1、2022年重慶沙坪壩區(qū)重慶市第一中學(xué)七上期末語文試卷下面加點字注音完全正確的一項是 A懲戒（chng） 虐待（n） 匍匐（p） 羞怯（qi）B檸檬（nng） 潛逃（qin） 聘用（pn） 鸚鵡（yn）C慫恿（sng） 滑稽（j） 欽差（qn） 陳列（chn）D蜷伏（qun） 叮囑（z） 稱職（chng） 澄澈（chng）下面各項中沒有錯別字的一項是 A悵然 詛咒 安祥 緣委B余輝 禁梏 荒涼 摻和C溫訓(xùn) 閑游 縹緲 承報D氣概 綿延 勛章 炫耀下面加點詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A我的語文比你多考了 3 分，我倆的語文水平真是大相徑庭啊。B只是個不可救藥的小感冒而已，多喝熱水多休息就能康復(fù)。C微博上的

2、文章常常駭人聽聞，也傳播了不少負(fù)能量。D他的成功源于萬事早規(guī)劃、早準(zhǔn)備，十年如一日的杞人憂天。下面句子選自七年級自讀課本我的四季序言，但是順序亂了。請你試著梳理一下，選出排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?打破時間、空間的限制閱讀是讀者與作者心靈的對話并產(chǎn)生共鳴與作者進(jìn)行思想的碰撞和心靈的交流通過對話，我們可以“思接千載”“視同萬里”ABCD請聯(lián)系前后文,選出橫線處最怡當(dāng)?shù)囊豁?重慶一中校園，四季里總有著不一樣的美麗。早春,風(fēng)華路上綠葉嶄露頭角；初夏,迎霞湖畔荷花嫣然含笑；_，_；晚冬，校訓(xùn)壁前翠竹傲寒獨立.不愧是大美一中!A盛夏，泳池邊三角梅風(fēng)流蘊藉B深秋，綜合樓下銀杏慷慨激昂C深秋，三教樓中魔芋枝繁葉茂D冬

3、至，體育場上同學(xué)大步流星閱讀西游記選段，回答問題。 那師父爬上馬，與八戒、沙僧，復(fù)東來有二十余里，方才歇下，道：“悟空，如何了呀！”行者丟下扇子道：“不停當(dāng)！不停當(dāng)！被那廝哄了！”三藏聽說，愁促眉尖，悶添心上，止不住兩淚交流，只道：“怎生是好！”八戒道：“哥哥，你急急忙忙叫回去是怎么說？”行者道：“我將扇子扇了一下，火光烘烘；第二扇，火氣愈盛；第三扇，火頭飛有千丈之高。若是跑得不快，把毫毛都燒盡矣！”節(jié)選自西游記第五十九回(1) 下列選項中，對選段內(nèi)容分析完全正確的一項是 選段中的“那廝”指的是_居住在_，因兒子被觀音菩薩收做_而記恨悟空，不肯借扇。A牛魔王 積雷山 推云童子B牛魔王 摩云洞

4、善財童子C鐵扇公主 芭蕉洞 推云童子D鐵扇公主 翠云山 善財童子(2) 孫悟空借扇過程曲折，但終得寶扇滅火。請勾連前后情節(jié)，結(jié)合內(nèi)容談?wù)勎蚩兆罱K成功的原因。原因： 原因： 綜合性學(xué)習(xí)。 文學(xué)是語言的藝術(shù)，以其獨特的美感形式，陶冶性情，滋潤心靈，伴隨我們成長。閱讀作品時，我們能夠經(jīng)由文字，跨越時空，去感受作者在那時那地的所思所想，與之共歡笑、同悲傷。為了讓更多的同學(xué)漫步文學(xué)的部落，重慶一中初 2022 屆語文組擬開展“文學(xué)開啟世界，歡樂漫行天下”系列活動，請你與老師一起完成下列任務(wù)。(1) 語文組擬在這次活動中出版一本散文集”，現(xiàn)在已有一些備選刊名，請你從下列選項中選出不適合的一項 A墨海語嫣B

5、心語細(xì)聲C科普世界D字之美，文之情(2) 為了激發(fā)同學(xué)們閱讀童話的興趣，我們擬開展豐富多彩的活動，請你參考示例，再設(shè)計兩種活動形式。示例：開展以“童話”為主題的課本劇表演。我的設(shè)計： (3) 你(艾依鐘，初 2022 屆 22 班)作為此次活動的主要參與人員，想邀請?zhí)菩ｉL為我們的書刊寫一句祝福的話，你該怎么說呢？默寫。(1) ，我言秋日勝春朝。（劉禹錫秋詞）(2) 僵臥孤村不自哀， 。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作）(3) 河流大野猶嫌束， 。（譚嗣同潼關(guān)）(4) 可憐無定河邊骨， 。（陳陶隴西行四首） (5) ，梨花滿地不開門。（劉方平春怨）(6) 來如春夢不多時， 。（白居易花非花） (7) ，

6、除卻巫山不是云。（元稹離思五首）(8) 街市上陳列的一些物品， 。（郭沫若天上的街市）(9) 李商隱在夜雨寄北中，通過“ ， ”這兩句詩來想象回家團(tuán)圓后的幸福情景，其中流露的歡聚之樂令人羨慕。閱讀下面的文言文，完成下列題。狼 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以

7、攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。(1) 解釋下列加點的詞語。i 綴行甚遠(yuǎn)ii 眈眈相向iii 意暇甚iv 只露尻尾(2) 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。i 骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。ii 禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。(3) 下列關(guān)于作者和文章的表述正確的一項是 A本文選自清代文學(xué)家蒲松齡的長篇白話小說集聊齋志異。B屠戶遇狼懼狼時的勇敢機(jī)智，更襯托出御狼殺狼時的怯懦。C本文中狼不但貪婪，而且非常狡猾。D作者通過心理描寫和少量動作描寫，刻畫了豐富的人物形象。(4) 請結(jié)合選文和鏈接材料，填寫下面的表格（不得

8、完全抄錄原文）?！炬溄硬牧稀?富室偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。 一日晝寢廳室，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視無一人。再就枕將寢，犬又如前，乃偽睡以俟。則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之不使前也。乃殺而取其革。（節(jié)選自紀(jì)昀閱微草堂筆記卷十四）【注釋】畜：養(yǎng)。廳室：住所的堂屋。俟：等待。嚙：咬。智慧之處果決之處屠戶依靠“積薪”；防止腹背受敵1 富室2 一旦決定動手，就堅決殺狼取革；毫不手軟閱讀下面的文章，完成下列題目。一鳴驚人劉公 陳豁嘴的嘴豁，并不是他從娘胎里帶來的，而是他貪嘴，偷摘鄰居家的柿子，不幸從樹上摔下來，嘴磕在樹茬上留下的痕跡。自從留下了這個痕跡后，他就說話

9、漏風(fēng)，吐字不清，朱家灣的人便叫他陳豁嘴，他也不惱火，只是咧著嘴一笑了之。 陳豁嘴二十三歲那年，仍是光棍一條的他做了一個奇怪的夢，夢見自己騎在一頭高大的棗紅馬上，吹著動聽的小號，“嘀哇嘀哇”地迎娶自己的新媳婦，剛要入洞房時，一個炸雷把他“轟”醒，接著瓢潑似的大雨鋪天而下，一個多小時的暴雨，把他家老屋的墻根沖出一個壑口。眼看老屋搖搖欲墜，他爸媽一合計，只好選擇吉日拆房重建。 這天天高云淡，他們家開始挖地基，半晌的時候，陳豁嘴一镢頭挖出一個陶罐罐，罐罐雖然破了，可罐罐里面的一把銅號完好無損。陳豁嘴如獲至寶地把它捧在懷里，小心翼翼地擦掉上面的銅銹，放到嘴里一吹，竟然發(fā)出清脆的號音。灣子里的同齡人聽到后

10、，都湊過來爭相試吹，但沒有一個能把它吹響。大伙都說他的豁嘴派上了用場。 有了這把銅號，陳豁嘴像換了一個人似的，精氣神一下子來了，早晨吹，晚上也吹，腮幫子一鼓一鼓的。剛開始吹一會兒就臉紅脖子粗，一月后，他一口氣能吹好一陣子，并且能吹簡單的曲子了。灣子的老人說他中了邪，叫他爸媽請個算命先生治一治。他豁嘴一噘，嚷道：“他們知道個球，我有自己的夢想。”最后還來了句老人們聽不懂的“鴻鵠之志燕雀哪里能知曉”，來揶揄老人們。 陳豁嘴還真有一股子倔勁，不管是刮風(fēng)下雨，還是寒冬臘月，他都是一如既往地吹呀吹，腮幫子一鼓一鼓的。你別說，他的氣力還真沒白費，一年后當(dāng)?shù)氐囊粋€農(nóng)村響樂班子看中了他，他成了這個響樂班子的一

11、員。又一年后，他成了這個響樂班子的主力吹奏手。逢喪事時，他的號樂一會兒嚎啕大哭，一會兒嗚咽抽泣，那凄凄哎哎悲切的哭音，就是鐵石心腸的人聽到后，也會不由自主地落淚沾巾。逢喜事時，他的號樂一會兒嬉戲叨叨，一會兒開懷大笑，仿佛喜鵲聲在辦喜事家的房檐上盤旋環(huán)繞，引逗得當(dāng)?shù)氐拇笕诵『兝锶龑油馊龑拥貒^聆聽，那場面之壯觀，在當(dāng)?shù)厥请y得一見的。 有一次，幾十里外李鄉(xiāng)長的女兒出嫁，按照朱家灣一帶的風(fēng)俗，前一天晚上要大擺宴席，要放電影，要請響樂班子，以示慶賀。當(dāng)晚的電影，是一部很受歡迎的農(nóng)村愛情片子，還沒到黃昏，就有很多人早早地搬凳子搶占了好位置。響樂班子，李鄉(xiāng)長請了兩班，一個是他們鄉(xiāng)的紅太陽響樂班子，另一個

12、是外鄉(xiāng)的陳豁嘴們。晚宴后，電影和兩個響樂班子同時登場，剛開始由于各自愛好不同，三個點各有一部分人觀看，可二十分鐘后，人們紛紛被陳豁嘴動聽的號音所吸引，電影場的人越來越少，最后只剩下放電影的一個人，那人索性關(guān)了放映機(jī)，擠到人們的后面，也看陳豁嘴吹號。紅太陽響樂班子不負(fù)李鄉(xiāng)長為本鄉(xiāng)爭光的厚望，剛開始也是演奏得精彩紛呈，引得圍觀的人們不停地喝彩鼓掌。可是，僅僅那么一小會兒之后，陳豁嘴們這邊觀眾的高喝聲就壓了過去，那邊的觀眾很快就潮水一般涌了過來。 陳豁嘴有了名氣，好事一個接一個，先是上門說媒的人多了起來，以前嫌他嘴豁的姑娘也不嫌棄了。后來是被縣劇團(tuán)招走，成了城市里的人了。再后來是被省上一家文工團(tuán)挖去

13、，成了這家文工團(tuán)的臺柱子。陳豁嘴見的世面多了，演技也日臻成熟了。每次的演出，他都吹得如癡如醉，身體隨著音樂的節(jié)奏，前后左右地擺動，時而高昂著腦袋向天歌，時而微俯著腰肢娓娓來，豪放處似萬馬奔騰，委婉處似潺潺流水，把那銅號吹得魅力無限。 觀眾熱烈的掌聲，再次證明了陳豁嘴的成功。陳豁嘴不僅收獲了成功的喜悅，而且開始收獲甜蜜的愛情。文工團(tuán)一位漂亮的伴舞女孩愛上了他，并且愛得如膠似漆，他心里也蜜一樣地甜。但他沒想到，女孩的母親堅決不同意，說他不把那豁嘴改變了，就別想吃天鵝肉。陳豁嘴猶豫了好長一段時間，最終還是沒經(jīng)受住女孩的撒嬌，到一家大醫(yī)院做了嘴唇整形。女孩的母親看到陳豁嘴的嘴唇好看多了，爽快地答應(yīng)了他

14、們的婚事，可陳豁嘴萬萬沒想到，女孩卻突然變卦了，因為陳豁嘴整形后，氣力大幅度下降，再也吹不出那動聽的號音了，文工團(tuán)也決定不再聘用他了。 他沮喪地找那醫(yī)院的醫(yī)生，要求再把嘴整回去，醫(yī)生像見到外星人一樣，驚訝地說：“我絕對不會做有損醫(yī)生職業(yè)道德的傻事”（摘選自微型小說選刊2022 年第 15 期，有刪改）(1) 文中兩次概述與兩次詳述，淋漓展現(xiàn)了得到銅號之后的陳豁嘴，技藝不斷提升，走上人生巔峰的過程。請將這兩次概述與兩次詳述的情節(jié)鏈補充完整。概述：倔強練習(xí)，成為響樂班子的主力吹奏手。詳述： 概述： 詳述：收獲愛情，省文工團(tuán)一個伴舞的女孩愛上他了。(2) 伏筆，指文學(xué)作品中前文對后文將要出現(xiàn)的內(nèi)容預(yù)

15、先所作的提示或暗示。文中第自然段有多處伏筆，試舉兩例分析。(3) 請從人物描寫的角度，對文中畫橫線的句子進(jìn)行賞析。 那人索性關(guān)了放映機(jī)，擠到人們的后面，腳尖踮著地，脖子伸上天，也看陳豁嘴吹號。(4) 文中的陳豁嘴有著怎樣的性格與品質(zhì)？請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析。(5) 下列選項中，對文章理解分析不正確的兩項是 A文章先一步一步地敘述了陳豁嘴翻天覆地的人生改變，最后以反轉(zhuǎn)式的突變收尾，暗諷了世人愛慕虛榮的心理。B文章開頭敘述了陳豁嘴偷盜鄰居家的柿子，由此可以看出其品性的拙劣，惡人自有惡報，這早已暗示了陳豁嘴悲劇人生的結(jié)局。C文章通過陳豁嘴起伏曲折的人生，揭示了“禍兮福兮、福兮禍兮、福禍相依”的人生

16、哲理。D造成陳豁嘴悲劇人生的原因，除了自身身體的缺陷、社會對他的不包容，最重要的是他貪戀女色。閱讀下面的文章，完成下題。鳥天堂胡冬林 在這個世界上，還有沒有鳥天堂？還有沒有尋找鳥天堂的人？ 在某個疲憊或寂寥的時刻，偶爾憶及幼時玩伴，春日森林，鳥語啁啾環(huán)顧四周，早已沒有一株野生樹，沒有一只野生動物，沒有一處天然景觀。 終于有一天，我們被一種莫名其妙的興奮催動上路，登山入林，聆聽啄木鳥晨曦?fù)艄?，榛雞噬瞰細(xì)語，黃鸝傍晩歌吟。從日岀到天黑，陣陣早春鳥鳴繚繞耳畔。在云杉樹下靜坐片刻，那些歌唱的精靈開始在林中閃現(xiàn)，火紅的朱雀，小巧的柳鶯，斑斕的松鴉，翠綠的三寶鳥，華麗的八色鶇鳥類的婚羽呈現(xiàn)世界上最艷麗的色

17、彩，像黎明的云暈，飛翔的花朵，彩虹的片斷，太陽的光輪。 有一位老人說，小鳥在林間飛翔，沿途會遺下星星點點的白色糞便，無意中標(biāo)記下它們的飛行路線，這叫雀路。當(dāng)無數(shù)雀路像條條小溪穿越崇山峻嶺，自四面八方聚到一個圓心，那里就是鳥天堂。在那里，人與鳥相處一家，不潔的靈魂變得一塵不染。 很久以前，深山中下了一場四月雪。許多早來的候鳥刨不開厚雪，吃不到草籽，凍餓難支。一個獨居山里的老人掃出一塊凈地，把自己的口糧撒在地上，吹響柳笛召喚鳥兒來吃食。從此，被救活的鳥雀們與老人親如一家，年年來這里造窩建巢，養(yǎng)育后代。閑暇時，老人吹柳笛與眾鳥對歌，鳥兒們聚集在他的草屋周圍，鳥歌嘹亮，傳遍山林。十幾年后的一天，老人一

18、病不起。自知將要告別人世，想在彌留之際最后聽聽小鳥唱歌。他慢慢爬岀草屋，倚坐在紅松樹下，哆嗦著取岀柳笛，剛吹了一聲便闔上雙眼。被柳笛聲喚來的鳥兒們圍攏在凝坐不動的老人身邊，聲聲悲鳴哀啼回蕩在林間。然后紛紛叼來各種造巢材料，覆蓋在老人身上，用枯枝、細(xì)草、苔蘚和羽毛，為老人搭建了一座墳?zāi)埂?當(dāng)?shù)ろ旡Q在面前翩翩起舞，當(dāng)金腰燕在耳邊婉轉(zhuǎn)呢喃，當(dāng)黑頭鴉棲落肩頭，當(dāng)身處歡叫的小鳥群里，人往往沉浸在大自然給予的一次次驚奇和感動之中，忘憂脫俗，心靈仿佛經(jīng)受了一次純凈的洗禮。于是，我們開始一次又一次尋覓那個天堂，這才知道，我們找到的，只是鳥天堂大大小小的碎片，曾經(jīng)的鳥天堂已經(jīng)被人類破碎。 有位先知說：一切來自于

19、卵，這是世界的搖籃。比我們早誕生六千五百萬年的鳥類，曾經(jīng)幫助人類成長，如今，它們的每一次飛翔，每一次啼鳴，每一次破殼，每一次遷徙都在告訴人類，地球上所有的生物都在互相依存，共生共榮。在現(xiàn)存物種中，只有人類擁有改變其他物種命運的力量，人類更要尊重生命，守護(hù)自然，彌補我們過去造成的破壞，為鳥類保留一塊唱歌的地方。 靜靜地走進(jìn)森林，讓自己化為森林的一部分，眼前便出現(xiàn)一幅幅美景：山崖間金雕翅翼上橙色的夕照，大樹上灰林鶚身上斑駁的葉影，溪流中翠鳥后背耀眼的輝光， 為了它們，活著真好。(摘選自文苑經(jīng)典美文2022 年第 9 期，有刪改)(1) 閱讀全文，試分析第段的作用。(2) 請從擬人手法的角度，賞析第

20、段中畫線句子的表達(dá)效果。 啄木鳥晨曦?fù)艄?，榛雞嗌噬細(xì)語，黃鸝傍晩歌吟。(3) 請結(jié)合上下文，說說第段畫橫線的句子蘊含了作者的哪些情感。 于是，我們開始一次又一次尋覓那個天堂，這才知道，我們找到的，只是鳥天堂大大小小的碎片，曾經(jīng)的鳥天堂已經(jīng)被人類破碎。(4) 請結(jié)合全文，談?wù)劇傍B天堂”有哪些含義。(5) 作者在文章中寫到“為鳥類保留一塊唱歌的地方”，請聯(lián)系文章內(nèi)容談?wù)?，為何要給鳥類留一塊唱歌的地方？對此，我們除了要保護(hù)環(huán)境，還需要樹立哪些意識？作文二選一一、按要求寫作。 難以忘懷那一聲哀戚的“咪嗚”，是縈繞于鄭振鐸心間對生命的愧疚；難以忘伓那匍匐在青草間的鳧叫，是勞倫茲先生對科學(xué)的執(zhí)著；難以忘懷

21、那廣闊銀漢里璀璨的星光，是郭沫若對未來美好的向往；難以忘懷蕭瑟秋風(fēng)中爛漫的菊花，是史鐵生對母親真摯的懷念馳騁在時光軌道上的人生列車，光影交錯間，總有一些值得銘記的過往，藏于心間，一生難以忘懷。請將下面題目補充完整，寫一篇記敘文。題目： ，讓我難以忘懷二、請以“我也有屬于自己的光芒”為題，寫一篇記敘文。要求：內(nèi)容具體，有真情實感；不少于600字；凡涉及真實的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；不得抄襲。答案1. 【答案】C【解析】本題考查學(xué)生對字音的識記能力。解答此題關(guān)鍵在于平時學(xué)習(xí)中扎實的積累并在平時讀課文時養(yǎng)成熟練的語感，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析，養(yǎng)成正確的

22、書寫習(xí)慣，并注意在具體語境中的應(yīng)用。具體分析為：A 選項中，“匍匐”正確的讀音為“p f”。B 選項中，“鸚鵡”正確的讀音為“yng w”。C 選項中，讀音全部正確。D 選項中，“叮囑”正確的讀音為“dng zh”。綜上所述可以得出相應(yīng)的答案為 C。2. 【答案】D【解析】本題考查對字形的識記，需要平常多注意容易混淆的字。A、安詳 原委；B、禁錮；C、溫馴 呈報。3. 【答案】C【解析】本題考查對詞語意思的理解。需要在明確詞義的基礎(chǔ)上，正確使用詞語。大相徑庭，形容彼此相差很遠(yuǎn)大不相同。本句形容差距小，不能用大相徑庭。B 不可救藥，是指人或事物壞到無法挽救的地步。小感冒并不是無法挽救的。C 駭人

23、聽聞，意思是使人聽了非常吃驚、害怕（多指社會上發(fā)生的壞事）。D 杞人憂天，意思是總是去憂慮那些不切實際的事物。本句所說的是合理的打算，應(yīng)該是深謀遠(yuǎn)慮而不是杞人憂天。4. 【答案】B【解析】本題主要考查學(xué)生對句子的排序能力。回答時，首先要通讀選項中的句子，了解大體內(nèi)容，然后仔細(xì)分析進(jìn)行排列。排列時，可用排除法。排序題主要看以下三點：1、話題是否同一。2、是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題中，句子是告訴“閱讀是什么”，從而引出話題，因此為首句。根據(jù)“閱讀是讀者與作者心靈的對話”中的“對話”，可以判定后面跟的句子是。運用排除法，可得出選 B。5. 【答案】B【解析】本題

24、主要考查學(xué)生補寫句子的能力?；卮饡r，結(jié)合上下文語句進(jìn)行選擇即可。首先看第一空，已知句子中分別寫的的是“早春”“初夏”“晚冬”，由此可知，四句話應(yīng)該是分別描寫“春夏秋冬”，因此，此空應(yīng)該選“深秋”，排除 AD。第二空，通過分析已知的句式可知，基本形式為：某一地方的某個事物有什么特點。此時 BC 選項都符合，無法區(qū)分。再仔細(xì)看“嶄露頭角；媽然含笑；傲寒獨立”的詞語結(jié)構(gòu)可以看出慷慨激昂”符合。綜上所述，選擇 B。6. 【答案】(1) D(2) 得到了多位神仙的幫助：從靈吉菩薩那里得到一粒定風(fēng)丹；與牛魔王大戰(zhàn)時得到天神相助，最后哪吒用乾坤圈將牛魔王打得現(xiàn)出原形。孫悟空機(jī)智聰明：通過變作小蟲進(jìn)入鐵扇公主

25、腹中以及變成牛魔王模樣獲取芭蕉扇，最后還上天庭搬救兵?！窘馕觥?1) 文學(xué)常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與西游記有關(guān)的文學(xué)常識，選段中的“那廝”是指鐵扇公主，又稱羅剎女，她住在翠云山上的芭蕉洞，她兒子紅孩兒被觀音菩薩收做善財童子，故本題選擇 D。(2) 此題考查學(xué)生對名著知識的掌握情況。名著的考查越來越深入，因此名著的學(xué)習(xí)要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道其中一些重要的細(xì)

26、節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。本題要求結(jié)合文章情節(jié)分析“悟空最終成功的原因”，根據(jù)原著中孫悟空通過自己的聰明機(jī)智以及來自多方的幫助最后成功取得芭蕉扇這兩個角度結(jié)合情節(jié)分析，語言合理即可。7. 【答案】(1) C(2) 開展“童話”故事分享會；組織觀看以“童話”為題材的視頻。(3) 唐校長您好!我是初中 2022 屆 22 班的*,我們年級語文組擬出版一本“散文集”，希望您能為我們的書刊寫一句祝福的話，不知道您是否方便?【解析】(1) 本題考查學(xué)生對書刊名稱的選擇。學(xué)生在解答時需要注意書刊名稱必須符合或者能體現(xiàn)活動主題。本題題干已說明是出版一本“散文集”，而 C 選項

27、科普世界明顯不是“散文”這一體裁的刊名，故選擇 C。(2) 本題考查學(xué)生對主題活動的設(shè)計。主題活動設(shè)計時一般要求；內(nèi)容上既要緊扣主題，又要能營造氣氛，調(diào)動大家的參與性；形式上要新穎多樣，提供不同的效果和方向。比如可以開展故事分享會、觀看視頻、設(shè)計板報等，注意設(shè)計主題活動時要緊密扣住“童話”這一主題。(3) 本題考查學(xué)生的口語交際能力。要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)及生活中注意不同場合的語言表達(dá)要求，對于邀請類的語言一般要內(nèi)容簡練、信息全面、意思明了、禮貌規(guī)范。此題解答時注意先打招呼，然后進(jìn)行自我介紹，之后進(jìn)行邀請內(nèi)容的聞述，本題主要向?qū)Ψ秸f明由于活動需要擬出版一本“散文集”，最后用詢問對方有無時間、是否方

28、便的方式顯得更禮貌，給對方思考的余地。8. 【答案】(1) 自古逢秋悲寂寥(2) 尚思為國戍輪臺(3) 山入潼關(guān)不解平(4) 猶是春閨夢里人(5) 寂寞空庭春欲晚(6) 去似朝云無覓處(7) 曾經(jīng)滄海難為水(8) 定然是世上沒有的珍奇(9) 何當(dāng)共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時9. 【答案】(1) i 緊跟ii （瞪著眼）注視的樣子iii 悠閑iv 通“只”，只有(2) i 骨頭已經(jīng)扔完了，但兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。ii 禽獸的欺騙手段能有多少?。≈皇窃黾有α狭T了。(3) C(4) 屠夫的果決之處是：直接暴起，將狼殺死。；富室的智慧之處是：假裝睡著觀察實際情況?！窘馕觥?1) i 本題考查重點

29、文言實詞的意義。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的含義。然后根據(jù)句子的意思推斷詞語的意思。詞語所在的句子的理解。句意為：緊隨著走了很遠(yuǎn)。綴，連結(jié)，這里是緊跟的意思。ii 句意為：注視著（狼）。眈眈：（瞪著眼）注視的樣子。iii 句意為：神情十分悠閑。暇：悠閑。iv 句意為：只剩屁股和尾巴還留在外面。止，通“只”，只有。(2) i 本題考查重點句子的翻譯。翻譯時，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點字詞及句子翻譯。重點字詞：“盡”：完、沒了?！肮省保涸瓉?。句意：骨頭已經(jīng)扔完了，但兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。ii 本題考查重點句子的翻譯。翻譯時，要忠于原文，不遺漏、不隨意

30、增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點字詞及句子翻譯。重點字詞：變詐，變得十分奸詐，十分陰險的意思。止，通“只”只有。句意：禽獸的欺騙手段能有多少??！只是增加笑料罷了。(3) 本題主要考查學(xué)生對文章相關(guān)內(nèi)容的理解和掌握?；卮饡r，結(jié)合平時所學(xué)可以得岀答案。具體分析為：A、錯誤。聊齋志異是清代蒲松齡短篇小說集，不是長篇。B、錯誤。應(yīng)該是更襯托出御狼殺狼時的勇敢。C、正確。D、錯誤。文章描寫屠戶主要通過動作與神態(tài)描寫來進(jìn)行，沒有心理的描寫；故選 C。(4) 方法一：本題主要考查學(xué)生對比閱讀的能力?；卮鸫祟愵}目時，首先要分別理解文章合鏈接材料的內(nèi)容，然后根據(jù)題目得出答案，注意本題要求不能用原文中的句子。通過文

31、中的句子“屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之?！焙汀巴雷院髷嗥涔?，亦斃之?！笨梢缘贸?，屠夫的果決之處是：直接暴起，將狼殺死。通過鏈接材料中的句子“乃偽睡以俟”可以得出富室的智慧之處是：假裝睡著觀察實際情況。綜上所述可以得出相應(yīng)的答案。方法二：【狼】 一個屠戶傍晚回來，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟從。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。骨頭已經(jīng)沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。 屠戶感到處境危急，擔(dān)心前面后面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有

32、個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶?一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊居戶。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的后腿，這只狼也被殺死了。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。 狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少?。≈皇窃黾有?/p>

33、料罷了?！炬溄硬牧稀坑袀€有錢人家偶然得到兩只小狼，將它們和家狗混在一起圈養(yǎng)，也和狗相安（無事）。兩只狼漸漸地長大了，還是很馴服。（主人）竟然忘了它們是狼。一天白天躺在客廳里，聽到群狗嗚嗚地發(fā)出發(fā)怒的叫聲，驚醒起來四周看看，沒有一個人。再次就枕準(zhǔn)備睡覺，狗又像前面一樣（吼叫），（他）便假睡來等著（觀察情況）。便發(fā)現(xiàn)兩只狼等到他沒有醒，要咬他的喉嚨，狗阻止它們，不讓它們上前。（那個人）就殺（狼）取它們的皮。10. 【答案】(1) 外鄉(xiāng)表演，獲得全場觀眾喝彩。名聲大噪，成為省文工團(tuán)的臺柱子。(2) “騎在一頭高大的棗紅馬上，吹著動聽的小號”暗示后文他通過吹銅號獲得了成功?！班滞坂滞鄣赜⒆约旱男孪眿D

34、”暗示后文他因為吹銅號“收獲甜蜜的愛情”，獲得文工團(tuán)一位伴舞女孩的青睞?！耙粋€炸雷把他轟醒”暗示后文他失去吹銅號的能力，也失去愛情的悲劇結(jié)局。(3) 運用了動作描寫，從“關(guān)”“擠”“瞎”“伸”“看”這一系列動作可以看出放電影的人也被陳豁嘴的小號聲所吸引，聽得很著迷，也從側(cè)面寫出此時觀看陳豁嘴表演的觀眾人數(shù)之多，同時烘托出陳豁嘴的小號聲十分動聽。(4) 從陳豁嘴由于“貪嘴，偷摘鄰居家的柿子”可以看出他貪小便宜；從陳豁嘴得到銅號后“不管是刮風(fēng)下雨，還是寒冬臘月，他都是一如既往地吹呀吹”且不畏懼別人的閑言碎語，可見他為實現(xiàn)夢想不怕苦、不懼流言蜚語、執(zhí)著堅韌、志向遠(yuǎn)大的特點；從陳豁嘴聲名大作后依然堅持

35、刻苦訓(xùn)練使自己的演技更加嫻熟可見他面對成功不驕不躁，不貪慕虛榮；從陳豁嘴最后經(jīng)不住女方撒嬌跑去整容導(dǎo)致不能再吹小號而喪失才能可見他定力不夠，抵擋不住外界誘惑，不能堅持自我。(5) B；D【解析】(1) 本題考查了梳理概括的能力。作答此題，學(xué)生首先要知道理清小說情節(jié)的方法：先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時，可邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子；然后迅速閱讀題干，有針對性地鎖定答題范圍，并迅速提煉出相關(guān)信息。根據(jù)序號的順序可知文中第一次詳述是在第段，主要講的是“陳豁嘴到外鄉(xiāng)表演，并獲得了全場觀眾的喝彩”，文中第二次概述是在第段，主要講了“陳豁嘴名聲大噪后，

36、好事接二連三，并成為了省文工團(tuán)的臺柱子”。學(xué)生只要找對內(nèi)容，用自己的話加以概括即可。(2) 本題考查的是伏筆的手法。首先學(xué)生要理解伏筆的概念，在通讀全文的條件下找出符合要求的內(nèi)容，并結(jié)合后文進(jìn)行分析。第段主要有 3 處伏筆，分別是陳豁嘴夢見自己“騎在一頭高大的棗紅馬上，吹著動聽的小號”“嘀哇嘀哇地迎娶自己的新媳婦”暗示后文他因為吹銅號“收獲甜蜜的愛情”“一個炸雷把他轟醒”，學(xué)生據(jù)此再從后文找出相應(yīng)的情節(jié)，對應(yīng)的情節(jié)找對即可，語言可自行組織。(3) 考查了人物描寫方法的運用及其作用。作答此題，學(xué)生首先要知道描寫方法的種類及各自的作用。人物描寫方法包括外貌描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫、心理描

37、寫等。本題從“關(guān)”“擠”“瞎”“伸”“看”等可看出來是動作描寫，他的作用是通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格或特點，此處是寫放電影的人被陳豁嘴的小號聲所吸引，而從“擠”以及需要“踮腳”可見看表演的人很多，這些都從側(cè)面烘托出陳豁嘴的小號聲十分動聽。(4) 本題考查學(xué)生對文章中人物形象的分析能力。解答此類題目時要注意在把握住作者思想感情的條件下，從情節(jié)和描寫兩個角度去分析人物的形象特征。通篇讀下來可知作者對陳豁嘴這個人物有褒有貶，從文章中可以看出他為了夢想堅持吹小號不怕苦、不怕累、不怕流言瑩語、執(zhí)著堅韌、志向遠(yuǎn)大、不驕不躁，不貪慕虛榮等優(yōu)點，但他同時也是個貪小便宜、定力不足、不能堅

38、持自我的人。學(xué)生抓住這些角度，結(jié)合文章內(nèi)容具體分析，言之有理即可。(5) 本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解分析能力。本題屬于綜合性考題，考查對文章內(nèi)容、手法和主旨理解和賞析，考生在作答這類試題的時候要注意，首先要通讀全文內(nèi)容，理解小說大致內(nèi)容及主題，體會人物的性格特征，然后仔細(xì)辨識選項中是否有對情節(jié)、人物的解讀的錯誤，可能需要回到原文相關(guān)部分細(xì)讀分析。本題 B 項“可以看出其品性的拙劣，惡人自有惡報”表述不恰當(dāng)，陳豁嘴“偷盜鄰居家的柿子”可以表現(xiàn)出他貪小便宜的特點，但還不至于稱之為“惡人”。D 項“最重要的是他貪戀女色”表述不恰當(dāng)，陳豁嘴“悲劇人生的原因”從他自身分析應(yīng)該是后來的他不能經(jīng)受外界誘惑

39、而放棄堅持自己的夢想導(dǎo)致的。故本題選擇 BD。11. 【答案】(1) 引起讀者的閱讀興趣，吸引讀者思考；同時也引出下文作者尋找“鳥天堂”的經(jīng)過，為下文作者發(fā)現(xiàn)“曾經(jīng)的鳥天堂被人類破碎”埋下了伏筆。(2) 這句話中“擊鼓”嗌噬細(xì)語”“歌吟”等詞分別給“啄木鳥”“榛雞”“黃鸝”賦予了人的行為特征，生動想象地表現(xiàn)了鳥兒的靈性以及鳥兒為樹林帶來的生機(jī)與活力，表達(dá)了作者對鳥兒的喜愛之情。(3) 蘊含著作者對鳥天堂的向往和追求，以及對人類破壞環(huán)境導(dǎo)致鳥天堂不復(fù)存在的批判和失望。(4) “鳥天堂”是指一個充滿各種鳥兒的環(huán)境，在那里鳥兒可以自由飛翔；一個人與鳥類、人與自然和諧相處的環(huán)境。(5) 因為鳥類在漫長

40、的自然演化中曾經(jīng)幫助人類成長，并且地球上所有的生物都在互相依存、共生共榮，人類與鳥類亦是如此，人類如果枉顧自然法則，使人與自然失衡，那么人類丟失的不僅是美麗的生存環(huán)境，可能還會威脅到自身的生存。對此，我們還應(yīng)該樹立尊重愛護(hù)生命，保護(hù)瀕危物種，維持人與自然和諧相處的意識?！窘馕觥?1) 本題考查學(xué)生對開頭作用的分析能力。一般來說，文章開頭的作用包括：點明主旨，統(tǒng)領(lǐng)全文；吸引讀者，引起興趣；為下文埋下伏筆；寫出環(huán)境，渲染氣氛。本文第段連用兩個問句，用問句的形式可以引起讀者的閱讀興趣，吸引讀者思考答案，帶著問題閱讀文章；同時結(jié)合下文作者尋找“鳥天堂”的經(jīng)過以及發(fā)現(xiàn)“曾經(jīng)的鳥天堂被人類破碎”可知，第段

41、為下文的內(nèi)容埋下了伏筆。(2) 本題考查學(xué)生對修辭手法的鑒筼能力。解答此類題目時要注意結(jié)合文章內(nèi)容分析該修辭手法對內(nèi)容表現(xiàn)及情感表達(dá)的作用。該句話“擊鼓”“嗌噬細(xì)語”“歌吟”等詞分別給“啄木烏”“榛雞黃鸝”賦予了人的行為特征，是運用了擬人的修辭手法，擬人的作用是賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，使之更形象，從而達(dá)到形象生動的效果。此處是表現(xiàn)了鳥兒的靈性以及鳥兒為樹林帶來的生機(jī)與活力，通讀全篇可知這其中也蘊含作者對鳥兒帶來的這些聲音的喜愛之情。(3) 本題考查學(xué)生對作者思想感情的分析能力。學(xué)生在解題時需要聯(lián)系句子語境進(jìn)行理解，注意題目是問“蘊含了作者的哪些情感”，所以學(xué)生應(yīng)找出至

42、少兩種感情。這句話可以分為前后兩部分來剖析情感，前半句“我們開始一次又一次尋覓那個天堂”蘊含著作者對鳥天堂的向往和追求，后半句曾經(jīng)的鳥天堂已經(jīng)被人類破碎”蘊含著作者對人類破壞環(huán)境導(dǎo)致鳥天堂不復(fù)存在的批判和失望。(4) 本題考查學(xué)生對文章標(biāo)題含義的分析理解。理解文題的含義一般要從內(nèi)容、主題兩方面進(jìn)行，這時要求學(xué)生能整體感知文本內(nèi)容，深刻認(rèn)識文章中心主題。從內(nèi)容上來分析，結(jié)合文中第段可知，“鳥天堂”的淺層含義是一個充滿各種鳥兒的環(huán)境，在那里鳥兒可以自由飛翔；從主題上來分析，結(jié)合文中第段內(nèi)容可知，作者借自己追求鳥天堂的經(jīng)過來表達(dá)自己對人類破壞環(huán)境，導(dǎo)致人與鳥類不能和諧共處的批判和指責(zé)，所以追求“鳥天

43、堂”也是在追求一個人與鳥類、人與自然和諧共處的環(huán)境。(5) 本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解及個性化解讀能力。學(xué)生解答時需要結(jié)合句子的前后文來分析，題目中這句話出現(xiàn)在文中第段，通過理解分析可知，我們要“為鳥類保留一塊唱歌的地方”，一方面是因為“比我們早誕生六千五百萬年的鳥類，曾經(jīng)幫助人類成長”，人類不能忘恩負(fù)義；另一方面是因為“地球上所有的生物都在互相依存，共生共榮”，人類與鳥類亦是相互依存。解答第二問則需要學(xué)生理解本文主旨后拓展思維，可從“尊重愛護(hù)生命”“保護(hù)瀕危物種”等角度回答，合理即可。12. 【答案】【例文一】那畫面，讓我難以忘懷 每個人在自己的經(jīng)歷中，都有過難忘的畫面。那畫面，有的蘊涵著人生的真善美，有的詮釋著人的高尚情操，有的則誘發(fā)著自私卑鄙的臭惡，有的踐踏著公共的道德良知。在我的生活中，曾有這樣的