1、聲聲慢導(dǎo)學(xué)案【自主預(yù)習(xí)】預(yù)習(xí)目標(biāo)：1 .知人論世，結(jié)合詞人生平及詞作背景理解作品。.結(jié)合課下注釋疏通文意。.在誦讀中初步體悟作者情感。預(yù)習(xí)內(nèi)容一、走近作者李清照（1084約1151年），號易安居士，齊州章丘（今屬山東）人，婉約派代表詞人。父親李格非為當(dāng)時(shí)著名學(xué)者，丈夫趙明誠為金石考據(jù)家。早期生活優(yōu)裕，與丈夫共同致力于書畫 金石的整理。通曉音律，長于詩詞，工散文，能書畫，是位才華出眾的女詞人，也是中國文學(xué)史上最負(fù)盛名的一位女才子。清照創(chuàng)詞“別是一家”之說，創(chuàng)“易安體”，為宋詞大家?！按蠛影俅娎她R奔，淘盡萬古英雄漢；詞苑千載，群芳競秀，盛開一枝女兒花。”形容 的便是李清照。李清照的詞前期多寫大

2、家閨秀的生活情趣、閨怨離愁；后期的詞一改其前期清新明快的詞風(fēng)而充滿了哀婉凄涼，多寫其悼亡之悲、故國之思和亡國之痛。前期代表作有如夢令鳳凰臺(tái)上憶吹簫一 傲等。剪梅醉花陰等。后期代表作有永遇樂武陵春聲聲慢漁家二、東、盡。寫作背景靖康之變后，宋王朝南渡，李清照與丈夫趙明誠先后南下，后趙明誠因病去世。金兵入侵浙 浙西，她追隨流亡中的朝廷由建康到浙東，飽受顛沛流離之苦，避難奔波中所有收藏喪失殆 紹興二年，李清照再嫁張汝舟，遇人不淑，旋即離異。李清照無兒無女，晚年孑然一身，寄人籬下，孤寂而死。聲聲慢是李清照南渡后晚年的作品。 三、誦讀正字音，通文意L正音：戚戚（）2.詞語釋義. .凄凄慘慘感吸 最難將息.

3、滿地黃定堆積 怎生春底 乍（）暖還（）寒 憔（）悴（）損有誰堪（）摘這次第，怎一個(gè)愁字了得 四、整體感知上闕：尋覓無著風(fēng)急晚冷借酒消愁（詞眼（）下闕： 守窗獨(dú)坐梧桐細(xì)雨【課堂學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.在誦讀中體悟情感并背誦。.賞析詞中的典型意象，學(xué)會(huì)由意象入手體味詩歌情感。.鑒賞疊字這一手法的藝術(shù)效果。4.把握詞中“愁”的多重意蘊(yùn)。文本研讀問題導(dǎo)學(xué)1.你認(rèn)為奠定全詞感情基調(diào)的句子是哪句或哪幾句？賞析并思考其作用2.這首詞通過哪些景物描一寫來渲染愁情?任選兩個(gè)意象加以賞析。3.聯(lián)系作品、作家和背景，分析結(jié)尾句“這次第，怎一個(gè)愁字了得！ ”中“愁”的多重意蘊(yùn)。課后補(bǔ)充一剪梅紅藕香殘玉簟秋, 花自飄零水自流, 武陵春春晚 風(fēng)住塵香花已盡, 聞?wù)f雙溪春尚好,輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時(shí),一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭,日