1、一、活動(dòng)目標(biāo)少兒編程教學(xué)資料，需要可下載并修改后使用！第三課超級(jí)魔板舵機(jī)蜂鳴器LED數(shù)碼管電機(jī)LED燈光線 傳感器人體紅外 傳感器濕度 傳感器按鍵 傳感器溫度 傳感器I土 -er嚴(yán)日傳感器超聲波傳感器連接好Seratch實(shí)驗(yàn)箱后，顯不如右 圖，表示連接成功。超聲波160cm聲音0溫度18濕度43光線49按鍵0涓桿63人體紅外1.認(rèn)識(shí)Labplus傳感器板的各組成局部;.使用Scratch實(shí)驗(yàn)箱控制場(chǎng)景角色;.認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)使用聲音傳感器?；顒?dòng)準(zhǔn)備：Scratch實(shí)驗(yàn)箱認(rèn)識(shí)5b己t匚h實(shí)驗(yàn)箍隨二、教學(xué)過(guò)程課程導(dǎo)入（15分鐘）（本課可以從生活入手）大家早晨可以按時(shí)起床上學(xué)嗎？有些人不能按時(shí)起 床怎么辦

2、？有人說(shuō)，我們可以讓爸爸媽媽早起叫我們，我們可以自己設(shè)置鬧鐘 等等。這些可以讓我們?cè)缙?。如果他們叫我們起床的聲音不夠大，我們?huì)從自 己的夢(mèng)想中醒來(lái)嗎？下面我們要制作一個(gè)早晨起床的場(chǎng)景。角色:臥室典程序編寫（40分鐘）l.LabCat初始位置的設(shè)定可以任意找一個(gè)坐標(biāo)，然后，再確定LabCat運(yùn)動(dòng)到床邊的一個(gè)坐標(biāo)，并設(shè)定兩個(gè)坐標(biāo)之間運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。道更國(guó)第3課起床新建角色6 /心a修動(dòng)向右旋轉(zhuǎn)向左讀轉(zhuǎn)D 國(guó)口那么將角色的大小常加聲音傳感器的值SS ZI兄 否那么快起床啦要遲到了!快起床啦要遲到了!、/I兄程序圖角色2.Giga角色造型的切換 單機(jī)角色區(qū)的角色LabCat，點(diǎn)擊腳本區(qū)“造型”模塊9腳本適

3、里聲音,選擇角色造型4giga-d 137x149,記住角色造型下面的編號(hào)。點(diǎn)擊腳本區(qū)“腳本”模塊，選擇“外觀”，把腳本指將造型切換為giga-a令模塊碼I國(guó)第3課起床X： 240 V -180新建聲色: 6/心角色K531LabCat將x坐標(biāo)增加E將x坐標(biāo)設(shè)定為舞臺(tái) 2UW新51背呆 正/心Q由旋轉(zhuǎn)e 5向左旅轉(zhuǎn)吟度在。秒內(nèi)有行到x： 0 y：拖到編輯區(qū)，點(diǎn)，選擇角色造型。+ W 、一八八國(guó)本造型聲音修動(dòng)步事件控制偵測(cè)數(shù)字和邏播運(yùn)算%思模塊被點(diǎn)擊將造型切描為giga-a?5lo重熟行 .如果聲音傳感言的值 國(guó)帔，將法為切拔為。qa-d -S O秒內(nèi)滑行到x： CDv：說(shuō)畫H秒顫 .況E?曬=

4、秒將y坐標(biāo)增加（E格y坐標(biāo)設(shè)定為Giga整體圖被點(diǎn)擊耳苣型切揚(yáng)力丫到 x： &y：如果聲音傳感器的值 國(guó)那么后造卅加為qqa-d在秒內(nèi)骨行到X：。y: 00也否貝說(shuō)霆圈警總藝Giga程序圖三、反思（5分鐘）Giga睡覺和起床是同一個(gè)角色不同造型，我們可以編輯成兩個(gè)角色，Giga 睡覺和其他角色造型起床。兩個(gè)角色的替換運(yùn)用到闔I和啕國(guó)兩個(gè)外觀模 塊。田四、拓展（20分鐘）起床之后，我們洗漱，房間里的光線不夠怎么辦？開燈。我們可不可以做 一個(gè)聲音控制開燈的程序呢？聲控?zé)簟?此程序同樣是用相同角色造型的切換。整體圖如果聲音傳感器的值100那么將誓切換汽燈泡-0:等待函秒!將語(yǔ)型切換為燈泡-3 等待（秒程序圖注五、本課總結(jié)（5分鐘）L同一角色不同造型的運(yùn)用；.聲音傳感器的運(yùn)用。踏六、演示介紹（10分鐘）.學(xué)生能簡(jiǎn)略說(shuō)出使用的傳感器的應(yīng)用和原理，能夠簡(jiǎn)單介紹所編寫的程序, 可以順利用程序盒進(jìn)行互動(dòng)演示。.每個(gè)學(xué)生按順序依次對(duì)于本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)介紹以及自己所編程序的講解與 演示，在學(xué)生遇到困難時(shí)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)介紹，同時(shí)讓學(xué)生邀請(qǐng)自己的家 長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)體驗(yàn)。.演示結(jié)束后，教師需要和家長(zhǎng)針對(duì)課堂表現(xiàn)進(jìn)行溝通，多以鼓勵(lì)孩子為主， 另外平時(shí)可多了解學(xué)校的動(dòng)態(tài)以及周圍的教育氣氛，和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng) 感知到教師在關(guān)心自己的孩子。除此之外，可以簡(jiǎn)單的介紹下鳳凰機(jī)器人又有 什么新的研發(fā)成果以及賽