1、三年級上冊思想品德教學計劃5篇教學計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī) 定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例。下面是關(guān)于三年級上冊思想品 德教學計劃5篇，希望對您有所幫助。三年級上冊思想品德教學計劃一一、情況分析：教材分析：本教材以三年級兒童不斷擴大的社會生活為主線，以關(guān)注每個 兒童的成長為前提，以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為目標，以體現(xiàn)育人為 主的現(xiàn)代教育價值取向為理念，引導學生通過與自己生活密切聯(lián)系的社會環(huán)境、社 會生活和社會關(guān)系的交互作用，獲得對現(xiàn)代社會生活的積極態(tài)度的參與能力，在感 悟和體驗的基礎(chǔ)上，不斷豐富和發(fā)展對自我，對他人、對社會的認識和

2、理解，逐步 養(yǎng)成社會主義合格公民所必須具備的道德觀、價值觀及相應(yīng)的良好行為習慣。本教材與全日制義務(wù)教育品德與社會三年級教材的體系結(jié)構(gòu)基本一致。本 教材以兒童社會生活為主線，編制了 “生活與消費”，“健康與文明”，“身邊的社區(qū) 生活”三個單元，全書23課，每課依內(nèi)容和容量不同，安排34課時，一冊書安排 13課時左右，留出一定課時學校和教師安排相應(yīng)的地方課程及相關(guān)活動使用。學生分析：我們這里三年級的學生淳樸，活潑，積極向上。 這學年是他們知 識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習 慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解

3、社會和品德的形成成為迫 切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課 程的學習，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學習活動中去。二、教學目標：1、見物見人，以物及人，力圖在“物與人”的內(nèi)在聯(lián)結(jié)中，達到品德課與社會 課的綜合，以實現(xiàn)兒童完整的人格，實現(xiàn)“既學會做事，又學會做人，在做事中學做人”2、讓學生逐步學會對各種各樣的現(xiàn)存事實作出正確的價值辨析和正確的價值選擇。3、注意培養(yǎng)他用人文化自覺意識，要使中華歷史與文化成為少年兒童現(xiàn)代人格 之根基，要使他用對本民族有歷史與文化產(chǎn)生歸屬感、認同感。4、通過學生自己的觀察、調(diào)查、探索、感受、體驗等個體經(jīng)驗的環(huán)節(jié)，促使他 用通過自己的活

4、動實現(xiàn)自我的人格建構(gòu)。三、各課教學目標：1、我們的合作 教學目標：引導學生體驗合作的快樂，懂得人和人之間需要合 作，體會合作的好處，學會在生活中更好地與他人合作。2、真正的友誼 教學目標：通過這個年齡段同學之間經(jīng)常發(fā)生的各種活生生的 有關(guān)友情的事例，引導學生回顧、體驗自己所結(jié)識的朋友，獲得的友誼，逐步形成 正確的交友觀。3、為你高興，與你分擔 教學目標：通過回憶自身經(jīng)歷、體察他人情緒，懂得 分享他人的快樂、分擔別人的痛苦是促進同學之間相互理解以及增進彼此友誼的有 效方式，在感同身受的基礎(chǔ)上，激發(fā)對同伴的關(guān)心，學會交往溝通的技巧，從而真 正領(lǐng)悟”給予是快樂的”。4、面對欺負和威脅 教學目標：教育

5、學生在紛繁復雜的社會生活中，正確對待 生活中的壓力和挫折，面對欺負和威脅敢于傾訴和舉報，不能逃避，要向有關(guān)部門 求助，避免無情的心靈傷害。5、我要攀登 教學目標： 讓學生感知生活中、學習中與社會交往存在著困難和挫折，體驗克服困難并取得成功過程的樂趣，初步形成積極向上的生活態(tài)度，提高承受困難和挫折的意志和能力。6、抄襲害了誰 教學目標：通過呈現(xiàn)學生中發(fā)生的抄襲事例，讓學生辨析認識 抄襲事一件對己、對人、對社會有害的事情，對誠實做人、誠信為本有一個初步的 認識。7、我們和誠信在一起 教學目標：理解和體驗做人要誠實守信；知道誠實與虛 假，守信與失信給自己和他人帶來的不同影響， 并作出評價；做到為人誠

6、實，表里如 一，遵守諾言；收集社會中關(guān)于誠信的事例，明白現(xiàn)代社會需要誠實和守信。8、擦亮眼睛 教學目標：分析周圍生活中的一些迷信活動的危害， 懂得科學是 破除迷信的有力武器，樹立從小抵制封建迷信思想的觀念，激發(fā)熱愛科學的感情， 能夠相信科學，宣傳科學。9、逛商場 教學目標：了解本地的一些商業(yè)場所和選購商品的有關(guān)常識， 知道 作為消費者應(yīng)該享有哪些權(quán)利，逛商場時遇上一些意想不到的事情會靈活處理。10、衣食的來源 教學目標：知道衣食對人類生存的重要，初步了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，感悟農(nóng)業(yè)科學技術(shù)對人類生存發(fā)展的重 要影響，懂得勤儉節(jié)約的道理。自覺珍惜勞動成果。11、塑料與我們的生活 教學目

7、標：了解塑料的特點及其為人們生活帶來的便 利；感知塑料廢棄處置不當造成的危害；能夠采取行動減輕“白色污染”；初步學會通 過事例分析工業(yè)與人們生活的關(guān)系；初步學會辯證地看待工業(yè)文明。12、從一滴水說起 教學目標：感知水的重要性及我國水資源缺乏的狀況；懂得 節(jié)約用水、用紙的重要意義；自覺養(yǎng)成珍惜資源的良好習慣。四、教學措施：1、“教”“學”“做”相結(jié)合，講求實效，引導學生言行一致。2、積極誘導，認真上好思想品德課，力求嚴謹生動，用革命先烈、英雄人物及 學生的先進事例教育學生。3、言傳身教，以身作則，以情動人，做好學生的表率。4、利用晨會、班會評價學生的行為，給于恰如其分的批評或表揚。5、積極配合學

8、校的各項活動，通過各項活動，加強學生的思想教育。6、因地制宜，根據(jù)當?shù)氐慕逃h(huán)境靈活把握內(nèi)容。7、發(fā)揮榜樣作用，教學相長，讓學生在相互學習，相互激發(fā)中明白道理。8、結(jié)合家庭和社會教育，實行開放式教學，將課堂移至社會。三年級上冊思想品德教學計劃二、教材分析：本冊教材共分五個單元第一單元我學習，我快樂，本單元體現(xiàn)了全日制義務(wù)教育品德與社會課程 標準中“珍惜時間，學習合理安排時間，養(yǎng)成良好的學習習慣，獨立完成學習任 務(wù)，不抄襲，不舞弊”等內(nèi)容而設(shè)置的。人的一生是學習的一生。學習是人類進步 和發(fā)展的基礎(chǔ)，是每一個人通向成功的必由之路。幫助孩子從小樹立良好的學習習 慣，是小學教育的一個重要內(nèi)容。而實際生

9、活中，中年級的孩子對學習的重要性的 認識還不到位，不深刻，自控能力比較弱，缺乏科學的學習方法和良好的學習習慣。第二單元家庭因我更美麗，本單元體現(xiàn)了全日制義務(wù)教育品德與社會課程 標準中“了解有關(guān)安全的常識，有初步的安全意識和自我保護和自救的能力”設(shè) 置的。讓學生學習料理自己的生活，盡量少給父母添麻煩；關(guān)心家庭生活，愿意分擔 家務(wù)，有一定的責任感。知道在家庭中要講道德，家庭成員中要相互溝通、平等對 待，能正確處理自己和家庭成員之間的矛盾。第三單元共享友愛陽光，本單元體現(xiàn)了全日制義務(wù)教育品德與社會課程標 準中“感受與同學間的友愛之情，學會和心理學平等相處、互相幫助，體會真誠 相待，相互理解、講信用的

10、可貴”等方面的內(nèi)容。在今日社會，學會與他人共處并 合作也是現(xiàn)代人的一種基本素質(zhì)。對于兒童而言，學校和班級是他們最重要的活動 場所，與同學平等相處、互相關(guān)愛就成為他們相互學習，形成優(yōu)良個性品質(zhì)的最佳 平臺，對他們的心理發(fā)展與健康成長，以及將來順利地走向社會，融入社會，都具 有特殊的意義。第四單元謝謝你，家鄉(xiāng)的勞動者，本單元體現(xiàn)了全日制義務(wù)教育品德與社 會課程標準中“觀察周圍不同行業(yè)的勞動者，感受他們的勞動給從們生活帶來的 方便，尊重并感謝他們，珍惜他們的勞動成果” “了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，向他們學習” 等內(nèi)容標準。取材于學生社區(qū)生活，力求讓學生根據(jù)自己的經(jīng)驗和興趣，觀察和訪 問生活在身邊不同行業(yè)的

11、勞動者，通過對他們工作和勞動時間、過程、成果等的了 解，懂得勞動創(chuàng)造財富，勞動維系人們的生活的道理。第五單元五十六個民族五十六枝花，本單元體現(xiàn)了全日制義務(wù)教育品德與 社會課程標準中“知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。了解不同民族的生活習慣 與風土人情，理解和尊重不同民族的文化，增進民族團結(jié)”等內(nèi)容的要求。我國各民族都有自己的風土人情，有著不同的民族文化。在偉大祖國這個多民族統(tǒng)一的大 家庭里56個民族唇齒相依、親如手足各民族相互尊重、相互團結(jié)。二、教學進度安排周次教學內(nèi)容課時安排1準備周12時光老人對我說23我有一把金鑰匙24今天我進步了嗎25媽媽，你放心吧26我愛我的家人27我們共同面對28大家

12、都是好朋友29你的心情我理解210有愛是相同的211為了友誼，我們共同努力212清晨，誰在為我們忙碌213家鄉(xiāng)的打工族214行行出狀元215 “小蜜蜂”在行動2166個民族是一家217多彩的民族風情218民族團結(jié)一家親2三年級上冊思想品德教學計劃三一、指導思想以市、區(qū)各級教育工作會議的重要精神和三個理念為指導思想，探討切合實際的教學方法，對學生進行以“五愛”為中心的社會公德教 育和日常行為規(guī)范教育，引導學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。二、目標通過本冊教材的教學，使學生知道尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情，增強他們的民族自尊心、自信心和自豪感； 使學生懂得幸福生活要靠勞

13、動來創(chuàng)造，生活中處處有科學，做事要有責任心以及做 人要誠實的道理；培養(yǎng)學生愛勞動、愛科學、愛集體的好思想，教育學生養(yǎng)成在學習 上認真、踏實，不怕困難，在游戲、活動中守規(guī)則、講安全，同學之間團結(jié)友愛， 不欺侮弱小，對外賓熱情大方，有禮貌和不亂花錢等良好的行為習慣。三、學生情況分析本班共有學生8人，其中男生2人，女生6人。本班學生活動性強，所以在紀 律方面還有待加強教育?？偟膩碚f，學生榮譽感較強，對班級的事情較關(guān)心。個別 同學由于家人的寵愛，遇事斤斤計較，心理素質(zhì)差，動不動掉眼淚，請家長出馬， 還須加強教育。四、教材分析本冊教材共14課，有66幅圖。按德育目標分為11個教學單元：第一單元進行尊敬師

14、長的教育；第二、三課進行愛祖國的教育；第四、五課進行 努力學習的教育；第六課進行熱愛勞動的教育；第七課進行遵紀守法的教育；第八課 進行文明禮貌教育；第九課進行團結(jié)友愛的教育；第十課進行熱愛科學的教育；第十 一課進行認真負責的教育；第十二、十三課進行誠實正直的教育；第十四課進行勤儉 節(jié)約的教育。本冊教材是在二年級教育的基礎(chǔ)上，根據(jù)三年級學生的年齡特點，以及他們知 識面的逐步擴大，道德認識水平的逐年提高的實際，進一步加強日常良好行為習慣 的教育培養(yǎng)，使他們逐步知道一些做人的基本道理。同時，加強愛祖國、愛科學、 愛勞動等方面的教育。本冊教材根據(jù)三年級學生的知識基礎(chǔ)、思維方式及道德認識的特點，課文堅持

15、 圖文并茂，以具體形象，淺顯易懂的故事為主體，把思想教育寓于故事之中，使學 生易于理解，樂于接受。努力做到思想性、知識性、趣味性與實踐性的統(tǒng)一。五、教學進度周次教學內(nèi)容備注1第一課毛澤東尊師2第二課我是中國人3第三課活著就是為了祖國4第四課學習要踏實5國慶節(jié)6第五課滴水穿石7第六課勞動創(chuàng)造幸福8第七課猴子渡河9第八課中國小朋友真好10第九課關(guān)心愛護弟妹11第十課從小愛科學12第十一課第十二塊紗布13第十二課做誠實的人14第十三課在評選的時候15機動16第十四課不亂話錢17復習18復習19考試三年級上冊思想品德教學計劃四一、基本情況：本級大部分學生具有良好的思想品質(zhì)，集體觀念濃厚，有較好的班風、

16、學風， 學生間能相互幫助。積極參加各項有益活動，課后自覺學習，完成老師布置的作業(yè) 但有小部分學生，學習目的不明確，缺乏學習自覺性，有時放松自己的要求，違反 課堂紀律，課后不復習，故學習成績不理想。為此，本學期結(jié)合實際情況，想方設(shè) 法，把學風、班風推上一個新的臺階。二、工作目標：通過各種生動有趣的教育方式，加強對學生進行集體觀念、愛國主義、尊師守 紀等思想品德教育。培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，促進良好的班風、學 風形式。三、教學措施：1、堅持正面教育，采取擺事實、講道理的說服教育方法，提高學生的思想品德。2、結(jié)合思想品德教材特點，滲透到學生的日常行為規(guī)范，靈活學習小學生守則及小學生日常行

17、為規(guī)范，提高學生的思想品德。3、以主題班會的活動課形式改變以往單一枯燥的教學模式，充分調(diào)動學生學習思想品德課的積極性，讓學生在輕松愉快的活動中得到思想教育。4、采用形式多樣的教育教學方法，充分調(diào)動學生學習的積極性。5、以法治教，揚教育新風。認真學習素質(zhì)教育基本要求，把轉(zhuǎn)變教育觀念真正 落實到嚴格執(zhí)行素質(zhì)教育要求的實際行動中去，確立符合素質(zhì)教育和新課程標準要 求的現(xiàn)代化評價觀念。6、教學要面向全體學生，不但做到補差，而且勤于培優(yōu)；要全面關(guān)心學生成長， 不僅要重視智育，而且更重視德育；要尊重學生，不但在課堂上要關(guān)愛，而且要在課 外更要體現(xiàn)師情；要多調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理， 要既做學生的老師，

18、又要做 學生的朋友。7、改革課堂教學，加大素質(zhì)教育力度。(1)課堂教學理念要新。按照課程改革的要求和現(xiàn)代化教學觀念，加強學科實踐 活動，讓學生在“自主探索、合作交流”中學會學習，學會創(chuàng)新；促進學生自主發(fā)展， 讓學生在“差異發(fā)展，體驗成功”中學有特長，發(fā)展個性，使學生創(chuàng)新精神和實踐 能力的培養(yǎng)貫徹于課堂教學的全過程之中。(2)課堂教學目標要明。教學目標要明確具體，使每一個學生“會走進教材，能邁出課堂”。鼓勵教師嘗試計算機網(wǎng)絡(luò)支持下的課堂教學， 讓學生時時動腦，突出思 維訓練；讓學生時時動口，認清口語表達作用；讓學生時時動手，強化操作實踐。把 信息技術(shù)納入學科教學，積極嘗試多媒體教學實踐。(3)課

19、堂教學策略要準。教學形式：面對全班的講授，要啟發(fā)引導；同學之間的相互交流，相互啟發(fā)， 要差異發(fā)展；學生個體的獨立思考和動筆練習，要自主探索。讓學生在“多讀、多想、 多說、多寫、多討論、多交流”中學會學習。訓練方式：輕聲自讀、自說、同桌互讀互說，小組討論探索、全班交流評價。 教學時要增加自學環(huán)節(jié)，強化探索討論加強課堂訓練。課堂教學都要強調(diào)學生主動發(fā)展。 教學時讓學生：動手做-實踐與操作；動眼 看-觀察事物；動腦想-想象與分析；動口議一交流與討論；動耳聽一聽教師與同學 的發(fā)言。四、每周工作行事歷：略三年級上冊思想品德教學計劃五一、教材分析：三年級上冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側(cè)面

20、，突出一個 鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設(shè)計意圖和課程標準中要求完成 的教育內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的 話題，下面又生成多個小話題。每課的內(nèi)容力求打破學科界限，將各學科的內(nèi)容綜合起來，體現(xiàn)綜合課程的特 點。每個單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗和一組有意義的學習活動。 單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達到的教育目標。三年級上冊共安排了四個單元主題，即：“我的鄰里生活” “我的成長與學?！?“我的成長與他人” “家鄉(xiāng)哺育了我”。這四個主題將來源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動，這些主題與內(nèi)容將品德教育與學生的社 會性發(fā)展有機地融為一體。二、教學總目標：.以學校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ)，讓學生通過對生活的感受，獲得 對家庭、學校、社區(qū)的初步認識，樹立最基本的社會公德意識。.以學生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，促進學生對社會的關(guān)注和對人的關(guān)注.教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一 些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童