1、教師教育技術(shù)提升培訓(xùn)個人總結(jié)安岳縣華嚴(yán)鎮(zhèn)中心小學(xué) 吳鳳英2014年下期，我有幸參加了教師教育技術(shù)提升工程學(xué)科教師全員培訓(xùn)活動。這次學(xué)習(xí)任務(wù)重，時間緊，含金量高，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報(bào)告，也優(yōu)秀教學(xué)案例的觀摩學(xué)習(xí)，有培訓(xùn)老師發(fā)起的各種活動，有與專家智慧的碰撞，還有與學(xué)習(xí)伙伴的討論交流這次活動歷時近半個學(xué)期，讓我受益匪淺，現(xiàn)把這次培訓(xùn)情況總結(jié)如下：一、提升了教育理論。參加培訓(xùn)以前，我們也通過課程標(biāo)準(zhǔn)、教育書刊、專題講座等接觸到許多教育理論，但通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻地感受到我的教育理論在原來的基礎(chǔ)上越來越清晰，越來越明細(xì)，理解越來越深刻。專家就是專家，生動的專題講座一次次

2、為我打開了一扇窗，讓我撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。更新了教育理念。 時代在不斷進(jìn)步，社會在不停前行。同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時俱進(jìn)。埋頭苦干是必須的，但抬頭望天也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)和利用，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露，特別教師教學(xué)方法簡單，教學(xué)理念陳舊，教學(xué)技術(shù)落后的問題不斷地向我發(fā)起挑戰(zhàn)，讓我有了許多困惑和迷茫。這次培訓(xùn)對于我個人而言，這次培訓(xùn)無疑是一場“及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對突破新時代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問題提供了新的解決思路與方法。三、更新了教育教學(xué)知

3、識。教師是一個永新的職業(yè)，教育是一門充滿著遺憾的藝術(shù)。這里講的“新”主要指知識的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。作為優(yōu)秀老師，他始終應(yīng)始終站在時代文化前沿的號手，把住時代文化發(fā)展的脈博;他應(yīng)是始終站在科學(xué)知識岸邊的擺渡人，傳承知識與文化;他應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以，教師個人必須時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓(xùn)無疑是一次良好的機(jī)會。經(jīng)過培訓(xùn)，就我個人而言，不僅在學(xué)科知識方面得到一次全面的補(bǔ)充，而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補(bǔ)充。各位專家向我們展示了他們的成功之作，讓我感受到了大師們的人格魅力和理想追求，他們的做法有許多值得我們效仿的地方，我將在以后的工作中，進(jìn)一步體會他們的思想，吸取他們的經(jīng)

4、驗(yàn)，指導(dǎo)我的教育教學(xué)工作，構(gòu)建適合我自己的教學(xué)方法和模式。四、讓我對我的教育工作有了全新的思考首先得做一個有思想的教師?；叵胛覀兊慕虒W(xué)歷程，我們?yōu)榱藨?yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查抄寫教案；為了學(xué)生能順利完成課后作業(yè)而圍繞習(xí)題展開課堂教學(xué)；指導(dǎo)學(xué)生機(jī)械地完成課后作業(yè)；累死累活地輔導(dǎo)后進(jìn)生這一系列的教學(xué)行為，很少源自教師的自主思考，我們是在被別人牽著鼻子走。我覺得一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該有自己的教育思想，要敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐自己的教學(xué)思想。其次，我還深刻地感悟到學(xué)生學(xué)習(xí)過程比結(jié)果更重要，學(xué)習(xí)的方法與學(xué)習(xí)的結(jié)果更重要。我作為四川省小學(xué)語文骨干教師首先參加這次專業(yè)培訓(xùn)，深知肩上的擔(dān)子不輕，我一定要把這次國培訓(xùn)領(lǐng)悟到的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)到的教學(xué)方法恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到我的教育教學(xué)