1、走進紐約作者簡介劉成章，1937年生，陜西延安人，當(dāng)代作家，曾任陜西省作家協(xié)會副主席。創(chuàng)作以散文見長，其作品蘊涵黃土高原的生活氣息。體裁：游記。聯(lián)合國總部美國第一大都市紐約 紐約（New York）是美國第一大都市和第一大商港，它不僅是美國的金融中心，也是全世界金融中心之一。紐約位于紐約州東南哈得孫河口，瀕臨大西洋。有“美國門戶”之稱。它由五個區(qū)組成：曼哈頓、布魯克林、布朗克斯、昆斯和里士滿，面積.平方公里，市區(qū)人口多萬，包括郊區(qū)在內(nèi)的大紐約市人口萬。紐約還是聯(lián)合國總部所在地，總部大廈坐落在曼哈頓島東河河畔。 曼哈頓島是紐約的核心，在五個區(qū)中面積最小，僅.平方公里。但這個東西窄、南北長的小島卻

2、是美國的金融中心，美國最大的家公司中，有三分之一以上把總部設(shè)在曼哈頓。位于曼哈頓島南部的華爾街是美國財富和經(jīng)濟實力的象征，也是美國壟斷資本的大本營和金融寡頭的代名詞。這條長度僅米的狹窄街道兩旁有多家金融和外貿(mào)機構(gòu)。著名的紐約證券交易所和美國證券交易所均設(shè)于此。 曼哈頓區(qū)云集了許多世界著名的大公司、大銀行、大保險公司和證券交易所，摩天大樓聳立，有“站著的城市”之稱。 紐約也是摩天大樓最多的城市。代表性的建筑有帝國大廈、克萊斯勒大廈、洛克菲勒中心以及后來的世界貿(mào)易中心（年月日，世貿(mào)大樓遭恐怖分子襲擊而倒塌）等。帝國大廈和世界貿(mào)易中心大樓均有多層，它直聳云霄，巍峨壯觀。紐約也因此有了“站著的城市”之

3、稱。紐約還是美國文化、藝術(shù)、音樂和出版中心，有眾多的博物館、美術(shù)館、圖書館、科學(xué)研究機構(gòu)和藝術(shù)中心，美國三大廣播電視網(wǎng)和一些有影響的報刊、通訊社的總部都設(shè)在這里。紐約是美國少數(shù)民族最為集中的地區(qū)。黑人有萬以上，主要聚居在哈萊姆街區(qū)。著名的唐人街有萬華人。還有眾多的意大利人和猶太人。帝國大廈世貿(mào)中心時 代 廣 場 本文中心內(nèi)容 本文描寫了美國第一大城市紐約的繁榮景象，既表現(xiàn)了它的勃勃生機，又反映了另一面：競爭激烈，生活壓力大。褒中有貶。 曼哈頓暮色溝壑 巉巖 浸淫皚皚 镢頭 奇崛哐當(dāng) 嘈雜 倏地雜沓 砭骨 分道揚鑣給畫橫線的字注音hchnjn ijujukungcoshtbinbio 作者分別從

4、仰視、俯視、平視三個角度對景物進行了描寫，請大家閱讀課文，在文中找出相關(guān)語句。并說說這樣安排有什么作用? 便于全方位、立體地展示紐約市的面貌。俯視高樓如群山聳立平視街道如彩蓮旋轉(zhuǎn)仰視夜空如萬物爭艷觀察角度第一部分議論：第二部分議論面對物質(zhì)繁華、心向祖國、心系故鄉(xiāng)，希望它能夠繁榮富強。面對高速發(fā)展，為了縮短差距，調(diào)整前進步伐，力爭迎頭趕上?？醇~約： 世界首屈一指的大都市華爾街： 大名沖天，全是溝壑帝國大廈 如越過雪線 氣溫驟降世貿(mào)中心： 寒氣砭骨作者心態(tài)：我不屬于紐約 調(diào)整腳步 紐約交通：直線、交叉線、弧線、拱起的線立 交橋：五彩蓮花紐約人：拼命三郎、爭分奪秒 走進紐約析讀課文：朗讀課文后，討論

5、問題1、本文的線索是什么？ （從文中找出相關(guān)的語句）2、走進紐約，紐約給作者的第一印象是怎樣的？3、文中描寫了紐約的哪些景物？它們各有何特點？作者用什么樣的觀察角度來描寫景物？4、文中哪些段落應(yīng)用了靜態(tài)描寫？哪些段落應(yīng)用了動態(tài)描寫？并說說這樣寫有什么好處。5、作者觀賞紐約后有什么樣的感受？體會文中作者所表達的感情。1、本文以游蹤為線索：走在高樓大廈之間登上帝國大廈和世貿(mào)中心走在大街上觀賞夜景；以時間為順序：白天晚上。2、 高樓林立，多如群山 “看紐約，看這世界上首屈一指的大都市，好像全球五大洲將近200個國家的一切山，一切岳，一切嶺，一切峰巒，都一起匯攏到這兒來了！”4、靜態(tài)描寫的作用：課文一

6、、二、五自然段中靜態(tài)景物描寫勾勒出紐約城中大概輪廓，讓讀者比較完整清晰的看到紐約的一天，從旭日初生到夜幕降臨。動態(tài)描寫的作用： 文中第二、四自然段中動態(tài)景物描寫將原先沒有生命力的交通狀況寫得生機勃勃，展現(xiàn)出一個充滿了活力的紐約城和紐約人高節(jié)奏的生活速度，給人飛速向前不可停滯的感覺。A、靜態(tài)描寫：1、第一自然段中寫紐約的高樓大廈：“人走在陰森森的也映照出朵朵白云?！?、第二自然段中寫帝國大廈和世貿(mào)中心以及在上面俯視看到的景物：“俯首望去很像一顆畫在紙上的地球了?！?3、第五自然段寫紐約的夜景：“不知什么時候，暮色已從紐約的每個墻角每棵樹后鉆出都還是一片明艷的陽光?！备╊~約 這樣寫的好處： 這些

7、靜態(tài)描寫，勾勒出紐約景物的輪廓，讓我們比較完整地清晰地看到客觀景物的起初面貌。B、動態(tài)描寫：1、第二自然段寫巨風(fēng)：“萬里長風(fēng)無法站穩(wěn)?！?、第四自然段寫紐約的交通狀況：“乘電梯耳膜受著強壓盡可以坐在街心島上享受免費按摩?！?“甲蟲以鐵為甲美麗動聽?！?這樣描寫，充分表現(xiàn)了紐約上空風(fēng)力之猛，也襯托出大廈之高。 這些動態(tài)描寫將景物寫活，充分反映出紐約充滿活力和快速的生活節(jié)奏。描寫對象原句動或靜這樣寫的好處高樓大廈帝國大廈和世貿(mào)中心夜景颶風(fēng)交通人走在陰森森的峽谷中他們是一片蒿草不知什么時候，暮色從紐約的每個角落每棵樹后鉆出萬里長風(fēng)如無法站穩(wěn)乘電梯耳膜靜靜靜動動勾勒景物輪廓，讓讀者清晰的看到客觀事物的

8、實況風(fēng)力之大，大廈之高將景物寫活，反映紐約充滿活力和快速的生活節(jié)奏移步換景 5、感受：不屬于紐約，調(diào)整腳步。（課文第三段）表達情感：作者面對現(xiàn)代文明發(fā)達的大都市紐約，依然心系祖國，心系故鄉(xiāng)。相對紐約而言，我們是遠遠落后的，為了縮短其間的差距，我們必須學(xué)習(xí)別人先進的經(jīng)驗，希望祖國早日富強起來。 文中使用了一連串短句，請找出，并體會其特點及表達效果。特點：語句簡潔，鏗鏘有力，氣勢激越、昂奮。作用：反映出紐約緊張的生活節(jié)奏及四通八達的交通狀況。 文中運用了疊詞、疊句、排比句有什么作用？“好像全球五大洲將近二百個國家的一切山、一切岳、一切嶺、一切峰巒，都一齊匯攏到這兒來了！”“左看是溝壑，右看是溝壑，

9、目光前移后移，仍然是溝壑，溝壑，溝壑?！?這樣的語氣汪洋恣肆，充分表現(xiàn)出紐約高樓大廈聳立如群山的雄偉場面。氣勢迫促，令讀者有透不過氣來之感。本文多處運用比喻、夸張請找出比喻： 1、“它們是一片蒿草，而帝國大廈和世貿(mào)中心是三棵擎天的椰子樹；它們是一堆玩具，而帝國大廈和世貿(mào)中心是三只啃食月中桂葉的長頸鹿?！?形象生動地突出了帝國大廈和世貿(mào)中心的高峻。 2、“萬里長風(fēng)如透明的長天巨龍，正以七八十里的時速掠過， 龍爪和龍鱗，碰撞著、撕扯著每個人的衣裳和頭發(fā)，使每個人都狼狽得如同龍的掌中玩物，無法站穩(wěn)?！?這個比喻，極力表現(xiàn)紐約高處風(fēng)速之快、風(fēng)力之大?？鋸垼骸暗巧系蹏髲B和世貿(mào)中心有如越過雪線，登上珠穆

10、朗瑪峰。” （極言帝國大廈和世貿(mào)中心之高）帝國大廈世貿(mào)中心 作為一座現(xiàn)代化的大都市，紐約充滿勃勃生機。同時文中也反映了紐約的另一方面：競爭激烈、生活壓力大。文中寫只有小松鼠“沒有追求，沒有壓力”，反襯出生活在紐約這樣的環(huán)境中的人們，“遠不像小松鼠那么自在”，褒中有貶。紐約華爾街：大名沖天，短，全是溝壑帝國大廈：世貿(mào)中心：擎天，寒氣砭骨人潮：拼命三朗，爭分奪秒交通：車水馬龍，發(fā)達便利夜景：燈火如晝，迷人首屈一指的大都市仰視、平視俯視平視感受：不屬于紐約，調(diào)整腳步有愛國心，學(xué)習(xí)別人先進的經(jīng)驗，希望國家早日富強靜態(tài)描寫動態(tài)、靜態(tài)描寫動態(tài)描寫靜態(tài)描寫語言的特點：有個性，生動形象疊詞疊句的運用短句的運用

11、多種修辭手法的運用寫作特點寫景采用不同視角靜態(tài)和動態(tài)描寫并用板書總結(jié)全文語言簡潔鏗鏘有力氣勢激越富有個性運用大量的短句比喻、夸張、排比、對比多種修辭手法的運用。語言特色拓展遷移： 出國熱一度成為一種現(xiàn)象，至今仍是高溫不減。很多學(xué)子學(xué)成之后為了更好的工作環(huán)境、生活環(huán)境，選擇留在國外。據(jù)教育部統(tǒng)計：1978年到2003年出國留學(xué)人員的回國率只占出國人數(shù)的四分之一左右。針對這種現(xiàn)象，結(jié)合本文，談?wù)勀銓Υ爽F(xiàn)象的看法。如果是你，你將怎樣做出自己的選擇？ 三、課外延伸自由女神像紐約街頭9、11事件就發(fā)生在紐約洛克菲勒中心世貿(mào)中心重建方案拓展升華： 1、 紐約城的城標(biāo)是： A、大衛(wèi)雕像 B、自由女神像 C、大思想家雕像 2、 自由女神像是哪國人民為慶祝美國周年國慶送給美國人民的禮物？A、英國B、德國C、法國D、意大利 3、自由女神像的設(shè)計者是 A、布朗格B、克魯司C、艾菲爾 4、