1、名著閱讀2018-2022溫州八下語文期中匯編名著閱讀。傅雷家書給青年的十二封信都是書信體，蘇菲的世界也是以蘇菲收到一封神秘的來信開篇。應(yīng)用“書信體”有何好處？結(jié)合具體內(nèi)容和閱讀感受，簡(jiǎn)要闡述。名著閱讀。(1) 傅雷家書是一本普通而又奇特的書。這些家書凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的是 、 的問題。(2) 根據(jù)提供的材料，回答問題。 “你怎么這么粗心大意呢？別生氣了，現(xiàn)在罵也沒用了。重新開始吧。” “哪能不氣憤呢，英諾肯季帕夫洛維奇！六個(gè)月心血的結(jié)晶一下子給偷去了。我每天都要緊張地勞動(dòng)八個(gè)小時(shí)??！這幫寄生蟲真該死！” 列杰尼奧夫極力安慰他。 一切不得不重新開始。列杰尼奧夫給他弄

2、到一些紙，幫助他把寫好的稿子用打字機(jī)打出來。一個(gè)半月之后，第一章又脫稿了?！傲薪苣釆W夫極力安慰他”中的“他”是誰？他有怎樣的性格特征？“六個(gè)月心血的結(jié)晶一下子給偷去了”指的是什么事件？名著閱讀(1) 傅雷家書內(nèi)容廣博深邃，以下是關(guān)于話題“教子之道”的整理，請(qǐng)根據(jù)提示將 ABC 三句經(jīng)典語錄填入表格中的正確位置。傅雷“教子之道”整理單交流主題經(jīng)典語錄讀書求學(xué) 感情處理 藝術(shù)修養(yǎng) 家國(guó)情懷孩子，一個(gè)人空有愛同胞的熱情是沒用的，必須用事實(shí)來使別人受到我的實(shí)質(zhì)的幫助。這才是真正的道德實(shí)踐。A凡是一天到晚鬧技巧的，就是藝術(shù)工匠而不是藝術(shù)家。B我一生任何時(shí)期，鬧戀愛最熱烈的時(shí)候，也沒有忘卻對(duì)學(xué)問的忠誠(chéng)。C

3、為學(xué)最重要的是“通”，“通”才能成為“大”，不大不博，便有坐井觀天的危險(xiǎn)。(2) 小智總覺得傅雷家書的閱讀難度大，很多話題超越了自己目前的生活經(jīng)驗(yàn)。生活中的他常因處理不好同學(xué)關(guān)系而苦惱，想從書中找到一些建議，請(qǐng)你聯(lián)系傅雷家書 相關(guān)內(nèi)容和閱讀體驗(yàn)，給他提供一種閱讀方法，讓他完成對(duì)這本書的閱讀。名著閱讀。仿照下面“名家評(píng)論”傅雷家書，請(qǐng)你請(qǐng)你結(jié)合名著內(nèi)容也為這部名著寫幾句評(píng)論。（要求：觀點(diǎn)明確，理由充分，字?jǐn)?shù) 60 字左右。） 哲學(xué)家可以從傅雷家書中研究傅雷的思想、哲理，教育家可以從中研究教育子女的方法，人才學(xué)家從中研究人才培養(yǎng)的規(guī)律，文學(xué)家從中研究散文筆法，藝術(shù)家從中汲取音樂、美術(shù)的營(yíng)養(yǎng)，歷史學(xué)

4、家從中探索 20 世紀(jì)至 60 年代中國(guó)知識(shí)分子的心靈，廣大讀者則把傅雷家書作為一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物。傅雷家書，贏得了眾多的讀者。葉永烈“情節(jié)開展以后，這些言行就要不斷勾起讀者的回憶，從而根據(jù)新的線索，即新的因果關(guān)系重新加以整理和思考，直到結(jié)局為止?！苯Y(jié)合這句話，閱讀鋼鐵是怎樣煉成的結(jié)尾部分，將表格內(nèi)容填寫完整。 在這時(shí)候，他又想起了郊外海濱公園里的那一幕情景。他反復(fù)地問他自己：“為了掙脫鐵環(huán)，爭(zhēng)取歸隊(duì)，使你自己的生命變得有用，你是否已經(jīng)盡了一切努力呢？” 他每次的回答都是：“是的，我似乎已經(jīng)盡了一切努力了！” 許多天過去了，正在等待得難以忍受的時(shí)候，他那跟他一樣激動(dòng)的母親突然走進(jìn)屋子，

5、喊道：“列寧格勒來信了！” 那不是信，是由州委會(huì)打來的電報(bào)。電報(bào)紙上只有簡(jiǎn)單幾個(gè)字：小說大受贊賞。即將出版。祝賀成功。 他的心又怦怦地跳起來了。他日夜盼望的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了！鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，現(xiàn)在他拿起新的武器，回到戰(zhàn)斗的隊(duì)伍里，開始了新的生活。勾起讀者回憶（加點(diǎn)的詞句）（1）他（保爾）是在 身體狀況下創(chuàng)作小說的。（2）“濱海公園里的那一幕情景”指的是 。（3）他寫的“小說”是指 。整理和思考（4）結(jié)尾部分表現(xiàn)了保爾的 精神，與整部小說中保爾的形象是一致的。小組以“父子情深”為專題開展傅雷家書探究閱讀。請(qǐng)你結(jié)合內(nèi)容，談?wù)劯道准視心男┣楣?jié)體現(xiàn)了“父子情深”。名著閱讀。(1) 鋼鐵是怎樣煉成的是前蘇

6、聯(lián)作家（ ）根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫成的一部小說。主人公保爾柯察金鼓舞了一代又一代有志青年去實(shí)現(xiàn)自己的理想。（ ）啟發(fā)和教育保爾走上革命道路，英國(guó)小說 中主人公的斗爭(zhēng)精神也深深影響著保爾。(2) 下面是兩位同學(xué)在讀書分享會(huì)上的一段對(duì)話，請(qǐng)參照小清的發(fā)言把對(duì)話補(bǔ)充完整。小清：苦難是文學(xué)作品中的一個(gè)常見主題，苦難常常會(huì)令人沉倫。比如祥子，他曾經(jīng)是一個(gè)多么優(yōu)秀的青年，他從農(nóng)村到城市，想靠自己的勤勞改變生活?？墒钱?dāng)他經(jīng)歷了新買的洋車被搶，買車錢被騙，虎妞難產(chǎn)而死，小福子自殺等一系列苦難之后，他在苦難中越陷越深，被生活的磨盤輾得粉碎，迷失了自己，成了為一個(gè)好吃懶做，自暴自棄的行尸走肉、地痞流氓。小剛：不過也不

7、盡然，你看鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾柯察金，他是貧苦工人家的孩子，父親死得早，母親則在富人家當(dāng)廚娘。 。答案1. 【答案】書信體能營(yíng)造出對(duì)坐晤談的氛圍，如與讀者談心，情辭懇切，拉近與讀者的距離。傅雷家書中傅雷對(duì)傅聰談?wù)撌挵钜魳返奶攸c(diǎn)，談羅賓斯丹的演奏缺點(diǎn)，就像一位長(zhǎng)者對(duì)讀者諄諄教導(dǎo)，情真意切；朱光潛談讀書、談社會(huì)運(yùn)動(dòng)、談升學(xué)與選課，就如同一位長(zhǎng)者與讀者面對(duì)面?zhèn)魇谏钪腔郏x來親切感人。“世界從何而來？”讓讀者不自覺化身為蘇菲，跟隨她的腳步走進(jìn)哲學(xué)世界。“書信體”能拉近作者和讀者的心靈，讓讀者產(chǎn)生共鳴。2. 【答案】(1) 一個(gè)年輕人如何做人；如何對(duì)待生活(2) 保爾柯察金（保爾）；為理想而獻(xiàn)身的

8、精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)；保爾柯察金（保爾）花了六個(gè)月寫的中篇小說暴風(fēng)雨的兒女（或暴風(fēng)雨所誕生的）的手稿被郵局弄丟了。3. 【答案】(1) C；B；A(2) 示例：小智，我建議你用批注式閱讀方法，比如傅雷家書中“因?yàn)槲乙簧鍪?，總是第一坦白，第二坦白，第三還是坦白。繞圈子，躲躲閃閃，反易叫人疑心；你耍手段，倒不如光明正大，實(shí)話實(shí)說，只要態(tài)度誠(chéng)懇、謙卑、恭敬，無論如何人家不會(huì)對(duì)你怎么的?！痹谶@句話中傅雷用反復(fù)及排比句式強(qiáng)調(diào)坦白真誠(chéng)是處理好人際關(guān)系的關(guān)鍵，以誠(chéng)待人方能消除猜疑與戒備, 架起人與人之間信任的橋梁。如果這樣閱讀，一定讓你讀有所獲?！窘馕觥?2) 扣住“閱讀內(nèi)容”及“體驗(yàn)”

9、“閱讀方法”作答即可。4. 【答案】示例 1：傅雷教育兒子勝不驕，敗不餒，要有國(guó)家和民族榮譽(yù)感，做一個(gè)德藝俱備（雙馨）、人格卓越的藝術(shù)家。傅雷家書是一部苦心孤詣的教子篇。示例 2：該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子傅聰、傅敏，教育他們先做人，后成“家”，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為了中國(guó)的典范父母。5. 【答案】（1）雙目失明（幾近全身癱瘓）（2）保爾在海濱公園回顧自己的生活經(jīng)歷，想要自殺，最終堅(jiān)定信念，重新振作。（3）暴風(fēng)雨所誕生的（其它譯名亦可）（4）樂觀、堅(jiān)定。6. 【答案】在這一封封家書中，父愛流淌在樸實(shí)的文字背后，深沉而溫暖。在得知兒子為俄國(guó)鋼琴家興奮得一晚睡不著覺時(shí)，傅雷以自己的經(jīng)驗(yàn)告誡兒子要控制自己的感情；在知道兒子因?yàn)榧记陕浜蠖员皶r(shí)，與兒子探討“技巧是手段”的道理，為他指明方向；當(dāng)?shù)弥獌鹤忧榫w低落的時(shí)候，向兒子闡述自己的人生經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)兒子堅(jiān)強(qiáng)起來。傅雷關(guān)注孩子的困難與心情，加