1、靜電的防止與利用【教學(xué)目標(biāo)】1知道什么是靜電平衡狀態(tài)，能說出靜電平衡產(chǎn)生的條件。2掌握靜電平衡狀態(tài)下的導(dǎo)體特點。3了解尖端放電、靜電屏蔽現(xiàn)象及其應(yīng)用。【教學(xué)重難點】掌握靜電平衡狀態(tài)下的導(dǎo)體特點。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)提問、新課導(dǎo)入教師：上為什么給車加油前要觸摸一下靜電釋放器？學(xué)生回答：略教師投影展示問題：把一只小鳥放入一個用金屬網(wǎng)制成的鳥籠中，再把鳥籠放入高壓電場中，鳥會安然無恙嗎？如果人在金屬籠子里，給籠子加上高壓電，人安全嗎？教師：帶著這兩個疑問，本節(jié)課我們一齊來學(xué)習(xí)靜電的防止與利用。（板書課題）二、新課教學(xué)（一）靜電感應(yīng)教師：把金屬導(dǎo)體放入電場中，導(dǎo)體上會出現(xiàn)怎樣的現(xiàn)象？畫圖闡述：在電場中

2、的導(dǎo)體沿著電場強(qiáng)度方向兩端出現(xiàn)等量異種電荷的現(xiàn)象叫做靜電感應(yīng)。（二）靜電平衡提問：1電子的聚集會出現(xiàn)怎樣的結(jié)果？提問：2電子是否會永遠(yuǎn)這樣定向運動下去？畫圖闡述：當(dāng)導(dǎo)體內(nèi)的自由電子不再發(fā)生定向移動時，導(dǎo)體達(dá)到靜電平衡狀態(tài)。提問：3最終會出現(xiàn)怎樣的現(xiàn)象？總結(jié)：靜電平衡的條件通過學(xué)生們互相討論積極回答：（三）靜電平衡的特點1處于靜電平衡狀態(tài)下的導(dǎo)體，內(nèi)部的場強(qiáng)處處為零。2導(dǎo)體內(nèi)部無電場線分布，外表面處場強(qiáng)方向必跟該點的表面垂直。鞏固練習(xí)例1：如圖，長為L的導(dǎo)體棒原來不帶電，現(xiàn)將一帶電量為q的點電荷放在距棒左端為R的某點。當(dāng)達(dá)到靜電平衡時，棒上感應(yīng)電荷在棒內(nèi)中點處產(chǎn)生的場強(qiáng)的大小為多大？（四）靜電平

3、衡時導(dǎo)體上電荷的分布的特點1靜電平衡時導(dǎo)體內(nèi)部沒有凈剩電荷，電荷只分布在導(dǎo)體的外表面。2處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體，在導(dǎo)體的外表面越尖銳的位置，電荷的密度越大（即單位面積電荷量多），周圍的場強(qiáng)越大。3尖端放電（1）導(dǎo)體尖端的電荷密度很大，附近的電場很強(qiáng)，空氣中殘留的帶電粒子在強(qiáng)電場的作用下發(fā)生劇烈的運動，把空氣中的氣體分子撞散，即使分子中的正負(fù)電荷分離，這個現(xiàn)象叫做空氣的電離。（2）那些所帶電荷與導(dǎo)體尖端的電荷相反的粒子，由于吸引而奔向尖端，與尖端上的電荷中和，相當(dāng)于導(dǎo)體從尖端失去電荷，這個現(xiàn)象叫做尖端放電。（3）應(yīng)用：避雷針是利用尖端放電避免雷擊的一種設(shè)施。（五）靜電屏蔽1靜電屏蔽的定義教師：回

4、到課前的問題：把一只小鳥放入一個用金屬網(wǎng)制成的鳥籠中，再把鳥籠放入高壓電場中，鳥會安然無恙嗎？如果人在金屬籠子里，給籠子加上高壓電，人安全嗎？演示：處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體內(nèi)部沒有電荷，電荷只分布在導(dǎo)體的表面，如果將這個導(dǎo)體掏空呢？靜電平衡時，內(nèi)部沒有電荷，所以導(dǎo)體殼內(nèi)空腔里的電場強(qiáng)度也處處為0。教師：導(dǎo)體球殼內(nèi)(或金屬網(wǎng)罩)達(dá)到靜電平衡后，內(nèi)部場強(qiáng)處處為0，不受外部電場的影響，內(nèi)部的儀器不會受到外電場的影響，這種現(xiàn)象叫做靜電屏蔽。演示實驗：2靜電屏蔽的應(yīng)用（1）電力工人高壓帶電作業(yè)，全身穿戴金屬絲網(wǎng)制成的衣、帽、手套、鞋，可以對人體起到靜電屏蔽作業(yè)，使人安全作業(yè)。（2）三條輸電線的上方還有兩條導(dǎo)線，與大地相連，形成一個稀疏的金屬網(wǎng)，把高壓線屏蔽起來，免遭雷擊。3靜電屏蔽