1、“趣味數(shù)學(xué)”校本課程實施方案“數(shù)學(xué)+探究=智慧+快樂”五年級數(shù)學(xué)校本課程實施方案一、指導(dǎo)思想：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合本校校本課程實施方案及五年級教材，力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化，解題思路方程化，教學(xué)活動實踐化。將數(shù)學(xué)知識寓于游戲活動之中，教師適當(dāng)穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過程變?yōu)槿の缎缘奶骄炕顒?，讓學(xué)生在探究中增長智慧，享受快樂。五年級開展“數(shù)學(xué)+探究=智慧+快樂”趣味數(shù)學(xué)活動，通過小組活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展其解題方法和解題技巧，開拓視野，強化數(shù)學(xué)思維能力及發(fā)散和拓展學(xué)生的思維能力，將學(xué)到的公式和定理運用到實際中去。還要培養(yǎng)他們善于總結(jié)規(guī)律和思考的能力，這樣才能得心應(yīng)手。二、校本課程開

2、發(fā)的目的：讓孩子在趣味化、生活化的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，自主地建構(gòu)數(shù)學(xué)知識，創(chuàng)設(shè)輕松、活潑的教學(xué)氛圍，使教學(xué)活動源于孩子生活，源于孩子好奇之事，引導(dǎo)孩子積極運用自己有的生活經(jīng)驗去探索、去發(fā)現(xiàn)、去體驗，讓他們親身感悟數(shù)學(xué)知識。三、校本課程的總體目標(biāo)：通過豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，給學(xué)生提供一個多途徑、多方法、多角度地了解數(shù)學(xué)的舞臺，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生“愛數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無盡的樂趣；學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無窮的奧妙；用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無限的未來”的情感,全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。具體目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好，讓學(xué)生在探索解法的過程中親身體驗到了數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)造力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

3、數(shù)學(xué)的興趣，產(chǎn)生了進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往感。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗，建立自信心。2、學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能,培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人交流的意識和能力,獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗，能運用所學(xué)知識和方法解決簡單問題 , 感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。3、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動、敢于質(zhì)疑、獨立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，知道有付出才會有回報，并培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。四、五年級校本課程的訓(xùn)練重點：高年級訓(xùn)練重點是“探索數(shù)學(xué)奧秘”。高年級在趣味味數(shù)學(xué)課中，要引導(dǎo)學(xué)生運用概念、運用規(guī)則、結(jié)合其他相關(guān)知識，通過設(shè)疑、探索、猜想、驗證、應(yīng)用等途徑，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識

4、解決實際問題的能力，數(shù)學(xué)與生活是緊密聯(lián)系的，同時注重培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”的能力。五、校本課程的實施：以五年級教學(xué)教材各單元各節(jié)的知識為依托，內(nèi)容應(yīng)有趣、新穎，突出活動性，富于思考性，強調(diào)啟發(fā)性，在實踐過程中，要求教師充實、吸納一些新的數(shù)學(xué)信息，形成各種趣味數(shù)學(xué)課的內(nèi)容體系。1、以各班為單位，根據(jù)本年級學(xué)科特點結(jié)合問卷調(diào)查情況、學(xué)生實際、學(xué)校狀況、及目標(biāo)導(dǎo)向等因素，制定校本課程實施方案，研究開發(fā)校本教材，將此作為備課組教研活動和集體備課活動的一個重要內(nèi)容。2、利用每周一節(jié)的實踐活動課做為趣味數(shù)學(xué)課，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與進度，選擇適合五年級學(xué)生年齡特征的內(nèi)容展開教學(xué)活動，數(shù)學(xué)性與趣味性相結(jié)合。3、

5、多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。4、通過多種形式的動手實踐活動，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。5、結(jié)合學(xué)生的生活實際選擇適合的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生走進生活學(xué)數(shù)學(xué)。六、“趣味數(shù)學(xué)”課程評價：通過校本課程的開發(fā)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會，有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，給學(xué)生的發(fā)展提供廣闊空間，極大豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，同時也促使教師不斷思索，從而促進了教師的專業(yè)發(fā)展。對學(xué)生的評價：1、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況。2、學(xué)生學(xué)習(xí)的成果。學(xué)生自評與互評相結(jié)合，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。3、學(xué)生評價結(jié)果與爭星光榮榜掛鉤，優(yōu)秀3星，良好2星，合格1星。對教師自身的評價：1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并認(rèn)真實施。2、每個月進行教育反思，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題。3、利用每周的集體教研時間，優(yōu)秀教師談成功經(jīng)驗，解決存在問題。通過一系列數(shù)學(xué)活動為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生們體驗“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身” ，讓大家感悟數(shù)學(xué)之