1、排球教學教案其它課程小學教育教育專區(qū) 說課流程 排 球教材分析資源 開發(fā)學情分析評價建議 教學設計教學模式場地設計 水平目標 一 二 三 四 培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣具有良好的心理品質，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式。發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度一、教材分析說課標增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能水平四 五發(fā)展奔跑能力，提高身體的協(xié)調性和靈活性掌握籃、足、排三大球的基礎知識掌握籃、足、排三大球的基本戰(zhàn)術球類單元目標在練習和比賽中改善人際關系，培養(yǎng)合作意識一、教材分析說課標培養(yǎng)勇敢頑強的意志品質

2、依據(jù)水平目標和單元目標，確定本節(jié)課目標1知識目標：了解排球運動的基本知識，初步掌握教材列舉的幾項主要技術、戰(zhàn)術。2能力目標：通過參加排球運動，培養(yǎng)學習興趣，發(fā)展力量、柔韌等身體素質。3情感目標：在練習和比賽中改善人際關系，培養(yǎng)合作意識，并學會尊重對手。一、教材分析本節(jié)課目標排球 足球第七章 球 類籃 球一、教材分析說教材二、教學模式導入新課，明確目標 教學模式教師示范法小組合作練習法小結鞏固直觀演示法初中生活潑好動，對于球類運動興趣較大，尤其是排球運動性別影響較小。由于排球不僅可以做游戲，而且還可以進行對抗性比賽。所以對于不少初中生，他們并不陌生。而且國家學生體質健康標準測試排球墊球，所以對于

3、排球還應該進行系統(tǒng)理論和技術學習。三、學情分析導入新課今天我們來學習三大球中的最后一個排球四、教學設計設計意圖：激起學生的興趣出示學習目標1知識目標：了解排球運動的基本知識，初步掌握教材列舉的幾項主要技術、戰(zhàn)術。2能力目標：通過參加排球運動，培養(yǎng)學習興趣，發(fā)展力量、柔韌等身體素質。3情感目標：在練習和比賽中改善人際關系，培養(yǎng)合作意識，并學會尊重對手。設計意圖：使學生明確學習目標排球技術概述排球技術的基本理論準備姿勢與移動發(fā)球墊球 傳球扣球攔網排球技術的基本理論一、排球技術概述 排球技術是指在排球規(guī)則允許條件下，運動員采用的各種合理的擊球動作和其他配合動作的總稱。發(fā)球、墊球、傳球、扣球、攔網等技

4、術稱為有球技術；準備姿勢與移動稱為無球技術。二、排球的技術力學分析準備姿勢與移動 發(fā)球技術墊球技術傳球技術扣球技術攔網技術 準備姿勢與移動一、準備姿勢與移動概述 準備姿勢是為了更好地移動和完成各種擊球技術，要迅速移動和使技術動作規(guī)范化就必須做好準備姿勢。二、準備姿勢與移動的分類一）、準備姿勢稍蹲準備姿勢半蹲準備姿勢深蹲準備姿勢二）、各種移動步法的動作分析 并步 交叉步 跨步 跑步發(fā)球一、發(fā)球概述 隊員在發(fā)球區(qū)用一只手將自己拋棄的球直接計入對方常去的技術動作稱為發(fā)球。二、發(fā)球種類發(fā)球正面上手發(fā)球正面下手發(fā)球側面下手發(fā)球正面上手飄球勾手發(fā)飄球跳發(fā)球墊球一、墊球概念 用手指彈擊動作外的身體任何部位擊

5、球的動作稱為墊球。二、墊球的用途 接發(fā)球、接扣球、接攔回球、接其他球。三、墊球動作技術分析 正面雙手墊球傳球一、傳球概述 利用全身協(xié)調力量并通過手指手腕的彈力，將球傳至一定目標的擊球動作稱為傳球。二、分類 正面?zhèn)髑颉⒈诚騻髑?、側面?zhèn)髑蚩矍蛞?、扣球概?隊員跳起在空中，用一只手或手臂將本方場區(qū)上空高于球網上沿的球擊入對方場區(qū)的一種擊球方法叫做扣球。二、扣球種類正面扣球單腳跳起扣球攔網一、攔網概念 靠近球網的隊員，將手伸向高于球網處阻擋對方的來球，并觸及球，稱為攔網。二、攔網的分類單人攔網雙人攔網三人攔網五、場地設計六、評價建議在評價工作中，注意知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的交融、整合，使學生能健康地成長。另外，將教師的評價、學生的自我評價及學生之間的相互評價相結合，加強學生的自我評價和相互評價，促進自我反思。七、資源開發(fā)1、充分利用教材資源。 2、充分展示教師資源。教師的知識