1、.：.；任務(wù)總結(jié) 時(shí)間飛逝，我在經(jīng)濟(jì)?？揖尤蝿?wù)室實(shí)習(xí)任務(wù)，已有近四個(gè)月時(shí)間。這段時(shí)間我在實(shí)習(xí)指點(diǎn)教師*的悉心指點(diǎn)下提高很快，任務(wù)中存在的各種問題，得到了*教師的悉心指正，同時(shí)在她的協(xié)助 下，我也獲得了一定任務(wù)成果。現(xiàn)將這段時(shí)間的任務(wù)情況做一總結(jié)，向經(jīng)濟(jì)?？更c(diǎn)進(jìn)展匯報(bào)，請指點(diǎn)指正。學(xué)習(xí)稿件采寫 在家居任務(wù)室，熟習(xí)了周圍環(huán)境之后，我便開場了學(xué)習(xí)稿件采寫。在*教師的指點(diǎn)下，我仔細(xì)的閱讀了家居版往期報(bào)刊，了解常規(guī)版面設(shè)計(jì)和稿件類型，并對各種類型的稿件進(jìn)展分類歸檔，試圖從中找到稿件采寫的規(guī)律。在閱讀了一段時(shí)間家居版稿件后，我便開場接觸報(bào)答稿件的緊縮整理任務(wù)，剛開場緊縮稿件時(shí)，我沒有很好的將新聞的五要

2、素涵蓋其中，緊縮的稿件不能完好的涵蓋新聞信息，在*教師的指點(diǎn)下，我找到了任務(wù)中的問題，并嚴(yán)厲按照新聞五要素對稿件進(jìn)展緊縮整理，最終，很好的掌握的小稿件的緊縮整理任務(wù)。隨著時(shí)間的推進(jìn)，指點(diǎn)教師開場讓我進(jìn)展常規(guī)欄目的采寫任務(wù)。在教師的協(xié)助 下，我開場了采訪設(shè)計(jì)師，整理相關(guān)資料，創(chuàng)作稿件。從開場稿件寫的生硬沒有顏色，到后來逐漸進(jìn)入形狀，最終，2021-4-1家居版稿件獲得A稿，作為第一次獲得A稿榮譽(yù)，指點(diǎn)教師對我的協(xié)助 是宏大的，這也對我的日后采寫任務(wù)帶來莫大動(dòng)力。在對稿件寫作有了一定了解后，指點(diǎn)教師開場讓我接觸頭題稿件的創(chuàng)作。頭題稿件作為版面的靈魂、支柱、臉面，它的寫作質(zhì)量，關(guān)系整版的優(yōu)劣。給我安

3、排頭題稿件采寫任務(wù)，是寄予我極大的信任，因此，我更加仔細(xì)對待，嚴(yán)厲要求本人，謙虛向周圍同事討教頭題寫作要領(lǐng)，踏實(shí)采訪，仔細(xì)記錄，整理好思緒再下筆。最終，在*教師的協(xié)助 下，我的頭題稿件寫作不斷提高。最終，2021-6-12 在端午節(jié)特刊-端午聞家香-頭題、2021-6-24 批判稿 頭題、2021-7-15 頭題等稿件獲得A稿。這些與教師的悉心指點(diǎn)分不開。熟習(xí)業(yè)務(wù)流程在熟習(xí)了稿件采寫之后，我開場接觸到了謀劃活開任務(wù)。從傳統(tǒng)的家裝課堂、看工地學(xué)裝修、再到五一特刊、端午節(jié)特刊，我都有幸參與其中。在教師的指點(diǎn)下，我學(xué)習(xí)了如何敏銳的察看客戶的需求，按照節(jié)假日市場火爆的規(guī)律，謀劃出版專刊，吸引客戶廣告投

4、放，為讀者和客戶效力。在五一特刊出版之前，按照傳統(tǒng)慣例，五一節(jié)假日將是家居市場的旺季。在*教師的指點(diǎn)下，我開場帶著謀劃和客戶進(jìn)展初步溝通任務(wù)，及時(shí)將客戶的回饋和教師進(jìn)展交流，確定廣告投放情況，配合撰寫稿件，讓客戶稱心。最終，在任務(wù)室同事的共同努力下，五一特刊得以正常出版，我對謀劃特刊任務(wù)也有了更深的了解。 在端午節(jié)特刊出版時(shí)，按照客戶的需求，寬廣業(yè)主對家居風(fēng)水有一定需求，作為傳統(tǒng)文化，家居風(fēng)水在南方報(bào)紙引見的比較多，而作為本報(bào)而言，對這些很少做過引見，針對讀者和客戶的需求，在*教師尺度把握下，進(jìn)展了調(diào)和家居稿件的寫作，最終稿件得以見報(bào)，并獲得A稿好評。維護(hù)溝通客戶隨著稿件采訪的增多，本人積累的客戶資源也逐漸增多了。這些資源將對我以后的謀劃推行活動(dòng)產(chǎn)生很多線索，因此，對與這些客戶的維護(hù)任務(wù)，也是我任務(wù)的重點(diǎn)，在平常的采訪中，我留意平均分配各各客戶的采訪頻率，定期和他們堅(jiān)持溝通，維護(hù)良好關(guān)系，及時(shí)將他們的需求加以分析，為以后的廣告投放做好鋪墊，這些都將是我日后任務(wù)產(chǎn)生成果的來源。以上是我這段實(shí)習(xí)期間的任務(wù)總結(jié)