖囊槐緯龅降厣狭?。壞了，嶄新的封面被弄破了。只見同桌瞪著大大的眼睛，臉漲得通紅，拳頭握得緊緊的。“對不起，我不是故意的?！蔽壹t著臉低聲說，“下次我一定會注意的?！蓖缆牭健皩Σ黄稹焙?，握緊的拳頭松開了，說：“算了吧！”我和同桌一起拿來透明膠，把撕破的封面粘好了。你說，“對不起”的力量大不大？1用“”給加點字選擇正確的讀音。2用“_”畫出文章的中心句。3“我”推的購物車軋到了阿姨的腳后，“我”是怎么做的？_4“我”把同桌的書碰到了地上，還弄破了封面，同桌為什么沒怪“我”？_26. 課外閱讀。 大墻下的小花苗春風(fēng)把一?；ǚN吹到一面墻的陰影里。不久，種子變成了一棵小花苗。

18、大墻外邊，小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來?！澳愀蓡峥扪?？”蜜蜂問?！拔乙姴坏疥柟?，長得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動！小蜜蜂只好飛走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”墻頂上小蝸牛說。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過，都說 瞧 這棵小花能爬上那么高的大墻 真勇敢1全文共有_個自然段，其中第_段是小花苗和蜜蜂的對話。（ ）A6；3B5；3C6；42給最

19、后一段選擇合適的標(biāo)點（ ）A“，。！”B：，！C：“，！”3在大墻的陰影里，小花苗_，它靠自己的_爬到墻頂上以后，小花苗_，孩子們夸小花苗_。（ ）A又瘦又小很開心；努力；滿身披上綠葉；真勇敢B又瘦又小很難過；力量；見到了陽光；真勇敢C又瘦又小很難過；力量；開出鮮紅的花朵；真勇敢4假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會說些什么？下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A我能靠著自己的力量爬上墻頂，我真高興！B我明白了，不能什么事都靠別人，要學(xué)會靠自己的力量才是真正的勇敢。C我明白了，蜜蜂和小蝸牛都不是朋友，他們在我困難的時候都不幫助我。寫作27. 習(xí)作表達(dá)。（兩題任選一題）1平時我們觀察了不少身邊的事物，一定有了新

20、發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在就讓我們把最近觀察時印象最深的一種事物或一處場景寫下來，題目自擬。2請從下面的小動物中選擇幾種作為主人公，想象一下，它們之間可能發(fā)生什么事，然后編一個小故事寫下來。狐貍 老虎 小白兔 獅子 鹿 狼 小刺猬_28. 習(xí)作展示。以“那次玩得真高興”為題目，寫你玩得特別開心、印象特別深刻的一次活動。要求：把玩的過程寫清楚，表達(dá)出自己快樂的心情；書寫工整、語句通順；文中不出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不少于300字。_29. 習(xí)作表達(dá)。題目：我喜歡_向大家介紹你喜歡的人或動物、地方、活動寫清楚你喜歡的原因，讓大家也不由自主地喜歡上他（她或它）。寫的時候注意：1先補充題目。2語句通順，不要寫錯別

21、字，標(biāo)點符號要正確。（請不要出現(xiàn)真實姓名和校名，不要另外附紙）_答案1、怒 似 能 串 紋 舍 紋絲不動 繁花似錦 走街串巷 2、高 習(xí) 習(xí) 飄 豐 累 累 秋 我愛萬物復(fù)蘇的春天，更愛果實累累的秋天。 3、頭 腦 頭 發(fā) 里 涂 牙 爪 心 膽 麗 彩 搖頭晃腦 張牙舞爪 披頭散發(fā) 提心吊膽 糊里糊涂 絢麗多彩 4、龍 虎 狼 虎 雞 羊 狐 虎 牛 蛇 鼠 虎 蛇 5、理發(fā) 雖然 蠟燭 普通 危險 肥皂 走廊 木碗 透明 嬌軟 迅速 燦爛 兇惡 鎮(zhèn)靜 性格6、墨水浪花蘑菇 爭奪加倍雖然 走廊透明飛越7、美妙 演員 鋼琴 柔軟 鳴叫 奏樂 激動 機器 水滴 敲門8、遙遠(yuǎn) 回憶 勇敢 菠蘿 試

22、驗 拜訪 嬌嫩 創(chuàng)造 遼闊 血液 滋潤 孤帆9、伸手 棕色 胸脯 回憶 漂亮 申請 正宗 捕捉 甲乙 飄落 10、沼澤 宮殿 攤位 歷史 燦爛 選擇 官府 沙灘 官吏 圍欄 11、分辨 小辮子 釣魚 嘲笑 輕快 辯論 花瓣 魚鉤 潮濕 曾經(jīng)12、鳳凰 早晨 讀書 靜悄悄 風(fēng)聲 星辰 繼續(xù) 干凈 報紙 彩色 掛圖 表揚 服裝 采花 桂花 楊樹 13、 14、 15、 16、 17、今年的杏兒長勢喜人，豐收在望。 小明是班級的學(xué)習(xí)之星，也是班級的勞動之星。 沙灘上是貝殼。 那聲音充滿力量，難道不會令人感受到大自然的威力嗎？ 直喘氣 這是刺猬。18、西山群島難道不是鳥的天下嗎？ 太陽出來了，千萬縷像

23、利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。 我們的校園又干凈又美麗。 小興安嶺的冬天是個美麗的季節(jié)。19、我們把重重困難克服了。 “小蜘蛛”，老屋問，“你吃飽了嗎？” 這種不保護(hù)公物的行為應(yīng)該受到批評。20、蔡倫做出紙。 張擇端畫的畫可真?zhèn)魃癜。?因為用這種方法造的紙，原料容易得到，所以這種造紙方法就傳承下來了。 清明上河圖使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時普通百姓的生活情景。 洨河上有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋。 有的打羽毛球，有的唱歌，有的踢足球 21、那么長的頭發(fā)，洗起來很麻煩。 比喻 頭發(fā) 海帶 天上的星星像美麗的寶石。 教室安靜得連一根針掉在地上都能聽見。

24、 你必須要負(fù)責(zé)任。 頭發(fā)在水里蕩來蕩去。22、郁郁蔥蔥 火紅小喇叭 瑪瑙般紅白相間晶瑩透亮 酸溜溜甜津津 2擬人3B4A5喜愛23、1B2A3A4 嘆息和怨恨 它像媽媽哼著搖籃曲，還讓花兒充滿了生機 5我喜歡秋天的風(fēng)，那么涼爽，那么清新，讓人感到心曠神怡。24、1 快樂的小精靈在空中跳舞 舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn) 蝴蝶翩翩起舞 2C3 4 25、1nnchnlinchn2老師告訴我，“對不起”這三個字有一股神奇的力量，它就像一陣春風(fēng)能吹散天上濃厚的烏云，又像一場春雨能熄滅地上熊熊的烈火。3“我”急忙蹲下去，用手輕輕地?fù)崮Π⒁痰哪_，并且連聲說“對不起”。4因為“我”向同桌說了“對不起”。26、1A

25、2C3B4C27、范文：聰明的兔子一天早上，小兔在草地上吃草。突然，一只老虎向它撲來，兔子撒腿就跑，老虎在后面窮追不舍，兔子突然停下來，老虎也停下來。兔子說：“老虎大兄，你知道嗎，我可是什么都吃過。最近剛滅了五只山羊，三頭獅子，現(xiàn)在該嘗嘗你的味道了！”老虎心想：“完蛋了，獅子那么勇猛，都不是兔子的對手，我還是快跑吧”，于是，它連滾帶爬地跑到了朋友狐貍那里。“狐貍大哥，狐貍大哥”，“什么事??？”狐貍不緊不慢地說，手里還拿著面包?！皠偛盼矣鲆娨恢煌米?，它說它吃過五只山羊，三頭獅子，還說要吃我呢”，老虎氣喘吁吁地說。狐貍哈哈大笑，笑得前仰后合的，對老虎說：“我告訴你吧，兔子是食草動物，根本傷害不了你

26、，再說，它那么嬌小，你這么魁梧，你擔(dān)心什么呢？”老虎半信不疑，央求狐貍說：“你還是陪我去草地里看看吧。”它倆來到草地上，正好遇見那只兔子，正懶洋洋地曬著太陽。兔子看見狐貍來給老虎當(dāng)幫手，便對狐貍說：“狐貍，野豬昨天給我送來的那只猴子，我都還沒吃完，今天怎么你又給我送老虎來了？”狐貍見兔子鎮(zhèn)定自若的樣子，心想，老虎說的看來是真的，還是趕緊逃命吧，于是撒腿就跑，老虎也緊跟著，逃得無影無蹤。從此，老虎看見兔子就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開，兔子一家過著幸福的生活。28、范文：那次玩得真高興在一段緊張的復(fù)習(xí)之后，我們迎來了快樂的小長假。這幾天我的時間排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，因為我們將會和來自各地的足球小將們在南湖足球公園進(jìn)行比賽，這是一個難忘的假期，我真是收獲滿滿啊！早晨六點，在小鬧鐘的催促下，我朦朦朧朧地睜開雙眼，飛快地爬起來。簡單吃過早飯，爸爸便帶我出發(fā)了。這是一個寒冷的早晨，馬路上冷冷清清的，車窗上結(jié)了一層薄冰，我每呼出一口熱氣瞬間就凝固了！每次坐車，我總是不停地掃視著窗外