1、Word - 4 -依托社區(qū)資源，發(fā)揮幼兒園優(yōu)勢，促進(jìn)03歲兒童早期家庭教育優(yōu)質(zhì) 世界教導(dǎo)專家認(rèn)為，早期教導(dǎo)是21世紀(jì)兒童教導(dǎo)的大趨勢。教導(dǎo)從零歲開頭已經(jīng)成為了世界的行動，開展以社區(qū)為基礎(chǔ)的03歲嬰幼兒教導(dǎo)工作是很有須要的。 國內(nèi)外的嬰幼兒進(jìn)展討論機(jī)構(gòu)多年的討論表明：03歲是人的一生進(jìn)展中最重要的時(shí)期，一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力的50%是在生命的頭4年中進(jìn)展起來的，初生嬰兒的腦發(fā)育比15歲孩子快1000倍。無數(shù)思想、習(xí)慣和智力是在3歲前打下基礎(chǔ)的，03歲的嬰幼兒時(shí)期是其成長的關(guān)鍵期。如何有效地開展03歲嬰幼兒的家庭早期教導(dǎo)，我們在仔細(xì)貫徹實(shí)施幼兒園規(guī)程、綱要及家庭教導(dǎo)十五方案的過程中，面對社區(qū)，努力探究

2、，與鎮(zhèn)婦聯(lián)攜手創(chuàng)辦了以“健兒樂”命名的親子俱樂部。在以“優(yōu)質(zhì)教導(dǎo)資源分享”，“早走半步，率先一生”的全新教導(dǎo)理念指導(dǎo)下，開展了對03歲嬰幼兒家庭教導(dǎo)指導(dǎo)的實(shí)踐與討論。利用討論，使我們也熟悉到：通過社區(qū)的各種資源，提供針對03歲嬰幼兒及家長的教導(dǎo)，提升家長的教養(yǎng)水平，改善嬰幼兒的教養(yǎng)環(huán)境是可行的。全新組織雖然個(gè)體進(jìn)展是一個(gè)由小到大層層蔓延的生態(tài)系統(tǒng)，每個(gè)系統(tǒng)及其與其他系統(tǒng)互相關(guān)系都會利用一定的方式對個(gè)體的進(jìn)展給以影響。作為嬰幼兒最早接觸的環(huán)境，她對孩子進(jìn)展所起的作用是其他任何因素所不行比擬的。因此，建立在家庭之上的文化教導(dǎo)是孩子成長必不行少的。大量的討論表明，早期的家庭文化教導(dǎo)不僅影響人的身體進(jìn)

3、展，更影響人智力進(jìn)展乃至囫圇人格的進(jìn)展。合乎科學(xué)的早期教導(dǎo)環(huán)境刺激與學(xué)習(xí)，可以增進(jìn)孩子良好進(jìn)展。俱樂部的開設(shè)，無疑為我鎮(zhèn)適齡兒童家庭帶來了適時(shí)相宜的家教指導(dǎo)，受到社會廣泛的關(guān)注與家長熱烈的歡迎。開班伊始，我園與婦聯(lián)，樂觀籌劃，擬定辦班計(jì)劃。在方案宣揚(yáng)、發(fā)動等過程中也取得了社區(qū)、居委、社會團(tuán)體的支持和幫助，得到了全鎮(zhèn)適齡家庭的踴躍參加，一系列的組織工作，為活動的開展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。細(xì)心落實(shí)俱樂部成立伊始，我們就對本鎮(zhèn)部簇?fù)砭?3歲兒童家庭作調(diào)查，結(jié)果突出地表現(xiàn)為：家庭對03歲兒童的高度關(guān)注愛惜與傳統(tǒng)滯后的教養(yǎng)方式并存。說明社會經(jīng)濟(jì)高速進(jìn)展所帶來的教導(dǎo)觀念的變化，沒有準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)化為科學(xué)、優(yōu)質(zhì)的家庭教

4、養(yǎng)方式，家庭對03歲兒童大量的人力物力付出沒能有效地增進(jìn)其健康進(jìn)展。主要問題表現(xiàn)為：首先，03歲兒童撫養(yǎng)者多為祖輩；第二，對孩子庇護(hù)過多，生活環(huán)境相對單一，孩子自由活動少，接觸外界和自然機(jī)會少；有些家庭限制孩子活動，成人打算一切，忽略孩子進(jìn)展中的正值需求；最后，家長育兒過程中存在顯然的功利性，不關(guān)注孩子共性化進(jìn)展特征，一旦感到孩子與其他兒童進(jìn)展不全都，便產(chǎn)生恐慌、焦慮，導(dǎo)致不科學(xué)的單一化訓(xùn)練。固然在發(fā) 現(xiàn)問題的同時(shí)，調(diào)查結(jié)果也反映出：家庭成員有迫切把握早期科學(xué)撫養(yǎng)的需求，對學(xué)前教導(dǎo)機(jī)構(gòu)寄托極大的期望與信賴，我們的浮現(xiàn)，正巧迎合家長的心理。親子俱樂部作為一個(gè)嶄新的家教領(lǐng)域，它的生存與進(jìn)展必需依托

5、良好的辦班質(zhì)量，而教導(dǎo)的質(zhì)量來自于指導(dǎo)者工作的質(zhì)量。在俱樂部中，我們分離選任了園內(nèi)富有一定教導(dǎo)教學(xué)閱歷的老師，開設(shè)以運(yùn)動、認(rèn)知、語言、心理等方面的內(nèi)容。在活動過程中，老師們除了完成幼兒園日常工作外，仔細(xì)投入此項(xiàng)工作：學(xué)問缺乏了，加強(qiáng)學(xué)習(xí)；內(nèi)容單調(diào)了，通過各種途徑尋覓資料；設(shè)計(jì)計(jì)劃，制作教玩具；組織實(shí)施，準(zhǔn)時(shí)反饋（包括家長參加后的反饋）；樂觀反思，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引領(lǐng)孩子與家長共同參加。在活動中建構(gòu)閱歷，不斷提升指導(dǎo)質(zhì)量。在活動中，我們制訂了“四定二落實(shí)”：定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容；方案落實(shí)、活動落實(shí)，確?；顒诱Ｓ行蜷_展。鏡頭一：2000、10我園“健兒樂俱樂部”為全區(qū)的姐妹園開放36歲親子活動現(xiàn)場

6、觀摩會。有家庭教導(dǎo)問題大研究：把在家庭中發(fā)生的典型事例由家長和孩子利用小品的形式呈現(xiàn)，然后請參與活動的家長按照實(shí)際發(fā)表自己的見解，大家在矛盾、梳理的過程中自覺地?cái)[正了在教導(dǎo)孩子問題上的觀點(diǎn)。另外有豐盛多彩的親子活動，平常家長忙于工作，忽略了與孩子一起嬉戲，利用這樣的形式，讓家長感到：本來和自己的孩子一起玩也是有無數(shù)樂趣的，此時(shí)我們的家長宛然也淡忘了自己的年齡，投入地與孩子一起蹦、跳、跑鏡頭二：2022、9作為區(qū)“綠洲開迪早期教導(dǎo)與關(guān)懷”的試點(diǎn)單位，我們又再一次在其揭牌儀式上為市及區(qū)的姐妹伴侶開放了03歲親子活動觀摩會。因?yàn)槟挲g變小了，因此我們?yōu)楹⒆觽冊O(shè)計(jì)了符合她們年齡特點(diǎn)的嬉戲，活動的材料大多數(shù)取材于農(nóng)村常見的一些東西，目的是想讓我們所設(shè)計(jì)的這些活動更能貼近日常生活，便于家長仿照并在平常指導(dǎo)孩子熬煉、戲耍。在親子活動的同時(shí)