初中信息技術(shù) 八年級上 聲臨其境-聲音的獲取與加工 課件_第1頁
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賞一賞賞一賞聲音的獲取與加工南山第二實驗學(xué)校 李鴻茹信息技術(shù) 八年級上 第二章第一節(jié)要使一個片段從無聲到有聲，需要加入？人聲+背景樂問題1：聲音的獲取有哪些方式，閱讀課本P48-51聲音的獲取直接錄制聲音錄音筆等數(shù)字錄音設(shè)備錄音軟件在計算機上錄音從音頻CD光盤中提取音樂從互聯(lián)網(wǎng)上下載聲音文件從音頻CD光盤中提取音樂從互聯(lián)網(wǎng)上下載聲音文件任務(wù)1：聲音錄制打開“教學(xué)資源包-任務(wù)1”，根據(jù)導(dǎo)學(xué)案、微課，用GoldWave 軟件對小豬佩奇的片段錄制一段音頻，并保存在桌面，命名為“姓名”任務(wù)1：聲音錄制左聲道右聲道電子設(shè)備中模擬人類左、右耳的聽覺范圍產(chǎn)生的聲音輸出波形圖馬什么冬梅啊冬任務(wù)2：聲音的加工原版：改編版：馬什么梅啊馬什么梅?。狂R冬梅。什么冬梅？馬冬梅??！馬冬什么？馬冬馬馬馬冬梅馬冬什么？什么冬梅？聲音是可以編輯的裁剪、復(fù)制、粘貼、合成可視的任務(wù)2：聲音加工根據(jù)導(dǎo)學(xué)案、微課、小組合作完成以下任務(wù)，并提交作品編輯音頻發(fā)揮創(chuàng)意編輯音頻合成音頻為音頻配上背景音樂拓展任務(wù)：為音頻加上特效（如回聲、淡入、淡出等）課堂小結(jié)錄制聲音剪輯聲音合成聲音

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