1、為了()A. 提高學生的C. 更好地培養(yǎng)精英B. 提高公民的科學素養(yǎng)D. 將物理知識二、多項選擇題( 本大題共 5 小題,每小題 3 分,共 15 分)能力2015 年匯編試卷( 一)教師招聘物理( 高中、初中)( 滿分 100 分)6. t = 0 時,甲、乙兩汽車從相距 70km 的兩地開始相向行駛,它們的 v-t 圖像忽略汽車掉頭所需時間下列對汽車運動狀況的描述正確的是()在第 1 小時末,乙車改變運動方向在第 2 小時末,甲、乙兩車相距 10kmC.4 小時內,乙車運動加速度的大小總比甲車的大D. 在第 4 小時末,甲、乙兩車相遇2008 年 9 月 25 日至 28 日,我國成功實施

2、了“ 神舟七號” 載人航天飛行并實現了航天員首次出艙 飛船先沿橢圓軌道飛行,后在遠地點343 千米處點火加速,由橢圓軌道變成高度為343千米的圓軌道,在此圓軌道上飛船運行周期約為 90 分鐘 下列判斷正確的是( )飛船變軌前后的機械能相等飛船在圓軌道上時航天員出艙前后都處于失重狀態(tài)飛船在此圓軌道上運動的角速度大于同步運動的角速度飛船變軌前通過橢圓軌道遠地點時的加速度大于變軌后沿圓軌道運動的加速度一、單項選擇題( 本大題共 5 小題,每小題 2 分,共 10 分)1. 下列關于物體受靜摩擦力作用的敘述中,正確的是()A. 靜摩擦力的方向一定與物體的運動方向相反B. 靜摩擦力的方向不可能與物體的運

3、動方向相同C. 靜摩擦力的方向可能與物體的運動方向垂直8. 在電路中,閉合電鍵 S,當滑動變阻器的滑動觸頭 P 向下滑動時,四個理想的示2 D.物體所受靜摩擦力一定為零數都發(fā)生變化,的示數分別用 I、U1 、U2 和 U3 表示,示數變化量的大小分別用 I、. 關于物體的內能,下列說法正確的是()U 、U 和 U 表示下列比值正確的是()A. 相同質量的兩種物體,升高相同的溫度,內能增量一定相同123UUB. 一定量 0 的水結成 0 的冰,內能不變A.不變11,不變IIC. 一定量氣體吸收熱量而保持體積不變,內能一定減少UD. 一定量氣體體積增大,但不吸熱也不放熱,內能一定減少UB.不變22

4、,不變II3. 一個點電荷從靜電場中的 a 點移到 b 點,其電勢能的變化為零,則()A. a、b 兩點的場強一定相等UUC.不變22,變大IB. 該點電荷一定沿等勢面移動IC. 作用于該點電荷的電場力與其移動方向總是垂直的UUD.不變3,不變3D. a、b 兩點的電勢一定相等II4. 新課改提倡學習方式,學習強調()B. 教師的指導D. 學生能力培養(yǎng)目標為“ 注重提高全體學生的科學素養(yǎng)”, 其目的是9. 人類對光的本性的認識經歷了曲折的過程,下列關于光的本性的陳述符合科學規(guī)律或歷史事實的是()A. 學生的能動性C. 學生之間的合作A.的“ 微粒說” 與2015 年的“ 光子說” 本質上是一樣

5、的5. 普通高中物理課程標準2015 年 1 2 匯編試卷( 一)匯編試卷( 一)教師招聘教師招聘市縣 區(qū)名姓理處弊作紀違按的符不或寫不號證考準點考名姓號證考準裝訂線裝訂線內不要答題得分評卷人題 號一二三四五六七總 分核分人題 分10100得 分得分評卷人B. 光的雙縫14. 水面上滴上油,會產生五彩的斑紋,請解釋這種現象實驗顯示了光具有波動性了光是一種電磁波C.D. 光具有波粒二象性10. 氫原子在某三個相鄰能級之間躍遷時,可發(fā)出三種不同波長的輻射光已知其中的兩個波長分別為 1 和 2 ,且 1 2 ,則另一個波長可能是()C. 1 2 D. 1 2 A. 1 +2B. 1 -21 +21

6、-2三、填空題( 本大題共 3 小題,每空 2 分,共 14 分)11. 在豎直平面內,一根光滑金屬桿彎成形狀,相應的曲線方程為 y = 2. 5cos( kx+ 2 )(:m),式中 k = 1m-1將一光滑3套在該金屬桿上,并從 x = 0 處以 v0 = 5m / s 的初速度沿桿向五、實驗題( 本大題共 6 空,每空 2 分,共 12 分)下運動,取重力加速度 g = 10m / s2則當運動到 x = m 時15. 甲同學設計了圖甲所示的電路測電源電動勢 E 及電阻 R1 和 R2 的阻值實驗器材有:待測3電源 E( 不計內阻),待測電阻 R1 ,待測電阻 R2 ,電壓表( 量程為

7、1. 5V,內阻很大),電阻箱 R(0 99. 99),單刀單擲開關 S1 ,單刀雙擲開關 S2 ,導線若干的速度大小 v =m / s;該m 處在 x 軸方向最遠能運動到 x12.,同一平面內有兩根互相平行的長直導線 1 和 2,通有大小相等、方面相反的電流,a、b 兩點與兩導線共面,a 點在兩導線的中間與兩導線的距離均為 r,b 點在導線2 右側,與導線2 的距離也為 r 現測得 a 點磁感應強度的大小為 B, 則去掉導線 1 后, b 點的磁感應強度大小為 , 方向13. 法拉第曾提出一種利用河流發(fā)電的設想,并進行了實驗研究 實驗裝置的示意圖可用右圖表示,兩塊面積均為 S 的矩形金屬板,

8、平行、正對、豎直地全部浸在河水中,間距為 d,水流速度處處相同,大小為 v,方向水平,金屬板與水流方向平行,地磁場磁感應強度的豎直分量為 B,水的電阻率為 ,水面上方有一阻值為 R 的電阻通過絕(1) 先測電阻 R1 的阻值請將甲同學的操作補充完整:閉合 S ,將 S 切換到 a,調節(jié)電阻12箱,讀出其示數 R 和對應的電壓表示數 U1 ,保持電阻箱示數不變,讀出電壓表的示數 U2 ,則電阻 R1 的表達式為 R1 =(2)甲同學已經測得電阻 R1 = 4. 8,繼續(xù)測電源電動勢 E 和電阻 R2 的阻值該同學的做法緣導線和電鍵 K 連接到兩金屬板上忽略邊緣效應,求該發(fā)電裝是:閉合 S1 ,將

9、 S2 切換到 a,多次調節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數 R 和對應的電壓表示數;通過電阻 R 的電流強度;電阻 R 消11置的電動勢-=U,由測得的數據,繪出了圖乙所示的,則電源電動勢 EV,電阻 R圖線2UR耗的電功率(3) 利用甲同學設計的電路和測得的電阻 R1 ,乙同學測電源電動勢 E 和電阻 R2 的阻值的做法是:閉合 S1 ,將 S2 切換到 b,多次調節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數 R 和對應的電壓表示四、分析與說理題( 共 8 分)2015 年 3 2015 年 4 匯編試卷( 一)匯編試卷( 一)教師招聘教師招聘裝訂線內不要答題裝訂線得分評卷人得分評卷人得分評卷人17. 本題圖中

10、導體棒 AB 與金屬軌道 CA 和 DB 接觸,整個線框放在 B = 0. 50T 的均勻磁場中,磁場方向與圖面垂直1 1 -數 U,由測得的數據,繪出了相應的,根據圖線得到電源電動勢 E 和電阻 R圖線U R+R12這種做法與甲同學的做法比較,由于電壓表測得的數據范圍( 選填“ 較大”“ 較小”或“ 相同”),所以同學的做法更恰當些六、計算題( 本題共 2 小題,每小題 10 分,共 20 分)(1) 若導體棒以 4 0m / s,求棒內感應電動勢的大小和方向;.的速度向右運動16. 如本題圖所示裝置,已知質量 m1 、m2 和 m3 ,設所有表面都是光滑的,略去繩和滑輪質量和軸承摩擦求施加多大水平力 F 才能使 m3 不升不降若導體棒運動到某一位置時, 電路的電阻為 0. 20, 求此時棒所受的力不計比較外力作功的功率和電路中所消耗的熱功率摩擦力可2015 年 5 2015 年 6 匯編試卷( 一)匯編試卷( 一)教師招聘教師招聘裝訂線裝訂線內不要答題得分評卷人七、教學設計題( 本大題共 3 小題,每小題