1、關(guān)于生活中的軸對(duì)稱課件第一張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第二張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第三張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第四張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第五張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第六張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月 上面的圖形都給我們一種對(duì)稱的印象第七張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月15.1 生活中的軸對(duì)稱第八張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月你想怎樣說明以上圖形的對(duì)稱性？ 一般地，如果一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折后，直線兩旁的部分能完全重合，那么這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線就叫做對(duì)稱軸。 哇!我知道了什么是

2、軸對(duì)稱圖形!第九張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月做一做1.請(qǐng)你畫出書上P48圖15-1各個(gè)圖形的對(duì)稱軸2. 按圖示的步驟用紙剪出一個(gè)葫蘆形狀的圖形思考：通過練習(xí)，你對(duì)軸對(duì)稱圖形有了那些更深刻的感受？1、軸對(duì)稱圖形指的是一個(gè)圖形;2、存在一條直線把圖形分成兩部分;3、這兩部分能夠完全重合;4、對(duì)稱軸是一條直線。第十張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月 請(qǐng)你完成書上P49的練習(xí)1做一做有的圖形的對(duì)稱軸這么多哇！以后找對(duì)稱軸我可得好好想想呀做完練習(xí)有何感受？第十一張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第十二張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第十三張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022

3、年6月 每一組圖片中都有兩個(gè)圖形，并且沿一條直線對(duì)折后，這兩個(gè)圖形完全重合，我們就說這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱，這條直線就是對(duì)稱軸。兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)（即對(duì)折后兩圖形中互相重合的點(diǎn)）叫對(duì)稱點(diǎn)。觀察下圖中的每組圖案，你發(fā)現(xiàn)了什么？第十四張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月請(qǐng)說出兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的區(qū)別區(qū)別：（1）軸對(duì)稱是說兩個(gè)圖形的位置關(guān)系，軸對(duì)稱圖形是說一個(gè)具有特殊形狀的圖形。（2）軸對(duì)稱涉及兩個(gè)圖形，軸對(duì)稱圖形是對(duì)一個(gè)圖形說的。聯(lián)系：（1）定義中都有一條直線都要沿著這條直線折疊重合。（2）如果把軸對(duì)稱圖形沿著對(duì)稱軸分成兩部分，那么這兩個(gè)圖形就是關(guān)于這條直線成軸對(duì)稱，反過來如果把兩個(gè)成對(duì)稱圖形看成一個(gè)整體，那么它就成了一個(gè)軸對(duì)稱圖形。第十五張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第十六張，PPT共十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第