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1、第3頁 共3頁師徒結對活動方案 小學備課組師徒結對活動方案 備課組師徒結對活動方案磁器街小學張軍為了促進新教師專業(yè)成長，發(fā)揮學校骨干教師、學科帶頭人的示范和引領作用，增進教師間的溝通交流，實現(xiàn)互相學習、共同促進的目的，從而進步學校師資的整體程度，進步教育教學質量。經(jīng)學校研究，決定制訂本方案。一、活動目的1、充分發(fā)揮我校各級骨干教師的示范和引領作用，盡快成為“才能型”的教師和“學者型”的教師，以高尚的品德和深淵的知識做表率。指導青年教師盡快掌握教育教學規(guī)律和方法，迅速進步教育教學程度，盡快跨入骨干教師隊伍。2、通過“結對”教師互幫互學、共同進步，促進教師的互助交流，努力形成好學上進、刻苦鉆研、團

2、結進取的良好教風，促進全體教師專業(yè)素質的進步和學校教育教學程度的進步。二、根本要求學做人學管理學教學1、學做人指的是學習待人處事的態(tài)度和方法。做遵紀守法的人，做有職業(yè)操守的人，做有良好修養(yǎng)的人。2、學管理指的是學習管理人、管理班級、管理組織的才能。3、學教學指的是學習教學過程中備課的研究、分析p 、設計；教材重點、難點確實定和處理；課堂教學的講、評、練，設問和解答問題的智巧；知識技能的復習、穩(wěn)固和運用變通；命題的原那么和技巧；培優(yōu)扶差的有效做法等。三、詳細要求：1、結對教師要緊緊圍繞學校工作方案，以課堂教學，班級管理，教育科研為重點，互相商討，共同進步。2、結對教師雙方都必須做到認真?zhèn)湔n、認真

3、上課、認真修改作業(yè)、認真輔導后進生、認真參加教科研工作?；ッ慊ブ?。3、師徒結對活動成績作為學校績效考核和評優(yōu)評先的重要根據(jù)，參與結對的指導教師優(yōu)可優(yōu)先評為各級骨干教師，學科帶頭人，先進教師；受指導教師進步大，成績突出的優(yōu)先評為教學新秀，結對活動突出的師徒優(yōu)先參與學校外出考察學習。4、幾項詳細評價指標：A互相聽課。結對雙方每兩周互聽1至2節(jié)課，每學期聽對方課不少于12節(jié)。汲取雙方教師的教育教學精華，指導教師在詳細的教學過程中對受指導教師進展示范和指導要求寫好聽課筆記和點評紀錄備查。B指導教師每兩周至少檢查受指導教師的備課和作業(yè)修改各一次。全期不少于8次并做好記錄備查。C指導教師每學期上交高質量的教學設計、教學論文或個案報告各一份，受指導教師每學期至少上交教學設計兩份、論文一份、教學反思一份、結對成長心得體會一份。D受指導教師每學期至少在年級組或全校上匯報課一節(jié)。E結對教師教學業(yè)績捆綁式

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