1、力學專題訓練 1單項選擇題隨著我市經濟的快速開展，居民生活水平顯著提高，轎車逐漸走進千家萬戶。關于轎車所應用的物理知識，以下說法錯誤的選項是 A觀后鏡能擴大視野，有利于防止交通事故的發(fā)生B平安帶做得較寬，是為了增大壓強，保證平安C車上配備平安氣囊，是為了防止發(fā)生撞擊時由于慣性對人體造成傷害D汽車每過一段時間就需要保養(yǎng)，給有關部件加潤滑油，是為了減小部件間的摩擦以下關于運動和靜止的說法正確的選項是A“嫦娥一號從地球奔向月球，以地面為參照物，“嫦娥一號是靜止的B飛機在空中加油，以受油機為參照物，加油機是靜止的C汽車在馬路上行駛，以路燈為參照物，汽車是靜止的D小船順流而下，以河岸為參照物，小船是靜止

2、的小明在運動場上看到一些場景，他運用學過的物理知識進行分析，其中正確的選項是A王好同學踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球沒有受到力的作用B中宏同學百米沖刺后沒有立即停下來，是由于他具有慣性C張彥同學在做引體向上，當他在單杠上靜止不動時，他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力D李寧同學正在跳高，當他騰躍到最高點時，所受的力是平衡力如下圖，繩子通過一個動滑輪懸掛一個重100N的物體，一人拉著繩端從A向B走過6m用了5s，物體被勻速提高2m，假設不計繩與滑輪的摩擦和繩重，那么以下說法正確的選項是A人拉繩子做功為200J，平均功率為40W B人的拉力不知無法求出拉力做的功和功率C拉力做功為

3、600J，功率為120WD拉力大于100N，功率為120W 一輛平板車的一個輪子陷入泥里，小紅和小君來幫助，小君采用幫助拉車的方法，小紅采用捯車輪的上部邊緣的方法。假設兩人用力相同，方法合理，實際效果 A小君的好B小紅的好C一樣D無法判斷放在光滑水平面上的小車上固定一塊磁鐵，人用木桿吊著一塊磁鐵，始終保持兩塊磁鐵之間有一定的間隙且不變，那么小車的狀態(tài)是 A向左運動，越來越快B向右運動，越來越快C勻速直線運動或靜止D有時快有時慢的直線運動如下圖的事例中，屬于減小壓強的是一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上如圖A，然后反過來倒立在桌面上如圖B，兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是pA和pB，那么Ap

4、ApB BpApBCpApB D無法判斷 如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們人類就生活在這“大氣海洋的底部，承受著大氣對我們的壓強大氣壓。以下有關表達中錯誤的選項是A馬德堡半球實驗有力地證明了大氣壓的存在B標準大氣壓的數值為101106帕760MM汞柱C大氣壓的大小與大氣的密度有關，離地面越高的地方，大氣壓也越大D人的心情通常跟晴天和陰雨天大氣壓的上下變化有關以下事例中，利用大氣壓作用的是A小王將新鮮空氣吸入肺里B醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中C小李用圖釘把地圖釘在墻上D深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服物理小組制作的潛水艇模型如下圖。通過膠管A從燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣，就可使燒瓶下沉

5、、上浮或懸浮。當燒瓶處于如下圖的懸浮狀態(tài)時，假設從A管吸氣，燒瓶將會A上浮，它受到的浮力增大 B下沉，它受到的浮力減小C下沉，它受到的浮力不變 D上浮，它受到的浮力不變如下圖，一個斜柱狀容器內盛有一定量的水，水面浮著一個重為5N的球。如果把球取出，那么水對容器底部壓力的減少值A大于5N B等于5NC小于5N C與球的體積大小有關向一個質量可以忽略不計的塑料瓶中裝入密度為A的液體后密閉，把它分別放在盛有密度為甲、乙兩種液體的容器中，所受浮力分別為F甲、F乙，如下圖，以下判斷正確的選項是A甲大于乙F甲大于F乙B甲小于乙F甲等于F乙C甲大于乙乙小于AD甲小于乙甲大于A如下圖，用彈簧測力計水平拉動水平

6、桌面上的物體，使其勻速直線滑動。以下表達中的二個力屬于一對平衡力的是A彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力B彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力C物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力D物體對桌面的壓力與物體所受的重力某學生做以下實驗：先在一只玻璃水槽中注入一定量的水，后將盛有一些小石子的塑料小船放入水里如圖7-6所示，測得船底到液面的距離為h，再每隔一定時間向水里加食鹽并攪動，直至食鹽有剩余。問在他所繪制的吃水線至船底距離h隨加鹽量而變化的圖象中如圖13所示正確的選項是 如圖4所示，小馮分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面，用甲滑輪所做的總功為W1，機械效率為1；用已滑輪

7、所做的總動為W2，機械效率為2，假設不計繩重與摩擦，那么 圖4AW1= W2 1=2BW1= W2 12CW1W2 12DW1W2 12如圖9-6所示，在水平拉力F作用下，使重40N的物體A勻速移動5m，物體A受到地面的摩擦力為5N，不計滑輪、繩子的重力及滑輪與繩子間的摩擦，拉力F做的功為 A50JB25JC100JD200J同學們在探究“影響滑輪組機械效率上下的因素時提出了以下假設：1滑輪組機械效率上下可能與動滑輪重有關；2滑輪組機械效率上下可能與被物重有關；3滑輪組機械效率上下可能與物體提升高度有關；4滑輪組機械效率上下可能與與承重繩子段數有關。然后一位同學設計了如圖9-8所示的兩個滑輪組

8、，進行比照實驗來驗證提出的假設，那么該實驗驗證的假設是 A1B2C3D4二、填空與作圖如圖9-5所示，在50N的水平拉力F作用下，重800的物體沿水平地面做勻速直線運動，物體與地面間滑動摩擦力為120N。那么滑輪組的機械效率為 ；假設物體的速度為02m/s，那么1min內拉力做的功為 J。15工程載重汽車比一般汽車的輪子要多些，是為了_；輪胎上花紋也比擬深，是為了_。假設車身質量是8t，輪胎能承受的最大壓強為，與地面的總接觸面積為04，該車最大裝載質量為_t。小明同學課間在操場上參加爬竿活動,他先沿豎直竿勻速爬上頂端后又勻速滑回地面,那么小明在上爬和下滑過程中所受摩擦力方向 相同、不相同，,摩

9、擦力大小 重力選填“大于“等于“小于。如下圖，用AB兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，_尺精密些，就使用方法而言，_不正確2021年9月27日北京時間16：43翟志剛實現了我國第一次太空行走，這是國人為之驕傲和值得永久紀念的一刻。他是我國歷史上第一位真正意義上的太空人，此次太空行走共進行了19分35秒，期間，他與飛船一起飛過了9165km，那么他的飛行速度為 km/s。他身著的艙外航天服幾乎就是一個小型飛船，請根據他所處環(huán)境，談談該航天服應具備的根本功能： 。寫出一條即可如下圖是人們常用的訂書機。它的結構設計和工作原理運用了許多物理知識。例如：在底部墊了兩塊橡皮，可以增大訂書機與桌面間的

10、摩擦。請你按照樣例再寫出兩個： ，2021年3月，在世界女子冰壺錦標賽中，中國隊首次奪得冠軍。冰壺由花崗巖鑿磨制成，底面積約為0018米2，重約187牛。比賽時，冰壺由運發(fā)動推出后在一個非常平整的冰道上滑行，運發(fā)動在冰壺行進前方的冰道上用冰刷“掃刷，使冰轉化成薄薄的一層水，冰壺可以走得更順滑。1冰壺被推出后，能在冰面上繼續(xù)滑行是因為冰壺具有 。2用冰刷“掃刷冰道的目的是為了減小 。3冰壺停在冰面上時，對冰面的壓強約為 物理老師在課堂上用瓶壁較薄的礦泉水瓶做了如下演示：首先旋緊瓶蓋，接著兩手分別握住瓶的上、下局部，使勁擰緊瓶的下部，使其嚴重變形壓縮瓶內空氣，然后迅速旋開瓶蓋，可看到瓶蓋飛出數米遠

11、，瓶口和瓶內有“白霧產生如圖。請你從以下情景中找出一個物理現象并指出與該物理現象對應的物理知識不得與例如重復。例如：物理現象：使勁擰礦泉水瓶下部，使其發(fā)生嚴重變形。物理知識：力可以改變物體的形狀。物理現象：_。物理知識：_如圖11所示，杠桿OA在力F1F2的作用下處于靜止狀態(tài)，l2是力F2的力臂，在圖中畫出F1的力臂和力F2。圖11三、實驗探究題小明認為“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有沒有關系？。針對這個問題他做了在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗，如圖13，并記錄實驗數據如下：實驗次數斜面的傾斜程度物體重G/N物體上升高度h/m沿斜面拉力F/N物體移動距離S/m有用功W有/J總功W總/J機械效

12、率1較緩5001016050500863%2較陡5001522050751168%3最陡5002531051將表格中的空白數據填上。2通過對上述實驗數據的分析，你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關系是：斜面越陡，越 。3通過對上述實驗數據的分析，你對斜面機械效率的問題可獲得的初步結論是： 。4如果小明還想要探究斜面的機械效率與物體重力的關系，請你與他一起來完成實驗：實驗時應控制不變的條件是；實驗時需要的器材有：；主要的實驗步驟是：；請你設計一個記錄實驗數據的表格。在“探究杠桿的平衡條件實驗中，應先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在 位置平衡，這樣做是為了便于測量 ；如發(fā)現杠桿左端偏高，那么可將右

13、端的平衡螺母向 調節(jié)，或將左端的平衡螺母向 調節(jié)。如圖24，是小明同學三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重05N，杠桿上每一格長5cm，局部實驗數據已記錄在下表中。實驗次數動力F1 / N動力臂L1 / cm阻力F2 / N阻力臂L2 / cm115101212010312015101將表格中的實驗數據補充完整。2小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是_。某實驗小組想測出一塊橡皮泥的密度，現在只有如下實驗器材：量筒、水和一塊橡皮泥。橡皮泥的密度大于水的密度，水的密度為水。請你利用這些實驗器材為他們設計出一個實驗方案，測出這塊橡皮泥的密度。要求：寫出必要的實驗步驟，并根據實驗步驟中所測得的物理量寫

14、出密度表達式。1實驗步驟：_；_；_。2橡皮泥密度表達式：_。某中學九年級科技活動小組用一些大小不同的正方形塑料薄膜，細繩以及回形針制作了一些降落傘，如圖4-12所示。其中，有的同學在降落傘掛一枚回形針，有的掛兩枚甚至更多的回形針。同學們將降落傘從教學樓4樓陽臺距地高度10m釋放降落傘，并測量其降落至地面的時間。塑料薄膜和細繩自重忽略不計1請說出可能影響降落下落時間的一個因素。2預測這個因素變化增大或減小時，降落傘下落時間會發(fā)生什么變化。3請設計一個實驗探究方案，檢驗你的預測是否正確，并寫出實驗步驟。根據你的實驗方案進行探究，應該選用哪些實驗器材？實驗步驟：_。小軍同學通過高倍望遠鏡觀察月亮，

15、發(fā)現月面是凸凹不平的，如圖5-2a所，與月面發(fā)生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。小軍同學猜測月坑的深度可能與流星的質量、體積及下落的高度有關。于是，他設計了一個用一只鋪滿厚厚的細沙的盤子和幾個不同的小球及刻度尺進行探究月坑深度的模擬實驗，如圖4-2b所示。經過實驗，數據記錄如下表：實驗序號質量m/g體積V/cm3下落高度h/cm坑的深度 d / mm1207550262207560353207570504202570113520187012466075701467857570159請你分析實驗數據，并答復以下問題：1由1、2、3三組數據可得：“月坑的深度與流星的_有關。2由_、_、_三組數據可得：

16、“月坑的深度與流星的質量有關。3“月坑的深度還與流星的體積有關：體積越大，“月坑的深度_。4請你結合小軍的研究過程就“影響月坑深度的因素問題提出另外一個猜測：_。學校要開運動會，幾個同學討論怎樣才能把鉛球擲得更遠。小莉認為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的速度大小有關；小強認為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的射出仰角投擲方向與水平方向的夾角有關。小紅說：“我們還是通過實驗來探究吧，于是，他們制作了一個小球彈射器圖17所示，它能使小球以不同速度大小和方向射出，彈射方向與水平的仰角，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出，他們通過五次實驗得到下表中的數據：請你根據上述所收集的信息和相關證據答復以下問題：1為了驗證小莉的猜測，應選用序號為_、_、_的實驗數據，得出的結論是：在_一定時，物體拋出_越大，拋出的距離越遠。2為了驗證小強的猜測，應選用序號為_、_、_的實驗數據，射出仰角為_時，物體拋出的距離最遠。四、應用與創(chuàng)新為了響應“健康重慶的號召，小林和爸爸周末到郊外去釣魚，他在親