1、.PAGE ：.；PAGE 6喀拉布勒根鄉(xiāng)寄宿學(xué)?！笆彘_展規(guī)劃“十二五時(shí)期是落實(shí)的重要時(shí)期，也是我校搶抓機(jī)遇，提升辦學(xué)程度，樹立辦學(xué)品牌，實(shí)現(xiàn)騰飛的最正確時(shí)期。為深化貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀、全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化、進(jìn)一步提升我校教育改革與開展程度、辦好人民稱心教育，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)踐，特?cái)M定“十二五期間學(xué)校開展規(guī)劃。一、指點(diǎn)思想以鄧小平實(shí)際和“三個(gè)代表重要思想為指點(diǎn)，全面落實(shí)科學(xué)開展觀，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，全面推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)，以促進(jìn)教師開展為途徑，以提高管理程度和教學(xué)質(zhì)量為主題，以優(yōu)化教育資源和辦學(xué)條件為手段，以效力于區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開展為目的，進(jìn)一步完善學(xué)生教育、教師開展、質(zhì)量管理的辦學(xué)體系，全力營(yíng)造

2、“以人為本，人盡其材，德才兼?zhèn)?，平衡開展的辦學(xué)環(huán)境，注重培育學(xué)生的技藝與專長(zhǎng)，用文化的方式探求有效的生命化教育教學(xué)方式。打造常規(guī)管理、特征興校的品牌，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化。二、“十二五期間學(xué)校開展的總體目的確立劇烈的效力認(rèn)識(shí)，樹立現(xiàn)代辦學(xué)理念，以開展為主旋律，以質(zhì)量為生命線，以創(chuàng)新為推進(jìn)力，堅(jiān)持以強(qiáng)化管理為龍頭，以師資隊(duì)伍建立為關(guān)鍵，堅(jiān)持優(yōu)化辦學(xué)條件和內(nèi)涵提升相結(jié)合的開展戰(zhàn)略，構(gòu)成有效的教育教學(xué)管理體系和學(xué)校特征，實(shí)現(xiàn)教育理念和教學(xué)方式、教育條件和教育手段的現(xiàn)代化，使辦學(xué)理念、素質(zhì)教育的成果、教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍程度和辦學(xué)程度進(jìn)入鄉(xiāng)村名牌學(xué)校的行列，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件和幾年來(lái)的開展趨勢(shì)，

3、實(shí)現(xiàn)留住本地生源，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，到2021年把我校建立成義務(wù)教育合格的鄉(xiāng)村名校。三、十二五期間學(xué)校開展的重點(diǎn)義務(wù)1、樹立現(xiàn)代辦學(xué)理念，優(yōu)化學(xué)校管理。實(shí)行以人為本的管理理念，把調(diào)動(dòng)教職工的積極性作為學(xué)校管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷加強(qiáng)學(xué)校的凝聚力；指點(diǎn)者要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，成為學(xué)校辦學(xué)理念的引領(lǐng)者和科學(xué)管理的促進(jìn)者；堅(jiān)持校務(wù)公開，添加學(xué)校管理透明度，提高師生對(duì)指點(diǎn)的可信度。2、以人為本，努力提升教學(xué)質(zhì)量。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，是立校之本。在未來(lái)的五年中，全校上下將強(qiáng)化質(zhì)量認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，改善教學(xué)手段，革新教育方式；改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式，發(fā)明新型的多種多樣的教學(xué)方式；以課程改革為重點(diǎn)，

4、以課堂教學(xué)方式改革為中心，構(gòu)建符合素質(zhì)教育的新型教學(xué)方式，本著“夯實(shí)根底，突顯個(gè)性；因材施教，分層要求；開展智力，培育才干的原那么，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)幾年的努力，在教學(xué)質(zhì)量上獨(dú)樹一幟，有一個(gè)大的提高。3、優(yōu)化教育資源配置，不斷改善辦學(xué)條件。進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)條件，完善硬、軟件建立，教師配齊電腦；優(yōu)化電腦晉級(jí)，充分利用教育信息化為教學(xué)效力；整體規(guī)劃校園文化建立和校園綠化建立；處理各種功能室的配置問(wèn)題，配置要堅(jiān)持規(guī)范，適度超前；對(duì)圖書室、音樂(lè)、美術(shù)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等要加強(qiáng)管理，方便運(yùn)用，提高運(yùn)用率。4、以創(chuàng)新為動(dòng)力，全面實(shí)施課堂改革。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研討和實(shí)施，積極構(gòu)建符合鄉(xiāng)村學(xué)校特征的教育管理機(jī)制和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)

5、控體系；更新教育觀念，著眼于學(xué)生的生長(zhǎng)與成材，建立促進(jìn)學(xué)校自主開展和教師專業(yè)化生長(zhǎng)的鼓勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制；以提高教育質(zhì)量為目的，以提高課堂教學(xué)效益為中心，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)戰(zhàn)略，規(guī)范課堂教學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)科教研，使中小學(xué)畢業(yè)質(zhì)檢成果位于富蘊(yùn)縣前列；加強(qiáng)學(xué)生育成教育，改良學(xué)生的思想品德建立，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的德育任務(wù)體系；大力推進(jìn)學(xué)校特征文化園建立，促進(jìn)學(xué)校個(gè)性開展，讓每一個(gè)孩子充分開展，全面推進(jìn)高質(zhì)量的素質(zhì)教育。5、加強(qiáng)德育科學(xué)研討，全面提升師資程度。堅(jiān)持科研興校的思想，加強(qiáng)先進(jìn)教育實(shí)際的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)先進(jìn)科研方式、堅(jiān)持科研為教育教學(xué)效力、為促進(jìn)教師專業(yè)開展的方向，以全面實(shí)施課

6、堂方式改革方案和加強(qiáng)學(xué)科建立方案的素質(zhì)教育為主題，緊緊圍繞以文化的方式進(jìn)展生命化教育的開展目的，關(guān)注課堂教學(xué)和德育改革，扎實(shí)研討，著力構(gòu)成一批前瞻性、針對(duì)性、實(shí)效性較強(qiáng)的研討課題成果。經(jīng)過(guò)課題研討，促教師骨干群體的快速生長(zhǎng)，使他們成為即擅長(zhǎng)教育教學(xué)實(shí)際，又有較高實(shí)際程度的學(xué)科帶頭人和骨干教師。四、實(shí)現(xiàn)“十二五規(guī)劃目的的詳細(xì)措施1、明確方向，科學(xué)定位，逐漸構(gòu)成獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校繼續(xù)、快速、安康開展，必需客觀地認(rèn)識(shí)校情，理清開展思緒，明確學(xué)校定位，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向?！笆迤陂g學(xué)校要在鄧小平實(shí)際和“三個(gè)代表重要思想指引下，全面落實(shí)科學(xué)開展觀，堅(jiān)持面向社會(huì)需求，面向教育現(xiàn)代化。2、積極推進(jìn)

7、學(xué)校管理機(jī)制、鼓勵(lì)機(jī)制的創(chuàng)新，提高辦學(xué)效益。管理機(jī)制的創(chuàng)新是學(xué)校快速開展的關(guān)鍵舉措，也是學(xué)校管理文化的珍貴財(cái)富，為實(shí)現(xiàn)“十二五的開展目的，必需對(duì)現(xiàn)有管理機(jī)制進(jìn)一步完善。繼續(xù)完善各層擔(dān)任制，提高教研組任務(wù)實(shí)效。鼓勵(lì)機(jī)制的創(chuàng)新重點(diǎn)在于能調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，把教師的潛能能充分發(fā)掘出來(lái)。3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立。師資隊(duì)伍建立是決議學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)程度、事關(guān)學(xué)校生存和開展的一項(xiàng)根底性和源頭性的工程。“十二五期間，我校教師隊(duì)伍建立指點(diǎn)思想是：以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為中心，以培育年輕優(yōu)秀骨干教師為重點(diǎn)。加強(qiáng)培育新教師、骨干教師，經(jīng)過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，實(shí)施“名師工程。完成教師的合理配備，力爭(zhēng)按年齡構(gòu)造、知

8、識(shí)構(gòu)造、職稱構(gòu)造合理配備，到達(dá)名校程度。4、加強(qiáng)學(xué)校教研任務(wù)，加強(qiáng)研創(chuàng)新才干。 加強(qiáng)學(xué)校教研任務(wù)，加強(qiáng)教研創(chuàng)新才干是提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)程度，加強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力的需求，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)安康、快速開展的必然要求。努力構(gòu)建“以學(xué)校為基地，以課題為載體，以教師為主體，以質(zhì)量為中心的任務(wù)方式。進(jìn)一步強(qiáng)化教研認(rèn)識(shí)，全面提高教師的教研才干，培育一批教研骨干力量和教研型教師。把教研和課堂方式改革結(jié)合起來(lái)，與教職工成果測(cè)評(píng)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教研程度全面提高，做到以研促教，以教研來(lái)提高教育教學(xué)程度。5、加大校園教育文化建立，注重文化管理，構(gòu)建調(diào)和校園。校園教育文化建立是一個(gè)學(xué)校的氣質(zhì)，是一個(gè)學(xué)校的內(nèi)涵，“十二五期間，學(xué)校要把

9、握當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)開展的脈搏，以精神文明建立和特征德育建立為主導(dǎo)，辦好文化長(zhǎng)廊，辦好學(xué)校網(wǎng)站，辦好學(xué)校團(tuán)支部、紅領(lǐng)巾廣播室。在學(xué)校管理上表達(dá)校園文化，實(shí)現(xiàn)管理者與職工的調(diào)和，教師與教師的調(diào)和，教師與學(xué)生的調(diào)和，讓整個(gè)校園成為彌漫文化氣味的校園，成為充溢智慧靈光的調(diào)和校園。五、開展規(guī)劃的監(jiān)控與保證一組織保證成立我?！笆彘_展規(guī)劃指點(diǎn)小組，全面擔(dān)任規(guī)劃的實(shí)施、督促檢查與評(píng)價(jià)任務(wù)，為目的的達(dá)成提供組織保證。 組 長(zhǎng)：金恩斯校長(zhǎng) 成 員：波肯 教導(dǎo)主任莊偉教導(dǎo)主任雷庭文 書記、總務(wù)主任努爾波拉提 德育主任李秀春 工會(huì)主席賽特古麗校本教研組長(zhǎng)二責(zé)任保證與評(píng)價(jià)l、將五年規(guī)劃的各工程標(biāo)細(xì)化到每個(gè)年度、學(xué)期，詳細(xì)義

10、務(wù)和子目的要落實(shí)到人，分工擔(dān)任，分級(jí)管理，確保目的的達(dá)成。2、全體教職工要根據(jù)學(xué)校開展總目的和年度、學(xué)期的主要義務(wù)，制定真實(shí)可行的任務(wù)方案，構(gòu)成目的的一致必性。3、規(guī)劃的制定與實(shí)施必需接受教職工的民主監(jiān)視。4、建立規(guī)劃實(shí)施過(guò)程管理制度，定期檢查考核。學(xué)校每學(xué)期期末要對(duì)照方案義務(wù)仔細(xì)寫好任務(wù)總結(jié)。5、根據(jù)學(xué)校開展規(guī)劃的內(nèi)容，制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，每學(xué)年組織一次評(píng)價(jià)，監(jiān)視規(guī)劃的實(shí)施，并可以及時(shí)調(diào)整，修訂規(guī)劃。六、實(shí)施步驟1、第一階段：2021-20211以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機(jī)，完善硬、軟件建立，積極進(jìn)展整體規(guī)劃校園文化建立和校園綠化建立，添加和改換現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)校文化建立，使學(xué)校具備現(xiàn)代教育需

11、求。2加強(qiáng)教育教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息的整合和研討，建立學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)，構(gòu)建資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享。3申報(bào)“十二五教研課題，開展以人為本的行動(dòng)研討，探求素質(zhì)教育的課堂方式，促進(jìn)教研成果的轉(zhuǎn)化。4辦學(xué)程度明顯提高。2、第二階段：2021-20211著重進(jìn)展校園文化建立，培育個(gè)性鮮明、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生。2加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建立，培育以名師和骨干教師主體的教師隊(duì)伍。3積極進(jìn)展整體規(guī)劃校園文化建立和校園綠化建立，完善各室，效力于學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)際活動(dòng)。4不斷提升學(xué)生品德涵養(yǎng)，養(yǎng)成小公民認(rèn)識(shí)。5教學(xué)質(zhì)量大幅提高，辦學(xué)程度進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)先進(jìn)展列。3、第三階段：20211完成校園文化建立的整體規(guī)劃，構(gòu)成學(xué)校的文化特征。2教研成果豐盛，構(gòu)成具有促進(jìn)教育教學(xué)作用的效益；