七年級下體育短跑教案_第1頁
七年級下體育短跑教案_第2頁
七年級下體育短跑教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、中學(xué) 七年級 下 體育 教案教 學(xué)內(nèi) 容快速跑教 者王光耀教 學(xué)目 標(biāo)1.通過上課練習(xí)發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、力量、靈敏、速度等身體素質(zhì)。2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維、安全意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作、刻苦鍛煉的品質(zhì)。部分時間教學(xué)內(nèi)容和教法步驟學(xué)生活動內(nèi)容和形式健康教育開始部分2分4分一、常規(guī)1. 體育委員集合隊伍,向教師報告人數(shù);2. 師生問好宣布本課內(nèi)容;3. 安排見習(xí)生。二、隊列練習(xí)原地跑步變踏步立定。教法步驟:教師講解動作的方法及練習(xí)要求;學(xué)生分組練習(xí),教師語言指導(dǎo);教師組織兩組學(xué)生進(jìn)行比賽,看哪一組學(xué)生動作快、靜、齊;教師組織學(xué)生集體練習(xí)。集合隊形:* * * * * * * * * * * * * * * *

2、* * * * * * * * * * * * * 學(xué)生的活動:集合快、靜、齊,精神飽滿;服從體育委員的指揮,報數(shù)聲音宏亮。學(xué)生明確本課安排情況。見習(xí)生隨堂見習(xí),適量活動。練習(xí)隊形:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *學(xué)生活動:學(xué)生明確動作方法及練習(xí)要求;學(xué)生分兩組,各組獨(dú)立完成動作;兩組學(xué)生比賽,互相觀察評價;學(xué)生集體練習(xí),改進(jìn)練習(xí)中存在的不足。具有組織紀(jì)律性。團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同完成任務(wù)。準(zhǔn)備部分3分3分游戲老鷹捉小雞:將學(xué)生分成四組各派一名學(xué)生當(dāng);老鷹,其他學(xué)生按順序抱緊前面同學(xué)的腰部,排頭一名同學(xué)當(dāng)雞媽媽保護(hù)小

3、雞。游戲開始,老鷹可往任何方向追小雞,雞媽媽腰想辦法保護(hù)小雞,小雞迅速躲閃。其規(guī)則是:小雞與前面的同學(xué)抱緊不許松手,否則黨;老鷹;老鷹從最后一個小雞抓起,被抓到者當(dāng)老鷹,老鷹則當(dāng)雞媽媽。教法步驟:教師講解游戲規(guī)則和方法;學(xué)生分組進(jìn)行游戲,教師巡回指導(dǎo)。徒手操教法步驟:教師在講解游戲時,已將請練習(xí)的方法及要求;教師哨響,游戲停止,各組學(xué)生在原位置上自由散開自選徒手操練習(xí)形式和方法;教師巡回指導(dǎo)與表揚(yáng)。練習(xí)隊形:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 學(xué)生活動:學(xué)生明確游戲方法及規(guī)則;各組在規(guī)定時間內(nèi)自行游戲。隊形:各組在原位置自行散開。學(xué)生活動:聽

4、到哨聲停止游戲,在原位置上散開。各組在自選練習(xí)形式和方法下做徒手操練習(xí)。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守規(guī)則。培養(yǎng)學(xué)生組織能力和協(xié)作精神?;静糠?4至16分鐘學(xué)習(xí)蹲踞式起跑、起跑后的疾跑技術(shù)和快速反應(yīng)練習(xí)。動作方法:(略)教法步驟:1教師提問,并讓其做示范。(1)起跑方式有哪幾種。(2)多少米以下采取蹲踞式起跑方式,其口令時什么。2.教師補(bǔ)充,講解并示范蹲踞式起跑及起跑后的疾跑技術(shù)。3教師講解練習(xí)方法,并巡回指導(dǎo)。4.請2名同學(xué)示范(一名學(xué)生動作做得較好,另一名學(xué)生動作有問題)進(jìn)行對比示范。5.教師進(jìn)一步示范講解后,組織學(xué)生練習(xí)。6.教師組織學(xué)生做各種信號和背向站立轉(zhuǎn)身的快速起跑練習(xí)。重點:提臀前移重心積極

5、蹬地。步幅和速度不斷增大,上體逐漸抬起。難點:身體后坐,起跑不蹬地。上體過早抬起。練習(xí)隊形:* * * * * * * * * * * * * * * * * * *學(xué)生活動:學(xué)生舉手回答,并做示范;學(xué)生認(rèn)真聽教師講解,看示范;學(xué)生兩人一組交流與指導(dǎo)下練習(xí)蹲踞式起跑和起跑后疾跑技術(shù)。學(xué)生之間認(rèn)真觀察、評價與學(xué)習(xí);學(xué)生在教師進(jìn)一步示范講解后集體練習(xí);學(xué)生兩人一組,在相互追逐下進(jìn)行各種信號和被向站立轉(zhuǎn)身的快速起跑練習(xí)。教育學(xué)生不僅要保證自己的安全,也要保證他人的安全。具有分析問題,解決問題的能力。結(jié)束部分2分課課練做俯臥撐。教法步驟:教師講解練習(xí)的方法及要求。教師巡回指導(dǎo)和幫助。放松活動手拉手跳起來,教師請一名學(xué)生一起做示范。密集集合,課后小結(jié)。收拾器材,師生再見。練習(xí)隊形:在規(guī)定范圍內(nèi)自己選擇。學(xué)生的活動:學(xué)生自己或兩人一組選擇練習(xí)的方法和位置進(jìn)行練習(xí);練習(xí)方法,次數(shù)自選。放松隊形:四列橫隊左右學(xué)生手拉手隨教師一起跳放松舞。教師小結(jié)本課練習(xí)情況?;汀⒒ブ?、互相鼓勵,共同提高。自 我對 照以下幾個方面的設(shè)計你做到了沒?如果做到,請在相應(yīng)的括號內(nèi)畫“”1、復(fù)習(xí)檢查( ) 2、情境創(chuàng)設(shè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論