1、XX重點小學(xué)小升初語文總復(fù)習(xí)資料匯總小升初語文是小升初考試的重點課程，考察的是學(xué)生的綜合能力，需要學(xué)生的全面提高。小編對小升初語文試題中字音、字形、詞語、句子、病句、閱讀、文學(xué)常識、名著知識、名言故事、修辭手法以及綜合性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)九大方面進行了內(nèi)容匯總，希望給各位小升初考生給與學(xué)習(xí)上的提高和幫助。小升初語文總復(fù)習(xí)資料匯總-、小升初語文試題精選字音二、小升初語文試題精選字形三、小升初語文試題精選詞語四、小升初語文試題精選一句子五、小升初語文試題精選病句六、小升初語文試題精選閱讀七、小升初語文試題精選文學(xué)常識八、小升初語文試題精選一名著知識九、小升初語文試題精選一名言古詩十、小升初語文試題精選修辭手

2、法十一、小升初語文試題精選綜合性學(xué)習(xí)-、小升初語文真題解析字音1、看拼音寫詞語xie()貨jun()工赤l(xiāng)udO精zhan()gua()婦zhu()造防yu()xuan()崖2、給加橫線的字注音廈()門悼O念麥穗()柵()欄噴()香勉強()血泊()熾()熱3、下面幾組詞語中，帶點字讀音都正確的一組是()A、暫時(zdn)魁梧(wu)潛移默化(qian)B、懲罰(chdng)勉強(qiGng)惟妙惟肖(xi6o)C、計較(jiao)侮辱(wti)茅塞頓開(s。)D、膽怯(qie)處理(chti)扣人心弦(xidn)4、下列加橫線字注音完全正確的一項是()A、鴻鵠(hRo)稀粥(zhou)哆嗦(d

3、u。)軍閥(fd)B氈靴(xuQ)憲兵(xidn)涔涔(ceng)潸潸(shan)C、伶俐(11)縈繞(ying)摻和(can)窈窕(tido)D、貯藏(zhti)梗概(g加g)煙囪(cong)汲水(ji)5、下列帶點漢字讀音相同的組是()A、剝花生剝落B、埋怨埋沒C、夾雜夾道D、分毫分外6、用“標(biāo)出加點字正確的讀音。臨帖(tietie)參天大樹(cancen)漲春潮(zhangzhang)吆喝(hehe)朝夕相處(chuchu)鑿石壁(zudzdo)7、帶橫線的字選擇正確讀音，用“-”劃出。湖畔(panban)參差(chdici)狂風(fēng)怒號(hdohdo)撩起(lidolido)屋脊(jiji

4、)汗流洪背(jidjia)8、給加粗字選擇正確讀音，打上“V二徘徊(huihudi)瞻望(zhanshan)一會兒(huihui)允諾(nudrud)磅礴(pdngbang)一葉扁舟(bifinpian)9、看拼音寫字，組成詞語。shashiyilIdnyicud()時()好須()波()()揚頓()haochulou cufang()盡()寒抽()竹()()不及()10、看拼音寫詞語y6lianzhizhudqieerbiish6()()()fdngaijlchupianpianqiwu()()()11、給加下劃線的字選擇正確的讀音，用“表示機軸(zh6uzhi5)包庇(pibi)揣測(chu

5、dihuii)絢爛(xingxuGn)分泌(mibi)傭人(yOngyOng)拆卸(xixie)吮吸(yinshtin)【參考答案】1、卸竣裸精寡鑄防懸2、xiadaosuizhapenqiangpdchi3、選B潛qi6n較jido處chU4、選D鵠hil涔cn摻chdn5,選C6、tiecanzhanghechQzdo7、pancihdoliaojljia8、hudizhanhulnudpangpian9、霎時嗜好須臾波瀾抑揚頓挫耗盡御寒抽搐竹簍猝不及防10、冶煉執(zhí)著鍥而不舍妨礙基礎(chǔ)翩翩起舞11、zhdublchuaixuanmiyongxieshun二、小升初語文真題解析字形1、比較字形

6、、字音組詞語。瀑（）鎮(zhèn)（）臘（）慮（）爆（）填（）蠟（）濾（）胖（）繡（）掙（）肢（）絆（）銹（）箏（）織（）2、下面兒組詞語中沒有錯別字的一組是()(A、穿流不息置之不理陰謀詭計興高彩烈B、不計其數(shù)眼花繚亂鄭重其事莫明其妙C、別出心裁迫不急待再接再厲出類拔萃D、德高望重不攻自破走投無路漫不經(jīng)心3、下面詞語中，沒有錯別字的一組是()A五彩繽紛震撼天地蜿蜒曲拆B(yǎng)實事求是混水摸魚長途跋涉C不計其數(shù)含糊其詞陰謀鬼計D清澈見底處景生情面容憔悴4、下面各組沒有錯別字的是()A嚴(yán)歷畸形油光可鑒B隱蔽虐殺咳人聽聞C菜畦彌漫再接再厲D桑棋和諧與時俱進5、劃去下面各詞中的錯別字，并改正在（）里。親切勉厲（）疾弛

7、而去O人聲頂沸O心朝起伏（）迫不急待（）慷概就義（）【參考答案】1、瀑布火爆鄉(xiāng)鎮(zhèn)填空臘月蠟燭考慮過濾肥胖牽絆繡花鐵銹掙錢風(fēng)箏肢體織布2、選D。A：川B：名C：及3、選B4、選C5、厲（勵）弛（馳）頂（鼎）朝（潮）急（及）概（慨）三、小升初語文真題解析詞語1、在括號里填入合適的詞。()的笑容()的生活()的火光()地?fù)硐蚝影肚那牡?)得意地()2、補足歇后語：(1)()借東風(fēng)一一巧用天時(2)()借荊州一一有借無還(3)()進曹營言不發(fā)(4)()刮骨下棋一一若無其事3、用學(xué)過或自己積累的成語填空：5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8。0級地震。該地震波及范圍之廣，強度之大，在新中國史上是的。災(zāi)情就

8、是命令，黨中央、國務(wù)院立刻行動起來。溫家寶總理，親赴災(zāi)區(qū)，慰問災(zāi)民。人民子弟兵數(shù)十萬大軍，從空中、陸上、水上向災(zāi)區(qū)集結(jié)。在醫(yī)院，義務(wù)獻血的人；在單位，自愿捐款的人。在海外，華人、華僑也紛紛，向災(zāi)區(qū)人民獻愛心。我堅信，只要我們、，中國人民一定能戰(zhàn)勝這場特大自然災(zāi)害。4、下列句子中加點成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多有趣的課本劇。B春天的植物園，百花齊放，爭奇斗艷，栩栩如生。C我們要正確面對挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄D他的演講太出色了，我只好甘拜下風(fēng)。5、先把下列詞語補充完整，再寫出自己積累到的3個成語。語心長美不收天海角司見慣精益精成語：6、按

9、查字典的要求填空。(1)“身強力壯”的“強”字用音序查字法應(yīng)先查音序，再查音節(jié)?！皬姟钡慕忉層校毫α看?跟弱相對)。感情或意志所要求達到的程度高。使用強力；強迫。使強大或強壯。在“身強力壯”這個詞語中應(yīng)選第解釋；在“強身之道”這個詞語中應(yīng)選第種解釋。(2)“出其不意”的“意”用部首查字法應(yīng)先查部首再查畫?！耙狻钡慕忉層校阂馑?。心愿；愿望。意料；料想。在“出其不意”這個詞語中應(yīng)取第解釋。在“詞不達意”這個詞語中應(yīng)取第解釋。7、和“兒童急走追黃蝶”中的“走”字意思相同的一項是()A走親戚B奔走相告C走投無路D走味兒8、根據(jù)要求寫成語。與合作有關(guān)的成語：與“時光荏苒”意思相近的成語：9、選擇合適的詞

10、語填空。1,紀(jì)念大會開始了，會場上立刻（）下來。（肅立肅靜嚴(yán)肅）2,詹天佑不怕困難，毅然開始（）線路。（推測勘測）3,他寫字的姿勢不對，老師給他（）了過來。（改正糾正）10、組詞盂（）悔（）悼（）倆lia（）孟（）誨（）掉（）liang（）魅（）味（）婪（）載zbi（）魁（）味（）夢（）zai（）【參考答案】1、甜美幸福微弱緩緩走來夸耀2、（1）諸葛亮（2）劉備（3）徐庶（4）關(guān)云長慷慨解囊3、史無前例焦急萬分火速集結(jié)濟濟一堂絡(luò)繹不絕團結(jié)一心眾志成城4、選B。栩栩如生是指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的樣5、重勝崖空求成語略6、（1）Qqidng（2）Yyi7、選B8、患難與共守望相助；白駒過隙光陰

11、似箭9、肅靜勘測糾正10、盂（痰盂）悔（后悔）悼（悼念）倆1詁（倆人）孟（孟子）誨（教誨）掉（丟掉）liang（伎倆）魅（魅力）味（味道）婪（貪婪）載zdi（刊載）魁（魁梧）昧（拾金不昧）夢（夢想）zGi（載人）四、小升初語文真題解析一句子1、按要求改寫句子：（1）模仿例句的修辭方法改寫下面的句子。例：那票據(jù)黃葉跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕地落到地上。例：春風(fēng)中一群小鳥在樹上叫個不停。(2)用修改符號修改病句：全國人民無時無刻在關(guān)心著地震災(zāi)區(qū)的人們。(3)用上關(guān)聯(lián)詞吧兩個句子合為一句。他沒有學(xué)會邯鄲人的走法。他把自己的走法忘了。(4)改為不用引號的句子，意思不變。唐僧無奈地說：“悟空，我再饒你這一次，但

12、不可再行兇了?！?5)下面是一副對聯(lián)，從備選字中找出合適的組成下聯(lián)。備選字：心理事益更莫無精為做身神上聯(lián)：有關(guān)家國書常讀下聯(lián)2、填空，并寫出一個你對“書”理解的比喻句。例句：高爾基說：書是莎士比亞說：“書是?！蔽艺f：“書是3、從下列詞語中選擇3個各造一個句子。專心致志無緣無故震耳欲聾張燈結(jié)彩恍然大悟聞所未聞造句：(1):造句：(2)：造句：(3)：4、展開想象，把句子寫得更加生動。花開了，就像花睡醒似的；蟲子叫了，就像：5、請你幫助劉虎把對老師的臨別贈言內(nèi)容補充完整。老師，您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。，。“這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻精神的真實

13、寫照嗎？6、四川大地震后，溫家寶總理在北川中學(xué)的黑板上寫下了”多難興邦“這四個大字，談?wù)勀銓Χ嚯y興邦“的理解。7、按要求完成句子練習(xí)。(1)O夾竹桃不是最美麗的，()夾竹桃最值得我留戀回憶。(填關(guān)聯(lián)詞)(2)一個國家，一個城市，能夠舉辦上奧運會，是一件美好的事。(改成反問句)(3)根據(jù)”琢磨“的不同意思造句。表示雕刻和打磨:表示思索、考慮:（4）從下面兩組詞語中任意選擇一組，寫一句話。A,非不可舉世聞名B、即使也古今中外8、排列錯亂的句子，在括號里寫上序號。（）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。（）我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。（）寫完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個人了。（）一夜要

14、浪費多少電啊！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。（）我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。（）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。9、排序（）回頭一看，展覽館大門前面還有很多人排著隊在等著進去。（）展室的進門處豎立著一塊大標(biāo)語牌，上面寫著前言。（）我們排著隊走到了展覽館的大門前）中間的好兒個展室都有許多圖片和實物，每幅圖片的下面都有說明文字。()展室出口處的結(jié)束語中有兩個字我們好幾個同學(xué)都說沒有學(xué)過。()最先的個展室是展示我國航天工業(yè)技術(shù)發(fā)展情況的。()大家在講解員的帶領(lǐng)下步入展室。()我們依次從出口處走出了展覽館。10、為下面的句子選擇最恰當(dāng)?shù)囊唤M標(biāo)點，序號是()那么牛郎在哪里呢a我們且把那白茫茫的銀河當(dāng)作一

15、條真的河流b我們的眼光漸漸地向東南移c渡過這河流最寬闊的渡口d就遇到排成條直線的三顆星eA、a(o)b(,)c(,)d(,)e(。) TOC o 1-5 h z Ba(?)b(,)c()d()e(o)C、a(?)b(o)c(,)d(,)e(o)D、a(?)b(,)c(o)d()e()11、按要求進行句型轉(zhuǎn)換：(1)只要大鳥在籠子里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。(改為雙重否定句)(2)媽媽對小明說：“放學(xué)后，我來接你?！?改為轉(zhuǎn)述句)【參考答案】（1）略（2）全國人民無時無刻不在關(guān)心著地震災(zāi)區(qū)的人們。（3）他不僅沒有學(xué)會邯鄲人的走法，還把自己的走法忘了。（4）唐僧無奈地說，他再饒悟空一次，但

16、不可再行兇了。（5）無益身心事莫做高爾基說書是人類進步的階梯；莎士比亞說書是人類知識的總統(tǒng)。我說：（要求根據(jù)自己的理解，參照名言，形式簡潔）提示：專心致志形容一心一意，集中精神，聚精會神，把心思全放在上面。無緣無故沒有任何理由或根據(jù)震耳欲聾形容聲音很大，耳朵都快震聾了。指聲音特別大，特別吵。張燈結(jié)彩掛上燈籠，系上彩綢。形容節(jié)日或有喜慶的事的繁華景象。恍然大悟形容人對某事一下子明白過來、突然醒悟，豁然開朗。聞所未聞聽到了從來沒有聽到過的事。形容事物新奇罕見。4、提示：鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。5、你那厚厚的眼鏡，有一度為我而增。6,提示：越是災(zāi)難降臨，人民就愈加團結(jié)

17、，斗志就愈加昂揚，大家同舟共濟、百折不撓、勇闖難關(guān)。(1)雖然但是(2)一個國家，一個城市，能夠舉辦上奧運會，難道不是一件美好的事嗎?(3)璞玉經(jīng)過琢磨，才會價值連城。你仔細(xì)琢磨琢磨，是不是這個理兒？(4)略8、答案：5、6、1、4、2、39、答案：8、3、1、5、6、4、2、710、答案：B11、(1)只要大鳥在籠子里生氣地叫一聲，它就不得不飛回籠里去。(2)媽媽對小明說，放學(xué)后她來接小明。五、小升初語文真題解析一病句1、用符號修改下面一段話。(錯字、標(biāo)點、語病共8處)課上，我們討論并閱讀了“海倫凱勒傳”，感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果

18、然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個身體建全的人，我們有什么理由不珍惜呢？2、下列句子沒有語病的一項是()A、春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一起晃動起來，發(fā)出沙沙的響聲。B、她是多少個死難者中幸免的一個。C、早已滅絕了的恐龍，經(jīng)過漫長年代的進化，變成了我們今天常見的鳥兒。D、老工人的一席話深深地觸動了小秋的心，久久不能平靜下來。3、下列句子中沒有語病的一句是()A、爸爸雖然很胖，但是行動很麻利。B、書桌里陳設(shè)著同學(xué)們使用過的文具和書籍。C、我們每個同學(xué)在今天的考試中都要發(fā)揚出自己的學(xué)習(xí)水平。D、因為他遲到了10分鐘，因此他錯過了這趟校車。4、下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是(

19、)A在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器-世紀(jì)寶鼎。B漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。C于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負(fù)荊請罪。D詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大概差不多，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口5、下面句中標(biāo)點沒有錯誤的是()A、我們在田野散步。我，我的母親，我的妻子和兒子。B、這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。C、回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空。又借錢辦了喪事。D、一個渾身只有一條短褲的男孩

20、子，揮著-根樹枝，樹枝掛滿綠葉，歌謠般親切，柔和。6、標(biāo)點符號沒有錯誤的一項是()A、壞日子，要飛快地去度，好日子，要停下來細(xì)細(xì)品嘗。B、忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么？C、白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。D、兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來的清香，夾在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。7、修改病句1、火辣辣的陽光暖和地照射著大地。2、我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚賴寧的英雄事跡?！緟⒖即鸢浮?、課上，我們閱讀并討論了海倫凱勒傳,感

21、觸很多。誰能相信一個既看不見又聽不見的女子能掌握法、德等五種語言呢？誰能相信她竟然能取得那么多驚人的成就呢？作為身體健全的人，我們有什么理由不珍惜自己呢？2、選C3、選B4、選C5、選B6、選C7,(1)火辣辣的陽光照射著大地。(2)我們要學(xué)習(xí)賴寧的事跡，發(fā)揚他的英雄主義精神。六、小升初語文真題解析一閱讀1、閱讀下面的短文，借助注釋，完成練習(xí)。狐假虎威荊宣王問群臣曰：“吾聞北方之畏昭奚恤也，果誠何如？”群臣莫對。江一對曰：“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：子無敢食我也！天地使我長百獸。今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我而敢不走乎？虎以為然，故遂與之行。獸見之皆

22、走。虎不知獸畏已而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲百萬，而專屬之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其實畏王之甲兵也注釋：荊宣王-楚國的國君楚宣王。北方-指我國當(dāng)時中原一帶的各個諸侯小國家。昭奚恤-人名，楚國當(dāng)時著名的將領(lǐng)。江一-人名，魏國人，很有智謀，當(dāng)時在楚國做事。長(zhdng)-長官，首領(lǐng)的意思。然-就是這個樣子，(回答)“對”的意思。(1)、用自己的話寫出“虎求百獸而食之，得狐。狐口：子無敢食我也！天地使我長百獸。今子食我，是逆天帝命也?！钡囊馑?。(2)、在“狐假虎威”這個成語中“假”的意思是。這個成語的本意是這個成語常用來比喻2、閱讀下面的語段，完成練習(xí)。這點美麗的淡藍色的熒光，融

23、入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可靠的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不斷地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默的工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科

24、學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠的里程碑。(跨越百年的美麗)(1)“淡藍色的熒光”在文中指的是由什么發(fā)出的光芒？為什么說“它融入了個女子美麗的生命和不屈的信念”？(2)在“這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)?！边@個句子中，“這種可貴的性格與高遠的追求”指的是；“這項偉大自然發(fā)現(xiàn)”指的是(3)你準(zhǔn)備向居里夫人學(xué)習(xí)些什么？3、閱讀短文，完成練習(xí)。蜘蛛的優(yōu)勢大森林中，一只蜘蛛出生了。它高興地這兒走走，那兒瞧瞧，認(rèn)識了許多新朋友。但沒兩天，它就坐在樹下嚎啕大哭。見它哭得如此（傷心傷害傷殘），上帝過來問它哭什么？蜘蛛一邊擦著眼淚，一邊抽咽著：

25、“我太不幸了。我是整個森林中最可憐的動物。不是嗎？野兔、黃羊可以自在地以青草為食，狼、獅子有著天生的追捕本領(lǐng)，小鳥、老鷹能在天空自由地飛翔，老虎、大象足以稱王稱霸我呢？飛不能飛，跑不能跑，跳不能跳，一輩子只能慢騰騰地爬來爬去，連螞蟻的力氣都比我大，我天生就注定是弱小的。怎么生存??？世道多不公平啊！”上帝聽了，語重心長地對蜘蛛說：“孩子，你錯了。每個人都會有著別人無法比擬的（優(yōu)異優(yōu)勢優(yōu)先），關(guān)鍵是自己要去努力（發(fā)掘發(fā)展發(fā)明）蜘蛛聽了，半信半疑，開始尋找自己的長處。后來，它學(xué)會了織網(wǎng)。只要隨便找到兒個支點，它就可以巧妙地織成一張網(wǎng)。這網(wǎng)不怕風(fēng)吹，不怕雨淋。蚊子、蒼蠅等飛蟲只要撞上網(wǎng)，就無法脫身。它

26、守在網(wǎng)邊，天天都可以飽食一頓。還有,由于它樣子長得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用擔(dān)心像其他動物那樣時時面臨危險?，F(xiàn)在，它活得非常開心。完美的人生在于自我的努力?！芭R川羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)二挖掘自己的潛力，每個人都有著別人無法比擬的長處。（1）在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（2）用“劃出點明本文中心的自然段。（3）蜘蛛如果不去尋找自己的長處會是怎樣的結(jié)局？(4)你就要小學(xué)畢業(yè)了，在中學(xué)假如你發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)在許多方面都比自己強，你準(zhǔn)備怎樣應(yīng)對？4、閱讀理解：一百多年前奧地利科學(xué)家馬克斯舒施尼發(fā)明了塑料袋，這在當(dāng)時無異于一場科技革命。()塑料袋具有成本低廉、性能良好、便于攜帶等好處，()很快就被廣泛地應(yīng)用于

27、包裝的各個領(lǐng)域，到處都可以見到它的身影。塑料袋的發(fā)明是一柄“雙刃劍”，它給人們帶來的方便是有目共睹的，但與此同時，它的負(fù)面影響遠遠超過了實際利用價值。人們最直接感受到的就是塑料袋帶來的“視覺污染”了。廢塑料袋散落在地面上，被風(fēng)一吹，漫天飛揚，破壞了居住地、風(fēng)景點的整體美感。過度制造和使用塑料袋造成的資源浪費和生態(tài)環(huán)境的破壞則是更大的危害。有數(shù)據(jù)顯示，每年我國超市的塑料袋用量達40萬噸,而超市以外的百貨商店、菜湯，水果攤約是超市的3倍。每生產(chǎn)1噸塑料袋，需要消耗3噸以上的石油資源。塑料的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不容易被天然微生物破壞，在自然環(huán)境中200年內(nèi)不會降解。廢棄塑料包裝物的填埋處理會造成土壤板結(jié)，影響

28、農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)：()采取焚燒處理的方式，O會產(chǎn)生有害煙塵和有毒氣體，長期污染環(huán)境；而堆積在地面和水上的廢塑料袋，容易被動物當(dāng)作食物吞入，塑料袋在動物腸胃里消化不了，導(dǎo)致肌體損傷甚至死亡。2002年曾有報道說，一頭須鯨死后被海水沖到法國諾曼底海灘，在它的胃里竟然發(fā)現(xiàn)了800千克塑料袋及其他包裝材料。人們逐漸認(rèn)識到塑料袋的“永生”己經(jīng)成為一種社會公害，各國掀起了治理塑料袋的運動。我國規(guī)定：自2008年6月1日起，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。(1)在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2)使用塑料袋的優(yōu)點是,帶來

29、的危害是O（3）文中所說的塑料袋的“永生”意思是（4）文中兩處畫橫線的句子，使用的說明方法是（）。打比方舉例子舉例子作比較列數(shù)字舉例子打比方作比較（5）請你寫一條倡議人們減少使用塑料袋的公益廣告語。5、閱讀理解：孔子游春（節(jié)選）孔子凝（ninning）望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流水息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿（zdozhdo）石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像施善教化由此看來，水是真君子啊！”（1）在短文的括號中選擇正確的讀音，把不正確的劃去。（2）“息”字用部首查字法先查

30、部，再查畫，它在字典里用以下兒種解釋：A、呼吸時進出的氣；B、消息；C、停止；D、休息；E、滋生、繁殖；F、利錢、利息。“奔流不息”的“息”可以解釋為;“息息相關(guān)”的“息”可以解釋為（將正確解釋的序號填在括號里）。（3）文中的省略號表示，請你接著寫一句：。（4）讀了本段文字后，我在做人上受的啟迪是：（5）孔子借水喻人，是為了，發(fā)人深思，他偉大的人格和高超的教育藝術(shù)于此可見一斑?？鬃拥拇_是一位（用文中的四字詞語）的老師?。。?）你是不是想到了孔子的些名言？請?zhí)钜惶畎?。三人行，o溫故而知新，o知之為知之，o6、地震中的父與子1989年發(fā)生在美國洛杉磯帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬人受到

31、傷害。在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子的學(xué)校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的教學(xué)樓，已經(jīng)變成一片廢墟。他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“兒子，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣之后，他猛地想起自己經(jīng)常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。他知道兒子的教室在一樓的西南角，他疾走到那里，開始動手。在他清理挖掘時，不斷有孩子的父母急匆匆趕來，看到了這片廢墟，他們痛苦并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，他們（失望絕望）的離開了。有些人上來拉住這位父親說：“太晚了，他們已經(jīng)死了?！边@位父親雙眼直直的看著這些好心人

32、，問道：“誰愿意幫助我？”沒人給他肯定地回答，他便埋頭挖著挖著。救火隊長攔住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生爆炸，請你離開?！边@位父親問：“你是不是來幫助我？”警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險，馬上回家去吧！”“你是不是來幫助我？”人們都搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我?！彼诹?小時、12小時、24小時、36小時，沒人在來阻攔他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處都是血跡。在第38小時，他突然聽見地下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”“是我，是爸爸！我的兒子！”“我告訴同學(xué)們

33、不要害怕，說我爸爸還活著就一定來就我，也能就出大家，你說過不論發(fā)生什么，你總會和我在一起?！薄澳悻F(xiàn)在怎么樣？有幾個孩子活著？”“我們這里有14個同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個大三角形，我們都沒被砸著?！备赣H大聲向四周（呼救呼吁）：“這里有14個孩子，都活著！快來人！”過路的幾個人趕緊上前來幫忙。50分鐘后，一個安全的小出口開辟出來。父親聲音顫抖的說：“出來吧，兒子”“不！爸爸，先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起?！本瓦@樣14個孩子，奇跡般的獲救了。這對了不起的父與子在經(jīng)歷了巨大災(zāi)難之后，無比幸福的緊緊的擁抱在一起。（1）

34、選擇合適的詞語，在下面畫上“-”（2）寫出下列詞語的近義詞。安頓（）昔日（）嘆息（）（3）在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（4）文章對兒子的描寫主要抓住人物的，從不！爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！”可以看出兒子具有品格。）“在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子的學(xué)校?！敝械摹皼_”可以換成“跑”嗎？寫出你的理解。）“不論發(fā)生了什么，我總會跟你在一起”這句話課中反復(fù)出現(xiàn)了兒次？這樣寫有什么意義？（7）地震中這位孩子的父親和其他孩子的父母有什么不同？為什么這位父親會采取這種行動？寫這位父親，為什么還要寫其他孩子的父母？春風(fēng)北京人說：“春脖子短,南方來的人覺著這個“脖子”有

35、名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。最激烈的意見是：“哪里會有什么春天，只見起風(fēng)、起風(fēng)，成天刮土、刮土,眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍”其實，這意見里說的景象，不冬不夏，還得承認(rèn)是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重于春風(fēng)，也有道理。起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”。這樣的名句里沒有提到風(fēng)，風(fēng)原是看不見的，又無所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細(xì)雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛北京的春風(fēng)真就是刮土嗎？后來我有了別樣的體會，那是下鄉(xiāng)的好處。我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷

36、森森的，沒有開化的意思。是潭是溪，是井臺還是泉邊,凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰楂一夜之間，春風(fēng)來了，忽然從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數(shù)的針扎。轟的一聲，是哪里的河冰開裂吧。嘎的聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉，格拉拉響起來，晃起來。仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關(guān)節(jié)挨個兒格拉拉，格拉拉地松動。麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，著大靴鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰硝的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，

37、春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺著解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細(xì)雨滋潤般的體貼，又怎么過草原、走沙漠、撲山梁？又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪？如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽光，牛尾蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長蘑菇，有死耗子味兒。能不懷念北國的春風(fēng)？(1)畫出描寫北方春風(fēng)的句子。說說這樣描寫好不好？(2)面對北方的春風(fēng)，作者的情感是有變化的。請在橫線上寫出這一變化的過程。懷念江南的春風(fēng)fff怎不懷念北國的春風(fēng)(3)文中畫線句連用了

38、三個“撲”字，有什么表達作用？(4)讀了林斤瀾的春風(fēng)后，試比較一下，南方的春風(fēng)和北國的春風(fēng)有什么不同？你喜歡哪里的春風(fēng)？(5)閱讀一、二自然段，概括出北京春天的兩大特點。(6)南方來的人為什么覺得“春脖子”有名無實？(用原文回答)(7)作者說，北京的春風(fēng)不僅僅是刮土，而且有“別樣的體會二這“別樣的體會”在七、八兩段中分別表現(xiàn)為：生物學(xué)家通過多年的觀察、研究，對螞蟻的生活習(xí)性有了一些認(rèn)識。螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來。他們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們

39、用觸角互相撞碰來傳遞信號。()食物又大又合口味，觸角()擺動得特別【猛烈熱烈】。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物【辨別分析】方向。有人做過一個實驗，用個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍然能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，()它們聞到這種氣味()能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。研究螞蟻的生活習(xí)性有價值嗎？有。認(rèn)識螞蟻的生活習(xí)性，對于人們認(rèn)識自然，改造自然，

40、能提供一些可貴的科學(xué)資料。(1)在短文前給加上題目。(2)結(jié)合課文，解釋下列詞語。搬兵：歸途：(3)在文中的()里加上關(guān)聯(lián)詞語。(4)用“”線畫第四自然段中的中心句。(5)將文中【】內(nèi)不合適的詞劃掉。(6)分段，用“II”線分段，寫出段意。(7)寫出文章的中心思想。9、只要信心不被打碎那個陰雨連綿的早晨，我正為大學(xué)畢業(yè)后連續(xù)數(shù)月東奔西跑地求職，卻沒有找到一個接收單位而沮喪萬分，個人沿著鄉(xiāng)間小路踽踽而行。不知不覺我已站在了離村子挺遠的一座土窯前。猛抬頭，那位近年才開始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人，將我的目光驚住了：只見他大步走到窯前，眉都沒皺一下，便掄起-根鐵棍，院院院，將一大溜剛剛出窯的形狀各異、大

41、大小小的瓦罐全部打碎。？不解地走上前去，問老人為何將它們?nèi)即蛩榱恕?？老人不緊不慢地說：“火候沒掌握好，都有一點小毛病?！蔽彝锵У溃骸翱墒悄阋呀?jīng)花費了許多心血?。　崩先碎L吁了一口氣道：“那不假，可我相信下一爐會燒得更好些。”老人堅定的口氣里，透著十二分的自信?？吹嚼先擞肿邛挠杲z中，再次從頭開始，認(rèn)真地、一點一點地做起泥坯。他那堅決推倒重來、成功在握的從容自若，深深地打動了我-是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒有關(guān)系，只要心頭執(zhí)著的信心不被打碎，就不愁做不出更加滿意的瓦罐。默默地，我朝老人深鞠一躬，轉(zhuǎn)身跑回家中，背起簡單的行囊，毅然地加入南下打工的隊伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的

42、重?fù)艉?，我終于謀到了份很艱辛的工作-在一個建筑地當(dāng)小工。數(shù)年后，我擁有了一家不小的公司。是的，在我們的生活中，總會遇到種種失敗。然而這時，誰能咬緊牙關(guān)，告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西-不肯折彎的信心，并且緊緊地握住它，誰就會在艱難中平添一股勇氣，股無所畏懼的力量，就會覺得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒有完全斷絕。闖下去拼下去，用那不肯投降的雙手打出的，一定是一方令自己都無比驚訝的新天地。？本文記敘的順起因是：經(jīng)過是：結(jié)果是：（2）第段中“那個陰雨連綿的早晨”有什么作用？（3）老人“大步走，眉沒皺，掄鐵棍，打瓦罐”的原因是什么，請用課文原句回答。（4）第八段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的

43、含義是什么，請你想像“我”此時的心理活動。10、病人每天下午，她都準(zhǔn)時來到醫(yī)院的大門口左側(cè)的臺階上，鋪下-張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是-本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。她很友善，每當(dāng)有人找她問事的時候，她都會表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊地把那張報紙疊好，轉(zhuǎn)身走進了大樓。樓內(nèi)的人漸漸多了起來，這個點兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭著擁了進去。電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了

44、”的報警聲。最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。下一趟人照樣人很多，不過還好，電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個農(nóng)民模樣的大伯觸動數(shù)字7的時候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急,還有些緊張，遍遍地掘，但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停?！贝蟛匀粵]有明白過來什么是“雙層?！?。說話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非?？蜌獾貙﹄娞輧?nèi)的人說：“請等我一下，我把他送到樓梯口?！彼尨蟛畯?層走到7層。其實樓梯離電梯也就只有四五步遠，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒有說什么。當(dāng)然，肯定有人心里會想：這人真多事。電梯慢

45、慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：口腔科病房是不是在12層？她主動接過來說：是的，往左拐。電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的-一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動開門按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯，她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，枝可以療傷的玫瑰。但她沒有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關(guān)上了，并及時觸動了上行的按鈕?！吧窠?jīng)??！”她似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，“真的，這個人我知道，在這里住了一

46、個多月了，精神病人?！薄班?，我覺得她的行為不太正常?！绷硪粋€接著說。電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。大家覺得甩她真是太正常了。)“她”被電梯中其他人認(rèn)為“行為不太正常”表現(xiàn)在哪些內(nèi)容里？(用自己話概況)CD（2）你從文中讀出“她”是個什么樣的人?（3）文章以病人為題的作用？（4）如果你是“醫(yī)生”，你能診斷“病人”身上的病因嗎?11、張僧繇于金陵安樂寺，畫四龍于壁，不點睛。每曰：“點之則飛去?！比艘詾檎Q，因點其一。須臾，雷電破壁，一龍乘云上天，不點睛者皆在?！咀⑨尅繌埳恚簓6u,南朝梁人，名畫家。誕：欺騙。破壁：擊破墻壁。1、解釋下列句中加點字。須臾，雷電破壁。(2)每曰：點之貝飛去?！辈稽c睛者皆

47、在。2、翻譯下列句子。人以為誕，因點其一。須臾，雷電破壁，一龍乘云上天，不點睛者皆在。3、出自這個故事的一個成語是，現(xiàn)在用這個成語比喻。12、爭雁昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰：“獲則烹?！逼涞軤幵唬骸笆嫜闩胍?，翔雁燔宜?！备偠范A于社伯。社伯請剖雁，烹燔半焉。已而索雁，則凌空遠矣?！咀⑨尅课簦簭那?。有者：有個的人。烹：煮，燒。舒雁：棲息的雁。燔：烤。訟：爭辯是非曲直。社伯：相當(dāng)于現(xiàn)在的村長。社，古代地區(qū)單位之一，二十五家為社。半焉：一半煮，一半烤。焉，句末語氣助詞。已而：不一會。1、解釋標(biāo)紅的詞。將援引射之宜燔已而索雁2、本文涉及兒個人物？誰的觀點正確？為什么？13、讀書五失清袁文清嘗云：“

48、予少時讀書有五失：泛觀而無所擇，其失博而寡要；好古人言行，意常退縮而不敢望，其失懦而無立；纂錄故實，一未終而更端，其失勞而無功；聞人之長，將疾趨而從之，輒出其后，其失欲速而好高：喜學(xué)為文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！”1、解釋下列詞語：擇()望()懦()立()功()長()輒()2、理解：上文“纂錄故實”中的“故實”，應(yīng)理解為()“一未終而更端”中的“更端”，應(yīng)解釋為()“未能蓄其本”中的“本，是指()3,翻譯句子聞人之長，將疾趨而從之，輒出其后，其失欲速而好高；喜學(xué)為文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！“【注釋】1o擇：選擇。2o望：向往。3o懦：懦弱，軟弱。4O立：成就，確立（自己的信念）。5o

49、篡錄：摘錄。編撰。6o功：效果。7o長：長處，優(yōu)點。8o疾:急。9o輒：總是。10o蓄：保留。Ho故實：往事。12o更端：換個開頭。13o本：基礎(chǔ)。140嘗：曾經(jīng)?！咀g文】清朝的袁文清曾經(jīng)說：“我小時候讀書有五個過失：廣泛地瀏覽但沒有什么選擇，這失在于就是知道得多但是沒有什么要旨；喜歡古人的言行，思想總是保守，不敢遠望，這失在思想懦弱而不能確立自己的信念；摘錄典故，一個故事沒結(jié)束就更改開頭，這失在沒有什么功效；聽說別人的優(yōu)點，打算快速的跟隨上去學(xué)習(xí)，這失在想要迅速而要求過高；喜歡學(xué)習(xí)寫作，不能積累學(xué)問的基礎(chǔ)，這個問題就很嚴(yán)重了?！薄驹⒁狻縤o讀書要有選擇，要精讀，找到主旨2。思想不能過于保守，

50、要有創(chuàng)新意識3o收集對自己有用的資料，要堅定自己立場，不要反復(fù)修改自己的心意4。從基礎(chǔ)做起，不要一味模仿別人，找出自己的優(yōu)點，將自己做到最好5o喜歡學(xué)習(xí)寫作，就要不斷積累知識、深入生活、加強寫作練習(xí)，要善于觀察細(xì)節(jié)14、落葉看，那邊乂飄飄搖搖落下一片片葉子，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鳥展翅飛翔，有的像舞蹈演員那樣輕盈旋轉(zhuǎn)。我跑過去伸出雙手接住一片。哈，活像一只金色的小船。它也許是想要投入小河的懷抱才落下來的吧？我輕輕地把它放進了小河。河水嘩嘩地響著，像是在鼓掌歡迎。“小船”輕輕地打了個旋，和我依依告別，便開始了它有趣的航行。這時，一片桃形的葉子落在我的面前，我捧在手里想：它可能是孫悟空偷仙桃

51、時，不小心碰掉的一棵小小的仙桃吧？它一落到凡間，變成了一片小小的樹葉了。我放在鼻子下面聞了聞，好象真有一般子桃兒的香氣呢！我正在遐想，又一片樹葉落在我的腳面上，我拾起一看，啊，還帶著綠色呢?！八蟾攀强吹浇忝脗兗娂娐湎?，也想到地面上來玩玩，便忍不住跳下的呢”？我一邊想，一邊小心地把它做成一只葉哨吹起來，聽，多像牧羊人悠揚的笛聲??！地上的落葉越來越多，我都不知道該拾哪片好了。干脆找根細(xì)繩把葉子穿起來，戴在頭上。哈，真有趣，我變成一個頭戴金冠的“王子”了?。?）、給下面加點字注意。旋轉(zhuǎn)（）遐想（）金冠（）翩翩起舞（）（2）、在文中找詞填空（）告別（）落下（）流淌（）起舞()的航行()的舞姿()的皇

52、冠()的笛聲(3)、照樣子寫疊詞，要求用來形容落葉、雪花等事物飄飄搖搖、。(4)、請用“一”畫出文中的一個比喻句，用“”畫出一個擬人句，再選其中的一句話說說這樣寫好在哪？(5)、再回頭讀一讀短文，文中用了大量的比喻、聯(lián)想，寫出落葉的各種想像到的事物有(6)、當(dāng)一片美麗的樹葉落在你的面前，你會想到什么？請用自己的語言也來寫一段話，相信你比作者更能寫，把落葉寫得更精彩，想像更豐富，大膽呀！15、田野上的白發(fā)劉益善母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來是額前，再后來滿頭蘆花,讓我們感到心痛。父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田，上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動，里里外

53、外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么？4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時已是晚上11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢？天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過，身上有陣陣涼意。朝遠處田野望去，怎么回事呀？空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧?。母親在田域上蹣跚地轉(zhuǎn)悠，田坡角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫了聲母親，母親見是我，停了下來，

54、臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當(dāng)兒，有群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便逃散而去。母親說，今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。親和我說話，手里還在敲盆，沿著田填蹣跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧！您勞作了一輩子，難道不該享一享福么？我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做天算一天，也好照料你爹和你弟。那個夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影

55、在田域上晃動著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂,飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。父親病倒時，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半。她，太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母跪

56、在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：媽，您不該這樣拼命！母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我把抱起母親，感到母親己瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說:搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。我沒說話，把母親送回家，就跑到田里，沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂,想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我口氣插完大田的秧,哭了母親離開我們?nèi)炅?，但我忘不了母親的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點著故鄉(xiāng)的田野，溫暖

57、了我的心靈。11啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！lo簡要說說文中的母親是一位什么樣的母親。2o母親的白發(fā)，讓“我”“感到心痛”。文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事？3o結(jié)合語境，對下列句子作簡要賞析。（1）隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱,像塊綠色的地毯。（2）她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里,艱難地爬行。4。下列對文中語句的理解和分析不正確的一項是（）Ao段中“后來滿頭蘆花”一句用鄉(xiāng)村常見的蘆花來形容母親的白發(fā)，突出母親頭發(fā)斑白的特征，切合母親農(nóng)婦的身份。Bo段中“空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來”一句看似閑筆，實則為

58、后文的情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。Co段中“在母親停下的當(dāng)兒，有群黑乎乎的東西沖向秧圃”一句，既寫出了老鼠的猖獗，又側(cè)面表現(xiàn)出母親的辛勞。Do11段中以“母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！”一句結(jié)束全文，言有盡而意無窮，含蓄地抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。5o本文著力描寫母親的白發(fā)，請簡要分析“白發(fā)”在文中有哪些作用。思路點撥:這是一篇寫人散文，刻畫了一位為兒女辛苦操勞了一輩子的母親形象，贊頌了母愛的偉大，抒發(fā)了對母親深深的愛和無盡的思念。解題時要整體感知，在把握文章中心的前提下做題。第1題考查考生對人物性格的把握，結(jié)合文章對人物動作、外貌、心理、語言的描寫，提煉出人物性格特點。答案示例：吃苦耐勞、堅強、樂觀

59、、慈祥。第2題考查考生對文章主要內(nèi)容的概括能力。16、最溫暖的墻我的朋友是一位中學(xué)教師，她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。當(dāng)粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點得銀裝毒裹的同時，也消然腐蝕著她手指。到了冬天，天冷的時候，她的手指常常被凍裂了，一堂課板書下來，疼痛不已。上課前擦的潤膚油，不到兒分鐘的時間就被粉筆灰吸得一干二凈。為了減輕疼痛，下課后她經(jīng)常用熱水袋焙住冰涼疼痛的手指。有一堂課，她需要板書一黑板內(nèi)容，寫到一半的時候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。坐在前排細(xì)心的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了老師手上的血。那點點血跡像梅花一樣，競將白色的粉筆點綴得分外引人注目。她拿出紙擦掉上的血，繼續(xù)書寫。不專心

60、上課嘰嘰喳喳說話的學(xué)生見狀后不再說話。教室里安靜極了，只聽見粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲，就像秋天的葉子，一片一片凋落在草地上發(fā)出的輕微聲音。第二天上課，她走進教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動，那種神情意味深長，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)。班長喊起立，全班學(xué)生向老師問好，他們并沒有把目光放在老師身上，眼睛全盯頭講臺上的粉筆盒。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特殊的日子？當(dāng)她粉筆盒里拿出粉筆準(zhǔn)備書寫時才發(fā)現(xiàn)，那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來，像花園里多彩的花枝。老師以為學(xué)生們是開玩笑的，準(zhǔn)備撕掉包裹粉筆的彩紙時，學(xué)生們異口