1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教案模板 二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教案模板 你知道二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教案怎么寫嗎？我知道18個(gè)新單詞，能寫6個(gè)。正確、流利、感性地閱讀課文，理解課文內(nèi)容。我們來(lái)看看上學(xué)期初二的語(yǔ)文教案吧！接待查看！ 高二上學(xué)期語(yǔ)文教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)識(shí)和目標(biāo)：熟悉18個(gè)新單詞，寫6個(gè)。正確、流利、感性地閱讀課文，理解課文內(nèi)容。 2.過(guò)程和方法：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文，拓寬學(xué)識(shí)面。 3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)大家學(xué)習(xí)的熱心，在學(xué)習(xí)中喜歡科學(xué)。 教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地閱讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)：理解課文的關(guān)鍵句子 教學(xué)打定：培訓(xùn)資料、教學(xué)課件。 教學(xué)時(shí)間

2、： 2課時(shí)。 淺談教學(xué)程序設(shè)計(jì)的意圖 第一節(jié)課 首先，談進(jìn)口 同學(xué)們，你們見過(guò)火車嗎？報(bào)告我你對(duì)他了解多少。 今天，讓我們學(xué)習(xí)關(guān)于火車的故事。(板書：火車的故事)一起讀題目 火車有什么故事？ 二、課文一讀 1.指學(xué)生閱讀課文 2.學(xué)生可以自由閱讀課文，畫出世的單詞，讀兩遍。 3.老師和學(xué)生駕駛火車閱讀課文。 4.學(xué)生評(píng)價(jià) 5.通過(guò)名字閱讀課文：課文陳述了關(guān)于火車的什么故事？ 第三，留心閱讀課文，并在閱讀過(guò)程中感受它 1.學(xué)習(xí)第一段 (1)讀第一段的名字 (2)朗讀指導(dǎo) 2.學(xué)習(xí)其次段 (1)這一段有多少字？ (2)第一句說(shuō)什么？ (3)其次句是關(guān)于什么的？ (4)閱讀其次至第五句。你從他們那里

3、知道什么？ (5)引導(dǎo)朗讀，讀出贊美的語(yǔ)氣。 3.學(xué)習(xí)第三段 (1)了解除夕 (2)爸爸還說(shuō)了什么？點(diǎn)名讀，其余同學(xué)標(biāo)注不明白的地方。 (3)“海拔”是什么意思？板繪，扶助理解。 (4)青藏鐵路是指從青海到高原的鐵路，那里海拔更加高，平均4萬(wàn)多米，是世界上的一個(gè)地區(qū)，被稱為“世界屋脊”。 (5)引導(dǎo)朗讀，讀出贊美稱贊的語(yǔ)氣。 4.學(xué)習(xí)第4段。 (3)閱讀全文，穩(wěn)定練習(xí) 4.課內(nèi)升華，課后延遲。 其次節(jié)課 一.溝通和報(bào)告 1.分組向每個(gè)人報(bào)告你設(shè)計(jì)的新火車。 2.激勵(lì)和表?yè)P(yáng)設(shè)計(jì)。 其次，識(shí)字練習(xí) 1.開展我是小掃盲專家的活動(dòng)。 2.擴(kuò)大字?jǐn)?shù)。 第三，寫作指導(dǎo) 1.解釋每個(gè)單詞在網(wǎng)格中的位置。 2

4、.老師要按照自己的模范寫。 3.學(xué)生模仿寫作。 四.總結(jié) 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維 高二上學(xué)期語(yǔ)文教案2 首先，教科書很簡(jiǎn)短 自從英國(guó)工程師斯蒂芬森于1825年研發(fā)并制造出世界上第一臺(tái)工作蒸汽機(jī)車以來(lái)，100多年間已經(jīng)進(jìn)展成為現(xiàn)代磁懸浮列車。這是一項(xiàng)恐懼世界的科學(xué)創(chuàng)新。 這篇論文是介紹火車類型的常識(shí)性文章。介紹了我國(guó)鐵路創(chuàng)辦取得的成就，如蒸汽機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車、電力列車、磁懸浮列車、列車提速、青藏鐵路創(chuàng)辦等。它表示了中國(guó)鐵路創(chuàng)辦快速進(jìn)展的宏偉形勢(shì)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和喜歡科學(xué)的興趣。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.熟悉“嬌、烈”等14個(gè)生詞。會(huì)寫“姓名、頭發(fā)”等六個(gè)字。 2.正確流利地閱讀課文。 3.閱讀課文，簡(jiǎn)樸了

5、解課文中介紹的幾列火車及其特點(diǎn)。 三、教學(xué)建議 識(shí)字和寫作 指點(diǎn)學(xué)生“儂、創(chuàng)、夢(mèng)、名”為鼻音，“儂”的聲母為N或L，韻母為ong或eng“郊、破、建、創(chuàng)”三個(gè)字是三個(gè)拼音； “創(chuàng)辦”的一面是“創(chuàng)辦它”，而不是“走它”。 識(shí)別字形的例子有：“校郊”、“木丹茶”、“林夕夢(mèng)”、“一人之短，文折于右上方，左三分之一于右下方，故識(shí)別此字不難”(修訂)。 在本課要求寫的六個(gè)字中，有兩個(gè)獨(dú)特的字“發(fā)成”，一個(gè)字“明”，上下布局，三個(gè)字“晚，死 建議在指導(dǎo)正確、流暢閱讀的根基上，重點(diǎn)講授課文中介紹的幾個(gè)訓(xùn)練(第三自然段)。本文中的一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)很難理解，可以簡(jiǎn)樸解釋，不需要學(xué)生掌管。 下面這句話可以在教學(xué)中引導(dǎo)

6、學(xué)生簡(jiǎn)樸理解：“飛得快”、“夜來(lái)”、“創(chuàng)業(yè)”。 (3)實(shí)踐活動(dòng) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)：新型高速列車 拓展豐富的想象力，以小組為單位，合作設(shè)計(jì)新火車，然后畫出來(lái)，打定交流。 4.教學(xué)設(shè)計(jì)例如 (一)對(duì)話進(jìn)入文本一讀 1.透露問(wèn)題：從問(wèn)題中，我們知道課文是關(guān)于什么的?；疖囉惺裁垂适拢?2.借助拼音讀課文，畫出出世單詞。 3.聽錄音，標(biāo)出自然段落，斟酌課文陳述的關(guān)于火車的故事。 (二)聯(lián)系插圖，閱讀理解 1.學(xué)習(xí)第一段和其次段。 (1)把第一段按名字讀一遍，想想“飛過(guò)”是什么感覺(jué)。把你的手想象成一列火車，演示“飛過(guò)”的樣子。 (2)指導(dǎo)朗讀。 2.學(xué)習(xí)第三段。 (1)這一段有多少字？ (2)第一句說(shuō)什么？(小明

7、查了好多書) (3)其次句是關(guān)于什么的？火車頭就是火車頭。指出第一張圖上的機(jī)車。介紹：老師讀小明的問(wèn)題，學(xué)生讀答案，讀出明顯的語(yǔ)氣。 (4)閱讀第三至第六句。你從他們那里知道什么？ 蒸汽機(jī)車(其次張圖前面是蒸汽機(jī)車。它燃燒煤炭，從上面的煙囪里冒出濃濃的黑煙。) 內(nèi)燃機(jī)車(它燃燒汽油、柴油或煤氣，不產(chǎn)生太多煙霧。) 電力機(jī)車(老師出示圖片解釋：電力機(jī)車車頂有電線。當(dāng)它行進(jìn)時(shí)，它依靠下面的兩條軌道和上面的電線來(lái)供給能量。) 磁懸浮列車(當(dāng)今世界最先進(jìn)的列車，速度快，接近普遍飛機(jī)。這種火車中間只有一個(gè)軌道，最更加的是它浮在軌道上。第三張圖是磁懸浮列車。) (5)引導(dǎo)朗讀，讀出贊美的語(yǔ)氣。 3.學(xué)習(xí)第

8、四段。 (1)引導(dǎo)學(xué)生理解“晚上來(lái)了”:“晚上”是晚上，“頭發(fā)”是啟程，“朝”是早晨，“到”是到達(dá)。加起來(lái)就是 晚上啟程，早上到達(dá)。 (2)讀課文，想一想：你從課文中學(xué)到了什么？ 4.學(xué)習(xí)第五段。 (1)爸爸還說(shuō)了什么？點(diǎn)名讀，其余同學(xué)標(biāo)注不明白的地方。 (2)“海拔”是什么意思？老師板繪有助于理解。 (3)青藏鐵路是指從青海到高原的鐵路，那里海拔極高，平均4000多米。它是世界上的一個(gè)地區(qū)，被稱為“世界屋脊”。 (4)引導(dǎo)朗讀，念出敬仰、敬仰的語(yǔ)氣。 5.學(xué)習(xí)第六段。 (1)自由閱讀第六段，說(shuō)說(shuō)小明做了什么夢(mèng)。 (2)引導(dǎo)情感閱讀。 (3)閱讀全文，穩(wěn)定練習(xí) 1.大聲朗讀課文。 2.教讀識(shí)字

9、公式，讀卡片，背生詞。 3.指南寫作：動(dòng)，發(fā)，成。 (4)實(shí)踐活動(dòng) 你想象中的新型高速列車是什么樣的？拓展豐富的想象力，以小組為單位，合作設(shè)計(jì)一個(gè)未來(lái)的火車，畫出來(lái)，打定交流。 高二上學(xué)期語(yǔ)文教案3 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 熟悉“嬌、烈”等14個(gè)生詞。能寫出“程，遲到”等6個(gè)字，2能正確流利地閱讀課文，3能簡(jiǎn)樸地理解課文中介紹的幾列火車，感受中國(guó)鐵路創(chuàng)辦的科技進(jìn)步 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讀書寫字，感受科技進(jìn)步 學(xué)習(xí)困難：了解課文中介紹的幾列火車 課前打定：課件，生詞卡，投影。課時(shí)安置：2課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 第一節(jié)課 第一，圖片介紹有意思； 1.課件表示了四種類型的列車(圖片下方有列車名稱解釋)。今天，我們教室里有

10、幾個(gè)新?lián)从?。假設(shè)你熟悉他們，請(qǐng)禮貌地問(wèn)候他們。學(xué)生看圖，禮貌的打招呼。 2.你熱愛(ài)學(xué)生讀的科目嗎？今天，讓我們和他們交摯友吧！學(xué)個(gè)故事！板書：火車的故事。你能讀一下故事的標(biāo)題嗎？ 其次，第一次讀課文 2.按名稱朗讀自然段落中的文本 要求： 朗讀的同學(xué)做“四不”，即“好詞、無(wú)詞、無(wú)詞、不躊躇” (2)聽和讀的學(xué)生要像小老師一樣專心聽講。大聲朗讀的同學(xué)要按照“四不”的要求打分，有錯(cuò)扣1分。整篇課文朗讀完后，每一個(gè)小老師都要給出反應(yīng)和評(píng)論，并談?wù)撳e(cuò)誤的發(fā)音。老師把難記的生詞貼在鏡頭上，全班同學(xué)都認(rèn)了記憶。 第三，獨(dú)立學(xué)習(xí)新單詞， 1.過(guò)渡：故事里有14個(gè)有生詞的寶寶。你能認(rèn)出他們并正確讀出他們的名字

11、嗎？課件表示了本課的14個(gè)新單詞。2.四人合作學(xué)習(xí)新單詞； (1)學(xué)生在小組中談?wù)撃男﹩卧~難記。你有什么好方法寫下這些新單詞嗎 (2)學(xué)生反應(yīng)學(xué)習(xí)處境，選擇小掃盲專家。(3)認(rèn)字，訓(xùn)練。 2、(郊游、熟悉、看書、提速、不斷、一列火車)(創(chuàng)辦、世界、創(chuàng)業(yè)、做夢(mèng)、一個(gè)學(xué)生)形式：學(xué)生男女閱讀、開火車等。 第四，引導(dǎo)寫作； 1.顯示6個(gè)要書寫的漢字，并識(shí)別要書寫的單詞 2.引導(dǎo)學(xué)生留心查看田字格里中的粉絲人物，談?wù)勀男┤宋飳?duì)比難寫，如何寫好。 (1)學(xué)生分組交流他們的查看結(jié)果 學(xué)生反應(yīng)，由老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言舉行補(bǔ)充或強(qiáng)調(diào) 3.學(xué)生查看并寫出“程，遲到”字樣，反應(yīng)后集體評(píng)價(jià) (1)寫作前，指點(diǎn)學(xué)生留心

12、描一紅，然后抄兩紅 教師選擇典型作業(yè)，學(xué)生集體評(píng)價(jià) 4.學(xué)生持續(xù)涂紅，以正確的模樣寫字，老師賦予指導(dǎo) 其次節(jié)課 1.復(fù)習(xí)穩(wěn)定生詞，認(rèn)“我能讀”中的單詞。 2.精讀課文，邊讀邊想，邊讀邊感受 首先簡(jiǎn)樸了解一下文中介紹的四列火車 1.學(xué)生用問(wèn)題讀課文，用筆畫出答案?；疖嚨墓适峦瞥鍪裁礃拥牧熊?？請(qǐng)閱讀課文，找出答案，用筆畫出來(lái)。 2.根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，老師依次貼了四列火車的名字：蒸汽機(jī)車內(nèi)燃機(jī)車電力列車和磁懸浮列車(貼在黑板上) 3.學(xué)生帶著問(wèn)題再讀一遍課文，理解課文 從蒸汽機(jī)車到內(nèi)燃機(jī)車，再到電動(dòng)車、磁懸浮列車，進(jìn)步越來(lái)越大，有的還被稱為“綠色環(huán)?！绷熊嚕∮心男┗疖?？請(qǐng)閱讀第3段，找出答案。 學(xué)生正

13、在集中閱讀第三自然段，以找出答案 (3)學(xué)生反應(yīng)，教師引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論，“綠色環(huán)保”列車的展現(xiàn)是科技進(jìn)步的結(jié)果(板書) 二、感受全國(guó)列車行業(yè)科技進(jìn)步，舉行語(yǔ)音培訓(xùn) 過(guò)渡：世界列車的進(jìn)展越來(lái)越好，中國(guó)的列車也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步！ 1.理解第四自然段，舉行口語(yǔ)訓(xùn)練 (1)讀第四段的名字 學(xué)生有不懂的地方可以暢所欲言，全班議論問(wèn)題，老師指導(dǎo)理解感受 口語(yǔ)訓(xùn)練課件顯示兩句話：“中國(guó)的火車在不停地提速”“現(xiàn)在從北京到上海，你可以一向發(fā)”，讓學(xué)生把這兩句話和“由于所以”連起來(lái)。 2.理解第五自然段，做好口語(yǔ)訓(xùn)練的過(guò)渡：中國(guó)鐵路創(chuàng)辦還有一個(gè)了不起的創(chuàng)舉，就是中國(guó)的青藏鐵路。 課件表示了正在慌張施工的青藏鐵路圖片，背景音樂(lè)為韓紅天路。 2口語(yǔ)訓(xùn)練，看圖談感