1、人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷和答案人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷第一局部：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、按照拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。tao zui ning zhong wan lidn( )( )( ) zl run kui wu zhen zhi( )( )( )en ci hu lun tun zao )(mian li xuan yd)() qiao bi二、讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫(huà)鐫 刻 （judn juan） 撫 摩（m6 me） 扁 舟 （biGnpian)阻撓(ndo rao)塑料(suo su) 挫折(cuo cud)歸宿（sCi VX1U瘦削(xido xue)三、請(qǐng)你為“肖”字加偏

2、旁，組成新的字填寫(xiě)的空格內(nèi)。陡（）的懸崖勝利的（）息的姑娘（）好的鉛筆（）遙自在的生活彌漫的（）陡（）的懸崖勝利的（）息的姑娘（）好的鉛筆（）遙自在的生活彌漫的（）煙 元（）佳節(jié)的商品四、以下各組詞語(yǔ)中,四、以下各組詞語(yǔ)中,四、以下各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（A.零七八碎A.零七八碎萬(wàn)像更新日夜不絕萬(wàn)不得已B.截然不同張燈結(jié)彩各形各色一無(wú)所有C.能歌善舞A.零七八碎萬(wàn)像更新日夜不絕萬(wàn)不得已B.截然不同張燈結(jié)彩各形各色一無(wú)所有C.能歌善舞D.安然無(wú)樣行善積德整齊劃一贊嘆不以和睦相處身無(wú)分文勤儉持家五、按要求填空，你一定行的?！跋铩弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜颍?,再查音節(jié)（）o按部首查字法先查）部

3、，再查（）畫(huà)。能組成詞語(yǔ)（)o“巷”字用音序查字法先查音序（),再查音節(jié)（）o按部首查字法先查）部，再查（）畫(huà)。能組成詞語(yǔ)（)o“漫”字在字典里的意思有：水過(guò)滿，向外流；到處都是;“漫”字在字典里的意思有：水過(guò)滿，向外流；到處都是;不受約束，隨便?！奥弊衷谧值淅锏囊馑加校核^(guò)滿，向外流；到處都是;不受約束，隨便。（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。便。（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是（便。（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是（2）瞧，盆子里的水漫出來(lái)了。字意是（剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為（六、成語(yǔ)大比拼。）揚(yáng)頓（）（）無(wú)比）高（）重）揚(yáng)頓（）（）無(wú)比）高（）重1/71/71

4、/7人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷和答案（ ）不（）席張（）李（）（）見(jiàn)（）日七、你能否依照例句，發(fā)揮想象，在以下橫線上把句子補(bǔ)充完整。例句：事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說(shuō)：人生就是 勤勞說(shuō)：人生就是 困難說(shuō)：人生就是 挫折說(shuō)：人生就是 八、按要求改寫(xiě)句子。（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）老人叫住了我，說(shuō)：“是我打攪了你嗎？ ”（改成轉(zhuǎn)述句）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）月亮升起來(lái)了。（擴(kuò)句） 小魚(yú)在水里游來(lái)游去。（改寫(xiě)成擬人句）（6）我時(shí)常懷著深深的感激之情，思念著張老師。（縮句） 觀看了愛(ài)國(guó)主

5、義教育片，使我受到了教育。（修改病句）狂風(fēng)刮飛了地上的落葉。（改成把字句）九、補(bǔ)充古文名句。（1）魯迅先生說(shuō)過(guò)：“，俯首甘為孺子牛?！保?）,此花開(kāi)盡更無(wú)花。 必寡信。這句名言告訴我們（4）但存,留與大漠沙如雪，（6）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，（7）,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（8）等閑識(shí)得東風(fēng)面，o十、歇后語(yǔ)（1）張飛穿針一一2/7人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷和答案(2)騎驢看唱本一一(3)肉包子打狗一一(4)獨(dú)眼龍相親一一(5)刀切豆腐(6)泥菩薩過(guò)河一一(7)狗咬呂洞賓一一(8)水中撈月一一(9)貓哭耗子一一(10)豬鼻子里插大蔥一一十一、根據(jù)下面描繪的情景，回答以下問(wèn)題。在一家餐館里，休斯教授在餐桌邊已坐等

6、多時(shí)，最后終于看到服務(wù)生走過(guò) 來(lái)?！澳阆氤渣c(diǎn)什么？ ”服務(wù)生問(wèn)?！皠倎?lái)時(shí)我想吃早餐，”休斯笑著說(shuō)，“現(xiàn)在我 想大概該吃午餐了?！毙菟沟难酝庵馐牵喝绻闶欠?wù)生，你會(huì)這樣說(shuō)：第二局部：閱讀積累與運(yùn)用一、閱讀下面兩篇短文，回答以下問(wèn)題。(一)秋之神韻我愛(ài)秋。不只愛(ài)它令人贊美的碩果，不只愛(ài)它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最?lèi)?ài)它 令人神往的神韻。沒(méi)有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛 然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄?；磉_(dá)開(kāi)朗的將軍，猶如沉著飄逸劃過(guò)夜空的流 星秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的 大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見(jiàn)

7、底 歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。3/7人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷和答案秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來(lái)了。學(xué)生 們又滿懷信心地開(kāi)始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履 輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以 誠(chéng)相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢？清爽、熱情與真誠(chéng)，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露 出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩 你；秋之瀟灑，我欣賞你。1、給以下加點(diǎn)字注音。戛然而止（）碩果（

8、）伴和（）步履（）雕琢（ ） 2、把文中畫(huà)“；的句子改為陳述句。3、在作者眼中，春天的特點(diǎn)是，夏天的特點(diǎn)是，冬天的特點(diǎn)是, 秋天的特點(diǎn)是,o4、文中，作者把秋天分別比喻成了, , o5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么？6、你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？7、作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠(chéng)的。秋天給你留下了什么印象？仿照 作者的表達(dá)方法寫(xiě)幾句。（二）獻(xiàn)給母親的歌藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄、輕輕）摘下獻(xiàn)給 媽媽?zhuān)魉膰?。雪梅峰上雪梅開(kāi)，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給 我偉大的媽媽。小鳥(niǎo)啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開(kāi)。媽媽每在新春之前，總是要

9、為自己定下一 個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開(kāi)辟一片瓜地；或者在田填上種些高粱、玉米，好讓兒 女們過(guò)節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口 美味的東西，從不說(shuō)她要吃什么。全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，4/7人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷和答案媽媽卻倔強(qiáng)而（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后， 把我們集中在一起，（查問(wèn)、詢問(wèn)）學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽 就滿臉微笑，溫柔地表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘， 猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，（密密、細(xì)細(xì)）補(bǔ)

10、綴著孩 子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲， 飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。離家?guī)浊Ю?，每每跳望遠(yuǎn)方，我似乎看見(jiàn)我的媽媽站在小山坡上，手塔涼 棚，在尋找著，疑視著，盼望兒女們歸來(lái)。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見(jiàn)媽媽展開(kāi)雙壁，呼 喚著我，向我走來(lái)，我跳床而起，向媽媽撲去媽媽給了我們（堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)）的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。1、將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。2、將文中第五自然段的錯(cuò)別字用修改符號(hào)改出來(lái)。3、用橫線畫(huà)出文中的比喻句。4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。香噴噴（ABB） 諄諄教導(dǎo)（AABC） 5、寫(xiě)幾個(gè)成語(yǔ)夸夸媽媽?zhuān)?6、課文第三段說(shuō)“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”

11、，第四段又說(shuō)“媽媽眼睛 不好”這兩處是否前后矛盾？為什么？O7、文章寫(xiě)媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是：（概括要簡(jiǎn)潔） （2） （3） 這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因?yàn)樗麄兪前?順序?qū)懙摹?、文章最后一段的作用是 o5/7人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷和答案9、你有沒(méi)有曾經(jīng)想為媽媽做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它寫(xiě)下來(lái)。第三局部：作文（寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的形式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程。寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合表達(dá)。以下作文貼近學(xué)生實(shí)際，使每個(gè)學(xué)生都易于動(dòng) 筆，樂(lè)于表達(dá)。）培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè), 而如果你把憂愁像一個(gè)朋友傾訴

12、，你將被分掉一半的憂愁?！痹谀愕纳钪?，有過(guò)那 些快樂(lè)和憂愁？你是怎樣和別人提供的？選一兩件事寫(xiě)下來(lái)。要求：1、題目自定。2、表達(dá)要有條理，內(nèi)容具體，中心明確。3、文中不要出現(xiàn)真是校名、姓名等。4、不少于400字。附答案：陶醉凝重挽聯(lián) 鐫刻（juGn juan） 塑料陶醉凝重挽聯(lián) 鐫刻（juGn juan） 塑料（sud su）*陡（峭）的懸崖 彌漫的（硝）煙 B恩賜 阿冏吞棗撫摩（w me）挫折（CUO CUQ）勝利的（消）息 暢（銷(xiāo)）的商品滋潤(rùn)魁梧真摯扁舟 （bian pian）歸宿 xiu ） *?。ㄇ危┑墓媚铮ㄥ校┻b自在的生活勉勵(lì)懸崖峭壁B瞪（nao rao） 凰 U （xiao xu

13、e）（削）好的鉛筆 元（宵）佳節(jié)“巷”字用音序查字法先查音序（x ），再查音節(jié)（xiang ）。按部首查字法先查（己） 部，再查（6 ）畫(huà)。能組成詞語(yǔ)（大街小巷）。（1）我曼不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出來(lái)了。字意是（）風(fēng)（雨）同（舟）（懸）崖（峭）壁（奇）（妙）無(wú)比和（藹）可（親）（抑）揚(yáng)頓（挫）（德）高（望）重（寢）不（安）席張（冠）李（戴） 奮斗說(shuō)：人生就是與風(fēng)浪搏擊的雙漿。勤奮說(shuō)：人生就是耕耘大自然的老黃牛。困難說(shuō)：人生就是在暗礁中行進(jìn)的船。挫折說(shuō)：人生就是那條坎坷曲折的小路。6/7人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷和答案雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他老

14、人叫住了我說(shuō)，杲他打攪了我嗎？這III中的,切，每個(gè)都是我的朋友。皎潔的月亮慢慢地升起來(lái)了。小魚(yú)在水里快活地游泳、嬉戲C（1）魯迅先生說(shuō)過(guò)：“ 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛J不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。輕諾一必寡信這句名言告訴我們 輕易向別人承諾的人，一定很少講信R ” （此 空答案不唯一，只要意思對(duì)即可）（4）但存方寸地，留與子孫耕 。（5）大漠沙如雪，燕山月似鉤。（6）千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)（7）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡（8）萬(wàn)紫千紅總是春（1）大眼瞪小眼（2）走著瞧（3）有去無(wú)回（4） 一眼看中（5）兩面光（6）自身難保（7）不識(shí)好人心（8）一場(chǎng)空（9）假慈悲（10）裝相（象）秋之神韻1、給以下加點(diǎn)字注音。（5分）戛然而止（jid ） 碩果（shud ） 伴和（h。） 步履（） 雕琢（zhuo ） 2、把文中畫(huà)“”的句子改為陳述句。（2分）在這爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。在作者眼中，春天的特點(diǎn)是 纏綿，夏天的特點(diǎn)是 狂熱，冬天的特點(diǎn)是 冷漠,秋天的特點(diǎn) 是.清爽，熱情，真誠(chéng)。（3分）4、文中，作者杷秋天分別比喻成了駿馬，將軍,流星。（3分）5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么？（2分）“這”是指秋天的清爽、熱情與真誠(chéng)。獻(xiàn)給母親的歌1、劃去T肖悄喜悅查問(wèn)細(xì)細(xì)悄悄堅(jiān)定”2、眺 搭凝