1、課 時 教 學(xué) 筆 記課題創(chuàng)意游戲設(shè)計-娃娃越障礙內(nèi)容課型新授教學(xué)目標1、學(xué)習(xí)范例，能理解和運用模塊創(chuàng)建一個變量。2、能理解和運用和模塊，控制角色移動。3、學(xué)習(xí)范例，能理解和運用以下腳本，控制娃娃停留在綠色邊緣上。4、學(xué)習(xí)范例，能理解和運用以下腳本，控制“山”的角色移動，類似卷軸的效果。重點能理解和運用模塊創(chuàng)建一個變量。難點能理解和運用和模塊，控制角色移動。關(guān)鍵教學(xué)準備教師學(xué)生環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù) 案320103（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動 （三） 學(xué)習(xí)檢測（四） 教師總結(jié)同學(xué)們一定玩過超級瑪麗的游戲，瑪麗上下跳著越過各種障礙，最終到達目的地，Scratch中也有一款類似的

2、游戲例子，請看：老師打開“Games” 文件夾中第8個“Scrolling Demo” 例子，一個可愛的娃娃臉出現(xiàn)在藍天白云下，地面上有一座座綠色的小山峰，按上下左右鍵，娃娃開始緊張的旅程。這個游戲很簡單，但有很多地方值得我們研究，下面我們來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這個例子，看自己能否創(chuàng)作一個娃娃過障礙的游戲。 范例研習(xí)，探究發(fā)現(xiàn) 同學(xué)們打開 “Games” 文件夾中第8個“Scrolling Demo” 例子，體驗一下，看一看老師給你的研究問題。 1、本作品有兩個方面非常值得大家研究 一是：類似超級瑪麗跳上跳下； 二是：將畫面一直延長（有卷軸的感覺）； 2、找一找，作品中的利用一個什么腳本總可以讓娃娃停留在

3、綠色邊緣上？能讀懂嗎？ 3、研究一下畫面中卷動的部分 一是：嘗試一下娃娃臉的腳本，看娃娃能左右移動嗎？不能，哪以下腳本有什么作用呢? 二是；嘗試一下娃娃臉的腳本，看娃娃能上下移動嗎？ 三是：能讀懂以下腳本，移動的是“山”的角色，通過一個變量scrollx來控制畫面的移動； 四是：探究一下每座“山”的角色在舞臺上的開始位置是怎樣的？ 自由創(chuàng)作，搭建腳本 1、再打開一個scratch窗口，開始創(chuàng)作。 2、修改腳本創(chuàng)建一個創(chuàng)意娃娃臉。 3、修改腳本，創(chuàng)建特色障礙角色。 4、教師巡視指導(dǎo)，學(xué)生提出問題，師生共同解決，互相長進。 分享作品，互相學(xué)習(xí) 1、點評學(xué)生作品。 2、將自己的作品用FTP上傳一次。 3、通過“分享”將自己的作品丟在scratch網(wǎng)站上的自己的空間。板 書設(shè) 計課 后反 思在今天的學(xué)習(xí)創(chuàng)作過程中，我們又一次嘗試了游戲創(chuàng)作給同學(xué)們帶來的快樂，同學(xué)們可以發(fā)