《美好傳說》教案 八仙過海的傳說教案_第1頁
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1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 美好傳說教案 八仙過海的傳說教案 蘭亭小學(xué)地方課程集體備課記錄 年級(jí) 五 主備人 常娟 加入人員 五年級(jí)地校老師 內(nèi)容 我的家鄉(xiāng)第 五 冊(cè)第一單元 課題：美好傳聞 參 加 人 員 建 議 1、通過調(diào)查訪問、上網(wǎng)等形式收集資料，了解村落故事中的美好傳聞，通過傳聞故事了解村落的進(jìn)展歷程。 2、在合作、自主、探究的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生查找資料、訪談、資料研究、合作交往的才能。 3、通過表達(dá)各村落的傳聞故事，知道村落的位置及由來。進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的喜歡之情，關(guān)切家鄉(xiāng)的進(jìn)展，為家鄉(xiāng)的進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)出力。 4、通過上網(wǎng)查閱其他村落的美好傳聞，培養(yǎng)學(xué)生的喜歡家鄉(xiāng)之情。 美好傳

2、聞教案 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解村落故事中的美好傳聞，通過傳聞故事了解村落的進(jìn)展歷程。 2. 能表達(dá)各村落的傳聞故事，知道村落的位置及由來。 3. 能上網(wǎng)查閱其他村落的美好傳聞，培養(yǎng)學(xué)生的喜歡家鄉(xiāng)之情。 教學(xué)重難點(diǎn) 能了解各村落的美好傳聞，并且會(huì)表達(dá)出來。 教學(xué)過程 一、 回憶談話： 1、表示家鄉(xiāng)風(fēng)景的圖片： （1）“今天老師給你們帶來了好多好看的圖片，大家看看這些都是什么地方？” （2）學(xué)生觀看圖片，并一一說出它們的名稱。 2、學(xué)生陳述家鄉(xiāng)的一些村落的故事： “家鄉(xiāng)有這么多的村落，每個(gè)村落都有它好聽的故事，你們聽家長(zhǎng)講過什么好聽的故事嗎？”（學(xué)生陳述自己聽說的故事） 二、陳述薛家島的傳聞 1、表示薛家島的圖片，引出薛家島的傳聞。 “同學(xué)們講的故事真好聽，今天老師要給你們講一個(gè)更好的故事。 賞識(shí)故事，理解故事內(nèi)容。 “這個(gè)村落的名字叫什么？” “為什么會(huì)叫薛家島村？” 2、再次賞識(shí)大村的故事： 議論：什么是龍馬文化？ 師小結(jié) 三、 創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生陳述故事。 1.下面請(qǐng)大家自己朗

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