1、優(yōu)秀資料 歡迎下載！教學設(shè)計（2022 年至 2022 學年度第一學期）科目：綜合 實踐課 程 時 間 表- - - - - - - - - - - - - 第 1 頁,共 34 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -時星間期一優(yōu)秀資料歡迎下載！四五六項目二三自 7 時 00 分 早自習 至 7 時 40 分 自 7 時 50 分 第一節(jié) 至 8 時 30 分 自 8 時 40 分 其次節(jié) 至 9 時 20 分 自 9 時 50 分 第三節(jié) 至 10 時 30 分 自 10 時 45 分 第四節(jié) 至 11 時 25 分 自 13 時 00 分 第

2、五節(jié) 至 13 時 40 分 自 13 時 50 分 第六節(jié) 至 14 時 30 分 自 15 時 10 分 第七節(jié) 至 15 時 50 分 自 16 時 00 分第八節(jié)至 16 時 40 分教學進度表2022 至 2022 學年第一學期七 年綜合實踐活動科- - - - - - - - - - - - - 周次月日教學進度（內(nèi)容提要）教 學 方 法備 注精品pdf 資料 可編輯資料 第 2 頁,共 34 頁- - - - - - - - - - - - - -1 9.1-5 優(yōu)秀資料歡迎下載！溫度對蒜苗生長的影響2 9.8-12 切斷的蚯蚓仍有存活嗎3 9.15-19 校服的變遷4 9.22

3、-26 探尋家鄉(xiāng)建筑風格的由來5 9.29-10.10 中同學使用手機情形調(diào)查6 10.13-17 中同學課余生活支配調(diào)查7 10.20-24 我們的寵物?？? 10.27-31 陶藝用品系列9 11.3-7 期中考試10 11.10-14 “ 不做小拖拉” 主題班會11 11.17-21 安全使用自然氣宣揚12 11.24-28 多姿多彩的校內(nèi)生活13 12.1-5 茶文化14 12.8-12 愛護我們的綠色地球15 12.15-19 恐龍的樂園16 12.22-26 復習17 12.29-1.5 期末考試記 事- - - - - - - - - - - - - 第 3 頁,共 34 頁精品

4、pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！溫度對蒜苗生長的影響教學設(shè)計【教學目標】1、體驗試驗爭論的基本過程；2、嘗試依據(jù)假設(shè)設(shè)計對比試驗；3、提高觀看和分析的才能；【重點難點】活動重點：通過試驗“ 溫度對蒜苗生長的影響” 讓同學體驗試驗爭論的基本過程；活動難點：嘗試設(shè)計試驗方案【活動預備】1、發(fā)芽大蒜的圖片；2、大蒜、盤子、溫度計、量尺、標簽紙、筆、裝有水的容器等；【教學過程】一、創(chuàng)設(shè)情境,提出假設(shè)1、老師出示發(fā)芽大蒜的圖片,同學觀看2、老師提問：同學們吃過蒜苗嗎？知道蒜苗是從何而來的嗎？知道大蒜通常在什么情形下會發(fā)芽嗎？3、同學們結(jié)

5、合生活體會提出假設(shè)并說明依據(jù)；二、設(shè)計試驗方案1、同學爭論試驗方案的構(gòu)成要素師生總結(jié)試驗方案的要素：試驗材料、試驗環(huán)境（包括試驗組和- - - - - - - - - - - - - 第 4 頁,共 34 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！對比組）、試驗過程和方法；老師板書：試驗步驟 2、同學確定試驗方案 同學以小組為單位溝通試驗方案的具體內(nèi)容,并加以完善, 老師 巡察指導,同學養(yǎng)成嚴謹?shù)奶骄繎B(tài)度；三、開展試驗 老師組織同學依據(jù)確定的試驗方案開展試驗,同學觀看、比較,記錄兩組蒜苗的生長情形；四、整理、分析試驗數(shù)據(jù) 1、同學

6、整理試驗所得數(shù)據(jù),老師指導同學依據(jù)溫度和蒜苗長度 的數(shù)值,將試驗結(jié)果繪制成圖；2、小組分析蒜苗的生長數(shù)據(jù)；3、得出試驗結(jié)論；4、小組匯報溝通；- - - - - - - - - - - - - 第 5 頁,共 34 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！切斷的蚯蚓仍能存活嗎教學設(shè)計【教學目標】1、明白試驗爭論“ 確立課題和方案實施方案觀看記錄發(fā)覺新問題進一步設(shè)計試驗得出結(jié)論” 的基本過程；2、樹立帶著問題閱讀,在閱讀中發(fā)覺新問題的意識；3、養(yǎng)成邊閱讀邊記錄的習慣；【重點難點】明白試驗的基礎(chǔ)步驟,體驗科學爭論的基本過程；【活動預

7、備】老師預備：金魚的圖片,蚯蚓的圖片制作 PPT 同學預備：收集有關(guān)蚯蚓的資料；【教學過程】一、教學引入老師出示金魚的圖片, 提問：同學們養(yǎng)過金魚嗎？金魚是否會對不同的顏色有偏好？同學提出各組的假設(shè)；通過問題情境對金魚的顏色觀產(chǎn)生愛好；二、學習實例同學們閱讀課本10 到 12 頁實例分組爭論以下內(nèi)容：- - - - - - - - - - - - - 1、爭論問題是如何產(chǎn)生的？第一次試驗是如何進行的？2、精品pdf 資料 可編輯資料 第 6 頁,共 34 頁- - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！3、通過試驗,產(chǎn)生了什么新的疑問？4、其次次試驗中,為什么要開展

8、多次重復試驗？5、為什么采納表格表示試驗結(jié)果？換作用圖來表示是否可行？為什么？6、縱觀整個探究活動,分為哪幾個階段完成？7、各階段具體的做法是什么？三、總牢固例 1、看完實例中的內(nèi)容后,關(guān)于金魚的顏色觀,是否仍舊有很多 疑問沒有解開？2、同學集體爭論所提出課題的可行性,科學性,歸納出可探究 的課題；3、引導同學發(fā)覺實例中存在“ 發(fā)覺新問題進一步設(shè)計試驗”的過程；4、總結(jié)試驗類活動的基本過程；四、設(shè)計試驗方案 以小組為單位設(shè)計切斷的蚯蚓仍能存活嗎的？- - - - - - - - - - - - - 第 7 頁,共 34 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - -

9、 - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！校服的變遷教學設(shè)計【教學目標】1、初步明白校服的變遷經(jīng)過；知道查找資料的基本2、嘗試通過多種途徑查找資料,要求；3、培育團結(jié)合作的探究精神；【重點難點】通過多種途徑明白校服的變遷經(jīng)過；【活動預備】老師預備： 收集我國不同時期校服的圖片,制作成課件；同學預備：收集有關(guān)校服變遷的資料；【教學過程】一、教學引入同學們對校服熟識嗎？你們穿過哪些款式的校服呢？老師出示我國不同時期的校服的圖片；服的風格是否相同？為什么要這樣設(shè)計？提問：各個不同時期的校生看圖片, 依據(jù)已有的學問說說校服的變遷過程,推測不同時期 校服風格可能與哪些緣由有關(guān)；二、制訂爭論方案 同學分組爭論：-

10、- - - - - - - - - - - - 1、要明白校服的進展史,可以從哪些地方獲得資料？小組內(nèi)如何分工？2、精品pdf 資料 可編輯資料 第 8 頁,共 34 頁- - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！3、時間是怎么支配？4、查找資料時可能會遇到哪些困難？可以從哪兒獲得幫忙；同學制訂爭論方案三、查找資料同學依據(jù)制訂好的爭論方案,綻開探究；通過圖書館、書店、網(wǎng)絡查找所需要的資料,并仔細記錄下查找到的資料；四、整理資料1、匯總小組內(nèi)同學查找到的資料,刪除與校服設(shè)計,進展史無關(guān)的資料；2、將選擇所得的資料按校服的不同進展階段進行分類整理,總結(jié)校服的變遷,摸索

11、校服將來的進展；3、提出本組設(shè)計的將來校服的思路和依據(jù)；- - - - - - - - - - - - - 第 9 頁,共 34 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！探尋家鄉(xiāng)建筑風格的由來教學設(shè)計【教學目標】1、明白家鄉(xiāng)的主要建筑風格及其由來；并能在此基礎(chǔ)2、體驗通過各種途徑收集資料的過程,上嘗試整理、分析資料；3、提高多途徑收集資料和整理、歸納的才能；4、激發(fā)寵愛家鄉(xiāng)的情感；【重點難點】【活動預備】老師預備： 收集圣索菲亞大教堂、松花江畔餐廳等家鄉(xiāng) 不同風格建筑的圖片；同學預備： 收集我省各種聞名建筑的圖片及風格；【教學過

12、程】一、教學引入老師通過多媒體出示家鄉(xiāng)不同風格的建筑的圖片,提問：同學們知道這些建筑是什么風格的嗎？同學們可以通過哪些途徑明白這些建筑風格的由來？同學小組爭論： 依據(jù)已有學問, 溝通圖片上的建筑風格說說建筑產(chǎn)生的歷史背景；二、制訂爭論方案1、同學參考同學用書32 頁活動記錄單中的相關(guān)提示,小組爭論并制訂爭論方案；- - - - - - - - - - - - - 第 10 頁,共 34 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！2、小組溝通方案內(nèi)容,其他小組傾聽發(fā)言并提出看法；3、溝通完活動方案的內(nèi)容后,老師引導同學相互補充收集資

13、料 的途徑并爭論選取搜尋關(guān)鍵詞的技巧；老師提示同學收集資料的途徑, 時間支配、資料儲存方式等方法；同學養(yǎng)成動手爭論前先制訂方案的習慣；三、收集資料 1、老師帶領(lǐng)同學分析身邊可供查閱資料的資源,指導同學收集 資料；2、同學用讀書筆記、摘記卡片等方式儲存資料；四、整理、分析資料 1、同學整理資料,刪除無關(guān)的資料,并對剩下的資料進行進一 步核實；2、將資料依據(jù)肯定的分類標準進行歸類整理；3、小組分析資料,摸索不同風格建筑的由來；- - - - - - - - - - - - - 第 11 頁,共 34 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡

14、迎下載！中同學使用手機情形的調(diào)查教學設(shè)計【教學目標】1、關(guān)注和摸索社會現(xiàn)象,正確看待中學校生使用手機問題,形成合理使用手機的意識與習慣；2、依據(jù)調(diào)查目的、調(diào)查對象設(shè)計調(diào)查問題,并通過預調(diào)查 收集反饋信息,完善調(diào)查問卷的設(shè)計；3、對調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理,并以統(tǒng)計圖表的形 式直觀地表達數(shù)據(jù) 4、精確表達自己的看法并接納他人的正確看法,進展合作 溝通才能【重點難點】重點：關(guān)注和摸索社會現(xiàn)象,正確看待中學校生使用手機問 題,形成合理使用手機的意識與習慣難點：依據(jù)調(diào)查目的、調(diào)查對象設(shè)計調(diào)查問題,并通過預調(diào) 查收集反饋信息,完善調(diào)查問卷的設(shè)計；【活動預備】教學預備：預備課件 調(diào)查問卷【教學過程】一

15、、問題導入提問同學有關(guān)手機使用的情形,并請同學表演小品引出話題；請同學談談對使用手機的看法；- - - - - - - - - - - - - 第 12 頁,共 34 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！揭示活動任務二、指導同學確定調(diào)查目的、內(nèi)容和方法 1、組織同學爭論調(diào)查目的；2、組織同學爭論、擬定調(diào)查提綱； 3、引導同學確定調(diào)查方法, 并簡要介紹問卷調(diào)查的主要操作方 法；三、指導同學確定調(diào)查對象和抽樣方法 1、指導各組確定調(diào)查對象； 2、介紹常用的幾種抽樣方法,引導同學摸索擬實行的抽樣方 法；四、觀看小品；1、結(jié)合自己或

16、身邊同學的經(jīng)受,談談對同學使用手機問題的看法；2 、明確調(diào)查本校中學同學使用手機情形的活動任務；3、成立小組,組內(nèi)通過爭論明確本組的調(diào)查目的；4、從調(diào)查目的動身,分析、列出小組要調(diào)查的主要內(nèi)容；5、確定實行問卷調(diào)查法,并明白實施調(diào)查時應留意的問題；6、各小組依據(jù)調(diào)查目的和內(nèi)容,確定本組的調(diào)查對象；7、傾聽老師介紹, 小組爭論如何進行抽樣以及抽取的樣本數(shù)量定為 多少比較科學；- - - - - - - - - - - - - 第 13 頁,共 34 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！中同學課余生活支配調(diào)查教學設(shè)計【教學目標】

17、1、知道同學的課余生活對同學成長的重要性；2、能夠選擇健康的課余生活；3、培育同學寵愛生活的情感；【重點難點】教學重點：選擇健康的課余生活；教學難點：同學不能按自己的想法和愿望來設(shè)計自己的課余 生活；【活動預備】教學預備：相關(guān)資料及圖片【教學過程】一、揭示課題,導入新課同學們,現(xiàn)在有很多同學不能依據(jù)自己的想法和愿望來設(shè)計自己 的課余生活, 我們的課余生活時間被各種學習班的所充填,讓我們共 同呼吁,我們的課余生活由我們自己做主吧；二、課前調(diào)查課前以小組為單位, 對不同的年級同學的課余生活進行調(diào)查,填寫好調(diào)查報告；三、爭論與溝通1、能否依據(jù)自己的意愿支配自己的課余生活？2、對你的課余生活內(nèi)容感到中

18、意嗎？- - - - - - - - - - - - - 第 14 頁,共 34 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！3、應如何合理、科學地支配自己的課余生活？4、你期望和期望的課余生活方式是怎樣的？5、填寫課余生活方式統(tǒng)計表 四、活動延長： 讓我們依據(jù)自己的意愿來設(shè)計自己的課余生活好 嗎？1、同學對一周的課余生活進行設(shè)計；2、小組內(nèi)溝通自己的課余生活設(shè)計；3、全班匯報,評出優(yōu)秀的課余生活設(shè)計；五、學習相關(guān)鏈接 1、閱讀相關(guān)鏈接內(nèi)容；2、說說你的感受；3、你想對自己的課余生活做哪些調(diào)整？- - - - - - - - - -

19、 - - - 第 15 頁,共 34 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！我們的寵物?？虒W設(shè)計【教學目標】1、身邊的明白小動物并合理的飼養(yǎng) 2、制作雜志的過程和內(nèi)容 3、同學通過自主感知來制作寵物?？?4、培育同學收集并制作專刊的才能【重點難點】重點：制作寵物?？姆椒?難點：制作寵物專刊的步驟【活動預備】教學預備：預備課件【教學過程】一、教學引入現(xiàn)在養(yǎng)寵物的人很多,大家的困惑也越來越多,不如我們自己動 手做一本寵物雜志給大家做個參考；二、活動環(huán)節(jié)1、以哪種寵物為主題制作?？拷?jīng)過小組投票,我們打算以小狗這種寵物為主題,制

20、作專刊2、讀者期望明白哪些相關(guān)的學問？我們認為, 可以實行網(wǎng)絡, 調(diào)查等方法來明白讀者想要知道的與 寵物有關(guān)的信息；小組爭論后,我們一樣認為應當將飼養(yǎng)者和寵物店的工作人員作- - - - - - - - - - - - - 第 16 頁,共 34 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！為我們的讀者來收集資料,因此我們的調(diào)查地點選在了寵物店；通過整理收集的信息, 我們發(fā)覺讀者期望明白的關(guān)于小狗這種寵物的信息主要有以下幾個方面：小狗的品種,小狗的生活習性及如何飼養(yǎng)3、我們?nèi)允占耸袌錾弦延械囊恍┩愲s志,經(jīng)過爭論,我們認為有一些欄

21、目和內(nèi)容值得我們借鑒4、綜合全部收集到的信息,我們綻開了小組爭論,打算在?？性O(shè)計以下主要欄目主人與寵物相處過程中發(fā)生的趣事5、我們在動手制作雜志前進行了小組分工：6、我們?yōu)殡s志設(shè)計了封面,并打算在封面上突出幾塊主要內(nèi)容來吸引讀者仍選取了一張照片做封面7、最終,我們對內(nèi)容進行了文字加工和圖片美化,仍制作了內(nèi)芯、插頁和封底；小結(jié)：同學總結(jié)制作工程和方法- - - - - - - - - - - - - 第 17 頁,共 34 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！陶藝用品系列教學設(shè)計【教學目標】1同學通過明白現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計顏色搭配

22、的基本規(guī)律,嘗試 運用不同的顏色秩序,設(shè)計自己寵愛的現(xiàn)代產(chǎn)品；2明白“ 以人為本,隨類賦彩” 的設(shè)計思想,進展創(chuàng)新意 識和制造才能,提高對生活中的現(xiàn)代產(chǎn)品和自己周邊環(huán)境的審 美評判才能,激發(fā)美化生活的愿望；【重點難點】1現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計中顏色搭配的方法；2現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計的顏色搭配原就是【活動預備】教具：自作課件“ 以人為本, 隨類賦彩” ；學具：彩色鉛筆、水粉顏料、水粉筆、勾線筆、鉛筆、橡 皮等；【教學過程】一、教學引入 同學們,課前老師布置給大家一項任務調(diào)查鉛筆的顏色對 銷售的影響,大家完成了嗎？美國流行顏色爭論中心也有一項調(diào)查,人們在選擇商品時存在- - - - - - - - - - - -

23、- 第 18 頁,共 34 頁一個“7 秒鐘定律” ,面對琳瑯滿目的商品,人們只需7 秒鐘就可以確定對這些商品是否感愛好, 在這短暫而關(guān)鍵的7 秒鐘內(nèi),顏色的作精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！用占到 67%,成為打算人們對商品好惡的重要因素,可見視覺顏色形 成了人對商品的第一印象；引出課題 現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計的顏色搭配；二、講授新課：（一）、現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計的概念（二）、現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計中顏色搭配的基本方法及原就 師生互動：通過圖片分析 提出問題 回答疑題 解決問 題等一系列自主探究形式,完成總結(jié)；1觀賞現(xiàn)代產(chǎn)品的顏色搭配（配圖）2提問

24、：這三組各用了哪幾種顏色搭配的規(guī)律？這樣的顏色搭 配有什么樣的視覺感受？同類色搭配 單純、柔和、寧靜、含蓄 鄰近色搭配 豐富、雅致、和諧、耐看 對比色搭配 熱鬧、明快、醒目、沖突隨著人們審美要求的不斷提高,設(shè)計的產(chǎn)品要在市場上暢銷, 仍需要敏捷的運用顏色搭配,才能滿意人們精神上的需求；3提問：一件勝利的設(shè)計產(chǎn)品的顏色能否引起消費者的情感共 鳴,思想上的互動,除了要考慮使用功能和審美功能以外,仍要考慮 哪些因素？老師總結(jié)：顏色搭配仍要考慮消費對象、年齡、性別、文化等因 素；舉例：喜之郎水晶之戀六色果凍篇：不同的情感選擇不同 的產(chǎn)品- - - - - - - - - - - - - 第 19 頁,

25、共 34 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！不做小拖拉主題班會教學設(shè)計【教學目標】通過本節(jié)教學, 使同學熟識拖拉作風的危害, 訓練同學養(yǎng)成良好的學習習慣和生活作風；【重點難點】訓練同學養(yǎng)成良好的學習和生活作風【活動預備】老師預備課件【教學過程】一、教學引入 同學們,你們寵愛故事嗎？好,下面老師給高校講一個好玩的 故事,故事的名字叫 蝸牛搬家 ；二、老師講故事（音樂配音）師：聽完故事,大家想一想,蝸牛最終的結(jié)果怎樣？為什么會有這 樣的結(jié)果？這個故事聽了之后,同學們懂得了什么道理？三、情境表演 師：；由于蝸牛的懶散拖拉,失去了

26、伴侶們對它的信任,它也只能永久生活在那潮濕陰暗的土坡下；那接不來請同學們再看一個情形表演劇,在看的同時,請同學們仔細想想丁丁犯了一個怎樣的毛病,假如你是丁丁,你會怎么做,你想對他說點什么？1舞臺一分為二,一半是教室,一半是同學丁丁的家；丁丁坐在 中間,左邊可夠到教室里的課桌,右邊可夠到家里的書桌；2一同學用手舉一日歷,分別用大掛歷形式展現(xiàn),星期一、 ；- - - - - - - - - - - - - 第 20 頁,共 34 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！一同學扮演冬冬的同學,輪番找冬冬去玩,日歷從星期一開頭展現(xiàn)；老師

27、（在教室里）：同學們,今日的課外作業(yè)是第一課的練習題；（冬冬從教室的書桌里取出一本練習冊,放在家里的書桌上；）同學甲：丁丁咱們出去打球吧！丁丁：我的作業(yè)仍沒做呢！ （想了一會兒,好吧,放在家里的書 桌上）跟同學甲下場,然后回到舞臺中間；日歷翻到星期二 師：同學們,今日的作業(yè)是其次課的練習題（丁丁把作業(yè)拿出來放 在桌子上）同學乙：丁丁咱們?nèi)ス珗@玩吧！丁?。何业淖鳂I(yè)仍沒做完呢！（想了一會兒,）好吧,明天再說,走,咱們玩去！日歷翻到三、四、五,老師不斷布置作業(yè),丁丁不斷地從課桌里 取出練習冊,家里的書桌上疊放的練習冊,越來越高；3、看了這個小品, 你們能不能幫幫丁丁, 想對丁丁說點什么呢？同學自由發(fā)

28、言師：同學們說得特別的好,給丁丁提了這么多好的見意,那么,在你的生活、學習中,有沒有類似的拖拉習慣,敢于正視自己不足的 孩子才是最棒的,大膽地說出來吧； 4 、讓同學結(jié)合自己,談談自己人在什么方面存在拖拉作風,以 及應怎樣改正；四、拖拉后果真嚴峻 師：同學們,作為同學,假如我們做事拖拉都會有這樣的后果,將來你們長大了有了工作,假如再拖拉的話,那后果更是不堪設(shè)想,- - - - - - - - - - - - - 第 21 頁,共 34 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！假如你當了醫(yī)生, 由于拖拉延誤了病人的救治時間,那會是

29、什么樣的 成效；假如你長大當了警察,當了工人,當了老師、（讓同學相互爭論自由說假如以后走上工作崗位,假如自己拖 拉,會造成怎樣嚴峻的后果；）同學說后出示課件填空；五、珍愛時間看行動： 同學們,老師送你們兩句話： 愚蠢的孩子,今日做昨天的事；聰慧的孩子,今日做明天的事；你們懂這句話的意 思嗎？（引導同學說出自己懂得的意思）六、 古人早就知道了這種明日復明日的危害,現(xiàn)在老師就把這 首,明日歌送給你們（幻燈出示）；七、制定我的作息時間表；（放幻燈片）八、總結(jié) 同學們,通過今日的學習,熟識到拖拉作風的危害,養(yǎng)成良 好的學習習慣,記住老師送給你們的兩句話：愚蠢的孩子,今日做昨 天的事；聰慧的孩子,今日做

30、明天的事；- - - - - - - - - - - - - 第 22 頁,共 34 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！安全使用自然氣宣揚教學設(shè)計【教學目標】1、能通過閱讀實例,初步明白策劃類活動“ 確定宣揚主題開展調(diào)查設(shè)計宣揚方案做好宣揚前的準備開展宣揚總結(jié)” 各環(huán)節(jié)的基本要求；2、明白宣揚前應開展調(diào)查,知曉宣揚對象對宣揚內(nèi)容的明白現(xiàn)狀,使宣揚更有針對性,更加有效；3、提高歸納總結(jié)的才能,養(yǎng)成反思的習慣；【重點難點】如何正確使用自然氣；【活動預備】老師收集反映使用自然氣的錯誤做法的圖片和正確使用自然氣的資料制作課件；【教

31、學過程】一、教學引入同學們,在以往的消費過程中, 你或身邊的人的權(quán)益受到過哪些侵害？同學溝通、記錄幫忙消費者愛護自己的權(quán)益的方法；二、學習實例1、閱讀實例內(nèi)容,明白策劃宣揚活動各環(huán)節(jié)的基本要求,摸索老師提出的問題；（1）.假如你是實例中的爭論者你會在明白法規(guī)之后直接開頭策- - - - - - - - - - - - - 第 23 頁,共 34 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！劃宣揚內(nèi)容嗎？（2）.引導同學閱讀實例中“ 感想和體驗” 部分內(nèi)容；2、開展小組爭論,將本組學習實例的收成和認為需要改進的地 方記錄下來；三、總牢

32、固例 1、將自己小組的收成建議進行比較,綻開爭論；2、總結(jié)策劃宣揚活動的一般步驟和要點；四、安全使用自然氣宣揚 進行安全使用自然氣宣揚的策劃； 確定宣揚主題 -調(diào)查-確定宣 傳方案 -進行宣揚 -活動總結(jié)；- - - - - - - - - - - - - 第 24 頁,共 34 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！多姿多彩的校內(nèi)生活教學設(shè)計【教學目標】1.留心觀看校內(nèi)生活,體驗課余生活的多彩與樂趣 2.使同學體會到校內(nèi)生活的多姿多彩,并從中找到學習的樂 趣 3.讓同學在學習中找到樂趣；【重點難點】并從中找到學習 重點：使同

33、學體會到校內(nèi)生活的多姿多彩,的樂趣 難點：對校內(nèi)中顯現(xiàn)的問題的正確處理；【活動預備】教學預備：課件、掛圖【教學過程】一、師生談話,關(guān)注校內(nèi)生活；1、引導同學環(huán)繞如下話題進行溝通： 課余時間你們寵愛做什么？預設(shè)：同學可能會說到做嬉戲、跳皮筋、踢毽子、打沙包、和好伴侶 談天 同學可能會對熟識的課間嬉戲說得多一些,而對文藝活動、科技活動、 養(yǎng)殖等課外活動說得少一些, 老師可以引導同學充分發(fā)揮 自己的優(yōu)勢,向同學介紹自己所熟識的活動與樂趣；2、老師小結(jié)：同學們的課余生活真是豐富多彩！ （隨機板書：豐 富多彩的校內(nèi)生活）二、感受校內(nèi)生活之趣；- - - - - - - - - - - - - 第 25

34、頁,共 34 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！1、老師依次出示課本中的五幅單圖,讓同學觀看圖畫,說出：圖中的中同學在課余時間都在做些什么？2、引導同學觀看校內(nèi)風景圖, 說一說圖中的中同學在做些什么？3、出示課件：引導同學借助插圖,三、解決同學面臨的問題 1、找到緩解學習壓力的計策 2、利用學校周邊的社區(qū)資源 3、小劇場表演：如何化解充沖突 4、男女生如何相處 四、作業(yè)布置：完成課后的記錄,把本課學習的體會寫下來；除此之外, 指導同學自讀自悟, 讀悟結(jié)合,以讀促悟,以悟生情；抓住本色, 表達工具性與人文性的統(tǒng)一, 力求達到

35、在賞析語言中感悟成長的內(nèi)涵,在感悟多姿多彩校內(nèi)生活過程中提高素養(yǎng)；- - - - - - - - - - - - - 第 26 頁,共 34 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！茶文化教學設(shè)計【教學目標】1、通過探究學習活動,初步明白一些中國的茶文化（茶 的起源、中國十大名茶、茶與健康、茶藝等等）；2、同學在小組活動中能運用各種探究方法進行探究學習；3、培育同學對中國傳統(tǒng)文化的寵愛之情；【重點難點】重點：同學知道茶起源,十大名茶,茶與健康,茶藝的相關(guān) 內(nèi)容；知道怎樣鑒別茶葉的真假與好壞,會沖泡茶；【教學過程】一、教學引入同學

36、們,我們都知道中國是茶的家鄉(xiāng),歷史悠久；人們常說,早晨開門七件事,柴米油鹽醬醋茶,可見茶在生活中有著很重要的位置；同學們你們想當回茶博士嗎？那好這節(jié)可我們就連續(xù)爭論有關(guān)茶的學問；二：新課1 同學們在課前依據(jù)自己所搜集的資料組成了四個小組,下面請每個小組的組長分別說說你們組爭論的內(nèi)容；（生：茶的起源,中國十名茶,茶與健康,茶藝）好一會我們分別進行匯報,看哪個組匯報 的最出色； 小組匯報后其他小組可以進行補充；聽的同學要學會仔細 傾聽,這樣你會受益菲淺；2 先共同走近茶起源小組；（同學匯報）- - - - - - - - - - - - - 第 27 頁,共 34 頁精品pdf 資料 可編輯資料

37、- - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！3 同學們你們知道嗎咱們中國的十大名茶已經(jīng)入選上海世博會了,現(xiàn)在我們看看相關(guān)的報道； （出示視頻）,看后你有什么感受？4 同學們現(xiàn)在市場上賣的假茶和陳茶較多,假如讓你到市場去買茶葉,你能鑒別出茶葉的真假與好壞嗎？那好現(xiàn)在老師想考考你們的鑒別才能；我這里有真假西湖龍井和好壞鐵觀音；分小組進行鑒別（學生活動）；指名說；你是從哪知道的？5 小結(jié)：選購茶葉有兩點是應當留意的,一 是干燥度,二是新鮮度；選購時肯定要留意,以免買到不好的茶葉,對身體造成損害；6 現(xiàn)在共同走近茶與健康小組；（同學匯報）同學們一般人們都寵愛喝新買的茶葉,

38、但有一種茶葉儲存時間越長越好喝,你們知道是什么茶嗎？出示云南普洱；7 接下來我們共同走近茶藝小組；（同學匯報）8 剛才同學表演的蓋碗式茶藝很精深,藝視頻（出示視頻）；看后你想說什么？現(xiàn)在請觀賞一段功夫茶茶9 你們知道喝茶有什么禮儀嗎？現(xiàn)在你們想不想喝？先讓我們 端起茶碗,先要怎么樣？現(xiàn)在整個教室都充滿著茶的香氣；別急,我想問問大家喝茶與喝飲料有什么不一樣；受；對喝茶要細細品； 品后談感三：總結(jié)：今日這節(jié)活動課同學們知道了很多茶的學問；現(xiàn)在你們已經(jīng)已經(jīng)成為一位真正的茶博士了；回到家里給爸爸媽媽也泡壺好茶,做個孝敬長輩的好孩子,你們能做到嗎？- - - - - - - - - - - - - 第

39、28 頁,共 34 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！愛護我們的綠色地球教學設(shè)計【教學目標】1、知道常見的環(huán)境問題,明白生態(tài)愛護的主要策略,知道家中的能源消耗情形及低碳生活；2、明白愛護環(huán)境的意義和重要性,用實際行動保護環(huán)境,推行綠色觀念,樹立主人翁意識和環(huán)保意識；3、提高發(fā)覺問題和分析問題的才能,進展與人合作的才能；【重點難點】1、愛護環(huán)境的意義和重要性；2、用實際行動愛護環(huán)境；【活動預備】收集反映全球變暖引發(fā)的危害的圖片；【教學過程】一、教學引入老師出示反映全球變暖引發(fā)的危害的圖片；同學就已有的學問, 談談全球變暖會對

40、人們的日常生活造成哪些影響？二、收集資料、小組溝通同學以小組為單位收集資料, 對全球變暖的有關(guān)學問有較全面的明白；- - - - - - - - - - - - - 第 29 頁,共 34 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！小組對資料進行整理和歸類, 小組溝通, 使同學們對全球變暖有 更加全面的明白；三、制作專刊 同學參考 56 頁“ 我們的寵物?？?活動的實例中出現(xiàn)的制作流 程,即“ 確定主題和刊名設(shè)計欄目收集資料加工和編輯 資料設(shè)計封面排版裝訂成冊”同學以小組為單位進行制作?？?；四、總結(jié)評判 1、小組分別介紹自己制作

41、的專刊,小組相互評判；2、老師總結(jié)；- - - - - - - - - - - - - 第 30 頁,共 34 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！恐龍的樂園教學設(shè)計【教學目標】1、通過制作模型,明白恐龍的不同種類及形狀特 征,恐龍的生活環(huán)境等學問；2、激發(fā)同學的想象力,提高創(chuàng)意設(shè)計才能和動手 才能；3、在小組協(xié)作學習的過程中,培育團結(jié)意識和合 作才能；【重點難點】明白恐龍的不同種類及形狀特點,恐龍的生活環(huán)境等；【活動預備】老師預備：預備恐龍的圖片和科普文章及恐龍生活環(huán)境的視頻資料；同學預備：收集有關(guān)恐龍的相關(guān)學問；【教學過程】一、教學引入老師播放恐龍生活環(huán)境的視頻資料；同學在觀看視頻的同時激發(fā)自己動手設(shè)計恐龍樂園的愛好；二、設(shè)計和建造