1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)教學(xué)目標(biāo) 知識與能力:通過學(xué)習(xí),學(xué)生能結(jié)合經(jīng)濟危機的表現(xiàn),理解羅斯福新政的各項措施,能夠結(jié)合史料和所學(xué)理解羅斯福新政的影響。過程與方法:通過教師引導(dǎo),學(xué)生能夠在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步理解運用史論結(jié)合的史學(xué)方法;體驗主體參與式課堂學(xué)習(xí)方式。情感態(tài)度與價值觀:學(xué)生在多感官體驗歷史的同時,感受羅斯福樂觀、堅毅的性格與智慧、親和的領(lǐng)導(dǎo)魅力。2學(xué)情分析 人類歷史是不可以復(fù)制的。幾千年的人類文明史呈現(xiàn)著不同的、千姿百態(tài)的現(xiàn)實狀況,但是人類在面對歷史事件和現(xiàn)象所產(chǎn)生的情感、情緒是大

2、體一致的:面對困難產(chǎn)生焦慮的情緒,面對災(zāi)難產(chǎn)生恐懼的感覺,諸如此類。從這個角度說,人類的主觀情感、情緒體驗在幾千年的歷史長河中是一以貫之的。那么,當(dāng)今社會的現(xiàn)代人的主觀情感情緒與五百年前、一千年前、兩千年前的古代人的主觀情緒情感是一致的。也就是說,歷史雖不可復(fù)制,但是古人的情緒情感是可以主觀體驗的。而對于高一學(xué)生來說,這種情感體驗尤為重要?；谝陨险J(rèn)識,本課試圖在歷史課堂中采取參與式教學(xué)模式,設(shè)計場景,請學(xué)生進(jìn)行主體參與,主體體驗歷史情境,直觀感受歷史,進(jìn)而體會歷史現(xiàn)象和歷史事件在特定的歷史背景中的內(nèi)在聯(lián)系。從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,更好的感受歷史,掌握歷史知識。3重點難點 教學(xué)重點:羅斯福新

3、政的內(nèi)容和影響教學(xué)難點:羅斯福新政的影響4教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時 4.1.1教學(xué)活動 活動1【導(dǎo)入】漫畫導(dǎo)入，激發(fā)興趣 教師展示美國1933年10月名利場雜志的封面,回顧經(jīng)濟危機給人們生活帶來的危害以及胡佛應(yīng)對危機的失敗,引入新知。 分析漫畫所表達(dá)的意思,閱讀文字資料,感受經(jīng)濟危機給美國民眾帶來的傷害。 復(fù)習(xí)舊知:經(jīng)濟危機的表現(xiàn)和爆發(fā)危機的在主要原因,回顧羅斯福新政的背景。 溫故知新,建立新舊知識間的聯(lián)系。同時使用漫畫和文字材料,給學(xué)生一種直觀感受。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?；顒?【活動】情境設(shè)置，走進(jìn)歷史新政內(nèi)容整頓財政金融 發(fā)放美元,模擬銀行擠兌現(xiàn)象,采訪兌到現(xiàn)金和未兌到現(xiàn)金同學(xué)的感受。 學(xué)生參與

4、模擬情景,體會銀行倒閉給當(dāng)時美國百姓的沖擊。明白金融市場的穩(wěn)定,民眾的信心很重要。 播放羅斯福爐邊談話的錄音。教師渲染氣氛,和同學(xué)們一起坐在“壁爐”邊,聆聽美國總統(tǒng)的聲音。 學(xué)生進(jìn)一步理解信心對于美國金融市場穩(wěn)定的重要性,進(jìn)一步感受羅斯福的堅毅、充滿信心的性格?；顒?【活動】情境設(shè)置，感悟歷史新政內(nèi)容整頓工業(yè) 教師提問:金融市場穩(wěn)定了,但是美國的經(jīng)濟危機完全解決了嗎? 還存在許多問題,而接下來就要進(jìn)行經(jīng)濟的全面復(fù)興。工業(yè)是一個國家經(jīng)濟的血脈,因此接下來,我們來看一下在工業(yè)方面采取了什么措施。展示幻燈全國工業(yè)復(fù)興法并提出問題:如果你是雇主,你愿意簽訂這樣一份協(xié)定嗎? 給愿意簽定協(xié)議的同學(xué)發(fā)放藍(lán)鷹

5、標(biāo)志。 采訪得到藍(lán)鷹標(biāo)志的和未得到標(biāo)志的學(xué)生的主觀感受。活動4【講授】新政內(nèi)容調(diào)整農(nóng)業(yè)和加強社會福利 請學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)情況介紹羅斯福新政在農(nóng)業(yè)方面的措施。 展示圖片和資料。 從圖片和材料中提取信息,加深對以工代賑的理解活動5【講授】梳理知識新政內(nèi)容小結(jié) 展示幻燈 羅斯福新政前后美國的社會經(jīng)濟情況變化的示意圖。 結(jié)合示意圖整理本節(jié)課重點學(xué)習(xí)的思路,總結(jié)并嘗試記憶羅斯福新政的具體措施?；顒?【活動】新政影響 提出問題,羅斯福新政的影響有哪些?在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上展示一些圖片和資料,加深對知識的理解。展示美國經(jīng)濟恢復(fù)發(fā)展的柱狀圖和失業(yè)率柱狀圖。展示文字資料。講解國家壟斷資本主義概念。活動7【講授】課堂小結(jié) 實施課堂小結(jié)。在課的最后讓我們一起來回顧本節(jié)課的核心人物羅斯福。有多少同學(xué)了解帶領(lǐng)美國人民走出這場危機的是一位坐在輪椅上的總統(tǒng)。展示羅斯福坐在輪椅上的照片。但是這是羅斯福僅有的1張坐在輪椅上的照片。通常情況下,他都是以這