1、七年級人民版其次單元第六課飛天理想教案案 課題：神舟五號店子中學(xué) 畢雷第一課時 教案目標(biāo) : 明白我國“ 神舟五號” 發(fā)射成功的全過程,增強同學(xué)的民族驕傲 感,和民族自信心學(xué)問目標(biāo)1. 列舉三項我國重大的科學(xué)成就 2. 記住教材 66 頁黑體字 3. 明白至少三位為我國科技進展做出奉獻的科學(xué)家；4. 才能目標(biāo) 1. 能夠列舉科學(xué)技術(shù)成就及其相關(guān)學(xué)問 2. 從眾多材料中可以概括出我國科技取得輝煌成就的簡況 3能夠快速瀏覽教材中科學(xué)家的故事,并找出他們身上的閃光點 情感態(tài)度價值觀目標(biāo) 1. 感受祖國輝煌的科技成就,增強其驕傲感,滲透愛國主義 2. 感受科學(xué)家為祖國科技進展付出的努力 3. 感受科學(xué)

2、家的奉獻精神 4. 體驗閱讀教材后成功找到答案的歡樂 5感受老師對其的認(rèn)同和勉勵 教案重點：我國輝煌的科技成就和“ 神舟五號” 發(fā)射成功的現(xiàn)實意義教案難點：載人航天發(fā)射成功是與相關(guān)行業(yè)的進步分不開的 1 / 4 教具預(yù)備：老師預(yù)備多媒體課件、同學(xué)做好課前預(yù)習(xí) 教案過程：（新課導(dǎo)入）：請同學(xué)講故事：嫦娥奔月,牛郎織女 今日飛天理想已經(jīng)成為現(xiàn)實！幻燈片展現(xiàn)：古代飛天理想 第一環(huán)節(jié)（總結(jié)）這是我國航天技術(shù)的進展,從神五到神七,取得龐大的成就；幻燈片展現(xiàn)：神舟系列飛船 設(shè)問： 1. “ 神州五號” 的順當(dāng)升空和成功返回的重大意義是什么？2. 我國首次載人航天成功發(fā)射的緣由是什么？ 3. 為什么載人航天

3、成功發(fā)射會引起國際上的劇烈反映？除了航天技術(shù)方面的科技成就,我國仍取得了哪些科技成就？小組溝通后,一 個代表來展現(xiàn)；（總結(jié)）我國科技在多個領(lǐng)域取得龐大的成就,躍居世界先進行列；朗讀 66 頁的黑體字；第三環(huán)節(jié) 幻燈片展現(xiàn)：明白當(dāng)代中國取得成就的科技及科學(xué)家歸納：航天技術(shù)的進步只是我國幾十年來取得的龐大科技成果 之一；除此 之外,我國在核技術(shù)、基因測序、雜交水稻等領(lǐng)域同樣取得了龐大成就；重大科技成果及相關(guān)科學(xué)家介紹：袁隆平雜交水稻之父；中國自己培育出來的世界級科學(xué)家、來自不太聞名 的學(xué)府；在許多學(xué)術(shù)權(quán)威的批判、鄙視下,靠自己悄悄無聞的努力奮斗為中 國、為世界人類作出了龐大的奉獻,用任何贊語都不過

4、分；2 / 4 鄧稼先核物理學(xué)家,“ 兩彈一星功勛獎?wù)隆?獲得者；在原子彈、氫彈討論 中,領(lǐng)導(dǎo)開展了爆轟物理、流體力學(xué)、狀態(tài)方程、中子運輸?shù)然A(chǔ)理論討論,對原子彈的物理過程進行了大量模擬運算和分析,邁出了中國獨立討論核武器 的第一步；領(lǐng)導(dǎo)完成原子彈的理論方案,并參加指導(dǎo)核試驗的爆轟模擬試驗；原子彈試驗成功后,立刻組織力氣,探究氫彈設(shè)計原理,選定技術(shù)途徑；錢學(xué)森工程掌握論的開創(chuàng)者,“ 兩彈一星功勛獎?wù)隆?獲得者；中國導(dǎo)彈、火箭航天技術(shù)的奠基人；中國導(dǎo)彈、火箭航天技術(shù)始終位于世界前列,這也是 當(dāng)今中國國防科技中為數(shù)不多的不落后于人的領(lǐng)域；錢學(xué)森在新中國導(dǎo)彈、火 箭航天技術(shù)進展史上的位置無人可以替代

5、；錢三強中國原子能事業(yè)的開拓者和奠基人之一,“ 兩彈一星功勛獎?wù)隆?獲 得者； 50 歲月領(lǐng)導(dǎo)建成中國第一個重水型原子反應(yīng)堆和第一臺回旋加速器,以 及一批重要儀器設(shè)備；他在中國原子能科學(xué)事業(yè)的創(chuàng)立和“ 兩彈” 研制,特殊 是建立和健全學(xué)術(shù)機構(gòu)、培育人才、開展國際學(xué)術(shù)溝通等方面,作出了重大貢 獻；華羅庚聞名數(shù)學(xué)家；平生積極地大力推廣和普及“ 優(yōu)選法” 和“ 統(tǒng)籌 法” ,為我國民族工業(yè)的技術(shù)進步做出了不行磨滅的奉獻；茅以升海內(nèi)外聞名的橋梁專家；主持設(shè)計、建造了當(dāng)代中國的第一座現(xiàn)代橋梁錢塘江大橋；也為我國鐵道科學(xué)技術(shù)進步做出了杰出奉獻；陳景潤聞名數(shù)學(xué)家,陳氏定理（歌德巴赫猜想1+2）的證明者；在文

6、革終止后撥亂反正、中華民族走向復(fù)興的歲月,陳景潤勇攀科學(xué)新高峰的奮斗精神曾經(jīng) 勉勵了多少人！幾代學(xué)子投身于科學(xué)技術(shù)事業(yè),都得之于陳景潤這一時代先 3 / 4 鋒！李四光世界地質(zhì)力學(xué)的開創(chuàng)者,通過對我國東部地質(zhì)構(gòu)造特點的分析,他認(rèn) 為新華夏構(gòu)造體系的三個沉降帶具有寬闊的找油前景,并提出了我國隱藏豐富 石油資源的論斷,后來大慶、成功、大港等油田的相繼發(fā)覺與開采,證明了他 的科學(xué)預(yù)見；竺可楨現(xiàn)代中國地理學(xué)、氣候?qū)W奠基人,也是中國科學(xué)院的主要創(chuàng)建人之 一；開創(chuàng)了利用歷史文獻開展中國歷史氣候討論的新領(lǐng)域；首次提出季風(fēng)系統(tǒng) 概念,首創(chuàng)區(qū)域氣候討論,提出劃分亞熱帶的指標(biāo),確立了中國八大氣候區(qū)和 氣候區(qū)劃的基本輪廓；從這些圖片我們可以看出,每一項科技的成就,都離不