1、of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilitiesPAGE 4of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural are

2、as by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilitiesPAGE 3of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warnin

3、g signs, isolating network protection facilities2014年安徽高考考試說明對作文的要求（四）寫作一、文體要求：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。二、能力基層：表達(dá)運用 E三、評分標(biāo)準(zhǔn)：分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級。1.基礎(chǔ)等級（1）符合題意 “符合題意”就是能準(zhǔn)確、全面地審題。寫作前，要對題目、材料和要求進(jìn)行審讀和揣摩，從而確定寫作范圍、立意主旨、表達(dá)方式等。（2）符合文體要求 “符合文體要求”包括兩次意思：一是符合試題規(guī)定的文體要求；二是符合自己選定的文體要求?？疾闀r可以給予選擇文體的自由，但這并不意味著不要文體，而是要求考生在選擇了某種文體后，必須按

4、這一文體的規(guī)范去寫作。（3）感情真摯，思想健康 “感情真摯”要求文章表達(dá)的感情自然、真誠，不矯揉造作，不無病呻吟?！八枷虢】怠币笪恼轮斜磉_(dá)的思想觀點和感情傾向健康、積極，符合社會道德規(guī)范和主流文化導(dǎo)向。（4）內(nèi)容充實，中心明確“內(nèi)容充實”要求文章言之有物。“中心明確”要求文章有清晰明確的統(tǒng)領(lǐng)所有材料的中心。（5）語言通順，結(jié)構(gòu)完整“語言通順”要求文章語言規(guī)范、準(zhǔn)確、連貫?！敖Y(jié)構(gòu)完整”要求文章有頭有尾，條理清楚，過渡自然，前后照應(yīng)。（6）標(biāo)點正確，不寫錯別字 “標(biāo)點正確”要求文章中標(biāo)點符號使用規(guī)范、正確?！安粚戝e別字”要求文中使用現(xiàn)行規(guī)范漢字，書寫正確。每一個錯別字扣1字。2.發(fā)展等級（1）深

5、刻 透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點具有啟發(fā)作用?！吧羁獭敝肝恼碌囊娊馍羁?。高考作文鼓勵見解精辟、獨到，或抓住要害，或深入本質(zhì)，或揭示原因，或說明結(jié)果，或指出規(guī)律等等，能給人以啟發(fā)。（2）豐富 材料豐富，論據(jù)充實，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。“材料豐富”指文章材料充足，內(nèi)容翔實?！罢摀?jù)充實”指論述時旁征博引，有理有據(jù)?！靶蜗筘S滿”指描述對象具體可感，形神兼?zhèn)洹！耙饩成钸h(yuǎn)”指所寫內(nèi)容情景交融，言近旨遠(yuǎn)。（3）有文采 用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。這是在語句通順的基礎(chǔ)上提出高一層次的語言要求。為了使文章有文采，或用貼切生動的詞語，或用靈活多變的句式，或用恰當(dāng)形象的修辭，

6、或用富有表現(xiàn)力的文句。（4）有創(chuàng)新 見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩?！耙娊庑路f”指文章對生活有獨到的感悟和見解?！安牧闲迈r”指文章選擇的材料鮮活，具有時代特色?！皹?gòu)思新巧”指文章在布局謀篇上獨具匠心，新穎別致?！巴评硐胂笥歇毜街帯敝肝恼峦瞥龅男陆Y(jié)論或創(chuàng)作的新形象往往是一般人意料之外卻又在情理之中的?！坝袀€性色彩”指文章能體現(xiàn)出考生較鮮明的個性特點。作文評分采用“基礎(chǔ)等級”和“發(fā)展等級”兩級評分標(biāo)準(zhǔn)?；A(chǔ)等級占40分，發(fā)展等級占20分。發(fā)展等級有四項，共16個評分點（透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點具有啟發(fā)作用，材料豐富，論據(jù)充實，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)

7、，用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力，見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩）。閱卷時采用一點評分法。所謂一點評分法，就是以16個點中最突出的一點來評分，有一點突出就可以得分，直至得到滿分20分。學(xué)生作文互批評改的標(biāo)準(zhǔn)（一）作文格式、卷面書寫、病句、錯別字、分段、標(biāo)點符號、字?jǐn)?shù)等。（計30分）1.是否有題目（）（3分）A有（3分）B無，-3分；C命題作文改換題目但程度輕或話題作文用話題作為題目1分；D命題作文完全另換題目，0分。2.題目的位置（）（3分）A前空4格，2分；B居中，3分；C.位置感不好，看起來別扭，0分。3.卷面書寫（）（5分）A非常好，基本

8、無涂抹，字跡清晰，5分；B卷面尚可，有少量涂抹，字跡較清晰，4分；C卷面一般，總體感覺還可以，3分； D卷面不太整潔，涂抹較多，字跡潦草，0分；E卷面凌亂不堪，無法辨認(rèn)，-3分。4.病句（）（3分）【注意：最好將病句找出來，用紅筆標(biāo)示】A語句通順、明白曉暢，3分；B有少量（3句以下）病句，讀起來不流暢，意思不明確，1分；C病句超過3個以上且意思含糊不清，0分。5錯別字（）（3分）【注意：將錯別字找出來，用紅筆標(biāo)示，相同錯別字累計，并列舉】A沒有錯別字，3分； B.少于三個（不含三個），2分；C大于等于三個且少于六個，1分； D錯別字大于等于六個，0分；E.錯別字太多，扣2-3分。6.分段（）（

9、3分）A全文大于或等于5個自然段，3分； B.全文3-4個自然段，2分；C全文就1個自然段或2個自然段，0分。7.標(biāo)點符號（）（3分）A標(biāo)點使用準(zhǔn)確規(guī)范無誤，3分；B.個別標(biāo)點使用有誤，數(shù)量較少，3個以下；（2分）C標(biāo)點使用錯誤較多(包括句號、逗號、問號、嘆號等基本標(biāo)點書寫在每句話的第一個格內(nèi)；句末的句號用類似點的形式表現(xiàn)的；引號、省略號使用不規(guī)范)，0分。8.作文字?jǐn)?shù)（）（5分）【注意：考場作文多寫或少些都不好，最適宜的是超過規(guī)定字?jǐn)?shù)50-100左右，方格稿又有剩余】A超過規(guī)定字?jǐn)?shù)，剩余1-5行，5分；B.超過規(guī)定字?jǐn)?shù)，剩余6-8行，4分；C不足規(guī)定字?jǐn)?shù)，少于50字以內(nèi)；或字?jǐn)?shù)超過最后一個方

10、格，即寫超了，3分。D不足規(guī)定字?jǐn)?shù)，50-100字左右；或字?jǐn)?shù)超過最后一個方格，寫超了一行以上，2分。E、不足規(guī)定字?jǐn)?shù)，超過100字以上，0分。9.卷面加分（）（2分）A卷面干凈整潔，無任何涂抹勾畫，字跡工整清晰，無錯別字，2分；B卷面干凈整潔，最多有一處涂抹勾畫，字跡工整清晰，有1-3個錯別字，1分。C普通卷面，無加分。（二）文章的結(jié)構(gòu)（10分）10.結(jié)構(gòu)完整（）（10分）A.結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，樣式新穎，例如使用小標(biāo)題串聯(lián)、題記、書信、實驗報告等形式且內(nèi)容與形式結(jié)合完美，樣式美觀得體，9-10分；B結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，樣式新穎，例如使用小標(biāo)題串聯(lián)、題記、書信、實驗報告等形式且內(nèi)容與形式結(jié)合

11、一般，樣式基本美觀得體，7-8分；C結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，樣式新穎，例如使用小標(biāo)題串聯(lián)、題記、書信、實驗報告等形式且內(nèi)容與形式結(jié)合不好，外表美但內(nèi)容不好，5-6分；D結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，沒有新穎的樣式，但內(nèi)容與語言非常好，4-5分；E.結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，沒有新穎的樣式，但內(nèi)容與語言一般，2-3分；F能分段，條理較清楚，內(nèi)容與語言一般，1分； G結(jié)構(gòu)混亂，不能完篇，0分。（三）文章內(nèi)容（40分）11.文章內(nèi)容（）（30分）A切合題意，思想健康，中心突出，內(nèi)容充實，感情真摯，選材典型，37-40分；B切合題意，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，感情真實，選材較典型，33-36分；C基本合題意，中心較明

12、確，內(nèi)容較具體，感情較真實，選材一般；28-32分；D偏離題意，中心欠明確，內(nèi)容不具體，選材平淡；24-31分；E文不對題，不知所云，選材與中心脫離；24分以下。（四）文章語言（20分）12.文章語言（）（20分）【注意：最好將精彩語句找出來，用紅筆波浪線標(biāo)示】A語言順暢，表達(dá)方式運用合理，語言精彩（修辭方法的使用、詩句、成語、引用名人名言、名人事例等）或富有哲理（描寫方法多樣），沒有語病，18-20分；B語言順暢，表達(dá)方式運用較合理，語言較精彩（修辭方法的使用、引用名人名言、名人事例等）或富有哲理（描寫方法多樣），偶有語病，14-17分；C.語言基本順暢，表達(dá)方式運用一般，語言使用一般，有少

13、部分精彩語句，語病不多，10-13分；D語言不順暢，表達(dá)方式運用混亂，語言平淡無精彩的語言，語病較多，7-9分；E語病嚴(yán)重，文理不通，6分以下。1、題目；2、題目位置；3、卷面書寫；4、病句；5、錯別字；6、分段；7、標(biāo)點符號 ；8、作文字?jǐn)?shù)；9、卷面加分；10、文章的結(jié)構(gòu)；11、文章內(nèi)容；12、文章語言；作文總得分：作文批改人： 作文簡評： 為什么，怎么樣重視作文？作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現(xiàn)的

14、所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認(rèn)識生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識與客觀實際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識水平以及在社會生活中形成

15、的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實生活、真實自我，有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點必須注意。2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒有時間寫標(biāo)題，也許是忘了補寫標(biāo)題。雖然評分規(guī)定無標(biāo)題扣2分，但實際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2

16、分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。有意蘊。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號擬題等等，考生可以根據(jù)自己

17、的情況靈活運用。3、文體和內(nèi)容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論

18、文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。4、開頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把本來簡潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散

19、，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的?？捎行┛忌魑膩聿患皠x尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。所以，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。5、語言和字?jǐn)?shù)考試作文語言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進(jìn)部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向

20、一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過。如果沒有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。6、書寫和卷面近年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中，書寫都占相

21、當(dāng)?shù)谋确?。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認(rèn)真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調(diào)整

22、的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。魏書生教學(xué)生批改作文的方法把作文批改分成10個部分，每個部分給5分，一篇作文滿分為50分。1格式是否正確（5分） 剛?cè)雽W(xué)，使學(xué)生感到寫作文，批作文都不難。隨隨便便地寫，老師只要求同學(xué)們作文的格式正確，批改作文時只寫一條關(guān)于格式的批語。批作文的時候要抽簽，誰都有可能抽到全班任何一個人的。抽到人家的作文本，打開作文一看，格式?jīng)]鍺，便拿出紅筆，寫上批語：格式正確。批文用減分法，此項倘不減分，此文則為滿分，然后簽上批改人的尊姓大名。2卷面是否整潔（

23、5分） 顯然這一條又是大家都能看得出來的。后進(jìn)學(xué)生批改別人作文，指出卷面不整潔時，下次自己寫作文也注意卷面了。3錯別字幾個（5分） 發(fā)現(xiàn)錯字，要將錯字在原文處打上標(biāo)記，并且寫到批語處，再在后面寫上正確的字。有的粗心的同學(xué)錯字挑不出來，怎么辦？就搞流水作業(yè)：每人要批四篇文，每篇文要經(jīng)過甲、乙、丙、丁4個人之手。甲批錯別字六個，乙發(fā)現(xiàn)本文錯別字不是6個，而是7個，那么甲就要對為什么漏掉這個錯別字寫出一百字的說明書。丙發(fā)現(xiàn)本文錯字是八個，那么甲、乙同學(xué)都要被追究責(zé)任，各追加一百字的說明書。學(xué)生批改之后，老師還要抽查，重點抽查那些粗心的同學(xué)。這樣使粗心的同學(xué)也認(rèn)真起來，批改的時候，手里抱著大字典，唯恐

24、漏掉了錯別字。發(fā)現(xiàn)錯別字，每兩個扣1分，最多扣5分。10個以上也不再多扣，但要一一給予指正。4有幾處病句（5分） 挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面劃上橫線，寫出病在何處，再在文后批語中，寫清病句幾處。每處病句減1分，減至5分，不再多減。5標(biāo)點符號有幾處明顯錯誤（5分） 強(qiáng)調(diào)句號、引號、嘆號、問號的使用。發(fā)現(xiàn)明顯錯誤的地方，有一處扣1分，有五處扣5分，超過五處，不再多扣。以上五條，都是寫文章最低的要求，學(xué)生經(jīng)過三、四篇文章的批改實踐，就能夠掌握。再批改兩三篇，掌握得比較熟練了，再一條一條地增加新的要求。6看文章的中心是否集中、新穎、深刻、準(zhǔn)確（5分）這四點在作文指導(dǎo)時，就具體舉例，告訴學(xué)

25、生什么叫集中、新穎、深刻、準(zhǔn)確，其中關(guān)鍵要抓住兩點：深刻與集中。學(xué)生批改之前，老師先大致看幾篇文章，在進(jìn)行批改指導(dǎo)時，又簡介兩篇好的文章，再舉兩篇中心不突出，不集中的例文，學(xué)生從老師舉的正反兩方面的例文，舉一反三，就能批得符合實際。學(xué)生在批改時將文章的中心是否集中、新穎、深刻、準(zhǔn)確寫入尾批。集中占3分，深刻占2分。7看文章的選材（5分）這一條批語提三點要求：文章是否圍繞中心選材。材料是否符合生活實際。材料是否具有典型性和代表性。這三點中最重要的是第一點，隨著作文水平的提高，才提出選材具有典型性的要求。在批改時，將中心材料用波浪線注明在文章的下面，同時把符合生活實際的材料和具有典型性和代表性的材料，分別注明在文章的旁邊；尾批時也將用材料的情況寫進(jìn)去。第一點占3分，后面兩點各占1分。8看文章的結(jié)構(gòu)（5分） 就文章的結(jié)構(gòu)而言，批語也要寫清三點：層次段落是否清晰。過渡是否自然。開頭和結(jié)尾是否照應(yīng)或者自然。第一點2分，其他兩點1.5分。9看表達(dá)方式（5分） 主要看其是否符合文章體裁的要求，記敘文以記敘為主，說明文以說明為主，議論文當(dāng)然以議論為主。除此之外，還要看其是否符合作文指導(dǎo)的要求。如寫記敘文，要求夾敘夾議，本文是不是做到了。寫說明文，要求說明中有描寫的成份，文中有沒有適量的描寫。寫散文，要求記敘、議論、抒情相結(jié)合，文章中結(jié)合得怎么樣。尾批時寫入所采用的表達(dá)方式。根據(jù)文章情況，可