1、第十一章 功和機械能廣辦中心中學 周華龍請說出下列詞語中“功”的含義：貢獻成效功勞 立功大功告成 事半功倍預習課文請根據(jù)課前預習試做學案“課前自主預習”再讀課文誰能說說本節(jié)內(nèi)容有哪幾個知識點？你能提出幾個問題？學習目標1知道做功的兩個必要因素。2理解功的定義、計算公式和單位，并會用功的公式進行簡單計算。3知道功的原理。知識點1什么是力學中的“功”呢？ 功:如果一個力作用在物體上,物體在這個力的方向上移動了一段距離,這個力的作用就顯示出成效,力學里就說這個力做了功。下列圖中哪幾個力的作用取得了成效？哪幾個圖中力的作用沒有取得成效？GF小桶只受拉力和重力的作用,在豎直方向上沒有移動距離,知識點2功

2、包含哪兩個必要的因素？功包含的兩個必要因素：一：作用在物體上的力；二：物體在力的方向上移動的距離。下面是力沒有做功的實例,想想力為什么沒有做功?搬而未起，有力沒有移動距離提著小桶在水平路上勻速前進。有力有距離，但力與距離垂直v水平方向上移動了距離，但水平方向上沒有受力，所以沒有做功.光滑的冰面不做功的三種情況：1、“不動無功”：有力沒有移動距離3、“勞而無功”：有力有距離，但力與距離垂直2、“不勞無功”：移動了距離，但沒有力親身體驗誰做的功多？一名學生手提較重的書包在平地上繞教室一周，另一名學生將一塊小木塊從地上撿起來。1、起重機將貨物從地面點提升到點，又從點平移到點，在這一過程中起重機一直都

3、在做功嗎？為什么？小練習小練習2.在下列幾種情況中，力對物體做功的是( )A、冰球在光滑的冰面上勻速滑動B、小孩用力推箱子，箱子未被推動C、學生背著書包站在水平公路上勻速行駛的汽車上D、清潔工把一桶水從地上提起知識點3我們應該怎樣計算功？功的單位是什么？作用在物體上的力越大，使物體移動的距離越大，這個力的成效越顯著，說明這個力做的功越多。在物理學中，把力與在力的方向上移動的距離的乘積叫做功：功力力的方向上移動的距離功的公式：W = F sW 功 焦耳（J） F 力 牛頓（N） s距 離 米 （ m） 功的單位是：“牛米”專業(yè)名稱為：“焦耳”1m例題：質(zhì)量為50kg雪橇上裝載了350kg的貨物，一匹馬拉著它勻速運到3000m外的貨場。如果雪橇行進中受到的摩擦力是800N，求馬運貨時做的功。解： 馬拉車所用的力與摩擦力大小相等 F=f=800N 馬移動的距離 s=3000m 所以馬做的功是 W=Fs=800N3000m=2.4106J 小練習 重50牛的物體，在20牛頓的水平拉力作用下，沿水平地面前進了0.5 m，試問拉力、重力各做了多少功？ 知識點4什么是功的原理？使用杠桿、滑輪這些簡單機械能夠省力，是否在省力的同時也能省功？思考讓我們通過實驗來看一看吧注意觀察功的原理功的原理： W機W手使用任何機械都不省功鞏固練習請同學們