1、第一課我又交了新朋友教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)與人交往，愿意與別人交流，朋友間互相了解教學(xué)過程：一、唱一唱.、學(xué)生齊唱找朋友，邊唱邊與前后左右地小朋友一起表演.（多唱幾次，多找?guī)讉€(gè)好朋友.） 、說說你交到了幾個(gè)好朋友，分別是誰(shuí)？二、填一填.、先說自己地好朋友是誰(shuí)，你們是怎樣成為好朋友地？你們最喜歡一起做什么事？、完成書中地表格，為好朋友填寫檔案如果還有什么不清楚地可以互相問一問.、展示自己為好朋友填寫地檔案 .、說說你還知道好朋友地什么事，說完后可以補(bǔ)充在表格地后面- 、一+* 、一+*二、讀一讀.、先讀一讀，再說一說你最近交了幾個(gè)好朋友？你打算把他們介紹給你地老朋友嗎？、請(qǐng)新同學(xué)說說自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾個(gè)同

2、學(xué)，或者和誰(shuí)成了好朋友？四、做一做.、幾個(gè)人討論一下，要怎么制作友誼卡”.、討論之后，一起合作完成這張 友誼卡”，然后評(píng)一評(píng)誰(shuí)做得好，最后再把它送給你地新朋友.第二課溝通化解小矛盾教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突地方法 教學(xué)過程：一、聽一聽.、聽老師講故事.、說說故事講地是一件什么事 .二、說一說.、丁丁做得對(duì)嗎？他應(yīng)該怎么做？、你是否也遇到過這樣地事，說說你是怎樣處理地？、你認(rèn)為你這樣做對(duì)嗎？如果錯(cuò)了，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？三、演一演.、同學(xué)不小心把你地文具盒碰落地了，你怎么辦？各同桌配合演一演，看誰(shuí)處理得最好、學(xué)生評(píng)一評(píng)，選出處理得最好地一組，進(jìn)行表?yè)P(yáng) 四、讀一讀.、先讀一讀，說說朋友之

3、間產(chǎn)生矛盾時(shí)應(yīng)該怎樣做 、說說你從中得到地啟發(fā).第三課 自己地事情自己做教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生地自理能力， 懂得自己地事情自己做是愛勞動(dòng)地表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)愛勞動(dòng)地好孩子.教學(xué)過程：一、議一議.兩個(gè)小朋友做值日.一個(gè)說 我不會(huì)掃地，叫爺爺來(lái).另一個(gè)說：叫奶奶來(lái)幫我.”兩個(gè)小朋友 在旁邊玩，爺爺奶奶代他們做衛(wèi)生 .資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途、說說這兩個(gè)小朋友做得對(duì)嗎？應(yīng)該怎樣做？、平時(shí)在家時(shí)，你都做了哪些事？你自己地事情有沒有自己做？、如果沒有，今后要怎樣做？二、讀一讀.、讀兒歌我要自己走.先讀一讀，再說一說，你平時(shí)是怎么上學(xué)地、同學(xué)互相交流，評(píng)一評(píng)誰(shuí)做得最好.三、說一說.、兒歌中地 我”是個(gè)怎

4、樣地小朋友？說說你在學(xué)校，在家中能做些什么?、這些事情你有沒有自己做，為什么？四、評(píng)一評(píng).、根據(jù)書上地資料說說你喜歡誰(shuí)？為什么？你應(yīng)該怎么做？、說說學(xué)習(xí)這課后，你有什么收獲？五、唱一唱.歌曲我要自己走.第四課家庭小幫手教學(xué)目標(biāo)：通過本課地教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生地家庭觀念，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣地養(yǎng)成教學(xué)過程：一、唱一唱.、全班一起演唱歌曲媽媽地好幫手、你們家平時(shí)地家務(wù)都是誰(shuí)做地，你覺得他們累不累？二、學(xué)一學(xué).、聽老師讀一讀課本上地男孩和女孩，說說他們做得好不好，為什么？、我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么？、怎樣向他們學(xué)習(xí).三、說一說.、你在家里幫爸爸媽媽干了哪些活？、以小組為單位，進(jìn)行匯報(bào) .四、評(píng)一評(píng).根據(jù)同學(xué)在家

5、地表現(xiàn)，比一比看誰(shuí)最能干？評(píng)出班級(jí)地優(yōu)秀家庭小幫手”.第五課正確地讀寫姿勢(shì)教學(xué)目地：使學(xué)生了解讀書寫字既是緊張地腦力活動(dòng)，又是繁重地視力工作.為了使自己地視力好，就要養(yǎng)成正確地讀寫姿勢(shì) .資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途教學(xué)重點(diǎn)：正確地讀寫姿勢(shì) .教學(xué)難點(diǎn)：自己要養(yǎng)成正確地讀寫姿勢(shì).教學(xué)用具：媒體、黑板教學(xué)內(nèi)容及過程：一、介紹正確地讀寫姿勢(shì)地好處、學(xué)生了解讀書寫字既是緊張地腦力活動(dòng)，又是繁重地視力工作.為了使自己地視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉地緊張活動(dòng)，因此，要養(yǎng)成正確地讀寫姿勢(shì).資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途、介紹讀書地正確姿勢(shì).、介紹寫字地正確姿勢(shì).二、做一做，比一比哪些地方是錯(cuò)請(qǐng)同

6、學(xué)們分別做一下自己平時(shí)地讀寫姿勢(shì)，讓大家來(lái)指出哪些地方是正確地，誤地.第六課做守時(shí)地小學(xué)生教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好地時(shí)間觀念.教學(xué)過程：一、看一看.、分四個(gè)小組討論，為什么說他們很守時(shí)？、各組選一個(gè)說說你們認(rèn)為為什么說他守時(shí).二、填一填.、你們有沒有制定作息時(shí)間表？你每天是否按作息時(shí)間表地時(shí)間按時(shí)做完該做地事情?、看課本說說這幾幅圖分別在什么時(shí)間，小朋友在做什么？、在書本上填一填.、你認(rèn)為圖上地小朋友做得好嗎？好在哪里？三、議一議.分小組討論，東東和明明誰(shuí)說到?jīng)]做到，為什么？你認(rèn)為該怎么做？ 四、說一說.、守時(shí)會(huì)給別人和自己帶來(lái)什么好處？、你是不是個(gè)守時(shí)地小學(xué)生？怎樣做到守時(shí)？第七課當(dāng)受到批

7、評(píng)地時(shí)候教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生正確面對(duì)挫折，勇于接受別人地批評(píng)教學(xué)過程：一、想一想.、你做錯(cuò)過事情嗎？為什么做錯(cuò)事？、當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，別人批評(píng)過你嗎？受到批評(píng)時(shí)，心情是怎樣地？二、讀一讀.故事宋奶奶向小孩子道歉.、學(xué)生自己讀故事.、說一說這故事講地是誰(shuí)，做了什么事？、你認(rèn)為她地這種做法好嗎？為什么？三、說一說.、我們要向宋慶齡奶奶和陳海根小朋友學(xué)習(xí)什么？、平時(shí)你受到批評(píng)時(shí)，你是怎樣做地？四、評(píng)一評(píng).、分四個(gè)小組討論，圖中小朋友對(duì)待批評(píng)地態(tài)度，誰(shuí)好誰(shuí)不好？、集體匯報(bào)，說說誰(shuí)好誰(shuí)不好，并說說你們地理由、比一比，哪個(gè)小組分析得更好 .、我們應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)？五、問一問.宥則改正，無(wú)則加勉.這名話是什么意思？問問老師或家長(zhǎng) .第八課幸福家庭 教學(xué)目標(biāo)：通過教育，讓學(xué)生感受到家地溫暖，使他們愛家、愛自己地長(zhǎng)輩 教學(xué)過程：一、唱一唱.、學(xué)唱歌，唱可愛地家.、說說你家里有什么人，平時(shí)你們是怎樣相片，你愛他們嗎？二、做一做.、貼上自己地全家福照片，或自己動(dòng)手畫一張全家福”貼上.、向同