1、Word - 23 -關(guān)于社會(huì)調(diào)查報(bào)告4篇 社會(huì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容關(guān)于社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文1 “陽光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)信任有彩虹” 短暫而又艱苦的15天暑期社會(huì)實(shí)踐隨著晚會(huì)幕布的緩緩落下而告了一個(gè)段落。在這段日子里，我們13人有過懊喪、有過流淚；但是我們信任，正如歌詞中唱的一樣只要我們一起努力共同渡過那段黑暗的日子后，陽光會(huì)以最絢爛的姿勢來迎接我們 大家都知道現(xiàn)在的就業(yè)形勢是非常嚴(yán)峻的，而應(yīng)屆高校生就業(yè)問題更是牽動(dòng)著和國家的心?！皒x年，全國高校生的就業(yè)形勢依舊嚴(yán)峻！”在前不久進(jìn)行的xx年全國一般高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上，國家勞動(dòng)保障部副部長張小建在面對(duì)xx年的就業(yè)狀況進(jìn)行分析時(shí)給出了這樣的推斷：高校畢業(yè)

2、生增量多、壓力大，整個(gè)就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對(duì)趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀。據(jù)相關(guān)官方數(shù)據(jù)顯示xx年全國應(yīng)屆高校畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬，比去年增加75萬人，增幅達(dá)22，但已簽約和已有意向但未簽約的應(yīng)屆高校畢業(yè)生僅占總?cè)藬?shù)的49.81%。 為了更進(jìn)一步的了解高校生就業(yè)形勢，也為了關(guān)心我們這些在校高校生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實(shí)踐隊(duì)打算走進(jìn)溫州民營企業(yè)的進(jìn)展源地溫州樂清，走進(jìn)當(dāng)?shù)氐拇笮∶駹I企業(yè)，采訪企業(yè)中的歷屆高校畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。 在15天的實(shí)踐時(shí)間里我們走訪了大量的企業(yè)，以溫州民營企業(yè)為立足點(diǎn)，調(diào)查了以溫州高校畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和

3、職業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r；并且我們走訪的企業(yè)基本包括了各個(gè)行業(yè)（制造、銷售和服務(wù)等）以及各種規(guī)模（有正泰、德力西等大型企業(yè)，也有以勞動(dòng)密集型為主的小型企業(yè)），共收回了大約3000份有效問卷。因此我們有理由信任這次得到的調(diào)查結(jié)果是具有相當(dāng)?shù)目尚哦鹊摹?我們的問卷主要涉及了以下幾個(gè)方面： 1針對(duì)現(xiàn)在工作狀況設(shè)問 2針對(duì)工作滿足度的設(shè)問 3是針對(duì)自我效能感即工作勝任狀況的設(shè)問 4針對(duì)自我期許和對(duì)企業(yè)的期許設(shè)問 5針對(duì)就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)問 6高校期間的活動(dòng)熬煉對(duì)就業(yè)的影響 7企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢 8在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)就業(yè)具有多少程度的影響 經(jīng)過我們的統(tǒng)計(jì)初步得到了以下結(jié)果： 一工作狀況 目前高校生

4、選擇工作日漸趨于理性，能夠從實(shí)際狀況動(dòng)身選擇適合自己的工作，例如：對(duì)工作方向的選擇、對(duì)工作崗位的選擇等。現(xiàn)在已經(jīng)漸漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢，而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計(jì)所得出的結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系比較親密。而且從現(xiàn)在的社會(huì)進(jìn)展觀看，目前有相當(dāng)一部分高校生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會(huì)的經(jīng)濟(jì)來源，再找最適合自己的工作。據(jù)我們從3000份調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出：沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職高校畢業(yè)生換過2份以上工作。 二工作滿足程度 半數(shù)以上的畢業(yè)生表

5、示對(duì)自己現(xiàn)在的工作滿足，只有約5%表示對(duì)自己現(xiàn)在的工作不滿足。 其中，在對(duì)現(xiàn)在工作最滿足的方面選擇中被調(diào)查者大都選擇了與同事的和諧相處這一項(xiàng)，而對(duì)現(xiàn)在工作最不滿足的方面中我們預(yù)先設(shè)計(jì)選項(xiàng)較高的薪水一項(xiàng)則出乎我們的意料。 從中我們不難發(fā)覺現(xiàn)在對(duì)薪金的要求高校畢業(yè)生也趨于理智，能夠?qū)ψ约鹤龀鲚^為理智的推斷，不是一味的偏低，也沒有過度的追求高工資。在我們進(jìn)行調(diào)查的過程中，有一位學(xué)姐曾經(jīng)這樣說：最開頭的時(shí)候盼望自己的月薪有1500就滿意了，500寄家里，500自己用，500存起來。經(jīng)過這幾年在社會(huì)的摸索，對(duì)工資已經(jīng)沒有太大的要求，只要證明自己的價(jià)值就行了。 三自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對(duì)企

6、業(yè)的期許 約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作，但是實(shí)踐力量差和缺乏肯定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要緣由，相應(yīng)的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最盼望能得到專業(yè)技能的提高，而盼望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注意是自身素養(yǎng)于專業(yè)技能的提高，而不是簡潔的只是為了臨時(shí)的利益。 從中我們深深體會(huì)道作為高校生的我們必需重視實(shí)踐力量的提高，多參與社會(huì)實(shí)踐和做與自己專業(yè)相關(guān)的兼職工作，不能再只局限于書本和課堂，而是要做到專業(yè)學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合，爭取日后能早日適應(yīng)社會(huì)。 但在重視實(shí)踐力量培育的同時(shí)在高校里我們應(yīng)當(dāng)樂觀學(xué)好專業(yè)學(xué)問，把握專業(yè)技能是為

7、自己制造好的就業(yè)條件的重要條件。 四就業(yè)信息和就業(yè)途徑 通過調(diào)查畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)最關(guān)懷的信息分別是自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢以及用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)，分別達(dá)到了36%和20%，這說明高校畢業(yè)生盼望與聘請(qǐng)單位能有一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)。另外求職技巧也成為了一個(gè)關(guān)注的熱點(diǎn)，這說明在學(xué)校里開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課和就業(yè)指導(dǎo)講座的確是很 有必要性。他們表示，通過特地的就業(yè)講座、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站和校內(nèi)聘請(qǐng)大會(huì)的形式能比較簡單獲得當(dāng)時(shí)的就業(yè)信息。但他們同時(shí)表示校內(nèi)聘請(qǐng)大會(huì)實(shí)際效用不大（與聘請(qǐng)單位反映的狀況一樣），慢慢興起的網(wǎng)絡(luò)求職和傳統(tǒng)的人才聘請(qǐng)市場是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑，而效仿國際的通過熟人介紹的方式就業(yè)亦占有肯定的比重（這可能我們

8、在溫州做調(diào)查的局限性：在溫州部分的民營企業(yè)是家族企業(yè)，可能導(dǎo)致了通過熟人介紹的方式比重過高）。 五 高校期間的活動(dòng)熬煉對(duì)就業(yè)的影響 從問卷結(jié)果顯示，約67%的畢業(yè)生在高校期間曾擔(dān)當(dāng)同學(xué)干部，而表達(dá)力量（凸顯于人際交往與業(yè)務(wù)洽談），實(shí)踐力量（凸顯于實(shí)際業(yè)務(wù)操作），交際力量（凸顯于與領(lǐng)導(dǎo)同事交往及業(yè)務(wù)洽談）的熬煉成為日后工作收益最多的部分。由此可見樂觀參與學(xué)校的各類活動(dòng)，熬煉自己的力量有著特別重要的意義，通過擔(dān)當(dāng)同學(xué)干部則，可以讓自己得到各方面的力量熬煉，累積到日后工作所需要的閱歷。 六企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢 58%的畢業(yè)生認(rèn)為企業(yè)在聘請(qǐng)人員最看重的是個(gè)人的綜合素養(yǎng)，另外還有20%的人認(rèn)

9、為是專業(yè)學(xué)問。而實(shí)踐力量的創(chuàng)新和專業(yè)學(xué)問和技能的培育被認(rèn)為是學(xué)校現(xiàn)在最缺乏的方面（與上面可以相互印證），學(xué)校名氣已不在是影響就業(yè)的主要因素，“唯文憑論”已向“用文憑論”轉(zhuǎn)變，而“唯人才論”則漸漸興起。相應(yīng)的實(shí)踐力量的創(chuàng)新、專業(yè)學(xué)問被認(rèn)為是與他人競爭同一崗位的優(yōu)勢所在，同時(shí)吃苦耐勞精神這個(gè)中華民族的傳統(tǒng)美德也成為了一個(gè)優(yōu)勢因素。如今在職場上，個(gè)人的素養(yǎng)已成為影響求職的主導(dǎo)因素，只有在學(xué)校打好基礎(chǔ)，努力提升自己的內(nèi)涵與修養(yǎng)，才有可能找到自己滿足的工作（命運(yùn)其實(shí)始終把握在自己手中）。 七職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)就業(yè)的影響 通過問卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì)，我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二、三開頭考慮就業(yè)問題，也許10%的

10、人大一就開頭考慮，剩下的人則在大四或畢業(yè)時(shí)才開頭考慮。 在高校職業(yè)規(guī)劃選項(xiàng)中，只有約11%的人知道職業(yè)規(guī)劃并知道怎樣規(guī)劃，而59%的人則不了解職業(yè)規(guī)劃。由此我們可以看出至少在最近幾屆高校畢業(yè)生中，絕大部分的人在高校里職業(yè)規(guī)劃意識(shí)淡薄。而且，絕大部分人表示學(xué)校供應(yīng)的職業(yè)生涯進(jìn)展課程沒有太大的關(guān)心。只有9%的畢業(yè)生對(duì)學(xué)校供應(yīng)的職業(yè)生涯進(jìn)展指導(dǎo)相關(guān)的講座表示滿足，但同時(shí)有25%的人表示當(dāng)時(shí)學(xué)校根本無此項(xiàng)服務(wù)。由此我們可以看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及，而且課程質(zhì)量普遍不高，不能達(dá)到同學(xué)的需求。開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關(guān)講座，以及提高供應(yīng)就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量應(yīng)當(dāng)成為各高校的重要任務(wù)。 經(jīng)過了這次的暑期社

11、會(huì)實(shí)踐考察我從中體會(huì)到現(xiàn)在的高校生最缺乏的是實(shí)踐，但是在各高校中的實(shí)踐機(jī)會(huì)卻是少之又少，而這恰恰說明白我國內(nèi)地高校與國外高校的差距所在了。在現(xiàn)實(shí)高校教育體制不行能有太大的改革現(xiàn)狀下，我們在校高校生應(yīng)當(dāng)多多利用高校生活的空閑時(shí)間走進(jìn)社會(huì)多多實(shí)踐，培育自己的實(shí)踐力量；在培育實(shí)踐力量的同時(shí)我們應(yīng)當(dāng)扎實(shí)自己的專業(yè)基礎(chǔ)與其他相關(guān)學(xué)問，為在踏入社會(huì)與自己的職業(yè)生涯前多做準(zhǔn)暑期社會(huì)實(shí)踐xx年的暑期實(shí)踐活動(dòng)已接近尾聲?；仡櫠虝憾殖鋵?shí)的實(shí)習(xí)實(shí)踐生活，高校生總會(huì)有許多感受。通過不同方式的暑期熬煉，高校生不僅熟悉了社會(huì)、熬煉了力量，而且體會(huì)到了不一樣的實(shí)踐經(jīng)受。 近年來，企業(yè)對(duì)高校生的實(shí)踐力量的要求越來越重視，是

12、否參與過社會(huì)實(shí)踐成為企業(yè)選聘人才的一把尺子。面對(duì)激烈競爭的就業(yè)壓力，高校生也主動(dòng)走出象牙塔，參加到暑期實(shí)踐中去。除了傳統(tǒng)的實(shí)踐途徑外，今年的高校生暑期實(shí)踐的途徑還有許多，呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)。 “以往總覺得暑期實(shí)習(xí)只是參與學(xué)?；蛘咴豪锝M織的一些服務(wù)團(tuán)，今年突然發(fā)覺身邊的同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐的方式多了，有的通過聯(lián)系企業(yè)兼職去了，有的還到四川當(dāng)志愿者了。”王雪是重慶工商高校大三的同學(xué)，她所在的學(xué)院組織了18支暑期實(shí)踐分隊(duì)，帶領(lǐng)著幾百名同學(xué)分赴全國各地進(jìn)行暑期調(diào)研并供應(yīng)必要的服務(wù)。有的到貧困山區(qū)支教去了，有的深化農(nóng)村了解民情，等等。 傳播學(xué)專業(yè)的碩士討論生羅輯這個(gè)暑假也忙得不亦樂乎?！罢鏇]想到我也能在這么重

13、要的會(huì)議上行使自己的拒絕權(quán)?！睊炻毸拇ㄊX市XX縣廣電局局長助理的羅輯剛一上任，就連續(xù)參與了幾次局里的高端會(huì)議，會(huì)上她還有拒絕的權(quán)利。今年暑假，重慶工商高校向鄰水派遣16名討論生掛職鄰水教育局、國土資源局等13個(gè)局局長助理以及鄰水鼎屏鎮(zhèn)等3個(gè)鎮(zhèn)鎮(zhèn)長助理。以掛職的形式進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，這在重慶高校中還是第一次。 據(jù)了解，在各大主要的聘請(qǐng)網(wǎng)站上，一些跨國公司以及國內(nèi)的知名企業(yè)都會(huì)發(fā)布實(shí)習(xí)兼職的信息，通過對(duì)應(yīng)聘的高校生層層篩選，企業(yè)選擇專業(yè)對(duì)口、有肯定力量的高校生參加到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的第一線。這也為高校生參與暑期實(shí)踐供應(yīng)了良好的途徑。 以往，高校生參加暑期實(shí)踐存在不在乎詳細(xì)的實(shí)踐過程的現(xiàn)象，參與服務(wù)團(tuán)只

14、為了宣揚(yáng)、評(píng)獎(jiǎng)，到企業(yè)也只是 走個(gè)過場。今年，筆者發(fā)覺，高校生開頭轉(zhuǎn)變觀念，開頭注意實(shí)習(xí)的質(zhì)量，重視實(shí)際過程，切身參加其中，認(rèn)知社會(huì)、感受民生，以求提高自己實(shí)踐力量。 今年，四川汶川地震震痛了國人，也激發(fā)了高校生服務(wù)四川，為災(zāi)區(qū)盡一份力的決心。很多高校生放棄休假外出旅游、與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，樂觀加入到支援災(zāi)區(qū)的志愿者的行列中去。黃武強(qiáng)是一名“支援四川災(zāi)區(qū)”的高校生志愿者，沒到暑假，他就開頭預(yù)備組建一個(gè)志愿者服務(wù)團(tuán)。平常他通過網(wǎng)絡(luò)和電視了解災(zāi)區(qū)的詳細(xì)狀況，并與有同樣想法的同學(xué)一起爭論，具體制定服務(wù)團(tuán)的目標(biāo)、服務(wù)對(duì)象以及實(shí)施步驟。在他的周密預(yù)備下，他的服務(wù)團(tuán)最終得到審批通過。 到達(dá)災(zāi)區(qū)后，狀況比想象

15、中要簡單得多，災(zāi)區(qū)地形簡單閉塞、余震和暴雨接連不斷，志愿者們的境況惡劣，生活困難。但是他們還是與政府工作人員進(jìn)入偏僻的山區(qū)了解狀況，為災(zāi)民分發(fā)救災(zāi)物資。“看著災(zāi)區(qū)人民困難的生活，我每每獨(dú)自落淚，他們的生活比新聞里報(bào)道的要困難得多，我和隊(duì)員們盡力給每一個(gè)傷員、孩子帶去一些關(guān)心?；氐綄W(xué)校我們發(fā)動(dòng)同學(xué)和社會(huì)有心人連續(xù)為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出自己的一份愛心?！秉S武強(qiáng)回憶起災(zāi)區(qū)的一幕幕心里總有一種揮不去的責(zé)任感。 像黃武強(qiáng)這樣的同學(xué)其實(shí)還有許多，他們完全出于一份赤子之心參加到暑期社會(huì)實(shí)踐中去。“每年，社會(huì)都會(huì)對(duì)高校生的實(shí)踐提出批判。其實(shí)，高校生已經(jīng)開頭變得成熟，更情愿擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。今年，高校生樂觀地參加到服務(wù)農(nóng)村、服

16、務(wù)基層，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)一份力、為奧運(yùn)喝彩的活動(dòng)中去，通過自己微薄的力氣為社會(huì)做一點(diǎn)事，體現(xiàn)了當(dāng)代高校生的擔(dān)當(dāng)。”楊愛東老師是高校眾多社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)老師中的一員，他已經(jīng)欣喜地看到高校生在思想和行動(dòng)上的變化，現(xiàn)在的高校生變得更加務(wù)實(shí)，更有奉獻(xiàn)精神，在服務(wù)期間他們努力地工作，不求回報(bào)。對(duì)于他們，是不是應(yīng)當(dāng)多一份理解和支持呢？ 關(guān)于社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文2 前言：同學(xué)的實(shí)際操縱力量與在校的理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。這次，在旅行社實(shí)踐的進(jìn)程中，這一點(diǎn)我感受很深。 實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，應(yīng)用到客觀實(shí)際中往，使自己所學(xué)的理論學(xué)問能有它的用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那末所學(xué)的就即是零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另外一方面

17、，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。 （一）實(shí)踐目的： 1、進(jìn)步自己力量 中國的經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展，又加進(jìn)了世界貿(mào)易組織，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日益變化，每天都有新的東西在不斷消失出來，我們在具有了愈來愈多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問有可能在今日就已不適用而被淘汰掉了。中國的經(jīng)濟(jì)越和國外的接軌，對(duì)人才的需求量和要求就都會(huì)愈來愈高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中、實(shí)踐中得到其他學(xué)問，不斷地在各方面完善自己，武裝自已，才能在競爭中突出自已

18、，表現(xiàn)自已。 2、增加閱歷 步進(jìn)高校以后，就業(yè)題目仿佛總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在當(dāng)今社會(huì)，聘請(qǐng)會(huì)上的大字報(bào)都總寫著有閱歷者優(yōu)先，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會(huì)閱歷又會(huì)具有多少呢？ 現(xiàn)在畢業(yè)高校生的就業(yè)壓力很大，在校高校生都情愿在暑假的時(shí)候深進(jìn)社會(huì)往體驗(yàn)生活，從中獲得一點(diǎn)工作閱歷，從而可以在以后就業(yè)時(shí)有肯定的基礎(chǔ)。并且老師們也鼓舞同學(xué)們深進(jìn)到社會(huì)往參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了拓展本身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的閱歷，熬煉和進(jìn)步自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真實(shí)的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的題目。記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校

19、內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，雖然是高校高校，同學(xué)終回還是保持著同學(xué)身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系簡單，但你得往面對(duì)你從沒面對(duì)過的一切。所以，在這個(gè)暑假期間，我也開頭嘗試著進(jìn)進(jìn)社會(huì)，熬煉自己，增加閱歷。經(jīng)過親戚的先容，我進(jìn)了一家旅行社，開頭了我的暑期社會(huì)實(shí)踐在辦公室?guī)兔ψ鲂┬∈隆?（二）實(shí)踐內(nèi)容： 在旅行社辦公室實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫?，做記錄，分類整理文件，打印、?fù)印資料，做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)整理，開發(fā)票等等在我力量范圍以內(nèi)的事情，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里沒法感遭到的。而且，許多時(shí)候，我要做一些工作之外的事情，有時(shí)要做一些清潔、打掃的工作。在學(xué)校里或許有老

20、師安排說今日做些甚么，明天做些甚么，但在這里，不肯定有人會(huì)告知你這些，你必需自覺地往做，要學(xué)會(huì)多做事少說話，特殊是少說閑談，而且要盡自已的努力把事情做好，一件工作的效力就會(huì)得到他人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每個(gè)同學(xué)都在為獲得更高的成果而努力。而這里，是工作的地方，每一個(gè)人都會(huì)為了取得更多的酬勞而努力，不管是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的地方，改善自己不足的地方，也要從他人那里學(xué)到做人的道理和原則，以完善自己，進(jìn)步自已的力量！ （三）調(diào)查狀況 1、前言： 炎炎夏日，酷暑難熬，各大中學(xué)校校早已放假。有許多同學(xué)，為了過一個(gè)成心義并且布滿美妙回

21、憶的暑假，紛紜往到各處名勝之地旅游觀光，以充實(shí)自己的學(xué)問，進(jìn)步自己的修養(yǎng)，拓寬自己的眼界。自重新的休假制度構(gòu)成以來，春節(jié)、 五一、 十一等假日旅游黃金周，極大地刺激了人民群眾的旅游熱忱，國內(nèi)旅游空前火爆，自往年國慶至今年春節(jié)、五一，接連消失了公眾旅游消費(fèi)熱的幾個(gè)*。假日旅游有力推動(dòng)了旅游業(yè)及鐵道、交通、民航和餐飲、貿(mào)易等相干行業(yè)的進(jìn)展，刺激了消費(fèi)，拉動(dòng)了內(nèi)需，增加了財(cái)政收進(jìn)，滿意了公眾的旅游需求，豐富了節(jié)假日生活，對(duì)進(jìn)步人們生活水平、繁華地方經(jīng)濟(jì)，發(fā)揮了樂觀重要的作用，遭到全社會(huì)的普遍歡迎和關(guān)注。 假日旅游帶動(dòng)假日經(jīng)濟(jì)大進(jìn)展。 2、旅游帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展主要表現(xiàn)在： （1）假日旅游帶動(dòng)旅游業(yè)的進(jìn)展。

22、 暑假期間全國旅游景區(qū)景點(diǎn)所接待的中外游客不計(jì)其數(shù)，旅游收進(jìn)明顯增加。各地的熱門旅游區(qū)再度火爆，由于假日旅游的快速升溫，旅行社生意紅火，各地賓館飯店頻頻告急。 （2）假日旅游帶動(dòng)民航交通業(yè)的進(jìn)展。 據(jù)測算，交通費(fèi)在旅游花費(fèi)中所占比例最高可以到達(dá)70%以上，鐵路、民航、大路和水運(yùn)已成為假日旅游最大的受益者。 （3）假日旅游帶動(dòng)零售業(yè)的進(jìn)展。 假日旅游帶動(dòng)旅游消費(fèi)已趨明朗化，消費(fèi)者正在逐步構(gòu)成假日消費(fèi)的習(xí)慣。因此，假日商場的火爆可以說是假日旅游推動(dòng)零售業(yè)追上國際潮流的表現(xiàn)。 （4）假日旅游帶動(dòng)餐飲的進(jìn)展。 不管是五一、十一，還是元旦春節(jié)，許多城市、許多景點(diǎn)，消失人流如潮、瘋狂熱賣的火爆場面，許多灑

23、樓、餐館、快餐店要排隊(duì)預(yù)約。而且，游人在飲食進(jìn)程中，還可領(lǐng)會(huì)全省各地的飲食文化。 （5）假日旅游帶動(dòng)休閑文娛業(yè)的進(jìn)展。 假日旅游的啟動(dòng)和生活水平的進(jìn)步，使城鎮(zhèn)居民的消費(fèi)模式逐步向休閑文娛轉(zhuǎn)變。休閑文娛不但讓游客參加各種游樂設(shè)施和文娛活動(dòng)，體驗(yàn)其中的學(xué)問與樂趣，而且以休閑文娛為載體，將休閑文化、體育運(yùn)動(dòng)等情勢與游樂主題融為一體，使娛變得豐富多彩，滿意了游客休閑、文娛、健身的愿看。調(diào)查顯示，節(jié)假日50%的人斟酌外出旅游，在外出旅游的人群中，64。8%參加人休閑文娛。為了適應(yīng)這一新的需求，各地興起了許多休閑文娛行業(yè)，如茶社、陶吧、酒吧、迪吧、氧吧、健身房、射擊、水上運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)球、高爾夫和舞蹈機(jī)等，到了

24、節(jié)日這些地方都是到處爆滿。另外，假日旅游還帶動(dòng)金融業(yè)、網(wǎng)絡(luò)電信業(yè)、農(nóng)牧業(yè)和建筑制造業(yè)的進(jìn)展。 3、假日旅游存在題目： 當(dāng)然假日旅游火爆，但是由于旅游業(yè)觸及面廣，關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，因此，假日旅游還存在以下幾個(gè)方面的題目： （1）各企業(yè)單位通知放假時(shí)間太遲； （2）旅游者及旅行社辦團(tuán)出行遭到旅游交通的制約； （3）熱門旅游區(qū)住宿床位供不應(yīng)求； （4）個(gè)別宣揚(yáng)媒體誤導(dǎo)消費(fèi)者。 （四）收獲： 1、重視實(shí)踐，明白實(shí)踐的重要性 在這次實(shí)踐中，我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾近是四平八穩(wěn)；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又多是書本上的學(xué)問一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中應(yīng)用到的只是很簡

25、潔的題目，只要套公式似的就可以完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操縱這么簡潔，但為何書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么費(fèi)勁呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？或許老師是正確的，當(dāng)然高校生生活不像踏進(jìn)社會(huì)，但是終于是社會(huì)的一個(gè)部份，這是不行否認(rèn)的事實(shí)。 2、理論學(xué)問不行或缺 但是也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些題目有了有課堂上地仔細(xì)消化，有平常作業(yè)作補(bǔ)充，比一部份人具有更高的動(dòng)身點(diǎn)，有了更多的學(xué)問層面往應(yīng)付各種工作上的題目，作為一位新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)曉得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不行少。畢竟，3年以后，我將不再是一位高校生，而是社會(huì)中的一

26、份子，要與社會(huì)交換，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只曉得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以后的人生旅途還很漫長，現(xiàn)在就要要熬煉自己，努力成為一位合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。 3、理論實(shí)踐相結(jié)合 當(dāng)然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡潔的部份，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問真正應(yīng)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，同學(xué)聽講，理論占主體，而我對(duì)學(xué)問也能把握，本以為到了公司能夠應(yīng)付得來，但是在公司里并沒有想象的那末輕易，平常在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就能夠交上往，但在工作中，一個(gè)小環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這類要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式，翻譯一下單詞，讀懂一篇文章就能夠了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合

27、，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不行能在社會(huì)立足的，所以肯定要特殊謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)其實(shí)不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工作里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎公司的利益。 4、虛心接受他人的看法和批判 在我的實(shí)踐生活中，我也明白了許多：在平常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)怪下級(jí)是不行避開的。當(dāng)然事實(shí)如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白，他人批判你或是你給他人提出看法或建議時(shí)，肯定要心平氣和，這樣才能表示你能虛心接受他人的批判，表示你的誠意。當(dāng)然被批判讓人心里很難過的，但是也要明確表示你是真心在接受他們的批判，已熟識(shí)到自己不對(duì)的地方。這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的勝利展路。我們要學(xué)會(huì)從那

28、里跌倒就從哪里爬起來，這才是我們應(yīng)當(dāng)牢牢記住的。 5、處理好同事間的人際關(guān)系 我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技能。在人與人的交往中，我能看到本身的價(jià)值，能把自己放在一個(gè)正確的位置上來與人交伴侶。人經(jīng)常是很執(zhí)著的，可是假如你重視耕耘多于重視收獲，那末你肯定會(huì)交到許多伴侶。對(duì)待伴侶，不行瑣屑較量，不行強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道賜予比取得更使人快樂。你只是他人生命中的一小部份，這注定了你賜予他人的有限性，你又怎樣能要求他人無窮付出呢？不論做甚么事情，都要有主動(dòng)性和樂觀性，對(duì)勝利要有信念，要學(xué)會(huì)和四周的人溝通思想，關(guān)懷他人、支持他人。 6、正確看待工作中的不開心之事 打工的日子，有喜

29、有憂，有歡快，也有苦累，或許這就是打工生活的特殊的地方吧。我不知道多少已步進(jìn)社會(huì)的人有過這類感覺，但對(duì)我來講，這次的社會(huì)實(shí)踐生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶和保藏的。 （五）感想 現(xiàn)在想來，二十多天將近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐工作生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的工作的、生活的道理，是我在學(xué)校里學(xué)不到也沒法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)寶。經(jīng)過假期短暫的社會(huì)實(shí)踐，當(dāng)然很是疲乏，但當(dāng)每天的工作得到四周許多工作職員的贊美時(shí)，我很快樂，也多了些閱歷，多了些自信。同時(shí)也感覺自己成熟了好多，懂事了許多。在校期間身邊都是同學(xué)、老師、伴侶，當(dāng)然可以在學(xué)習(xí)方面相互學(xué)習(xí)相互進(jìn)步，但卻無處好好體會(huì)工作上的競爭氣氛

30、。 這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查讓我在課余之時(shí)了解了更多的就業(yè)學(xué)問，把握了更多就業(yè)信息，我還還學(xué)會(huì)了重視組織及與同事之間的關(guān)系，與此同時(shí)還熬煉了自己的膽識(shí)，為以后就業(yè)做好充分的預(yù)備，也不至于口試時(shí)沒有信念，沒有勇于挑戰(zhàn)困難的士氣。 關(guān)于社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文3 每一年的寒假都有莫大的收獲，今年的做了一名家庭老師。在這之前，我沒有做過家教，這算第一次吧。雖然沒有什么閱歷。 實(shí)踐過程 叔叔和阿姨熱忱的款待了我，與我在客廳里懇切的交談了很久。在交談中，我了解到以下狀況：小孩有厭學(xué)心情，懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。同時(shí)我可以感受到父母心中那種望子成龍，很鐵不成鋼的殷切的心情，父母對(duì)子女的那種期望是炙熱的，無私的。他們看得很遠(yuǎn)

31、，看到了子女的將來;他們做的很無私，甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。我被父母對(duì)子女的這種情已深深打動(dòng)，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。她，對(duì)于沒有任何家教閱歷的我來說。 我?guī)头龅膶?duì)象是一個(gè)五班級(jí)的學(xué)校生。剛開頭可能是由于之間不熟識(shí)，小孩還是很聽話的，做什么都很仔細(xì)，無論是寫作業(yè)還是背單詞，都有急躁。沒過多久，我們之間的說笑增多時(shí)，他也就表現(xiàn)出淘氣相，不想學(xué)習(xí)。布置的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)也只是牽強(qiáng)完成，更不情愿多聽我講?；貋砗?，總結(jié)這幾天家教的閱歷教訓(xùn)，覺得真有些失敗，可能是小孩沒有和自己好好協(xié)作，沒有做好這幾天的家教，小孩子的淘氣、貪玩在這個(gè)年齡階段是不行避開的，大多緣由在于自己的教學(xué)方法的不正確性，沒有適應(yīng)孩

32、子心理的進(jìn)展，使小孩對(duì)自己產(chǎn)生一種排斥心理。我想應(yīng)當(dāng)多用引導(dǎo)的方式來教他，比如在數(shù)學(xué)方面。我開頭意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是關(guān)心她端正學(xué)習(xí)態(tài)度后來的幾天比前幾天好多了，在教孩子的過程中多了表揚(yáng)和鼓舞，找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。 在后來的幾次中，我也不斷的總結(jié)閱歷，并向同學(xué)請(qǐng)教一些方法，在家教結(jié)束時(shí)也取的了比較滿足的效果。此后，我也常常給她上類似的課程，她也漸漸有所轉(zhuǎn)變。她還沒領(lǐng)紅領(lǐng)巾，從言語中聽出她對(duì)紅領(lǐng)巾的渴望。我便漸漸培育她那顆上進(jìn)心，讓她得仔細(xì)學(xué)習(xí)才能獲得獎(jiǎng)賞(紅領(lǐng)巾)，一步一步向更高的目標(biāo)進(jìn)展。她很聰慧，題目一點(diǎn)就明，很快便把它的寒假作業(yè)完成了。我也遵循我的諾言，她每

33、上完一堂課就像一個(gè)新嬉戲陪他玩，她也高興奮興的情愿聽我的話，我為之感到欣喜萬分。學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道用勁了，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的成果。她的父母跟感謝我這段時(shí)間對(duì)她的關(guān)心，要我不定期的給她帶電話來督促她。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去。 實(shí)踐體會(huì) 轉(zhuǎn)瞬間，暑期實(shí)踐活動(dòng)就過去了。驀然回首，發(fā)覺原來匆忙的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。雖然暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校內(nèi)，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長才能、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。短短幾天的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦

34、，是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中布滿著盼望，苦澀中流露出甘甜。參與暑期實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校高校生汲取新的思想與學(xué)問。雖然短短的十天社會(huì)實(shí)踐一晃而過，但給我的啟示不是那么一點(diǎn)點(diǎn)，而是特別的多，而且這些東西是我在書本上學(xué)不到的。這次實(shí)踐學(xué)到的閱歷是我一生中的珍貴財(cái)寶，我會(huì)好好利用這筆財(cái)寶的。我學(xué)到的不僅僅是在實(shí)踐中學(xué)到的一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)問，而是在實(shí)踐中學(xué)到的總的工作策略和為人處事的方法，這不只是一次實(shí)踐那么簡潔。 社會(huì)實(shí)踐帶給我的不僅是力量的提升，還有更多在書本上讀不到的道理。學(xué)問沒有凹凸，工作不分貴賤。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，回報(bào)社會(huì)，需要做出切實(shí)的努力。實(shí)踐出真知，理論的全面把握也同樣重要。

35、吸取學(xué)問，提升力量，健康而全面地進(jìn)展，這是一名高校生在進(jìn)入社會(huì)前所要做的。艱辛知人生，實(shí)踐長才能。實(shí)踐之行，讓我們走出了校內(nèi)的避風(fēng)港，踏入了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受酷暑的考驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)問，熬煉力量，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。是我人生的珍貴財(cái)寶。 雖然義務(wù)家教并未給我?guī)硪唤z物質(zhì)上的利益，但我知道，我把我的愛心傳遞給別人，當(dāng)自己身處逆境時(shí)，也定會(huì)有人向我伸出他們的救濟(jì)之手。 同時(shí)我也發(fā)覺了一些問題存在，教育不是單方面的，家長應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與孩子的老師聯(lián)系，學(xué)校也可以通過開家長會(huì)、組織老師進(jìn)行家訪等與家進(jìn)步行溝通溝通。家長與老師之間必需保證能隨時(shí)取得聯(lián)系，以便不時(shí)之需。家長

36、應(yīng)當(dāng)留意對(duì)孩子的疼愛方式，多給孩子買零食并不是對(duì)孩子的正確的疼愛方式。家長應(yīng)當(dāng)以冷靜的頭腦來思索該如何對(duì)待孩子，怎樣去愛自己的孩子。家長平常要多主動(dòng)的與孩子進(jìn)行溝通，不能由于忙著掙錢養(yǎng)家就忽視了與孩子的溝通。可以利用吃飯的時(shí)間或者孩子寫完作業(yè)后與孩子溝通。 立刻就開學(xué)了。期盼下一次社會(huì)實(shí)踐的來臨。 關(guān)于社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文4 乞丐，即時(shí)乞討為生者。但在最近，有一些照片在網(wǎng)上廣為流傳。其中有一張照片，駱駝趴在地上，四肢小腿基本看不見，猶如被砍掉了一樣。有網(wǎng)友評(píng)論“行乞者帶著駱駝乞討，還將其四肢砍掉”，照片的地點(diǎn)是在大瀝的金貿(mào)大道。后有網(wǎng)友及目擊者證明證明，乞討者的駱駝四肢正常，沒有明顯損傷。這一大事

37、乃“職業(yè)乞丐”借助動(dòng)物的關(guān)心進(jìn)行乞討。 近幾年關(guān)于“職業(yè)乞丐”白天乞討、夜晚出入高檔消費(fèi)場所的報(bào)道常常見諸媒體。吸引了超過兩萬名網(wǎng)友的參加。結(jié)果顯示，82.3%的網(wǎng)友表示“職業(yè)乞丐”行乞?qū)儆诤弪_，近半數(shù)網(wǎng)友覺得給乞丐錢“感覺是被騙”。 乞丐最愛天橋和街道 每天早上上班時(shí)，家住廣州環(huán)市東路四周的謝先生總會(huì)遇見一個(gè)行乞者坐在動(dòng)物園南門四周的一座天橋上。他的面前有個(gè)碗，里面總是裝有1-10元不等的鈔票?！八赡苁莻€(gè)職業(yè)選手，算好大多數(shù)上班族每天路過的時(shí)間，開工時(shí)間幾乎可以和大家同步，不過他周末也會(huì)在?！?同謝先生有相像經(jīng)受者不在少數(shù)，街道、天橋以其人流量多且大等的特點(diǎn)成為了乞丐最常出沒的場所。此次的問卷調(diào)查中，58.4%的受訪者稱自己在“街道、天