1、小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實踐擺圓片，找規(guī)律鋼城一小 曹婭希 1 數(shù)學(xué)王國里有個小精靈名字叫“圓圓”。一直以來他都悶悶不樂，很不開心，認(rèn)為自己總是很小，讓人瞧不起。有一天，他遇到了一位魔法師，名叫“數(shù)位表”。他讓小精靈圓圓站到自己身上，跳了跳，小精靈頓時變大了，他不再傷心了。 小朋友，你知道他是怎么變的嗎？用準(zhǔn)備好的數(shù)位表和圓片，我們來玩變魔術(shù)的游戲，看看誰最聰明，變得又多又好。 2第一場游游戲用1個圓片表示數(shù) 3十 位個 位 組成的數(shù)11個 可以擺成:4 十 位個 位 組成的數(shù) 1 101個 可以擺成:把圓片擺在不同的位置上就表示不同的數(shù)。 5第二場游游戲用2個圓片表示不同的數(shù) 注意：每次擺的時候，圓片

2、要全部用完。 6十位個位組成的數(shù) 2 11 20數(shù)位表的位置實在太重要了，我們把2個圓片在數(shù)位表上挪一挪就能表示出不同的3個數(shù)。 想一想：為什么2個圓片擺在不同位置表示的數(shù)不一樣？7第三場游游戲用3個圓片表示不同的數(shù) 要求： 1、小組合作，用3個圓片表示所有的數(shù)，邊擺邊記錄。2、擺前想一想，怎樣擺能不重復(fù)、不遺漏。8十位個位組成的數(shù)3122130十位個位組成的數(shù)3021123十位個位組成的數(shù)30 3 2112這三種充滿智慧的擺法，你喜歡哪種？為什么？ 9 我們可以把所有的圓片放在個位，然后一個一個移到十位，直到全部移到十位，按從小到大的順序擺；反過來，可以把所有的圓片放在十位，然后一個一個移到

3、個位，直到全部移到個位，按從大到小的順序擺；還可以，交換十位與個位的圓片。這些都是按一定的順序擺放，這樣擺出的數(shù)不會重復(fù)也不會遺漏。 通過有序思考，你們用3個圓片擺出了哪些數(shù)？10第四場游戲請用自己喜歡的方式，有序的用4個圓片擺出所有不同的數(shù)。 要求： 1、小組合作，邊擺邊記錄。 2、讀一讀擺出的數(shù)，說一說你有什么新 的發(fā)現(xiàn)？11十 位個 位擺出的數(shù) 4 13 22 31 404個 可以擺成： 從小到大讀一讀，你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？12想一想：根據(jù)找到的竅門，你能不擺圓片按從小到大的順序，直接說出個、6個、7個圓片可以擺出的所有數(shù)嗎？ 驗證：他說的對嗎？誰能幫他檢查一下？13圓片個數(shù)數(shù)的個數(shù)組成

4、的數(shù)123456723456781、102、11、203、12、21、304、13、22、31、405、14、23、32、41、506、15、24、33、42、51、607、16、25、34、43、52、61、70仔細(xì)觀察1-7個圓片擺出的所有數(shù)，你們發(fā)現(xiàn)了什么秘密？小組討論一下。 14 游戲：想一想，這些數(shù)、 、 、 是由幾個圓片擺成的？你是怎么知道的？運用規(guī)律，拓展延伸 15 游戲：想一想，9個圓片可以擺出幾個數(shù)？運用規(guī)律，拓展延伸 9、18、27、36、45、54、63、72、81、90不擺你能有序的說出用個圓片可以表示哪些數(shù)嗎？16用1個擺用2個擺用3個擺用4個擺用5個擺用6個擺用7個擺用8個擺用9個擺0用10顆擺用11個擺用12個擺用13個擺用14個擺用15個擺用16個擺用17個擺用18個擺11020112224401331550142332416601524335142330122177016253443526199018273645728154638801726354462715317活動評價，反思提高 1、愉快有意義的活動就要結(jié)束了，你們有什